語文作文(共10篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的語文作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
語文作文 篇1
書，是朝陽，是春風(fēng)，是雨露。它像大海一樣遼闊，翻滾著知識(shí)的波濤；像大地一樣富有，蘊(yùn)藏著無數(shù)財(cái)寶；像希望的田野，飄蕩著知識(shí)的芬芳；像遼闊的天空，充滿著智慧的陽光你瞧，我們的語文書的封面上寫著兩個(gè)剛勁有力的大字語文，下面畫的是一個(gè)似火炬的圖畫。
翻開第一頁，赫然出現(xiàn)在眼前的是北京立交橋，它規(guī)模巨大，氣勢(shì)宏偉。如果你從天空往下望，宛如一只美麗的大蜻蜓。還有幾幅圖畫也盡在眼前：有宏偉壯麗的故宮太和殿，有風(fēng)景如畫的蘇州園林。一實(shí)在令人大飽眼福。
如果你再將書中的內(nèi)容瀏覽一番，你就會(huì)感到書中的內(nèi)容更是生動(dòng)有趣。其中有形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久的.中國石拱橋，它充分顯示了我國勞動(dòng)人民的勤勞和智慧；更有我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群―故宮。它規(guī)模宏偉，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。
蘇州的園林呢，更是使游覽者有如在畫中的感覺。
另外，還有詩仙李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》；杜牧的《江南春》等。
語文書使我們?cè)鲩L了知識(shí)，開闊了眼界，認(rèn)識(shí)了許多名勝古跡，明白了許多道理，更明白了我們今天生長在這個(gè)美麗的國家里，應(yīng)該記住革命先輩打下江山的來之不易，應(yīng)該如何為中華之崛起而讀書。
我愛我們的語文書。
語文作文 篇2
今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。我目光追隨著爬行的小蟲”這個(gè)優(yōu)美的聲音是從哪兒來？原來是六七班的同學(xué)在朗讀課文《草蟲的村落》。
在我上一年級(jí)時(shí)，老師就告訴我們，我們學(xué)習(xí)的是中華民族的語言漢語，她歷史久遠(yuǎn)，內(nèi)涵博大精深。就像有人說：語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；語文是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；語文是飛濺的大河，讓人心潮澎湃
生活中處處都有語文：大街小巷中的宣傳廣告，廣播電視里的聲音，報(bào)紙上的文字，還有老師讓我們讀的古典名著和豐富多彩的課外書，都是語文知識(shí)，她滲透在我們生活中的各個(gè)方面。
平常，溫老師讓我們每天最少堅(jiān)持讀半小時(shí)課外書，以增長我們的'知識(shí)，開拓我們的視野。假期，溫老師讓我們讀著名作家馮驥才的《俗世奇人》，讓我知道了老天津衛(wèi)那么多的能工巧匠，真是三百六十行，行行出狀元”。溫老師還讓我們讀羅貫中寫的《三國演義》，讓我知道了許多經(jīng)典故事：桃園三結(jié)義，火燒赤壁，空城計(jì)我最近自己又買了一本書加拿大作者西頓寫的《西頓動(dòng)物記》，讓我知道了：每一種動(dòng)物都有自己的思想和想法，你對(duì)它好，它也對(duì)你好。生物的多樣性維持著人類的生存環(huán)境，人類要與動(dòng)物為友，和諧相處，才能共生共存。
語文，就在我們身邊。學(xué)好語文，我們就擁有了世界！
語文作文 篇3
我的家風(fēng)是嚴(yán)愛有加，和諧寬松，我愛我的家！
