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語(yǔ)文作文300字
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的語(yǔ)文作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文作文300字 篇1
我叫吳昱柯,今年九歲了,長(zhǎng)得白白胖胖的,個(gè)子很高,家里人都說(shuō)我是一個(gè)活潑可愛(ài)又孝順的孩子,但在學(xué)習(xí)上卻是一個(gè)小馬虎。
每次上體育課的時(shí)候我都很開(kāi)心,因?yàn)轶w育課上我們可以玩各種各樣的游戲,比如跳繩、拍球、打乒乓球等。在家里,我只要做完作業(yè)就立刻跑出去和我的好朋友玩,我會(huì)拉著他們玩各種游戲,累得滿(mǎn)頭大汗也不在乎,爸爸經(jīng)常笑話(huà)我說(shuō):“你只有睡覺(jué)的時(shí)候才會(huì)安靜。”
我次出去玩都要給家人帶回一些小禮物,哪怕是幾顆漂亮的'小石頭,買(mǎi)了好東西首先讓爸爸媽媽先吃。記得去年爸爸的腳不小心被砸傷了,我就像個(gè)小護(hù)士那樣,一會(huì)兒給爸爸端水,一會(huì)兒給爸爸端飯,爸爸說(shuō)我長(zhǎng)大了。
我的最大的缺點(diǎn)就是——粗心大意。每次考數(shù)學(xué),好多題本來(lái)是會(huì)做的,可就是因?yàn)轳R虎總是得不到滿(mǎn)分,語(yǔ)文字寫(xiě)起來(lái)不是多一撇,就是少一點(diǎn),媽媽經(jīng)常批評(píng)我。不過(guò),現(xiàn)在我已痛下決心要改掉這個(gè)壞毛病。
瞧,這就是我。
語(yǔ)文作文300字 篇2
這學(xué)期,我成為了一名四年級(jí)的學(xué)生,我們迎來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師——魏老師,他個(gè)子中等,文質(zhì)彬彬的,很和藹。
魏老師上課既活躍又幽默。讓我頭疼的語(yǔ)文課在魏老師的課堂上卻是那么的'吸引我,一下子就把我?guī)нM(jìn)了書(shū)的世界里。我的語(yǔ)文成績(jī)一直都不好,生字老是記不住,寫(xiě)作水平更是不行,但是在魏老師輕松的課堂氛圍里,生字、詞語(yǔ)好像沒(méi)那么陌生了,一步一步進(jìn)入我的腦海里,我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡看書(shū),更是從書(shū)中感受到很多的樂(lè)趣。每次魏老師提問(wèn)時(shí),同學(xué)們總是爭(zhēng)先恐后舉手發(fā)言,我也加入到他們的行列,由被動(dòng)變成了主動(dòng)。魏老師總是耐心的輔導(dǎo)我,他告訴我“只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)興趣,我一定可以成為一名好學(xué)生”,魏老師謝謝您給我的鼓勵(lì)。
魏老師就是這樣一位受人尊敬,令人愛(ài)戴的老師,謝謝您!我永遠(yuǎn)的好老師!
語(yǔ)文作文300字 篇3
我的語(yǔ)文老師 My Chinese teacher
I love my Chinese teacher.Her name is Lui Xiaohong. She is from Nanchang. She’s very active and strict. She has two big and bright eyes. She’s very nice.She is short and thin. She is always smiling. I don’t know what season is her favourite. Because I don’t know her very well. Her class is very funny, I love it very much.
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師,她的.名字叫劉曉紅來(lái)自南昌。她很積極也很?chē)?yán)厲,她有一雙又大又亮的眼睛。她人很好,很瘦小。她總是面帶微笑。我不知道她最喜歡的季節(jié)是哪一個(gè),因?yàn)槲覍?duì)她還不是很了解。她的課很有趣,我很喜歡她的課。
語(yǔ)文作文300字 篇4
自從進(jìn)入校門(mén)的那天起,作為學(xué)生的我,不知上了多少節(jié)語(yǔ)文課。這些課中,有的內(nèi)容充實(shí)有趣,有的新穎活潑......而最讓我難忘的是那一節(jié)語(yǔ)文課。
那一節(jié)語(yǔ)文課,我們?nèi)ゲ賵?chǎng)寫(xiě)作文。一開(kāi)始,我不知道要干什么。到了操場(chǎng)后,老師才告訴我們,這次作文是寫(xiě)我們的學(xué)校。一開(kāi)始我不知道要怎么寫(xiě),我就去請(qǐng)教老師老師說(shuō)寫(xiě)風(fēng)景要先寫(xiě)‘‘我’’一開(kāi)始看到的東西。聽(tīng)完老師說(shuō)的,我就跑去大門(mén)口,模仿我剛進(jìn)校園時(shí)的感受,然后我把感受寫(xiě)下來(lái)。后來(lái)我又像是游客在觀賞,沿著柳樹(shù)一排排的'走過(guò)去,又把我看到,感到寫(xiě)下來(lái),最后我又寫(xiě)了教室里的樣子,又把全校大大小小的東西,由遠(yuǎn)到近的方法寫(xiě)下來(lái),再把它們連接起來(lái),最后再修改一下就完工了。我把這篇作文拿給老師看,老師說(shuō)不夠,還需把同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)干什么,做什么寫(xiě)下來(lái)才能增添學(xué)校歡快的氣氛,經(jīng)過(guò)老師的一番指導(dǎo),我又把這篇作文修改了一下,這回又拿給老師看。老師說(shuō)不錯(cuò)寫(xiě)得很好。
雖然這節(jié)語(yǔ)文課讓我東奔西跑的很累,但是這節(jié)語(yǔ)文課我學(xué)到了知識(shí)很高興,很快樂(lè)。
語(yǔ)文作文300字 篇5
我們的語(yǔ)文老師溫柔,數(shù)學(xué)老師漂亮,英語(yǔ)老師有趣,但我們的羽毛球老師就只能用“野蠻”來(lái)形容了。
為什么說(shuō)他野蠻呢?
