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    語(yǔ)文作文300字

    時(shí)間:2023-09-15 18:35:09 語(yǔ)文作文 我要投稿
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    語(yǔ)文作文300字10篇[通用]

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的語(yǔ)文作文300字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    語(yǔ)文作文300字10篇[通用]

    語(yǔ)文作文300字 篇1

      這次語(yǔ)文考試考的不是很理想,一百一十分的題才考了一百零一。原因很多:

      如果不加附加題的話,才扣了三分。也就是說(shuō)我附加題十分才得了四分所以原因之一就是附加題上的,而附加題考的都是積累詩(shī)句,這說(shuō)明我積累的詩(shī)句不夠多。

      作文扣了一分,這又說(shuō)明我作文水平還是達(dá)不到合格。都是因?yàn)榭磿?shū)太少惹的禍。

      下一個(gè)更慘,因?yàn)槲冶旧韺憣?duì)了,可總覺(jué)得好像不太對(duì),又改了。這又說(shuō)明我不夠自信。

      最后就是用清組詞填空。其他我都填對(duì)了,就什么的鳥(niǎo)聲填錯(cuò)了。我填的是清晰的'鳥(niǎo)聲,正確的是清翠的鳥(niǎo)聲。爸爸說(shuō)清晰是指看到的所以我填清晰是不行的,清翠是最好的答案。這又是因?yàn)樵~語(yǔ)積累不夠多的原因才導(dǎo)致我又丟了一分。

      經(jīng)過(guò)這次考試我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。第一要多積累。第二就是要多看書(shū)提高作文水平。第三就是要相信自己,要用信心。

      我想這次沒(méi)考好不要緊,自己總結(jié)好經(jīng)驗(yàn),找出考不好的原因,并對(duì)癥下藥,下次肯定有進(jìn)步。

    語(yǔ)文作文300字 篇2

      《林則徐對(duì)聯(lián)立志》

      這個(gè)故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時(shí)候就天資聰慧,兩次機(jī)會(huì)下,作了兩幅對(duì)聯(lián),這兩幅對(duì)聯(lián)表達(dá)了林則徐的遠(yuǎn)大志向。林則徐不僅敢于立志,而且讀書(shū)刻苦,長(zhǎng)大后成就了一番大事業(yè),受到了后世的敬仰。

      《文天祥少年正氣》

      南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦,在好心人的幫助下才有機(jī)會(huì)讀書(shū)。一次,文天祥被有錢的同學(xué)誤會(huì)是小偷,他據(jù)理力爭(zhēng),不許別人踐踏自己的尊嚴(yán),終于證明了自己的.清白,而且通過(guò)這件事,更加樹(shù)立了文天祥金榜題名的志向。

      《葉天士拜師謙學(xué)》

      葉天士自恃醫(yī)術(shù)高明,看不起同行薛雪。有一次,葉天士的母親病了,他束手無(wú)策,多虧薛雪不計(jì)前嫌,治好了他母親的病。從此,葉天士明白了天外有天,人上有人的道理。于是他尋訪天下名醫(yī),虛心求教,終于成了真正的江南第一名醫(yī)。

    語(yǔ)文作文300字 篇3

      我一次出去旅游,在街頭碰到了幾塊有趣的廣告牌,例如路過(guò)買豐田汽車的廣告牌:車到山前必有路有路必有豐田車。這則廣告成功地改用了“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的'古詩(shī),文字簡(jiǎn)單清楚,但內(nèi)容豐富:這則廣告詞沒(méi)有直接地宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量,也沒(méi)有用數(shù)量直接表明,還表明了車的適應(yīng)力強(qiáng)。

      又有一則廣告詞是這樣的:不許偷看。這是一個(gè)飲食店,門前擺了一個(gè)大酒桶,引人注目地寫道“不許偷看”!但無(wú)遮無(wú)攔,路過(guò)的行人都禁不住好奇心的驅(qū)使,停下腳步往桶里看個(gè)究竟。誰(shuí)知里面又有一張紙條,上面寫“我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒,一杯五元。請(qǐng)享用!币痪洹安辉S偷看”,引起了所有人的注意力。

      有人說(shuō),語(yǔ)文是海洋,是森林,我們每個(gè)人每時(shí)每刻都生活在語(yǔ)文的海洋和森林中,讓我們珍惜這個(gè)環(huán)境吧!

    語(yǔ)文作文300字 篇4

      盼。∨伟,眼看春節(jié)就快到,想到這,我不由得笑起來(lái),在春節(jié)前,人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋,個(gè)個(gè)精神飽滿。

      逛街的人絡(luò)繹不絕,有的在買年畫,有的在買年貨,有的坐著火箱圍著火爐看電視,還有的人在打麻將打撲克,等等不一而足。

      反正街上五彩繽紛,各種各樣的'人都有,各種各樣的貨物都齊全,琳瑯滿目,人們恐怕想買什么都難選擇!

