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    語(yǔ)文作文300字

    時(shí)間:2023-09-25 13:54:24 語(yǔ)文作文 我要投稿
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    (熱門(mén))語(yǔ)文作文300字6篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的語(yǔ)文作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    (熱門(mén))語(yǔ)文作文300字6篇

    語(yǔ)文作文300字 篇1

      在學(xué)校里學(xué)習(xí)是我最重要的任務(wù)。語(yǔ)文的內(nèi)容豐富多彩。數(shù)學(xué)的內(nèi)容需要思考。英語(yǔ)的內(nèi)容豐富知識(shí)。

      在這其中我最喜歡“語(yǔ)文”語(yǔ)文課里的內(nèi)容非富多彩,內(nèi)容豐富。老師讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中思考。明白更多的知識(shí)。

      我最難忘的一次語(yǔ)文作業(yè)就是“做小吃”星期一的第三節(jié)課我們舉行了“美食品鑒會(huì)”我們展示了自己親手做的小吃。品嘗了同學(xué)們的'家鄉(xiāng)菜。知道了許多地區(qū)的的特產(chǎn)。我做的是“芝麻團(tuán)子”聞著香香的、芝麻脆脆的、糯米軟軟的。

      同學(xué)們你一句我一句。討論他們的小吃。除了吃到了美味的小吃。我還吃到了同學(xué)們的熱心。

      O(∩_∩)O~這就是我說(shuō)的在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中思考。我喜歡這項(xiàng)作業(yè)是因?yàn)。做小吃很開(kāi)心,而且我們也學(xué)會(huì)了知識(shí)。我還認(rèn)為偶爾放松一下也是個(gè)好事,畢竟學(xué)習(xí)很緊張嗎!

      這就是我“最難忘的一次語(yǔ)文作業(yè)”這是我最難忘的作業(yè)。

    語(yǔ)文作文300字 篇2

      昨天晚上我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了未來(lái)的世界。

      那里有直插云霄的摩天大廈,有綠草如茵的街心公園,更有許多我不曾見(jiàn)過(guò)的珍禽在草地上與小孩子一起嬉戲。我歡喜若狂地飛奔過(guò)去,全然忘記自己是在彩色的馬路上。此時(shí),一輛轎車(chē)向我奔馳而來(lái),我嚇得閉上眼睛。就在此時(shí)我覺(jué)得被一雙柔軟的手抱了起來(lái),騰云駕霧似的向前飛著。等我睜開(kāi)眼一看,竟然是從汽車(chē)上伸過(guò)來(lái)的手抱住了我。正當(dāng)我感到奇怪時(shí),駕駛員叔叔向我露出了微笑。我奇怪地問(wèn):“剛才汽車(chē)不是朝我撞來(lái)的嗎?”駕駛員笑了笑說(shuō):“小朋友,你是從別的地方來(lái)的吧。你瞧,我們的車(chē)子是用海綿做的……

      “什么?海綿做的`?”我差點(diǎn)笑出聲來(lái),“你沒(méi)開(kāi)玩笑吧?”

      他一本正經(jīng)地說(shuō):“是真的,小朋友,我們的車(chē)殼是用高彈性的海綿加工制成的,你瞧”,他用手指一按,然后再離開(kāi),就恢復(fù)原樣了。。≌媪瞬黄,我不由得用手去撫摩車(chē)面。我不禁拍手叫好:“妙!妙!”

      這時(shí)媽媽把我叫醒了。醒來(lái)后,回想夢(mèng)中的一切,我久久不能入睡,心想:我的這個(gè)夢(mèng)想將來(lái)一定能變成現(xiàn)實(shí)。

    語(yǔ)文作文300字 篇3

      我想變成一棵樹(shù)。烈日下,我伸出粗壯的枝椏和茂密的葉子遮住頭頂,我會(huì)把樹(shù)下的鮮花嫩草保護(hù),不讓它們曬傷。

      我想變成一棵樹(shù)。這樣,我將不再孤單——我愿意讓孩子們爬上樹(shù)梢,摘才下一個(gè)個(gè)紅果;豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯把我的果實(shí)一個(gè)個(gè)摘下來(lái),雖然丟失了好看的果子,收獲的卻是人們品嘗果實(shí)后的.歡樂(lè)……

      我想變成一棵樹(shù)。大家會(huì)拿我做裝飾品——孩子們把嬌嫩的葉子一片片摘下,用繩子串成一個(gè)個(gè)花環(huán)戴在頭上,她們想要變成一個(gè)個(gè)小天使。有時(shí),那些頑皮的孩子用我的葉做口哨,吹出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)流進(jìn)我的心田……

      我想變成一棵樹(shù)。我不會(huì)像別的樹(shù)那樣呆呆地站在那里,我要做一棵會(huì)走路的樹(shù)。當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨,我會(huì)走到大家中間,為大家遮風(fēng)擋雨。

