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    語文作文300字

    時(shí)間:2023-10-25 14:35:22 語文作文 我要投稿
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    語文作文300字

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的語文作文300字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    語文作文300字

    語文作文300字 篇1

      根據(jù)葉圣陶爺爺?shù)慕忉,語文就是語言和文學(xué)的總稱。生活中可能沒有文學(xué),但一定有語言,因此我們也就可以從生活中學(xué)到語文了。

      就說說語言吧。我們小學(xué)時(shí)做過一些修改病句的練習(xí),可千萬不要以為這些病句只有在練習(xí)上才能見到。其實(shí)在生活中也是隨處可見的。比如,A對(duì)B說:“博物館展出了幾千年前剛出土的文物,我們?nèi)ジQ視窺視吧。”這一句話有兩處錯(cuò)誤,一是語序不當(dāng),二是詞語誤用。在生活中多注意這一類句子,找出它們出錯(cuò)的地方,就可以提高修改病句的能力,從而學(xué)到語文。

      再說說文學(xué),文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想;比花開得還美的情感;比星閃得還亮的智慧。那么語文究竟在哪兒呢?它隨處可見,過年時(shí),你家門上的春聯(lián)有它的影子:旅游時(shí),古跡上名人題的字有它的`笑容;就連一本不起眼的書里,也有它的足跡。所以在生活中處處都有文學(xué),只是你沒有注意罷了。

      生活中,很多人愿意學(xué)習(xí)英語,可是除了漢語,哪種語言經(jīng)受住了歷史的考驗(yàn)!現(xiàn)在,很多人爭相閱讀外國名著,可是中國文學(xué)的悠久歷史是哪個(gè)國家能比的呢?如果你同意我的觀念的話,就請(qǐng)好好學(xué)習(xí)語文知識(shí)吧。

    語文作文300字 篇2

      今天,我又來到了我的語文課堂上。我們已經(jīng)學(xué)到了第二單元的《開國大典》。為了講這一篇課文,整整花了我們?nèi)?jié)課的努力。

      第一節(jié)課主要講解了字詞。其中,令我印象最深的就是“鈕”這個(gè)字。我讀到“毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕”時(shí)停頓了一下。到后來老師講解了之后,我才明白這個(gè)字的具體讀音、形近字的意思……

      第二節(jié)課,老師教我們列了提綱,還教會(huì)了我們兩種擬小標(biāo)題的方法:摘取式和概括式。以及一些寫作手法,比如正側(cè)結(jié)合和點(diǎn)面結(jié)合的手法。我最喜歡的是點(diǎn)面結(jié)合的'手法。

      “點(diǎn)面結(jié)合”老師是這樣講的:點(diǎn)就像張開一只手的五個(gè)手指頭;面就是五個(gè)手指頭合起來的一只完整的拳頭。點(diǎn)面結(jié)合就是把手指頭和“拳頭”結(jié)合起來一起寫。

      第三節(jié)課中,老師還給我們畫了一個(gè)天安門地區(qū)示意圖。這只是用一段話的提示畫出來的,讓我不禁佩服老師。

      這三節(jié)課中,我們大多數(shù)同學(xué)都在專心致志地聽著課,做著筆記。當(dāng)然,也有個(gè)別幾個(gè)人在偷偷講話。起初,老師最初是一直盯著他。后來,老師用神器“金箍棒”敲了桌子兩下。但朱允浩同學(xué)還是無動(dòng)于衷。老師忍不住了,使出了“大招”,終于擺平了那個(gè)同學(xué)。

