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語(yǔ)文作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的語(yǔ)文作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文作文300字 篇1
葉圣陶爺爺《荷花》之番外篇——桃花
清晨，我到樓下散步，突然聞到一股花香，我追隨著花香來(lái)到了一棵桃樹(shù)旁。
桃花已經(jīng)開(kāi)了不少了，不安分的樹(shù)枝飛張開(kāi)來(lái)，停在了一戶人家的屋頂上，像一件精美的工藝品。粉紅的桃花從那工藝品中鉆了出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，如同害羞的少女遮住了臉龐；而有的花瓣兒則全部展開(kāi)了，露出了細(xì)細(xì)的嫩黃的花蕊，散發(fā)出陣陣清香；有的還是花骨朵兒，正等著其他已經(jīng)綻開(kāi)的“老師”教它們?nèi)绾尉`放呢！
滿樹(shù)的桃花，一朵比一朵漂亮。看看這一朵，正在給自己梳妝打扮；看看那一朵，正在和旁邊的花骨朵兒低聲細(xì)語(yǔ)……大自然造物主媽媽可真了不起！
我突然覺(jué)得自己也如同這桃花中的`一朵，穿著亮閃閃的粉紅色的連衣裙，戴著嫩黃色的皇冠，坐在樹(shù)枝上。我和旁邊的桃花聊得正起勁，風(fēng)哥哥也加入進(jìn)來(lái)，我們一邊跳舞，一邊唱歌，好不自在。風(fēng)哥哥剛走，蜜蜂就飛了過(guò)來(lái)，告訴我蜜的香甜。小鳥(niǎo)也飛過(guò)來(lái)，告訴我筑巢的樂(lè)趣……
雨姐姐的突然到來(lái)，讓我從樹(shù)枝上落了下來(lái)。�。≡瓉�(lái)我不是桃花，我只是在看桃花呢！
語(yǔ)文作文300字 篇2
語(yǔ)文科代表這個(gè)大“官”，誰(shuí)都相當(dāng)嘛!當(dāng)然，我也不例外。我為了當(dāng)上語(yǔ)文科代表，一直在暗中狠抓語(yǔ)文。
碰巧，今天老師給了我一個(gè)機(jī)會(huì)——要選班干部了！“我一定要把握好這次機(jī)會(huì)�！蔽野迪�。
老師告訴我們：競(jìng)選時(shí)，每個(gè)人先要說(shuō)一說(shuō)自己為什么要當(dāng)語(yǔ)文科代表及其它職務(wù)。哈！這當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。首先，當(dāng)語(yǔ)文科代表要交、收課堂及家庭作業(yè)，可以鍛煉自己的干事情的能力，增加責(zé)任感。其次呢，語(yǔ)文科代表是老師的小幫手，有時(shí)候給成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)補(bǔ)課，早上，還可以上臺(tái)給同學(xué)們帶讀。
可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)、組織能力等等。
當(dāng)上語(yǔ)文科代表之后，也能加強(qiáng)我好好學(xué)習(xí)、天天向上的`信心。要不然的話，你這個(gè)語(yǔ)文科代表連自己都管不住，還能去管別人？老師也會(huì)把你“下崗”撤職的��！所以啊，為了讓我把這個(gè)“官”當(dāng)?shù)靡环L(fēng)順的話，自己還要多多努力才是。
另外，我的人際關(guān)系還要搞好。今天無(wú)記名投票方式，全班５７個(gè)人，有５３個(gè)人投了我的票。這個(gè)結(jié)果確實(shí)不錯(cuò)，但我還要跟剩下的那４個(gè)人好好交流交流才是。
我想當(dāng)語(yǔ)文科代表，優(yōu)秀的語(yǔ)文科代表。
語(yǔ)文作文300字 篇3
唉!讀書、讀書就是讀書，寫作、寫作還是寫作。為什么學(xué)語(yǔ)文偏偏要讀課外書呢?我真想發(fā)明一臺(tái)機(jī)器能快速寫作——這樣我就可以痛痛快快地玩一場(chǎng)。
我一捧起書就覺(jué)得無(wú)聊。常常會(huì)想：伙伴們?cè)诟陕锬?在放風(fēng)箏嗎?在玩電腦嗎?還是在捉迷藏?我常常忍不住想大聲說(shuō)：我要自由，我要做一只小小鳥(niǎo)，我要飛得更高!