媽媽希望我養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，每天總是不厭其煩地催我：洗臉、刷牙、洗腳，勤洗澡、勤換衣；按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，出去玩時(shí)必須按時(shí)回家，不能讓家長擔(dān)心，對(duì)人要有禮貌，有什么煩心的事必須告訴媽媽，媽媽嚴(yán)厲的管教使我擁有了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
爸爸呢？就不一樣了，雙休節(jié)假日，每當(dāng)我寫作業(yè)會(huì)大了，爸爸就告誡我：不能用眼過度，要多向遠(yuǎn)處望望，多做些眼保健操，活動(dòng)活動(dòng)，不要長時(shí)間盯在某個(gè)地方，他總是要陪我到外面散散步，做些體育鍛煉，讓我放松自己的心情，有時(shí)候還給我講一些似懂非懂得大道理，還時(shí)常會(huì)想法逗我開心。
我們一家人都愛學(xué)習(xí)，是一個(gè)書香家庭，以至于我們每個(gè)人的床頭，擺滿了各種圖書：天文、地理、典故、小說、還有各種工具書，我和爸媽常常在夜晚摩挲著書頁，沉浸在書香中。
每次過生日，爸爸總會(huì)給我買一些書作為生日禮物，他們希望我長達(dá)后能成為一個(gè)有知識(shí)、有學(xué)問的人。爸爸媽媽知道我喜歡音樂，喜歡鋼琴，雖然家里并不富裕，還是花了高價(jià)給我買了我最愛的鋼琴。他們希望我不要成為考試的.機(jī)器，而是成為一個(gè)全面發(fā)展，有特長的女孩。
別看我年齡小，我可是家里的“老大”。我在家里的墻上貼上了自己擬定的各種家法、家規(guī)，有懲罰，有獎(jiǎng)勵(lì)。爸爸、媽媽都非常怕我（扣他們的分）。我生活在這樣一個(gè)大家庭里，感到無比幸福和滿足！
語文作文 篇4
柳靚，武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)教授，單身母親。就因?yàn)槭墙淌冢鸵驗(yàn)槭菃紊砟赣H，柳靚才請(qǐng)了個(gè)小學(xué)畢業(yè)的鄉(xiāng)下妹子當(dāng)保姆，一個(gè)武漢大學(xué)大三學(xué)生當(dāng)家教。這故事啊，也就從這里開始……
你看那鄉(xiāng)下妹子，圓圓的臉蛋，小巧的嘴，一雙汪汪的眼睛清純著呢，住了那么個(gè)把月，可把柳靚家里弄得井井有條，喜人吶!柳靚心里自然歡喜，大大方方地將所有生活費(fèi)給
了小保姆，更將她視為自己的親妹妹。
你再瞧那家教，馬尾高豎，精神抖擻的，和柳靚家女兒聊得可火熱呢!但似乎，她工作做得不夠好，那小女孩除了會(huì)吐一兩句洋文，考試總在七八十分徘徊。柳靚正思索著要不要換個(gè)家教。
唉，也怪教授她自己心理作用，用什么“分而使力，用心專矣”，心理不平衡了吧?!
星期二，正趕上柳靚的新學(xué)年報(bào)告會(huì)，這可是全校性的活動(dòng)，儀表上不得馬虎。想起假期新買的長裙，柳靚不禁笑了，連那個(gè)當(dāng)家教的`二十出頭的姑娘都說穿不出自己那樣的洋氣，自己都三十四了。就這么想著，柳靚喜滋滋地從衣柜里取出長裙，比劃著……“哎喲!”毫無預(yù)警的，裙子的下擺破了個(gè)大洞，柳靚大驚失色，這到底會(huì)是誰干的，好好的一個(gè)心情全給破壞了。柳靚無奈地坐到床沿，眉頭深深鎖起……
“會(huì)是誰呢?不可能是小保姆，對(duì)，不可能!那天她只是怯怯地站在一邊看，不可能弄壞的。女兒又穿不了這么大的，肯定是那個(gè)小家庭教師，那天，她看我穿的裙子，眼睛眨都沒眨過一下，肯定會(huì)是她!”好像沒經(jīng)過什么思維斗爭似的，柳靚一口咬定是家教弄壞了裙子，憤然奪門而去……
忘說了，她不是去理論，而是去講學(xué)了，因?yàn)椋�，下午女兒要補(bǔ)課，自己又不在家，家庭教師一定會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)拿她的衣服穿，到時(shí)候，就可以逮個(gè)正著。一切照計(jì)劃進(jìn)行著……
