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語(yǔ)文作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的語(yǔ)文作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文作文300字 篇1
范老師是我們得班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她的語(yǔ)文課講的生動(dòng)有趣，精彩紛呈，引人入勝。同學(xué)們都特別喜歡上。
就拿那一次來(lái)講吧！那是范老師給我們朗讀課文，而這節(jié)課有一個(gè)老虎的虎字，就是這個(gè)虎字同學(xué)們?cè)趯懽鳂I(yè)時(shí)經(jīng)常寫錯(cuò)，常常把虎字的橫溝的勾忘寫。細(xì)心的范老師發(fā)現(xiàn)后，就給同學(xué)們講了一個(gè)虎口拔牙的`故事來(lái)糾正寫錯(cuò)別字的同學(xué)。老師風(fēng)趣的說，咱們班呀有幾個(gè)同學(xué)個(gè)個(gè)都是活武松，竟然把人家老虎的大門牙都給拔掉了，多厲害。同學(xué)們哄堂大笑，這時(shí)同學(xué)們才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，同時(shí)也很驚訝！老師會(huì)這樣給我們改正錯(cuò)誤。經(jīng)過聽虎口拔牙的故事后，我們班的錯(cuò)別字少了很多。寫作業(yè)時(shí)也更加細(xì)心起來(lái)。
而且，每次學(xué)新課老師都會(huì)先給我們讀一遍，老師得聲音輕柔溫和。朗朗動(dòng)聽，仿佛不是聽老師讀課文而是在聽一段繪聲繪色的童話故事一樣回味無(wú)窮。
下課時(shí)，范老師還和我們一起跳大繩，踢毽子，看，范老師跳大繩還不比我們小女生差呢！
這就是我的語(yǔ)文老師－－范老師
語(yǔ)文作文300字 篇2
在我們學(xué)習(xí)的過程中，有許多節(jié)多姿多彩的課，其中最令我難忘的就要數(shù)那節(jié)語(yǔ)文課了！
那是二年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課，當(dāng)天課上我們學(xué)習(xí)了《黃山奇石》這篇課文。課文中講了各種各樣的奇石：金雞叫天都、天狗望月、猴子觀海、仙人指路、獅子搶球……
有一個(gè)環(huán)節(jié)，王老師讓我們?nèi)ブv臺(tái)上模仿：這些奇石，假如會(huì)動(dòng)的話動(dòng)作形態(tài)是什么樣的，讓我們想一想還有什么奇石，并模仿他們的'樣子進(jìn)行表演！
同學(xué)們都踴躍舉手，老師挑了幾個(gè)同學(xué)：有的模仿“仙女彈琴”，在講臺(tái)上翩翩起舞；有的模仿“金雞獨(dú)立”縮著一條腿，雙手伸平；可是不一會(huì)兒，由于平衡力不穩(wěn)，就摔倒了，惹得大家哈哈大笑；還有的同學(xué)模仿“天狗望月”，抬起頭來(lái)望天，不時(shí)的吐舌頭，過了一會(huì)兒張開大嘴，像是會(huì)把一頭大象吞下肚子呢！
其中有個(gè)同學(xué)說，在仙桃石旁邊，肯定會(huì)有一只頑皮的猴子想去偷桃子吃。于是他一蹦一跳的。撓撓頭，彎彎腰，然后再翻一個(gè)跟頭，最后在仙桃石旁停下咬一口，一臉的回味無(wú)窮！他獲得了熱烈的掌聲和同學(xué)們天真無(wú)邪的歡笑聲，連平日里嚴(yán)肅的老師也忍不住笑了起來(lái)！
隨著下課鈴的響起，這節(jié)課就結(jié)束了，這真是一節(jié)有趣的課！它讓我永久難忘。
語(yǔ)文作文300字 篇3
最難：詩(shī)詞和課外知識(shí)
語(yǔ)文科最難的有三點(diǎn)，一是語(yǔ)音部分。二是詩(shī)詞部分，小學(xué)課本有80首詩(shī)要背，有的學(xué)生背出來(lái)了還寫不出字來(lái)。三是作文�；A(chǔ)知識(shí)部分還要注意課外知識(shí)，如成語(yǔ)的理解。
支招：兩周完成一篇作文練習(xí)
要突破作文，首先要明白作文不一定要寫得多么美，主要是表達(dá)自己的感情，要懂得感恩。對(duì)于作文不好的學(xué)生，他們常用的方法是領(lǐng)著學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)列提綱，完成一篇范文，這樣以后應(yīng)付作文就游刃有余了。作文要加強(qiáng)審題，往年扣分最多的就是離題。在寫作技巧上：一是準(zhǔn)備幾個(gè)合適的材料，學(xué)會(huì)一材多用;二是提煉自己的語(yǔ)言，使用書面語(yǔ);三是練習(xí)作文的擬題;四是有針對(duì)性地二周完成一篇作文練習(xí)，精批細(xì)改。
閱讀部分如果是記敘文，要先通讀文章，再看題目，再尋找答案，再核對(duì)。寫人的文章，人物形象的評(píng)價(jià)要全面，寫事的文章，要看清文章的線索，寫景的文章，可以一邊看一邊畫草圖，畫完圖整個(gè)文章就清晰了。如果是說明文，回答問題要從原文出發(fā)，不能主觀猜測(cè)，有發(fā)揮的.內(nèi)容，可以加入對(duì)生活的體會(huì)與思考。復(fù)習(xí)詩(shī)詞和課外知識(shí)，要以文學(xué)常識(shí)為主，對(duì)課文的作者介紹，不能忽略課文中的小字部分。
語(yǔ)文作文300字 篇4
大家好,我是一位小小鋼琴家,可是,說起我如何獲得這個(gè)稱呼的,那就說來(lái)話長(zhǎng)啦!
