語文作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的語文作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

語文作文300字 篇1

　　說到歡樂這個(gè)詞，它對我們班的同學(xué)來說是再熟悉不過了，因?yàn)閹缀趺抗?jié)語文課我們都是在歡笑中學(xué)習(xí)的，整個(gè)課堂充滿的是快樂和開心，那種歡樂讓同學(xué)們互相感染，學(xué)習(xí)更有勁頭了……

　　寧老師經(jīng)常會給我們抄一些古詩詞，比如木蘭辭等等一些有趣的詩句。記得那是四年級的一堂語文課，寧老師在黑板上寫了一首詩詞：《虞美人》。寫完，寧老師便讓我們齊讀了一遍，并說：“同學(xué)們，這首詩詞也是一首歌曲，你們想學(xué)嗎？”“想學(xué)！”我們異口同聲地回答，詩詞還能用歌曲的形式表現(xiàn)出來，我們當(dāng)然是求之不得。于是，我們便跟著寧老師一遍又一遍的學(xué)著，象是唱著一首優(yōu)美的歌，教室里洋溢著歡樂的'旋律：“春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，恰似一江春水向東流。”當(dāng)我們唱到最后這一句時(shí)，由于音很像“掐”這個(gè)音，所以每次一唱到這里，同學(xué)們就會鼓足了氣，好像是要掐死誰似的，念完后同學(xué)們自己也跟著笑起來，教室的氣氛熱鬧極了。

　　這就是我們的語文課，總是充滿歡樂的課堂，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著快樂的笑容。在這里，我們不僅學(xué)到很多的知識，并且是在娛樂中愉悅的、開心的學(xué)習(xí)和健康的成長。

語文作文300字 篇2

　　學(xué)語文的樂趣很多，先拿最基本的來說，不會漢字，就什么都看不懂，更寫不出什么。享受不到美好的語言，體會不到字、詞的巧妙之處，豈不是少了很多由欣賞得到的樂趣嗎?

　　我覺得語文語文，就是語言和文字：用各種各樣的`文字，構(gòu)成幾句豐富的語言，還能表達(dá)出自己的想法與感受，是不是很有趣啊?

　　記得五年級下半學(xué)期，有一次同學(xué)之間鬧了點(diǎn)兒誤會，我受了很大的委屈，哭了出來。的確，當(dāng)時(shí)有同學(xué)來安慰我，可是沒有一個(gè)人理解我的心情。于是。我把它寫了出來，突然感覺自己輕松了許多，有種說不出來的快感，好像所有的委屈都隨著寫出的字跑掉了。那天后，我終于明白了，最好的知己是自己和自己，因?yàn)闆]有一個(gè)人能像自己那樣感同身受，只有自己才能真正地了解自己，然而這個(gè)方法就是寫文章。所以，我得出結(jié)論：寫文章是讓自己發(fā)泄的最好方法。

　　另外，語文還有很多有趣兒的東西，比如說歇后語，成語接龍，對對聯(lián)等。所以語文有很多樂趣，用你的心去發(fā)現(xiàn)它吧!

語文作文300字 篇3

　　我是一本語文書，一本嶄新的四年級的語文書。開學(xué)了，我被老師發(fā)到同學(xué)們的手上。我的主人是一個(gè)學(xué)習(xí)尖子，也是這個(gè)班的班長，她非常喜歡讀書、看書。不過一個(gè)星期，我就變成了一本內(nèi)容豐富的語文書了。

　　一兩個(gè)星期過去了，班里要進(jìn)行單元測試了，老師怕我們作弊，便把我們收起來，放進(jìn)辦公室后就回去發(fā)試卷了。

　　辦公室里靜靜悄悄的，不知那本書說：“不如說說我們自己的經(jīng)歷吧”一下子，靜悄悄的辦公室一下子變成了鬧哄哄的“菜市場”了。一本書說：“我的主人太懶了。他上課不是睡覺就是玩。你看，我身上都干干凈凈的，一點(diǎn)痕跡都沒有。”他剛說完，我就搶著說：“我的`主人是班長，他每次上課的時(shí)候都要把我拿出來做做筆記，看，我身上沒有一處是空白的，就連回家都要把我拿出來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)�！�

　　我希望人人都像我的主人一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

語文作文300字 篇4

　　我們校園的草坪一年四季變換著美麗的色彩，我愛我們校園的草坪！

　　春天，草坪變得充滿了生機(jī)，小草探出了小腦袋，小樹苗茁壯地成長，花兒在泥土里快速地穿梭……這一切都是煥然一新的。大地上充滿了生機(jī)，到處都是快樂的歡笑聲。

　　夏天，小草長得茂盛了，覆蓋了整個(gè)草坪，花兒挺直了腰桿，在微風(fēng)中盡情舞蹈。小動物們到這兒來游玩了，瞧!螞蚱、螞蟻正歡樂地玩這呢，他們的叫聲在校園里回蕩，大樹撐起了一頂大傘，給鳥兒乘涼，知了在樹上唱著“知了，知了”，仿佛在唱夏天的贊歌。

