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語文作文300字【精選10篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的語文作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語文作文300字 篇1
我的語文老師有一雙炯炯有神，有一頭烏黑的秀發(fā)，還有那和藹可親的笑容。
上課時，老師總會慢慢的講給我們聽，還會把細(xì)節(jié)仔細(xì)的說出來，如果提問同學(xué)，同學(xué)不會，老師并不會立刻大發(fā)雷霆，而是給同學(xué)耐心的解釋。
有一次，我們班一個同學(xué)被人撞倒了，耳朵下面流血了，同學(xué)們立刻通知老師，之后老師帶著那位同學(xué)立刻去醫(yī)院，又把他的家長喊到了醫(yī)院，之后老師一直在醫(yī)院陪著那位同學(xué)，整整陪了一中午，直到我們該上課老師才趕回來，老師連中午飯都沒有吃，老師真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
如果有同學(xué)吵架，老師會把他們喊到辦公室，讓他們和好，有一次我和班里的一位同學(xué)吵架了，老師就讓我們握手，并且說出自己的錯誤向?qū)Ψ降狼福瑵u漸的.同學(xué)們都知道自己解決問題，主動向?qū)Ψ降狼�，所以班里所有同學(xué)都很友善，我們的老師也是其他老師榜樣。
這就是我們的老師，不但長相漂亮，心靈也更美。
愛我們的語文老師。
語文作文300字 篇2
開學(xué)時，我被老師發(fā)給了每個同學(xué)。
我長得可漂亮了，封皮光彩迷人，別看我只是薄薄的一本，里邊的知識豐富極了：從天文地理，自然常識，名勝古跡到思想品德，沒有一樣我不知道，可是我就是想不明白，我的小主人為什么會那樣對到我呢？
我的小主人叫丁丁，他有很多壞習(xí)慣，經(jīng)常用臟兮兮的手打開我，把我的`外衣弄臟了，磨破了，每隔幾頁都有一張被折上去，弄得我可疼了，空白處還畫了圖畫，點了黑點，讓我臉上長滿了雀斑；甚至還把我當(dāng)成了草稿紙，使我變得蓬頭垢面、遍體鱗傷，難看無比，我傷心極了，真想離開丁丁……
有一次，丁丁真地把我丟了，被一個愛惜書的小女孩撿去了，看了看可憐的我，說：“你怎么這副模樣啊？”“都是丁丁把我弄成這樣的，他不愛惜我還到處亂扔，這回說什么我也不回去了！”我傷心地說。小女孩聽了恍然大悟，她拿來膠水，把我修補一新，還把亂畫的東西用橡皮擦干凈，并在上面寫著“要愛惜書”，把我還給了丁丁。
丁丁拿到書時，不好意思的低下了頭……
語文作文300字 篇3
今天，我又來到了我的語文課堂上。我們已經(jīng)學(xué)到了第二單元的《開國大典》。為了講這一篇課文，整整花了我們?nèi)?jié)課的努力。
第一節(jié)課主要講解了字詞。其中，令我印象最深的就是“鈕”這個字。我讀到“毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕”時停頓了一下。到后來老師講解了之后，我才明白這個字的具體讀音、形近字的意思……
第二節(jié)課，老師教我們列了提綱，還教會了我們兩種擬小標(biāo)題的方法：摘取式和概括式。以及一些寫作手法，比如正側(cè)結(jié)合和點面結(jié)合的手法。我最喜歡的是點面結(jié)合的手法。
“點面結(jié)合”老師是這樣講的.：點就像張開一只手的五個手指頭；面就是五個手指頭合起來的一只完整的拳頭。點面結(jié)合就是把手指頭和“拳頭”結(jié)合起來一起寫。
第三節(jié)課中，老師還給我們畫了一個天安門地區(qū)示意圖。這只是用一段話的提示畫出來的，讓我不禁佩服老師。
這三節(jié)課中，我們大多數(shù)同學(xué)都在專心致志地聽著課，做著筆記。當(dāng)然，也有個別幾個人在偷偷講話。起初，老師最初是一直盯著他。后來，老師用神器“金箍棒”敲了桌子兩下。但朱允浩同學(xué)還是無動于衷。老師忍不住了，使出了“大招”，終于擺平了那個同學(xué)。
這就是今天所上的語文課了。
語文作文300字 篇4