記得那時(shí)我才五歲多,和爸爸、媽媽、幾個(gè)叔叔、阿姨們?nèi)コ浴按蟛汀保瑹o(wú)意間，媽媽看到對(duì)面一個(gè)叫“哆、來(lái)、咪”的音樂教室，媽媽說，“對(duì)面開了個(gè)音樂教室，吃完飯我們?nèi)タ纯础薄?/p>
到了教室，看到那么多鋼琴，我激動(dòng)不已，因?yàn)槲业谝淮我婁撉�，一位叔叔很熱情�?給媽媽講學(xué)鋼琴的好處，而我卻在教室里把鋼琴左看看，右瞧瞧，東摸摸，西摸摸，不過我聽老師講，聽得我也動(dòng)心了。
過了幾天，媽媽就給我報(bào)了名，從此我就與鋼琴結(jié)下了不解之緣。
剛開始，家里沒買鋼琴，每天晚上去教室練琴，起初我興趣很高，但沒過多久，我就不喜歡了，經(jīng)常因?yàn)閺椙俸蛬寢屔鷼猓m然苦，不過我還是在媽媽的“強(qiáng)迫”下堅(jiān)持了下來(lái)，前年我順利地通過了中央音樂學(xué)院二級(jí)考試，現(xiàn)在正在彈六級(jí)的曲子，
我覺得我工夫沒有白費(fèi)，很有成就感。
語(yǔ)文作文300字 篇5
從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)，很多老師都教過我，但我最喜歡的是陳老師，他在五年級(jí)教過我中文。她年輕能干，心地善良，對(duì)同學(xué)熱情友好，就像一個(gè)勤勞的園丁，培育我們的幼芽。
她留著短發(fā)，長(zhǎng)著耳朵，皮膚白皙，鼻梁高，有一張多嘴的'櫻桃嘴。
我記得有一次在語(yǔ)文課上，陳老師問的大部分問題我都沒有回答，所以下課后，我一個(gè)人坐在座位上偷偷流淚。當(dāng)陳老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁時(shí)，他走過來(lái)用手輕輕地摸了摸我的頭說:喲，為什么我們班的開心果在哭？老師在課堂上問的一些問題也是不可能的嗎？”我驚訝又膽怯地抬起頭，害羞地回答說:我不知道最近發(fā)生了什么。我在課堂上總是心不在焉，所以我不明白老師在課堂上問的任何問題。”陳老師笑著說:沒什么好哭的，只要你說老師可以隨時(shí)幫你解釋這個(gè)問題�！边@樣，每天課后，我都會(huì)帶一本中文書去問老師一些我不懂的問題，陳老師總是停下來(lái)耐心地幫我解釋這些問題。漸漸地，我的作業(yè)做得越來(lái)越好，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多。我心里非常高興，連陳老師都給了我一個(gè)開心的微笑。
陳先生，我愛你。盡管你已經(jīng)被轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校，我仍然希望你能在0+時(shí)回來(lái)看我們，讓我們擁抱你并感謝你。
語(yǔ)文作文300字 篇6
我有三個(gè)語(yǔ)文老師分別是嚴(yán)格的李老師，幽默的徐老師和知識(shí)豐富的賈老師。
李老師是帶我的第一個(gè)語(yǔ)文老師，她對(duì)我們班的每一位同學(xué)都非常嚴(yán)格，比如說：每天背的語(yǔ)文作業(yè)到了第二天早晨，每一個(gè)同學(xué)面前檢查背的效果，如果有一個(gè)同學(xué)沒背過就會(huì)得到懲罰。但是班中的每位同學(xué)都知道，李老師是為了同學(xué)成績(jī)的提高。所以，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真的學(xué)習(xí)給老師考出好的.成績(jī)，為老師爭(zhēng)光。
徐老師是第二個(gè)帶我們的老師，雖然她沒有李老師那么年輕，但是她說：我雖然有些老，但是我的心靈還很年輕。果然，徐老師每次下課都會(huì)和我們一起踢毽子，跳繩或是和我們坐在一起談?wù)勆畹挠淇�，徐老師不但心靈美而且講課也很動(dòng)聽，每次給我們上課時(shí)遇到不會(huì)的地方就會(huì)講自己小時(shí)侯的真實(shí)事例讓我們理解。
賈老師是帶我的第三個(gè)語(yǔ)文老師，她比李老師嚴(yán)格，比徐老師幽默，知識(shí)又豐富，尤其是作文講的好。賈老師雖然對(duì)我不理不睬，但我知道她是在激勵(lì)我更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。老師一下課就和同學(xué)在一起聊語(yǔ)文練習(xí)題。感覺和媽媽一樣！
十年樹木，百年樹人。我決不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！
語(yǔ)文作文300字 篇7