在一次羽毛球課上,因?yàn)榭煲镉瘟,同學(xué)們都很興奮,所以排隊(duì)的時(shí)候,整個(gè)隊(duì)伍都很吵鬧。我們的羽毛球陳老師已經(jīng)說(shuō)了很多遍“安靜”了。可是同學(xué)們還在嘰嘰喳喳的討論著。陳老師實(shí)在忍不住了,走到了說(shuō)話(huà)聲最大的李子的身邊,一下子拽著他的衣領(lǐng),直接把他從地上拎了起來(lái),大聲對(duì)他說(shuō)“你還在說(shuō)!”并用眼睛瞪了一眼李子。同學(xué)們一看,就立刻不說(shuō)話(huà)了。還有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)故意發(fā)出“咕咕咕咕”的聲音,惹得陳老師更加煩躁了。誰(shuí)知,陳老師跑到了羽毛球館,從里面拿來(lái)了羽毛球和拍,來(lái)到了我們面前,只見(jiàn),他一發(fā)球,羽毛球如箭一般地飛到了調(diào)皮同學(xué)的臉上,那個(gè)同學(xué)“哎呦”一聲,連滾帶爬的進(jìn)了教室。平時(shí)那個(gè)同學(xué)天不怕地不怕,今天居然哭了,還哭得很大聲,他一定被羽毛球打的很痛。另外幾個(gè)剛剛還得意洋洋,以為老師被嚇壞了的'同學(xué),見(jiàn)此情景,立即站得比一塊木板還直了……
同學(xué)們都很怕這個(gè)強(qiáng)壯的陳老師。
這就是我們學(xué)校最野蠻的羽毛球老師,但我們還是很喜歡他的。
作者:黃子悅,深圳學(xué)府小學(xué)四年級(jí)
語(yǔ)文作文300字 篇6
語(yǔ)文,是大海洋,我們?cè)诶锩姹M情的游玩。學(xué)語(yǔ)文,有甜又酸。
甜
四年級(jí)的一堂語(yǔ)文課特別好玩。我們都買(mǎi)了許多的氣球,你一定會(huì)問(wèn):又不是六一兒童節(jié) ,買(mǎi)什么氣球?我告訴你吧,我們要寫(xiě)一篇作文,老師為了讓我們能寫(xiě)出更好的'文章,讓我們玩了一場(chǎng)氣球大賽。在老師的一聲令下,大家開(kāi)始吹氣球,看, 那里有一個(gè)同學(xué)吹得臉都紅了像蘋(píng)果了也沒(méi)吹起來(lái)。而另外一邊,有一個(gè)人輕輕松松就吹了一個(gè)很大的氣球。
大賽進(jìn)入白熱化階段,有人的氣球吹得太大竟然爆了 有些不會(huì)爆的,也被地下黨用筆刺破。多么好玩。
酸
在學(xué)習(xí)中,難免會(huì)遇到些比較不開(kāi)心的事。小學(xué)二年級(jí)的事基本忘得一干二凈,可有一件事記憶猶新。又一次,我忘寫(xiě)作業(yè)了。老師把我叫去辦公室,我把事情的原因講了一遍。當(dāng)天,老師在班級(jí)里批評(píng)了我,我的心里真不是滋味。
語(yǔ)文是什么滋味?語(yǔ)文的味道有很多。語(yǔ)文,給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受。教我去思索人生,讓我從幼稚走向成熟
語(yǔ)文作文300字 篇7
光陰似箭,日月如梭。我已經(jīng)度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光,進(jìn)入激動(dòng)的中學(xué)生活,開(kāi)學(xué)了,肯定會(huì)有新老師、新同學(xué)、新課堂。而我被分到了301班。
“叮零零”上課,接著我的語(yǔ)文老師走上了講臺(tái),我和我的語(yǔ)文老師見(jiàn)過(guò)一次面。那天清晨,老師走過(guò)來(lái)讓我們寫(xiě)報(bào)名冊(cè),我剛下筆可是畫(huà)風(fēng)突變,我的語(yǔ)文老師竟然走錯(cuò)了班。老師開(kāi)始上課了,老師先提問(wèn)我們,“在我們心目中語(yǔ)文是什么?”我覺(jué)得,語(yǔ)文是一種溝通方式,它是一種交流的`方式,它可以讓素不想識(shí)的兩個(gè)陌生人,變成有話(huà)可談的朋友,語(yǔ)文更是一種思想,語(yǔ)文更是把作者思想和情感用書(shū)面表達(dá)出來(lái)。
理解了語(yǔ)文,感受了語(yǔ)文的魅力,接下來(lái)老師給我們送了三句話(huà):語(yǔ)文很重要,語(yǔ)文很簡(jiǎn)單,語(yǔ)文很神奇。
這三句話(huà),讓我們明白了語(yǔ)文并不像其他學(xué)科那樣,有一定的答案,它的靈活性很強(qiáng)。語(yǔ)言是祖先所留下的瑰寶,我們要好好把它們繼承下去,不能把它們埋沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河中,我們是炎黃子孫的后代,語(yǔ)言是屬于我們的瑰寶。語(yǔ)言的博大精深,值得我們學(xué)習(xí)……
我喜歡語(yǔ)文,喜歡這第一堂語(yǔ)文課!
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