今天下午老師帶領(lǐng)我們?nèi)ビ螛穲鲎μ燧啞Ｎ乙宦狀D時來了精神，因為很久以前我就想坐它了，可是一直沒有機會，現(xiàn)在機會卻是來了，我心里喜滋滋的。
我們排著隊每4人一組去做一個車廂，進(jìn)入之后，車廂緩緩的上升，我這時趴在窗戶傷看著下面離我越來越遠(yuǎn)，當(dāng)我們的車廂達(dá)到最高點時，我感覺有種居高臨下的感覺，城市就在我腳下，我能看到城市得全貌，此時我的心情無比的'激動。因為我是第一次從高處來看城市的面貌，第一次真真切切的看到，從高處向下看確實是清晰了許多。但是隨著車廂的轉(zhuǎn)動我們離地面的距離也越來越低了，最后我們又回到了地面。這時老師也從摩天輪上下來帶領(lǐng)我們回去了。
再回去的路上我的腦海里還出現(xiàn)城市全面的壯觀景象，“下次有機會我一定還會在坐一次”我心想。
語文作文300字 篇5
撿垃圾————有一天，小明在放學(xué)回家的路上吃著面包。這里的'風(fēng)景很美，有綠樹和小草。可是，小明把面包紙扔到了地上。這時候，小紅過來了，她一邊撿起面包紙一邊對小明說：“小明，你以后不能隨手扔垃圾了，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！毙∶餍呃⒌卣f：“下次我不會隨手扔垃圾了�！边@件事讓我明白了一個道理：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
客人來了————有一天，小明在家里寫作業(yè)，突然傳來一陣“咚咚咚”的敲門聲。小明走到門旁，從門鏡里向外一看，原來是他們班的班主任李老師，他連忙打開門。小明說：“李老師您好，快進(jìn)屋里來吧�！崩罾蠋熡煤吞@的聲音說：“謝謝！”于是，就走進(jìn)了屋。李老師進(jìn)屋后，坐在了沙發(fā)上。小明給李老師端來一杯熱茶說：“李老師，請喝茶�！崩罾蠋熣f：“謝謝，你媽媽在家嗎？”小明說：“沒在家�！崩罾蠋熣f：“那我走了，記住，讓你媽給我打一個電話�！崩罾蠋熣酒鹕恚T走去。小明連忙打開門說：“李老師，再見。”李老師走下了樓梯。小明關(guān)上門，回屋后，又高興地寫作業(yè)了。
語文作文300字 篇6
我的家鄉(xiāng)在鉛山縣河口鎮(zhèn)，這里有一條像綠色帶子一樣的河，叫做信江河。信江河給河口這座古城帶來了生機與靈氣。
信江河的河水清極了，像一條碧綠、透明的玻璃紙，水底的一塊塊卵石也都像水晶似的光滑透亮。
河面上橫臥著一座浮橋，浮橋由30多艘紅色的鐵船并排相連。上面鋪上厚厚的木板，走上去一蕩一蕩的，仿佛在搖籃里一般。小朋友。你知道嗎？這座浮橋已經(jīng)有一百零幾年的歷史了。
信江河北岸有九座雄偉的山，叫做九獅山。它們沿著河岸連綿幾公里。山頂像一個個黑乎乎的獅子頭，“獅子”的腳 放在信江河中，仿佛隨時準(zhǔn)備過江，因此，我們也把這個美景取名為“九獅過江”。
傍晚時分，每當(dāng)夕陽西下，江水一半紅一半綠，正如白居易詩里所寫：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！�
夏天，信江河是孩子們的樂園。有的`孩子在信江河里舉行游泳比賽。有的在蛙泳，有的在仰泳，還有的在潛水，有些孩子在打水仗。玩累了，坐在岸邊，把手伸進(jìn)鵝卵石里，有時候會抓出一把蝦，有時候會“哎呀”一聲，拿出來一看，手被螃蟹夾了一下。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的信江河。
語文作文300字 篇7
我看過許多書本，有作者是中國的，還有作者是外國的，我第一次看中外作者作品收集在一起的書——《新語文讀本》就是這樣的。
剛接觸這本書的時候是二三年級，讀《新語文5》，直到《新語文8》。但，媽媽在買“7”的時候，就一下子把8、9、10、11、12全買回來了。所以我只要有空閑，就立刻把9、10、11、12本翻翻看看，所以，我是《新語文讀本》的忠實讀者。
《新語文8》中我最喜歡一篇是“特別的.朋友”中的《看不見的愛》這篇文章是講述一個失明的孩子打七八迷遠(yuǎn)的玻璃瓶。這是愛創(chuàng)造的奇跡。文中的母親告訴孩子一個信心：“總是會打中的！”
愛創(chuàng)造了奇跡，一聲音清脆的瓶子碎裂聲，是送給這位母親的最好禮物，而成功對于盲孩子來說，更是意味深長。