      這就是今天所上的語文課了。

    語文作文300字 篇3

      今天的語文課上,徐老師孝我們?cè)趺磳懶,因(yàn)槊魈焓侨藡D女節(jié)。首先要寫稱呼,第二段主要寫一些的祝福語句,第三段是先寫9年來我怎么高興,怎么快樂,怎么……。。。你和我一起高興,一起快樂,一起……。。。第四段也寫祝福的詞語。徐老師說:“好,我把紙發(fā)下來,照樣子開始寫吧!寫好了到上面來拿信封!边@次發(fā)紙沒有像以前發(fā)東西一樣吵吵鬧鬧,而日安安靜靜的。在我寫到一半的時(shí)候,徐老師說:“先停一下,我先教你們?cè)趺凑坌偶埌,先?duì)折,再對(duì)折,折成長條形,再折一下,變成后在長前面短就行了,如果送給長輩的話是這樣折,如果送給同輩的話,前面地步驟是一 樣的,第三步不是后面長前面短了,是要對(duì)齊的。”徐老師說完,我們無聲無息的.又開始寫了。在我們寫的聚精會(huì)神的時(shí)候,下課鈴不知不覺地敲響了。在這時(shí),我剛剛好寫完了。我去拿好信封,我到給力包里去拿固體膠,我一看膠水沒了。這時(shí)我剛剛好看見洪翔用完,我便走過去悄悄地問洪翔,“可以把膠水給我用一下嗎?”洪翔說:“可以呀!”我用好了就還給了他。

      這節(jié)語文課真是一節(jié)豐富多彩的語文課。

    語文作文300字 篇4

      語文老師,我想告訴您,語文這門學(xué)科我不太喜歡,因?yàn)槲覍?duì)語文的作文方面真是“搟”面杖吹火——一竅不通,語文老師,我想對(duì)您說。之所以會(huì)這樣,是因?yàn)槲业膬蓚(gè)缺點(diǎn)和和您的一個(gè)缺點(diǎn)。我的缺點(diǎn)是對(duì)作文不感興趣。每當(dāng)聽見媽媽要我去看作文書時(shí),我的頭就開始腫脹起來,而且會(huì)覺得渾身不舒服,我一提筆就開始敷衍了事。每當(dāng)我在學(xué)校里作文課上寫作文時(shí),不知道怎么搞的,老想著能回家去寫。語文老師,您知道原因嗎?我悄悄地告訴您吧,是因?yàn)槲壹矣幸槐静挥貌榈摹白值洹薄獘寢。我不?huì)寫作文了,就立刻去問媽媽;蛟S是有了依賴思想,我不會(huì)寫,就不動(dòng)腦筋了,跑去問媽媽這本活的字典了。語文老師,我說您了,您可不能動(dòng)氣哦!您的缺點(diǎn)是,寫作文時(shí)不太注重指導(dǎo),要知道作前適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥是極為重要的!遇到難點(diǎn)的題目,我們就無從下手了,因?yàn)闆]有您的指導(dǎo)。語文老師,我真的.真心誠意地對(duì)您說:讓我們的作文水平要能很快提高,您得多多指導(dǎo)。

      我還有個(gè)小“秘密”是,考試的時(shí)候,我除作文外基本不扣分。可一到作文那卷面上,不發(fā)下來則已,一發(fā)讓我觸目驚心,那分?jǐn)?shù)被狂扣的真是慘不忍睹!這令我很是煩惱!語文老師,您能幫幫我嗎?

    語文作文300字 篇5

      今天我們學(xué)校開展了五、六年級(jí)語文學(xué)科節(jié)這一個(gè)令人難忘活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)即使人增長樂趣,又從中學(xué)到了許多知識(shí)。學(xué)科節(jié)的內(nèi)容可是豐富多彩,有的表演童話劇,有的表演詩朗誦,有的表演相聲;有的表演讓人開懷大笑,有的表演讓人深深感動(dòng),有的演得細(xì)節(jié)生動(dòng),把壞人演得淋漓盡致,使人一聽就對(duì)壞人恨之入骨,總之每個(gè)節(jié)目都讓人末齒難忘。不一會(huì),五、六年級(jí)的語文學(xué)科節(jié)就拉開了帷幕。