到家門口了。對(duì)了，就是那個(gè)人!柳靚差點(diǎn)沒沖上去按住她。“等!等!等!等她到家門口，就捉住她，我上個(gè)月才買的鞋子，你也穿，太放肆了吧，討厭啊!”爾等生氣就跟柳教授現(xiàn)在這樣沒風(fēng)度了，她一個(gè)箭步上前，扳過對(duì)方的身子，驚了———保姆!她的脖子上還多了一串項(xiàng)鏈。
這樣，我想，柳靚又可以在學(xué)會(huì)上發(fā)表論文了。
語文作文 篇5
在這個(gè)不尋常的春天里，我發(fā)現(xiàn)萬物生機(jī)勃勃，充滿熱情。
在這不尋常的春天里，我感受到了，感受到萬物都在爭奇斗艷，像是在“選美”。人似乎也一樣，在考場(chǎng)上，考生緊張地在寫卷，細(xì)心地看題，專心地探究……，這些也是為了考出更好的成績，得到更光榮的榮譽(yù)。人生就像開花的過程，不斷付出，不怕辛苦，為了是那一舜間的光榮嗎？不，那也許會(huì)成每一個(gè)人心中的.永恒瞬間。把握好時(shí)間，向花一樣盛開。
在這個(gè)不尋常的春天里，我看見了，我看到了，看見花的堅(jiān)強(qiáng)�；ㄔ诿鎸�(duì)風(fēng)和雨時(shí)，不是逃避，而是勇敢的面對(duì)，并且是笑著面對(duì)這些風(fēng)和雨。經(jīng)歷這些風(fēng)風(fēng)雨雨后，花開得更盛，更美麗。人也一樣，沒有經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，怎么得到屬于自己的光芒。經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨，享受著光芒。也許，這才叫人生。
在這個(gè)不尋常的春天里，我聞到了新的氣息緑樹在換葉時(shí)，是那么的新鮮，是緑的那么耀眼。每一批緑樹都不可能是一樣，也許是更完美，也許是更糟糕。新年新氣象，每一個(gè)人都有變化，越長越大，該有自己責(zé)任了，該懂事了，該追求屬于自己的夢(mèng)想。剛發(fā)芽的緑葉，都是有很大的動(dòng)力，很大的希望。為自己的生活更加有味道，更加多姿多彩，更加美麗。每一個(gè)春天都是希望，都是嶄新的，都是人生的開始。
人生就像春天的萬物，為人打開開關(guān)，向自己想要的人生，想要的生活而飛去吧！
在這個(gè)不尋常的春天里，我的感悟特別多，也同時(shí)讓我變得更成熟，更學(xué)會(huì)把握自己的時(shí)間。
語文作文 篇6
可謂“生活處處皆語文”，只要我們多加留心，在生活的每一個(gè)角落，都可以發(fā)現(xiàn)盛開著的語文之花！哪里有生活，哪里就有語文。前段時(shí)間，我就從店名中學(xué)到了語文。
不久前，我們班開展了“漫游語文世界”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在老師的引導(dǎo)下，我們走上社會(huì)，走向大街小巷，采集特色店名，了解店名內(nèi)涵，受益匪淺。店名，大街小巷隨處可見，以前，我從未對(duì)它留心過，更沒想過它跟語文學(xué)習(xí)有什么關(guān)聯(lián)，但這次的語文探究活動(dòng)讓我大開眼界。我們?cè)诮诸^發(fā)現(xiàn)了許多有趣、有意義、有文化內(nèi)涵、耐人尋味的店名。那些富有文學(xué)和時(shí)代氣息的特色店名讓我越來越了解語文，看到語文所獨(dú)具的魅力。
比如店名“鞋”，一字千金，簡單明了，主題突出，堪稱惜墨如金的典范，耐人尋味。而“營五金電器電話機(jī)批發(fā)部”就遜色多了，雖然意思也明了，但拖泥帶水。
又如店名“百衣百順”，在字的諧音上做文章，化用成語，突出了商店的功用是賣衣服的，同時(shí)又借“百依百順”這個(gè)成語的意思給自己的商品做了廣告，說明自己店里的衣服一定可以順你的心，如你的意�？芍^是一語雙關(guān)，獨(dú)具匠心。其實(shí)，漫步上杭城街頭，此類店名還真不少呢！如“獨(dú)衣無二” （服裝店）、“衣衣不舍” （服裝店）、“一袋天驕”（賣包的）、“ 今品咖啡”等，都具有異曲同工之妙。