      春節(jié)前,家家戶戶都燈火通明,家家都把房子打扮得別具一格,各有各的個(gè)性。他們把買來(lái)的年貨放得滿地都地。買來(lái)的年畫怎么貼法,那就各有自己的風(fēng)格和喜好。有的正著貼,有的倒著貼,還有的歪著貼,各有千秋。人們把買來(lái)的菜全部都弄好,只等春節(jié)一到,就可一飽口福。家家備有鞭炮,人們穿上新衣服,準(zhǔn)備迎新年,在春節(jié)前,人們一出門,如果遇上好朋友,總是口中不忘說(shuō)一句:“上街!”

      人們殺豬宰羊,忙碌地準(zhǔn)備著春節(jié)大吃大喝一番。春節(jié)到,小朋友們便早早起床,來(lái)到爸爸媽媽的房間,開(kāi)始傳統(tǒng)的拜年儀式。小朋友們對(duì)父母說(shuō)著一些吉祥話兒,爸媽就拿出壓歲錢,讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意,招財(cái)進(jìn)寶。

    語(yǔ)文作文300字 篇5

      在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中,有許多節(jié)多姿多彩的課,其中最令我難忘的就要數(shù)那節(jié)語(yǔ)文課了!

      那是二年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課,當(dāng)天課上我們學(xué)習(xí)了《黃山奇石》這篇課文。課文中講了各種各樣的奇石:金雞叫天都、天狗望月、猴子觀海、仙人指路、獅子搶球……

      有一個(gè)環(huán)節(jié),王老師讓我們?nèi)ブv臺(tái)上模仿:這些奇石,假如會(huì)動(dòng)的話動(dòng)作形態(tài)是什么樣的,讓我們想一想還有什么奇石,并模仿他們的樣子進(jìn)行表演!

      同學(xué)們都踴躍舉手,老師挑了幾個(gè)同學(xué):有的模仿“仙女彈琴”,在講臺(tái)上翩翩起舞;有的模仿“金雞獨(dú)立”縮著一條腿,雙手伸平;可是不一會(huì)兒,由于平衡力不穩(wěn),就摔倒了,惹得大家哈哈大笑;還有的同學(xué)模仿“天狗望月”,抬起頭來(lái)望天,不時(shí)的吐舌頭,過(guò)了一會(huì)兒張開(kāi)大嘴,像是會(huì)把一頭大象吞下肚子呢!

      其中有個(gè)同學(xué)說(shuō),在仙桃石旁邊,肯定會(huì)有一只頑皮的猴子想去偷桃子吃。于是他一蹦一跳的。撓撓頭,彎彎腰,然后再翻一個(gè)跟頭,最后在仙桃石旁停下咬一口,一臉的回味無(wú)窮!他獲得了熱烈的'掌聲和同學(xué)們天真無(wú)邪的歡笑聲,連平日里嚴(yán)肅的老師也忍不住笑了起來(lái)!

      隨著下課鈴的響起,這節(jié)課就結(jié)束了,這真是一節(jié)有趣的課!它讓我永久難忘。

    語(yǔ)文作文300字 篇6

      我家樓下有一個(gè)漂亮又干凈的噴水池,池子中間有一個(gè)重疊的噴水柱,一共有三層,水就嘩嘩的從最頂上那層往下流,一直流到水池里,看起來(lái)非常漂亮。

      在這個(gè)噴水池里面,周圍鄰居放了一些小魚(yú)在里面養(yǎng)著,為了供給大家觀賞和感受養(yǎng)魚(yú)的.樂(lè)趣,里面有各種魚(yú)兒,有紅的、白的、金黃的??。小魚(yú)兒們?cè)谇宄旱乃餁g快的游玩,大家都非常喜歡這個(gè)噴水池,有空都會(huì)站在旁邊觀賞。

      可是好景不長(zhǎng),事情是這樣的,有幾次放學(xué)回家,我都看到有幾個(gè)清潔工阿姨把拖帕放在里面清洗,還有一些附近的工人在水池里洗手和洗一些工具,把原本清澈的水洗的一片渾濁,里面的魚(yú)兒也看不見(jiàn)了,水面上漂浮著許多臟東西,不時(shí)有蒼蠅和蚊子在上面飛來(lái)飛去,看著就叫人惡心。再也沒(méi)有人站在池子旁邊欣賞魚(yú)兒游玩了,我傷心極了,直后悔沒(méi)有當(dāng)時(shí)阻止那些人的行為,好保護(hù)好我們這個(gè)清潔的水池。

      這里我想對(duì)大家說(shuō):“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!”