      其中,五(2)中隊(duì)有一個(gè)節(jié)目是兩個(gè)人演的相聲,名字叫做《審賊》這個(gè)節(jié)目使在場的觀眾都捧腑大笑。一個(gè)講普通話的演員演楊科長另一個(gè)演員講得是地地道道的長沙話,他扮演的角色是小偷。我認(rèn)為演得最好得是扮演小偷的那一位,他表演時(shí)不緊張,而是非常放松,演得很自然。我們是表演快板名字叫做《夸夸咱們的班級(jí)體》,這個(gè)節(jié)目可是我們班同學(xué)自己寫的`詞喲,這首詞寫了老師對(duì)同學(xué)的辛勤勞動(dòng),寫了一些有才能的同學(xué)。當(dāng)輪到我們演時(shí),我不慌不忙的走上了舞臺(tái),但走上了舞臺(tái)我就有點(diǎn)緊張了,我試著悄悄地做深呼吸“吸氣、呼氣,”感覺好多了,接著我自信的演完了這一出快板。在各位老師和同學(xué)的一致掌聲中,這場五、六年級(jí)的語文學(xué)科節(jié)畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。

    語文作文300字 篇6

      我曾經(jīng)做過一個(gè)夢(mèng)。

      夢(mèng)里,我望著在月下的大海泛起柔和的蒼白,廣袤而平靜,我看著它,內(nèi)心卻升起無限的恐懼與不安,于是我掉頭就跑,把它狠狠地拽出我的視線,我的耳邊突然響起如雷的巨浪聲,我看著天邊的滿月,眼淚飛在空中,或許融進(jìn)了海中,仰或是滴落在沙灘中等待著被蒸發(fā),一直到最后我都沒有逃掉,但是一直在逃。

      到現(xiàn)在回想起來,自己是多么愚蠢但又多么無奈,面對(duì)未知的`困惑,總是逃,不懂得如何對(duì)待,亦不知道該如何面對(duì),所以,干脆什么也不管什么也不做。

      年少啊無知啊,青蔥是多么憂傷的顏色,在青春里的夢(mèng)一去不復(fù)返了,在夢(mèng)里面對(duì)龐大的海而手足無措的自己也已經(jīng)定格在那青澀的時(shí)光里了,而且永遠(yuǎn)也沒有蔓延開來。

      曾經(jīng)無數(shù)次光臨自己夢(mèng)境的海,而現(xiàn)在也只能透過模糊的記憶去慢慢尋找,然后再一次流下眼淚,以紀(jì)念過去。夢(mèng)中的海啊你不僅深刻在我的青春里,代表著憂傷。成為我生命里最耀眼的年輪。

    語文作文300字 篇7

      《新烏鴉喝水》小烏鴉就要長大成人了。烏鴉爸爸決定帶他到外面的世界看一看。要知道烏鴉爸爸可不是一般的鳥。就是在人類的社會(huì)中也是大名鼎鼎的。年輕時(shí)"烏鴉喝水"的故事,還編入了小學(xué)生的教科書呢!烏鴉爸爸和小烏鴉飛了很久。這個(gè)世界可變化的真快啊。新鮮的事還真是多啊。它們飛的累了,口渴了。終于找到了一瓶水。就和烏鴉爸爸當(dāng)年遇到的`水瓶差不多。也是又細(xì)又長。瓶口小、水也不多。烏鴉爸爸一看來了精神,胸有成竹的對(duì)小烏鴉說:“還是看老爸的”。烏鴉爸爸就四處的找小石子?墒窃趺匆舱也坏叫∈影。⌒南,這下可在兒子面前丟人了。這時(shí)小烏鴉不知道從那里弄來的一根吸管,放到水瓶中,然后對(duì)烏鴉爸爸說:“爸爸,這樣就可以喝到水了”。烏鴉爸爸喝到水后意味深長的對(duì)小烏鴉說:“爸爸老了,還在用老辦法。我的兒子長大了,爸爸為你驕傲啊”。