再如店名“圓緣花藝”，寄托了店主的.理想：到這里來買花，圓你心中無數(shù)的“緣”，圓你心中無數(shù)的“夢(mèng)”，要圓緣，到“圓緣”。多么富有詩意啊！
還有像店名“從頭開始” （理發(fā)店）、“利民藥店”、“QQ妹”“依妹兒”（服裝店）、“衫情演義”……這些店名或幽默、或通俗、或時(shí)尚、或文雅，讓人一見傾心，無一不體現(xiàn)了店主們的別出心裁。所有的一切無不散發(fā)出語文的芳香，我仿佛在一條寫滿經(jīng)典語文的路上漫步，與其說是這些精致的店名使上杭更繁華美麗，倒不如說是語文的魅力讓我們的城市熠熠生輝。
同學(xué)們，“處處留心皆學(xué)問”，做生活的有心人，用眼觀察，用心傾聽，用腦思考，語文的廣闊天地將會(huì)給你展現(xiàn)無窮的魅力。到生活中去感受語文，到生活中去學(xué)習(xí)語文吧！
語文作文 篇7
看到這個(gè)標(biāo)題，我不得不想起一個(gè)人，他就是我的父親�？梢哉f，沒有他對(duì)高考的執(zhí)著，就沒有我。——題記
父親是山里人，1985年，父親以第一名的成績考上了山區(qū)一所重點(diǎn)初中。在村里人看來，父親一定會(huì)很順利的考上中專，吃上商品糧，成為國家人。
但是，父親并沒有考上小中專。自作聰明的父親以為初中依然可以毫不費(fèi)力的成為佼佼者�？墒撬e(cuò)了，當(dāng)他覺得自己已經(jīng)成了班里的后進(jìn)生時(shí)，他已經(jīng)沒有辦法趕上去了。結(jié)果，父親沒有如愿考上小中專，而是上了一所極其普通的高中。那時(shí)候，成績不好的才上高中，成績好的都上中專去了。
父親所在高中，真的是一所普通高中，普通的老師基本上不管他們。在那樣的學(xué)校，父親可以隨便曠課，隨便不考試。父親曾說，有段時(shí)間，他們白天到山上去玩，晚上翻墻頭偷西紅柿茄子。有人報(bào)告給老師，老師說，反正也考不上個(gè)學(xué)，由他們?nèi)グ�。這樣的學(xué)校，這樣的老師，父親的命運(yùn)可想而知。
1991年，父親參加高考，盡管屬于班里的前幾名，但是依然距離最低錄取分?jǐn)?shù)線36分。那一年，與父親同歲，但比父親高一年級(jí)的小伙伴在縣中復(fù)讀考上了蘭州大學(xué)。小伙伴的成功刺激了父親，父親也要復(fù)讀，也要考大學(xué)。
父親也選擇了縣中去復(fù)讀。復(fù)讀時(shí)，父親英語差。他知道，如果不把英語補(bǔ)上去，根本沒有希望考上大學(xué)。當(dāng)時(shí)老師從初中第四冊(cè)開始復(fù)習(xí)，父親一個(gè)單詞一個(gè)單詞地背，一條語法一條語法地記。聽不懂，他就先背過，然后慢慢領(lǐng)會(huì)。漸漸地，父親的英語有點(diǎn)起色了。
父親數(shù)學(xué)地理不錯(cuò)，再加上英語有了進(jìn)步，按照平時(shí)的成績，考個(gè)師專沒有任何問題。可是，1992年高考，父親在考場(chǎng)上出了點(diǎn)意外�？纪陻�(shù)學(xué)，父親在宿舍嚎啕大哭。父親說，那是他第一次因?yàn)榭荚嚩奁?/p>
父親再一次落榜了，倔強(qiáng)的他再一次踏進(jìn)復(fù)習(xí)班的大門。復(fù)讀第二年，父親的成績繼續(xù)進(jìn)步。到年底時(shí)，居然考到了全校第一。當(dāng)時(shí)師生們都預(yù)言，父親一定能考上重點(diǎn)大學(xué)。
但是，命運(yùn)之神又一次耍弄了父親。在考場(chǎng)上，父親仿佛靈魂出竅，居然犯了一個(gè)至今都無法相信的錯(cuò)誤。這個(gè)錯(cuò)誤直接導(dǎo)致了他的兩大強(qiáng)科發(fā)揮失常，父親再一次淚灑考場(chǎng)，以一種極其悲催的方式結(jié)束了第二年的復(fù)讀生涯。
第三次落榜，父親脆弱的自尊心受到了強(qiáng)烈的`打擊，他甚至想到自殺。但是，父親沒有自殺，否則我也不會(huì)在這里講他的故事了。