這些都是我以前的想法，雖然之前很討厭讀書，但我現(xiàn)在改變了我的興趣愛(ài)好，我現(xiàn)在就是喜歡讀書。那是因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)書里面的故事十分動(dòng)人，很有趣兒，而且讀了書之后，在寫作時(shí)常常從腦海里出現(xiàn)好詞好句。我漸漸喜歡上了書，我成了一位小書迷。每天讀書的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，由15分鐘到30分鐘，由30分鐘到1小時(shí)。我之前每次寫作時(shí)要想個(gè)半天，而現(xiàn)在寫起文章來(lái)就得心應(yīng)手，句子順溜多了，這不僅是老師的功勞，更是書的功勞!讀書給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，讀書時(shí)我仿佛成了書中的主人公。
現(xiàn)在，書已經(jīng)成為我最好的'朋友，它雖然沒(méi)有靈魂，但它里面的知識(shí)讓我很喜歡!朋友們，你最好的朋友是誰(shuí)?
語(yǔ)文作文300字 篇4
鴨媽媽摸著丑小鴨的臉，深情的說(shuō)：“好孩子，你是高貴優(yōu)雅的天鵝，廣闊的天空才是你的家呀!”
這時(shí)，鴨子、貓、公雞仰望著天空，發(fā)出一聲聲贊嘆：“啊，多美的.天鵝啊!”“瞧，它們飛得多高!”它們不知道，在這群天鵝中，有一只，就是那曾被大家百般嘲笑的丑小鴨。
丑小鴨跟著天鵝們生活了一陣后，忽然冒出了想家的念頭。它依依不舍的告別了天鵝們，又飛向高高的天空。
丑小鴨再次來(lái)到樹(shù)林里，遇到了小鳥(niǎo)和獵狗。它們兩個(gè)看到這么美麗，高貴的天鵝，無(wú)比驚訝的說(shuō)：“美麗的天鵝，你叫什么名字?你這是要去哪里?”丑小鴨自豪的說(shuō)：“我就是那只丑小鴨呀。我要去找我的鴨媽媽�！毙▲B(niǎo)和獵狗更加驚訝了，問(wèn)：“你?你…就是當(dāng)年那只又大又丑的鴨子?!”丑小鴨說(shuō)：“是呀�！毙▲B(niǎo)慚愧的說(shuō)：“對(duì)不起，當(dāng)初我們不應(yīng)該嘲笑和追趕你�！背笮▲喺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)原諒你了�，F(xiàn)在我只想馬上回到我的鴨媽媽身邊。”獵狗說(shuō)：“祝你一路順風(fēng)!”“謝謝你!”說(shuō)著，丑小鴨又飛向高高的天空。
語(yǔ)文作文300字 篇5
下午天氣炎熱，上完體育課的我們精疲力盡的走進(jìn)教室。迎面看到大屏幕寫著“第一節(jié)語(yǔ)文課”。心里默默地想新學(xué)期這就要開(kāi)始了。
剛開(kāi)始我以為是講課文，慢慢才明白講的是如何學(xué)好語(yǔ)文，感覺(jué)這節(jié)課越來(lái)越有趣。剛開(kāi)始語(yǔ)文老師讓我們聽(tīng)——歌曲中的語(yǔ)文。一首是《追夢(mèng)赤子心》，主歌旋律激昂，讓人聽(tīng)了后感到熱血沸騰，它仿佛在催著我堅(jiān)持不懈的繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。這首歌也唱醒了那些因?yàn)榇煺鄱艞墘?mèng)想的人，讓他們鼓起勇氣把別人的`冷眼和嘲笑化為浮云，繼續(xù)向前奔跑！
接著我們看——體會(huì)電影中的語(yǔ)文，令我深刻感悟的就是《阿甘正傳》�！松拖褚慌枨煽肆�，你永遠(yuǎn)不知道下一塊是什么味道。我覺(jué)得這句話的意思是人生的每一刻都無(wú)法預(yù)測(cè)，可能會(huì)幸福，也可能會(huì)艱難。但都需要你親自體驗(yàn)一下才知道結(jié)果。這讓我不懼生活，勇敢的面對(duì)生活。