這一篇文章講述了一位母親博大的愛，生活中，我的母親也是這樣愛我的。
那是一個早上，爸爸上班去了，媽媽不知道去哪里了，就我一個人在家，我很小，家里人都不見了——太怕了，我就哭了。不一會，媽媽回來，看見我像個淚人兒一樣，抱著我，輕輕地哄：“媽媽在這兒，不哭！”
《新語文讀本》就是這樣令我回味過去，感受今天。
語文作文300字 篇8
當(dāng)我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園，成為社會的棟梁時，便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想成為一名教師，為社會輸送一批批人才，這就是我夢寐以求的夢想。
假如我是語文老師，我不但要把課本里的知識傳授給同學(xué)們，而且在課堂上要讓學(xué)生更加活躍地回答問題，讓他們養(yǎng)成愛學(xué)、愛問的良好習(xí)慣。
假如我是語文老師，我會利用課余時間給成績差的學(xué)生補習(xí)功課，讓成績差的學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)上要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，還要注重思品教育，教育學(xué)生如何尊老愛幼，尊師重教。讓學(xué)生利用充分的時間，多看一些課外書，增長更多的'課外知識。
假如我是語文老師，我在講作文時，應(yīng)該提出更多有趣的問題，而且還讓學(xué)生在學(xué)課文、讀作文的同時，懂得如何積累好詞佳句，寫作文時就犯不著“丈二和尚摸不著頭腦”，更讓他們學(xué)會利用好詞佳句，將作文寫得更加完美。
假如我是語文老師，我將會認(rèn)真的對待工作，讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)。
語文作文300字 篇9
今天上午，我在快樂作文班里做了一次有趣的游戲——抽紙條游戲。
游戲前，老師把我們班六人分成三組，第一組的同學(xué)在紙條上寫六個地方，第二組的同學(xué)在紙條上寫出怎么樣的`干某事，每三組的同學(xué)在紙條上寫出干什么事情。當(dāng)然，在什么地方，干什么事情、怎么樣地做都可以隨便編的。紙條寫好了，老師叫了李汶珊同學(xué)來抽紙條，紙條抽好了，老師開始念了：“李汶珊在馬肚子里傷心地寫作業(yè)！”話音剛落，同學(xué)們便哄堂大笑起來。到茹奇茵來抽了，老師開始念：“茹奇茵在水底開心地跳舞�！薄肮钡谌齻�同學(xué)是李靜抽，“李靜在風(fēng)中開心的摘果子�！斑@時，同學(xué)們突然覺得李靜像一個超人。
到我了，我抽到的是：“陳秋宇在水溝里悲傷地洗碗�！�
這次的語文活動真有趣！
語文作文300字 篇10
今天下午，因為很多同學(xué)都去參加古詩文排練了，所以教室就剩下一半的人了，所以語文課就上不成了，可是這畢竟是語文課，總不能閑著吧？所以江老師給我們派了個任務(wù):把每個班級墻上的標(biāo)語抄下來，回來再背5句給江老師聽。
我?guī)Я艘粋�本子，跑出教室，先把我們把的標(biāo)語抄下來，然后跑到2樓，3樓，4樓，把每個班的標(biāo)語都抄了下來，然后我就回教室了。
我再回教室的路上，一邊走，一邊背，還沒到班上，我就背得滾瓜爛熟了�；亟淌液螅冶辰o了江老師聽，并且背得很流暢。老師聽了后，說：“你可以回家了�！蓖瑢W(xué)們一聽到都非常高興，都爭先恐后的`去背。
我出教室后，在回家的路上，我還和同學(xué)們討論著我們抄得句子，我覺得，書是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒書，叫好像沒有陽光，智慧力沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。這句活最有意思，我回家后，要把這句話貼在自己的書桌上，可以鼓勵自己，還可以激勵自己。
雖然這節(jié)語文課沒上，但是老師給我們上了一堂更深刻，更有意義的一節(jié)課。
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