父親知道，他沒有選擇。多年的上學(xué)讓他的體能遠(yuǎn)不如村里的伙伴，農(nóng)活兒他干不了。更主要的是，他不甘心就這樣結(jié)束他的求學(xué)生涯。
在家里躺了一個(gè)多多月后，父親頂著巨大的壓力，冒著無數(shù)顆白眼，第三次踏進(jìn)了復(fù)讀班的大門。那一年，父親不再張揚(yáng)，默默地向命運(yùn)發(fā)起最后一次挑戰(zhàn)。他知道，如果第四次落榜，他絕對(duì)沒有勇氣再復(fù)讀了。
1994年7月7日，父親第四次踏進(jìn)考場(chǎng)。那一次，他終于如愿以償?shù)目忌狭舜髮W(xué)；那一年，他終于可以在鄉(xiāng)親們面前挺直腰桿了！
記得班主任老師曾讓我們觀看電視散文《我的高考》，當(dāng)主人公安永全通過千辛萬苦拿到錄取通知書時(shí)，他激動(dòng)的大喊：“我考上了，我考上了！”那一刻，我想到了父親
母親曾經(jīng)嘲笑父親復(fù)讀三年。父親說，他如果沒有復(fù)讀三年，就不會(huì)遇到母親，自然就不會(huì)有我。雖然是一句玩笑話，但確是真的。沒有父親近乎瘋狂的執(zhí)著，真的就沒有我們現(xiàn)在的家庭，就沒有我！
高考可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，父親就是明證。沒有高考，就沒有我，向父親致敬！
語文作文 篇8
我一直在苦苦追求你，我心中的語文。
你給了我清風(fēng)與明月，你給了我山光與水色，你給了我碧海與晴空，你讓我走進(jìn)你的世界，讓我陶醉其中。
語文能讓安靜奔流成壯闊，使寂寞綻開成芬芳，將孤獨(dú)演繹成一排鴻雁，把快樂幻化為滿天繁星。我感謝語文，感謝她在我陶醉時(shí)，給予我聆聽音樂的耳朵、欣賞繪畫的頭腦與眼睛。天空中一絲云飄過，淡淡的，感覺真好，這就是語文;初升的朝陽光芒萬丈，生機(jī)蓬勃，這就是語文;如血的殘陽映紅半邊天，讓人無限留戀，別忘了，這還是語文。語文讓陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，語文讓龔自珍的片片落紅幻化為點(diǎn)點(diǎn)春泥，語文將徐志摩對(duì)康橋的熱愛輕輕地沉淀成一首柔情的歌，語文讓我聆聽海子的聲音：“面朝大海，春暖花開……”
我懷著“東籬采菊”、“南山飲酒”的心境，去“坐看云起時(shí)，行至水窮處”，賞“村邊綠樹，郭外青山”，品“把酒臨風(fēng)，寵辱偕忘”，憶“黃梅時(shí)節(jié)，棋子燈花”。語文領(lǐng)我登上山頂俯瞰碧波萬頃，感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情;帶我踏上農(nóng)家田埂，領(lǐng)悟“阡陌交通，雞犬相聞”的`幽淡意境。黃昏遠(yuǎn)眺湖面，粼粼江水，上一秒還泛著金箔般的光澤，下一分鐘已是“半江瑟瑟半江紅”。是什么讓這一切如此美好，如此精彩?還是語文。
語文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是那古城舊都里國色天香的牡丹。語文是無聲的冷月，是靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的帆船，是那青天里的一行白鷺，是沉舟側(cè)畔的千點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)后的柳暗花明。
語文的魅力，使我深深陶醉。
語文作文 篇9
我與語文相伴以近十一載了，起初我與她只是陌生人的關(guān)系。漸漸地，她成了我的“母親”，我喜歡上了她。愛上你以后，我才知道，愛你不容易。
我與陌生人
從幼兒班的語言課到小學(xué)的語文課，又到初中的語文知識(shí)課，語文與我相伴十一載了。就像我說的，起初她在我眼中只是面熟的陌生人罷了，我們只是在語文課上，擦身而過，我只是瞧她幾眼，可她一直注視著我，我不知她為什么看我，但我知道那時(shí)的語文總是不及格。就這樣，我與她之間日漸疏遠(yuǎn)。但在升入初中之后，我卻喜歡上了她。