　　秋天，一片片黃葉從樹下落下來，像一只只黃蝴蝶，在天地間飛舞。小螞蟻正準(zhǔn)備著糧食呢，不然冬天就要餓肚子了，小草的'頭發(fā)漸漸變成了黃色，然后又慢慢變成了深黃色。

　　不久，北風(fēng)呼嘯，寒冷的冬天來了，天地間變成了一個(gè)冰冷的世界，小草變成灰色了。冬婆婆為大樹換上了冬裝，為小草蓋上了雪白的棉被，像一個(gè)雪白的世界。

　　我愛我們校園四季的草坪美景！

語文作文300字 篇5

　　“你給我一句話，就打開我一扇窗，你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量……”老師，是我們的長者，是我們的引路人，是我們的朋友，亦是我們的榜樣。

　　我的語文老師，瘦小的身材，一雙葡萄似的眼睛，一張娃娃臉，一束頭發(fā)扎成馬尾，如洋娃娃般可愛！您的'身體虛弱，心臟不是很好，卻依然展現(xiàn)出一副神采奕奕，活力四射的樣子；您講課，總是那么獨(dú)特，那么吸引人，同學(xué)們都說聽您的課如同聽夜鶯婉轉(zhuǎn)的歌聲，沁人心脾，回味無窮！

　　我的語文老師，陪伴我們從初一到現(xiàn)在，從懵懂無知到成熟穩(wěn)重，“陪我們一字又一言，譜下回憶的詩篇”，這是長情的告白，是歲月的痕跡！

　　我的語文老師，即將離開我們?nèi)バ碌哪昙�。您說，新的語文老師很和藹；您說，讓我們一定好好學(xué)語文；您說，您對我們有無數(shù)的不舍……我們又何嘗不是。我們的內(nèi)心有無數(shù)的不舍，但更多的是無窮的祝福，我們將把您對我們的愛化成學(xué)習(xí)語文的動力。

　　老師，今天是教師節(jié)，雖然您已經(jīng)到了新的班級，但請您收下我們的鮮花和祝福，那是我們對您的尊敬和感恩，祝您教師節(jié)快樂，也祝我們所有的老師節(jié)日快樂，你們辛苦啦！

語文作文300字 篇6

　　彎彎的眉毛，一雙水靈靈而又炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，走起路來精神煥發(fā)，她就是我的語文老師。

　　我一直認(rèn)為教師是一個(gè)崇高的職業(yè)，老師是燃燒的紅燭，是煥發(fā)的春天，是善良的天使，是我們的指路人。她帶領(lǐng)著學(xué)生們駛向知識豐富的海洋，在學(xué)生們的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上為學(xué)生指向光明的.道路，在學(xué)生們困難時(shí)默默守護(hù)在他們身邊。

　　語文老師對同學(xué)們都很好，不僅是在學(xué)習(xí)上，而且在生活中也處處關(guān)心我們。

　　一次，下午放學(xué)，我和朋友們在路上有說有笑，根本沒有注意前方的車輛。忽然，一輛車朝我疾駛而來，司機(jī)急忙踩剎車，才免了一場車禍，可我被排氣管燙傷了，腦部也出了血，只好送醫(yī)院。在醫(yī)院里，我感受到了前所未有的溫暖。老師常常帶領(lǐng)同學(xué)們來探望我，偶爾跟我開開玩笑，說說學(xué)校里的新鮮事。我感覺，這段日子是我最快樂的時(shí)光了。病愈后，老師還常常抽空給我補(bǔ)落下的知識，讓我追隨同學(xué)們前進(jìn)的腳步。

　　老師就像辛勤的園丁，培育著自己好不容易得來的成果，盡忠職守自己的職責(zé)。我覺得語文老師是最偉大的老師。

語文作文300字 篇7

　　新來的語文老師，為我們開了一個(gè)課堂小游戲。具體的方式就是，當(dāng)每節(jié)課快要結(jié)束的前十分鐘，他會挑一個(gè)同學(xué)上講臺“講課"。

　　可以是講剛才老師課上講過的內(nèi)容，就著自己的理解意思再講述一遍，也可以就自己看過的書，或者難忘的故事，跟同學(xué)們講一講自己的感想。

　　我非常喜歡這個(gè)形式，雖然大家站上講臺有時(shí)候緊張地講話都磕磕巴巴，但真的是一個(gè)很有趣的經(jīng)歷。

　　當(dāng)輪到我站上講臺，開始我的語文小講堂的時(shí)候，我也是緊張地手心都冒汗了，好一會才張口說話。

　　我不知道同學(xué)們聽我的聲音是什么感覺，反正自己是覺得在顫抖地。

　　“勇敢點(diǎn)，你平時(shí)課堂上表現(xiàn)那么好，你可以的！”語文老師坐在我的座位上，給我鼓勵(lì)。

　　于是我就王之渙的詩《登鸛雀樓》，談了自己的.看法，不僅僅說了字樣上的意思，同時(shí)也表達(dá)了我們好好學(xué)習(xí)，多閱讀，就像爬山登高，可以依仗著知識，看到更高的風(fēng)景，更遠(yuǎn)的風(fēng)光。