這節(jié)課無(wú)論是《追夢(mèng)赤子心》還是《阿甘正傳》，都讓我對(duì)語(yǔ)文充滿了敬畏。因?yàn)槟抢锏拿恳粋�(gè)字都能讓我有所感觸，也讓我體會(huì)到了許多人生道理，所以這讓我對(duì)語(yǔ)文有了新的認(rèn)識(shí)。他教會(huì)了我聽(tīng)歌，不僅僅是聽(tīng)，還要聽(tīng)到心里去，領(lǐng)悟這首歌蘊(yùn)含的哲理。讓我覺(jué)得人生處處都是語(yǔ)文。這節(jié)課真的很棒！
語(yǔ)文作文300字 篇6
今天，我們上語(yǔ)文課時(shí)老師正在專心致志的講同學(xué)們的精品作文，同學(xué)們正仔細(xì)的聽(tīng)時(shí)，鄧德麟?yún)s在底下小聲的嘀咕，后來(lái)聲音越講越大，影響了老師和同學(xué)，最后老師說(shuō)：“是誰(shuí)在下面像蒼蠅一樣”，同學(xué)們笑著說(shuō)：“鄧德麟蒼蠅”，鄧德麟立即反應(yīng)說(shuō)：“我才沒(méi)有呢，是你們！”老師立刻嚴(yán)肅起來(lái)說(shuō)：“鄧德麟上臺(tái)講，快點(diǎn)！”鄧德麟嚇了一跳，磨磨蹭蹭地上來(lái)了，嘴里還在說(shuō)：“憑什么是我呀？”老師又面帶笑容的說(shuō)：“來(lái)，你講吧？”鄧德麟說(shuō)：“老師你講你的�！�
老師繼續(xù)講，鄧德麟在老師講評(píng)時(shí)，手插著腰好像不服氣似的。老師講他的作文時(shí)說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們來(lái)點(diǎn)評(píng)”毛睿和袁一清各發(fā)現(xiàn)了一個(gè)羅嗦的'地方，老師笑容滿面的說(shuō)：“鄧德麟，你看你寫的習(xí)作，就和你的嘴巴一樣羅嗦呀！”鄧德麟雙手拍桌說(shuō)：“可惡！可惡！”同學(xué)們哄堂大笑，然后老師請(qǐng)鄧德麟回位。
語(yǔ)文作文300字 篇7
咱們眼中的語(yǔ)文課是什么樣的呢，有人說(shuō)就是讀讀課文寫寫生字，而這一節(jié)語(yǔ)文課十分特別，并不是咱們想的這樣，而是要扮演鄉(xiāng)愁的節(jié)目。
剛接到告訴，我心跳當(dāng)即加快了十倍，因?yàn)槲业鬃硬恢牢乙缪菔裁�，而教師卻說(shuō)必定要拿吉他，吉他有什么思鄉(xiāng)曲呢，我自己演奏嗎，我十分著急，想要立刻找出來(lái)，但是沒(méi)有一同演奏的，只好明日去校園找晟君。
第二天，第一節(jié)課完成后咱們就去排練，家輝要歌唱，而我要演奏，但是咱們都知道，不可能有時(shí)間練習(xí)了，剛說(shuō)完，就上課了，教師檢查完背誦今后就開(kāi)端了節(jié)目表演。
《龍的`傳人》這首歌譜子看著比較簡(jiǎn)單，但是真按起和弦真的很難，在321響起后立刻開(kāi)端彈。失利幾回后找到了感覺(jué)，很順的彈下來(lái)了，我的心也放下來(lái)了。
后來(lái)又有一些小品，逗得我哈哈大笑，真的是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。只需自己上臺(tái)表演才干知道多么難，而那些小品和詩(shī)歌也必定做了充沛的預(yù)備，經(jīng)過(guò)今日獨(dú)具匠心的語(yǔ)文課，我理解了一個(gè)道理：一切的成功都離不開(kāi)盡力，只需做了充足的預(yù)備就必定能成功！
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