我有一位美麗的語(yǔ)文老師——趙瑛老師。
一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，配著一雙炯炯有神且閃爍著智慧的大眼睛，她對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是和藹可親的。在我的眼里，趙老師十分敬業(yè)，而且她講課非常生動(dòng)，不知不覺中把我們帶入了夢(mèng)境，讓我們深深地體會(huì)課文的意境。
為了讓我們對(duì)課文增加了解，她都會(huì)把課文先讀一遍，每次讀課文的時(shí)候，在老師抑揚(yáng)頓挫的讀書中，我們都十分享受，那聲音就像百靈鳥，清脆響亮，好聽極了······
趙老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都抓的很緊的。不讓任何一個(gè)同學(xué)落后，就像上次，我們班有個(gè)同學(xué)成績(jī)下滑的.厲害，都考了倒數(shù)第一，趙老師為了鼓勵(lì)他，讓他當(dāng)語(yǔ)文組長(zhǎng)，課下對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)，慢慢地他就跟上來(lái)了。但是，對(duì)于那種不良風(fēng)氣，她也是雷厲風(fēng)行，堅(jiān)決不會(huì)放過。
趙老師還有一個(gè)特點(diǎn)，就是在上課的時(shí)候，他總會(huì)說出許多四字成語(yǔ)，讓我們更加深刻的理解它們。
看！這就是我的語(yǔ)文老師，就像一位辛勤的園丁，精心培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)的小花朵。我為有這樣的老師而自豪！
語(yǔ)文作文300字 篇8
一只猴子非常愛生閑氣，猴子看到老牛頂著烈日在田地里農(nóng)作，猴子生氣的說：“你這只老牛真是傻，現(xiàn)在正是太陽(yáng)毒辣的時(shí)候，你怎么不先躲起來(lái)乘涼，等到太陽(yáng)陰涼一些的時(shí)候在出來(lái)農(nóng)耕�！�
老牛沒有聽取猴子的'意見，還是頂著烈日工作，猴子生氣的走了。
沒走多遠(yuǎn)，猴子就看見小貓?jiān)诤舆呩烎~，釣了半天一條也沒有釣上來(lái)，猴子生氣的對(duì)小貓說：“你釣了這么長(zhǎng)時(shí)間的魚，一條也沒釣到，你還在這里傻坐的干什么?”
小貓沒有聽取猴子的意見，還是繼續(xù)坐在那里釣魚，猴子生氣的走了。
猴子來(lái)到小兔的家，看到小兔正在拔胡蘿卜，怎么拔都拔不出來(lái)，猴子看著非常生氣，猴子說：“你這個(gè)笨兔子，既然拔不出來(lái)就不要拔了。”
小兔看著猴子說：“如果遇到困難就躲避，那么什么事也干不成�！�
猴子生氣的走了，回到家的猴子越想越生氣，最后把自己給氣死了。
語(yǔ)文作文300字 篇9
今天我們都特別緊張，因?yàn)槲覀儏⒓恿酥R(shí)語(yǔ)文競(jìng)賽。
我們參加的人是：霍雨涵、苑凱軒和周彥佳，他們都是好同學(xué)，他們都在每天中午都在努力的背，就為我們爭(zhēng)光。
我們?nèi)昙?jí)都去了五樓報(bào)告廳，選手動(dòng)精神飽滿，都想的第一，我最喜歡第三環(huán)節(jié)——編作文、第四個(gè)環(huán)節(jié)——搶答和第一環(huán)節(jié)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)開始了，主題是我愛朗讀，我們的選手選二號(hào)，我們的選手苑凱軒朗讀的井井有條，他讀完之后就是熱烈一片的掌聲，我們都苑凱軒讀的精彩而驕傲。
第二個(gè)環(huán)節(jié)開始了，主題是我愛積累，我們的選手選十一號(hào)，是：請(qǐng)說出關(guān)于冬天的四字詞語(yǔ)十個(gè)，開始，屏幕上出現(xiàn)了六十、五十九、五十八……，我們的選手不浪費(fèi)一分一秒，就流利的說出十個(gè)關(guān)于冬天的'四字詞語(yǔ)。
第三個(gè)環(huán)節(jié)開始了，主題是我愛作文，我們的霍雨涵馬上編了一個(gè)和題目的想法一模一樣的想法。
第四環(huán)節(jié)到了，主題是我愛搶答，突然那個(gè)黑布出了幾道題，就是有一名科學(xué)家編了一本書，是在達(dá)活泉公園，他是誰(shuí)？三二一，開始了，可是沒人搶答，但我們知道是郭守敬。
這就是我們激烈的知識(shí)語(yǔ)文競(jìng)賽。
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