　　我由最開始地膽怯，到最后漸漸地放松下來，看到同學(xué)們佩服的目光，以及老師贊許的眼神，我也講得越起勁。

　　當(dāng)我結(jié)束了我的分享之后，教室里響起了掌聲，老師也走上來拍拍我的肩膀，夸我講的好。

　　這就是我的語文課堂，我非常喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式。

語文作文300字 篇8

　　語文世界是美妙的，是多彩的，是神奇的！

　　一年級開學(xué)第一天，發(fā)了許許多多我從未有過的書，輕輕地捧出其中最顯眼的一本，精致的本子上印著兩個(gè)大字——語文。

　　小心地打開，一幅古色古香的水墨畫呈現(xiàn)在眼前：大片的墨綠是荷葉，粉中帶白的是荷花，沿著那飽滿的花葉看下去，幾條斑斕的`小魚在其中自由的穿梭。在書的正中間有幾行小詩：

　　江南（漢樂府）

　　江南可采蓮，蓮葉何田田。

　　魚戲蓮葉間。

　　魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。

　　魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

　　正讀著，感覺我突然就坐在了小船上，行在江南，游玩于山水之間，船邊滿是一叢接一叢的荷花與荷葉，那花就像是天使種的，那葉碧綠得如同是玉琢，猶如置身于仙境一般。在船下，幾條小魚正來回地竄著，一會游到前面，一會又游到后面，轉(zhuǎn)眼之間又跳到兩邊去了……

　　噢！美妙的語文世界，多彩的語文世界，神奇的語文世界！在語文的世界里玩，多么快活啊！

語文作文300字 篇9

　　開學(xué)第一天，我正專心致志地聽郭老師講紀(jì)律，突然，余光“小兵”趕回來告訴眼睛“大王”：“有一個(gè)黑影在門后！”眼睛“大王”聽了，急忙去報(bào)告腦子“總統(tǒng)”，腦子下令了：“回頭看！”是誰呢？原來是楊校長�。�

　　楊校長來干什么呢？我疑惑了，郭老師看見了楊校長，馬上轉(zhuǎn)變話題：“以后我們班的語文課就由楊校長上了！”

　　“啪！啪！啪！……”大家不約而同地鼓起掌來�！耙�！”有的同學(xué)還大聲叫起來。

　　我高興得都要跳起來了！上學(xué)期，楊校長就給我們上過幾節(jié)語文課，那時(shí)候，我就覺得她的課格外精彩。

　　現(xiàn)在，楊校長每天都給我們上課，她的字很有筆鋒，也很漂亮；她的朗讀很投入，有感情；她的'講解很清楚……聽楊校長的語文課，我覺得是一種享受，而且我慢慢知道語文不只是簡簡單單的背背寫寫了，要真正明白其中的含意，還得多讀書！

　　我現(xiàn)在越來越喜歡上語文課了。爭取這學(xué)期再也不要被語文拉分了�。。�

語文作文300字 篇10

　　我最喜歡的老師是語文老師吳老師。在學(xué)習(xí)上，她就我的媽媽一樣嚴(yán)格要求我；在生活上，她又無微不至地關(guān)心、愛護(hù)我。

　　吳老師留著一頭烏黑的齊耳短發(fā)，顯得十分精神。尤其是吳老師那一對圓溜溜的眼睛會“說話”。我從老師的眼神里盾到了表揚(yáng)、鼓勵(lì)、批評、關(guān)心……

　　記得有一次，我的字寫得歪歪扭扭，像蚯蚓在爬，非常難看。放學(xué)后，吳老師把我留下來，讓我重寫。我反反復(fù)復(fù)寫了幾遍，直到我把字寫得工工整整，漂漂亮亮了，老師才露出了滿意的笑容。我當(dāng)時(shí)心想：不就寫幾個(gè)字嗎？寫好寫壞有什么關(guān)系呢？寫了這么多遍，真麻煩！吳老師仿佛看穿了我的心思，語重心長地對我說：“字是門面，從寫字上可以以看出一個(gè)人的性格。我的'嚴(yán)格要求是對你的負(fù)責(zé)。你寫一手好字是自己的本領(lǐng)，誰也偷不去的�！甭犃藚抢蠋煹脑�，我慚愧極了，也明白了老師的用意。

　　從那以后，我天天堅(jiān)持練字，無認(rèn)做什么作業(yè)都努力地把寫寫端正，寫漂亮。漸漸地，我的字越寫越漂亮，還常常受到老師的表揚(yáng)哩。

　　我真為有這樣一位老師而感到自豪。

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