    語(yǔ)文作文300字 篇7

      老師如一盞明燈照亮你前進(jìn)的道路;老師如春蠶,給予我們一生所學(xué)的知識(shí);老師如辛勤的園丁,栽培自己心愛(ài)的“花朵”。

      “老師”這個(gè)詞在我的腦海里就是一個(gè)偉大的形象,而且還帶著一點(diǎn)點(diǎn)不太可靠的.感覺(jué)。因?yàn)槲覌寢屢彩抢蠋,她?huì)隨時(shí)爆發(fā)批評(píng)教育我。我從上幼兒園到現(xiàn)在有很多老師,今天我就寫一寫我最喜歡的老師,她就是我的班主任——徐老師。

      她上課一絲不茍,面對(duì)各種各樣的題或者重點(diǎn),她都不會(huì)落下;徐老師有時(shí)下課帶我們做游戲,她對(duì)我們的體能也非常重視,假期老師讓我們做運(yùn)動(dòng)發(fā)到鍛煉群里面,在學(xué)校老師讓我們做深蹲;徐老師在我們做錯(cuò)事情的時(shí)候,總會(huì)用適合的方式來(lái)懲罰我們,讓我們明白遇到事情學(xué)會(huì)用正確的方式來(lái)對(duì)待。

      師生猶如朋友,相互理解,相互包容,相互交流。愿老師能善待我們、理解我們、關(guān)心我們的同時(shí),我們也要關(guān)心和理解老師!

    語(yǔ)文作文300字 篇8

      今天下午最后一堂課是林老師上的體育課,可班主任盧老師卻來(lái)上課了。盧老師說(shuō):“過(guò)幾個(gè)星期,我們要參加廣播體操比賽。上一學(xué)期的科技節(jié)表演,我們班的.表現(xiàn)和別班比起來(lái),還不夠好。最主要的原因是在于別班的同學(xué)練得比我們勤,對(duì)待比賽,比我們更用心。這次我們一定要加油!”然后,盧老師打開(kāi)電腦,播放廣播體操的片。我很奇怪,這個(gè)體操我們不是都會(huì)做了嗎,為什么還要學(xué)?原來(lái)盧老師想讓我們跳得更好一些。盧老師教我們做第一節(jié),做著做著,她說(shuō):“我本來(lái)是教語(yǔ)文的,現(xiàn)在卻教體育了!”同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)兒,盧老師發(fā)現(xiàn)我們第一節(jié)做不整齊的原因了,原來(lái)有一個(gè)動(dòng)作是手臂一點(diǎn)一點(diǎn)有節(jié)奏地往上提的,但是我們做起來(lái)卻是快速地往上提。

      于是,我們跟著盧老師的要求,一邊整齊地喊口令“一二三四”,一邊認(rèn)真地做體操。盧老師說(shuō)我們都像機(jī)器人了,動(dòng)作像,聲音也像。

    語(yǔ)文作文300字 篇9

      有這樣的一本書(shū),書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字,卻處處都是學(xué)問(wèn),這本書(shū)的名字叫做生活。它的每一頁(yè)都是學(xué)問(wèn),每件事都是啟示。

      一天,我看見(jiàn)窗前有一張未織完的網(wǎng),網(wǎng)上有一只蜘蛛在不停地爬,想用絲織成一張完整的網(wǎng)。但當(dāng)它即將織完的時(shí)候,突然一滴水落到了我的頭上,原來(lái)要下雨了。蜘蛛好像意識(shí)到什么,像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它好像忽然變聰明了,只見(jiàn)它忙把織好的.網(wǎng)吞進(jìn)肚子里,變個(gè)方向豎著織網(wǎng),使雨水不會(huì)淋到網(wǎng)上。終于,暴雨來(lái)了,它的網(wǎng)也總算織好了。現(xiàn)在無(wú)論多么大的雨也傷害不了它。它安穩(wěn)地坐在網(wǎng)上,我也為它松了口氣。

      雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了,縷縷金光射出一道彩虹,我的心情也如同這道彩虹那樣絢爛!因?yàn)橹┲氤晒?zhàn)勝了困難,織好了一張完好無(wú)缺的網(wǎng)。

      我的心情豁然開(kāi)朗起來(lái),想到:只要有恒心,有毅力,有堅(jiān)持不懈的精神,就能像蜘蛛一樣,戰(zhàn)勝任何困難。

    語(yǔ)文作文300字 篇10

      今天上午,第一節(jié)課,我們進(jìn)行了語(yǔ)文第一單元考試。

      老師發(fā)下試卷,我心情很緊張,心想:有沒(méi)有我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目啊?試卷發(fā)到我手里了,我仔細(xì)地看了一下題目,都不難。我仔細(xì)地做起來(lái),一至六題都是基礎(chǔ)題,這幾個(gè)簡(jiǎn)單的題目答完了,心里才放松。做到第七題是帶“如”字的成語(yǔ),我想了很久還沒(méi)有想起來(lái)。要不看看旁邊徒文宣的`吧。我的火眼金睛就望到了徒文宣的試卷上去了,結(jié)果我想了一下,我不能來(lái)抄別人的題目,即使我抄別人的,得到了100分,都不是我的真實(shí)水平。咚咚咚,下課鈴聲響了,我心里越來(lái)越緊張,只剩下最后一節(jié)課了,我忽然想到,后面還有一個(gè)閱讀題目和作文題目,沒(méi)辦法了,先寫閱讀和作文吧,丟分也丟的少一些。

      下課了,我的閱讀和作文都做完了。我這才依依不舍的把試卷交給了老師。

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