她成了母親
到了初三，緊張地學(xué)習(xí)氣氛壓得我喘不上氣，一道道理科題讓我的神經(jīng)高度緊張。我放下筆，用眼睛掃了一下書桌，一本語文讀物吸引了我，我打開了她，與她相識(shí)。一篇文章之后，我的.神經(jīng)放松了，我這時(shí)才感覺到蘇軾那種“明月幾時(shí)有？把酒問青天”的自在，陶淵明讀書時(shí)“每有會(huì)意，便欣然忘食”的痛快，李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的愁暢。你，語文，中國人的語言文字，有人叫你母語，我稱你為母親，我愛上了你，可這也不容易。
愛你不容易
語文，我的母親。我想說愛你不容易，你我相伴十一載，從陌生人到我那愛的、敬的母親，這不容易�？蓯凵夏阒笪也胖�，愛你是那樣的不容易。
你不像數(shù)學(xué)父親那樣有規(guī)律可尋，你不像英語外婆那樣絮絮叨叨，你不像化學(xué)哥哥那樣藏于瓶瓶罐罐之間。你似芬芳滿園盡散、你似夏雨零星點(diǎn)點(diǎn)、你似清風(fēng)帶走我的憂愁。你就這樣，無處不在。
對(duì)，你無處不在，想學(xué)好你說容易也不容易，因?yàn)槟囊豢频臅隙加心阕阚E。學(xué)好你必須無時(shí)無刻地收集你的“芬芳”，將你那“夏雨”般的零星點(diǎn)點(diǎn)分布在每一本書上的“雨點(diǎn)”吸收，感知你那“清風(fēng)”的方向。學(xué)習(xí)你，我的母親，我必須耐心地不斷積累，不斷地將你運(yùn)用到生活之中。這才能使我了解你，可這是不夠的，因?yàn)闀綗o盡，學(xué)海無涯，我永遠(yuǎn)猜不透你，你像風(fēng)無處可尋�？晌胰匀粣畚业哪赣H。
語文，想說愛你不容易。從一個(gè)陌生人到我的母親。經(jīng)歷了風(fēng)雨，不管未來會(huì)有怎樣的困難、艱險(xiǎn)。我依然愛你，語文，我愛你，已不知道該怎樣愛你。
語文作文 篇10
這是一科唯一可以和著泥水和淚水講完的課。
語文是我從小到大唯一的伙伴，因?yàn)樘聠�。也可能因�(yàn)樗旧砭蛶в幸环N萬千的風(fēng)雨與塵沙的混合，它善解人性，它更是通透著性靈之美。有時(shí)候，我感到語文里的文字是有顏色的，它不僅僅是行行白紙黑字，讀懂這白紙黑字的意境，常常讓我驚嘆文字的美好與奇麗。
文字給我?guī)硖嗟腻谒肌?/p>
為了它，我獨(dú)自坐在教室一隅享受著與它對(duì)話的'樂趣。以至于讓人感到我的形單影只，我孤獨(dú)地面對(duì)著語文課本，心里滿是喜悅和感動(dòng)。
從何談起與它的交情呢？記得有一次語文課：陰雨的天氣，年邁的老師揮動(dòng)著戒尺和著窗外雷雨聲描述將軍圓睜的怒目……激情滿懷地詮釋著中國歷史暗角里些許文化的荒蕪，我聽得肅然起敬、毛發(fā)直立。當(dāng)老師講到殘酷的戰(zhàn)爭及壯烈犧牲的烈士這些慘烈的字眼時(shí)，年邁的老師拿掉眼鏡輕輕拭淚，我們這些學(xué)生們也會(huì)跟著啜泣。那個(gè)時(shí)候，可能我們還小，還不懂得什么是民族精魂與大義，只是被老師激越的情緒帶動(dòng)著，沉湎于文字的意境中�？桑瑢W(xué)生終究還是學(xué)生，下課鈴一打響，便會(huì)撒歡般跑到操場(chǎng)上，與一個(gè)皮球滾在一塊兒，便會(huì)玩得不亦樂乎。
然而這群玩鬧的學(xué)生中沒有我，我只是蹲在花池邊上望著年邁的老師坐在藤椅上曬著太陽，時(shí)而慈祥地望著操場(chǎng)上追逐嬉鬧的學(xué)生，當(dāng)然，她那慈祥的目光也掃射到了我這個(gè)不撒歡的學(xué)生，我望著年邁的老師，老師又把深邃的目光探向遠(yuǎn)方，就這樣形成了一種奇妙的三角對(duì)峙。這幅圖畫非常奇妙，我便把它喻為童年時(shí)我與語文的獨(dú)白。
語文從我身邊輕輕走過，但我分明聽得見出千年一嘆的沉重來。
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