      我不想出人頭地,只是想默默地為大家服務(wù)。我喜歡做一棵樹(shù),它永遠(yuǎn)那么惹人喜愛(ài)。

    語(yǔ)文作文300字 篇4

      在我們班,你時(shí)常可以看見(jiàn)一位女老師一絲不茍地講作業(yè)。她,就是我們的語(yǔ)文老師———王老師。

      王老師是一位負(fù)責(zé)的好老師。她時(shí)常披著朝霞而來(lái),追著最后一縷晚霞離開(kāi)校園。不信?聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

      唉,田徑隊(duì)又要比賽。不習(xí)慣早起的我打著哈欠,拖著半罷工的腿走進(jìn)了教室,七點(diǎn)就要走,這么早!我放好書(shū)包,打開(kāi)門(mén),剛要到樓下去乘車(chē),突然與一個(gè)身影撞了個(gè)滿(mǎn)懷。啊!是———王老師!她竟這么早便來(lái)了。王老師為了我們,竟不顧自己的身體。此時(shí)校園里空無(wú)一人,別的老師也都沒(méi)來(lái)。王老師為了我們,竟?fàn)奚约旱臅r(shí)間……我鼻子一酸……

      放學(xué)嘍,五點(diǎn)了,田徑隊(duì)終于結(jié)束了。呀!衣服還在教室呢!唉,沒(méi)辦法,只有上去拿了。教室里應(yīng)該空無(wú)一人了吧,我大膽地猜測(cè)道。我慢慢悠悠地走到了教室門(mén)口。眼前的.一幕把我驚呆了。王老師還在!她守著朱豪毅,陪著他做作業(yè)。多么認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師,多么愛(ài)學(xué)生的好老師!寧可自己晚走,也要督促學(xué)生完成作業(yè)!王老師已工作了一天,現(xiàn)在本應(yīng)該好好休息,而此時(shí)……

      王老師,您認(rèn)真負(fù)責(zé),任勞任怨地為我們操勞,您真是我們敬佩的好老師!

    語(yǔ)文作文300字 篇5

      五十年后,我發(fā)明了一件衣服。這件衣服有四大功能,第一個(gè)功能是讓你在危險(xiǎn)的時(shí)候平安過(guò)渡,化險(xiǎn)為夷。你在散步的時(shí)候,有個(gè)強(qiáng)盜或者小偷前來(lái)。你只要碰一下一顆紐扣,它就能夠放出一種看不見(jiàn)的光線(xiàn),刺激對(duì)方讓他悔過(guò)自新,重新變成好人。那么,小偷、強(qiáng)盜和一切壞人都沒(méi)有了,整個(gè)世界就會(huì)變得美好、安寧。

      第二大功能是能夠變換衣服的.款式。如果在冬天,它就會(huì)長(zhǎng)出袖子;夏天它會(huì)將長(zhǎng)袖子變成短袖子,還可以將衣服變成褲子、裙子。如果袋袋嫌少的話(huà),你可以要上兩個(gè)四個(gè),甚至更多。如果,你要加拉鏈、鈕扣之類(lèi)的東西,只要你說(shuō)一聲,它會(huì)馬上給你做上。第三個(gè)功能是調(diào)節(jié)溫度。如果你覺(jué)得冷了,就可以調(diào)高;熱了就可以調(diào)低。這樣,你穿上它就會(huì)覺(jué)得非常舒服。

      第四個(gè)功能是變換顏色。如果你覺(jué)得衣服上的顏色不夠新穎,只要對(duì)它說(shuō)一聲,它會(huì)馬上給你換好。有時(shí)一次換色不能夠讓你滿(mǎn)意,那你可以讓它再換,直到你滿(mǎn)意為止。

      這件衣服是用世界上最細(xì)的五彩絲織成的,可漂亮了!

    語(yǔ)文作文300字 篇6

      “茶清姐”,大家總是這樣親切地稱(chēng)呼她。沒(méi)錯(cuò),她就是我的語(yǔ)文老師,馮茶清老師!

      茶清姐平時(shí)對(duì)我們可好了!有一次,在下午最后一節(jié)課布置作業(yè),大家都七嘴八舌的對(duì)茶清姐說(shuō):“老師,布置作業(yè)少點(diǎn)吧!”“就是,老師,布置少點(diǎn)吧!”后來(lái),茶清姐爭(zhēng)取了我們的意見(jiàn),只布置了練字書(shū)上的一頁(yè)!“呀,今天作業(yè)真少啊,好舒服!”我忍不住說(shuō)了出來(lái)。

      茶清姐平易近人。有次,她把我和王慧賢留下來(lái)不做操。原來(lái),茶清姐是要我和王慧賢來(lái)說(shuō)說(shuō)《蒙娜麗莎的微笑》這一課!拔夷芨惺艿。”王慧賢首先發(fā)言了。他不虧是好學(xué)生啊!而我卻久久不知道該說(shuō)什么!袄铊,你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受。”“我感受到達(dá)芬奇的`技藝很高超!薄疤珡V泛了,從這篇課文的每一處都能感受到!编,我不知道該說(shuō)什么。最后,茶清姐問(wèn)我們這篇課文難不難學(xué)。顯然,在爭(zhēng)取我們的意見(jiàn)。“難!”連學(xué)習(xí)超好的王慧賢都喊難了,我也跟著說(shuō)了一句:“難理解。”

      茶清姐,謝了!

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