    語文作文300字 篇8

      我今天向大家推銷的是一只可愛的貓咪。瞧,它正朝你笑呢!這只可愛的小貓咪,只有一本語文書那么大。

      別看它小,可它那兩只耳朵可有精神了!直立著,好似兩個(gè)還為發(fā)射的火箭,正等著沖出云霄呢。那一雙濃眉大眼正直直的盯著你,好像在監(jiān)視著你,如果你做作業(yè)時(shí)不認(rèn)真,那只小貓咪的目光就好像在嚴(yán)厲地批評(píng)著你,命令你好好完成作業(yè),不要分心;如果你考試得了個(gè)好成績,那只小貓咪的目光就像一位慈祥的母親,用溫柔的聲音向你祝賀,為你的成功而感到高興;如果你受到了挫折,小貓咪的`目光里就會(huì)充滿鼓勵(lì),告訴你不要向困難低頭,要做一個(gè)頂天立地的人;如果你``````小貓咪總是會(huì)提醒著你。

      如果你已經(jīng)心動(dòng)了,那你就不要錯(cuò)過這次好機(jī)會(huì)噢!這只貓咪它晚上還能陪你睡覺,你只要抱著它,心就會(huì)暖和和的,一覺保管你睡天亮。

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    語文作文300字 篇9

      我的語文老師有一雙炯炯有神,有一頭烏黑的秀發(fā),還有那和藹可親的`笑容。

      上課時(shí),老師總會(huì)慢慢的講給我們聽,還會(huì)把細(xì)節(jié)仔細(xì)的說出來,如果提問同學(xué),同學(xué)不會(huì),老師并不會(huì)立刻大發(fā)雷霆,而是給同學(xué)耐心的解釋。

      有一次,我們班一個(gè)同學(xué)被人撞倒了,耳朵下面流血了,同學(xué)們立刻通知老師,之后老師帶著那位同學(xué)立刻去醫(yī)院,又把他的家長喊到了醫(yī)院,之后老師一直在醫(yī)院陪著那位同學(xué),整整陪了一中午,直到我們?cè)撋险n老師才趕回來,老師連中午飯都沒有吃,老師真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

      如果有同學(xué)吵架,老師會(huì)把他們喊到辦公室,讓他們和好,有一次我和班里的一位同學(xué)吵架了,老師就讓我們握手,并且說出自己的錯(cuò)誤向?qū)Ψ降狼,漸漸的同學(xué)們都知道自己解決問題,主動(dòng)向?qū)Ψ降狼福园嗬锼型瑢W(xué)都很友善,我們的老師也是其他老師榜樣。

      這就是我們的老師,不但長相漂亮,心靈也更美。

      愛我們的語文老師。

    語文作文300字 篇10

      在我上小學(xué)的時(shí)候有一位語文老師對(duì)我們很好,他是一個(gè)漂亮的女老師。

      一開始她轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來我們并不感到奇怪,畢竟確實(shí)是有很多老師轉(zhuǎn)過來又轉(zhuǎn)走,因?yàn)槲覀儗W(xué)校處于農(nóng)村,且教師的工資很低,幾乎沒有多少人愿意來到這。但是她來了。

      雖然當(dāng)時(shí)的.我們并不怎么學(xué)習(xí)語文,但她的性格吸引著我們,讓我們漸漸的愛上了語文這一科目。日復(fù)一日,年復(fù)一年,她教了我們將近兩年,后來在年底的時(shí)候就離開了,雖然不知道為什么,但我想可能是其他的學(xué)?粗虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,就將她給挖走了吧。

      有一次我將手指伸進(jìn)泥土里,然后輕輕的拍了一個(gè)女生的肩膀,當(dāng)她回頭時(shí),我將我手指縫中存留的泥土彈到了他的眼睛里,只是一個(gè)玩笑,但她在上課時(shí)就告訴了我們的語文老師,沒辦法語文老師不能偏袒我一個(gè)人,就只能打我了。雖然我委屈的眼圈紅了,但我沒哭。

      不管怎么樣我都不會(huì)后悔我曾經(jīng)遇見過我的語文老師。

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