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    三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文

    時(shí)間:2023-09-04 13:54:41 語(yǔ)文作文 我要投稿

    三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文(共3篇)

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文3篇,歡迎大家分享。

    三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文(共3篇)

    三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇1

      帶著夢(mèng)想起程……

      新起不久的芽?jī)哼是嫩綠的,就像剛剛成熟的我還是稚嫩的,帶著剛剛涉入花季的喜悅,輕輕頻動(dòng)著音律,信手涂鴉般用靈動(dòng)的天真,寫(xiě)下瑰麗的詩(shī)篇;帶著小小的憧憬,投進(jìn)了小學(xué)生作文庫(kù)……

      兩天,我堅(jiān)信喜悅會(huì)彌補(bǔ)這兩天苦苦守侯的等待。

      不錯(cuò),我成功了!春蕾般的詩(shī),似小荷挺立的文竟發(fā)表在了百花爭(zhēng)艷的作文林。我收到了一封簡(jiǎn)短用稿信:“錢(qián)浩東同學(xué),恭喜你的.作品《媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)》《玫瑰》被我站錄用,感謝你寄來(lái)的作品!”短短的三十三個(gè)字,還不足一閱;但對(duì)我確是一種莫大的激勵(lì)!每個(gè)字都是一聲喝彩,都是一次對(duì)我心靈的鼓舞!

      喜悅漫透了心,我徹夜難眠,瞬感而發(fā),寫(xiě)下了這篇文章,或許文筆還不夠優(yōu)美,但確是我心中最真的感受,喜悅的觸動(dòng)。

      我會(huì)繼續(xù)努力,青春的力量會(huì)推我走向更遠(yuǎn)的地方,會(huì)帶我飛向更高的角度!

      喜悅,將帶著夢(mèng)想起飛!

    三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇2

      教學(xué)目標(biāo)

      1、學(xué)會(huì)在生活中尋找習(xí)作素材,記錄真情實(shí)感,學(xué)會(huì)與人分享。

      2、把自己想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái),做到語(yǔ)句通順。

      教學(xué)重難點(diǎn)

      1、學(xué)會(huì)在生活中找習(xí)作素材,記錄真情實(shí)感,學(xué)會(huì)與人分享。

      2、把自己想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái),做到語(yǔ)句通順。

      教學(xué)課時(shí):2課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程

     。ń虒W(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì))

      一、再現(xiàn)生活

      1、話(huà)題導(dǎo)入,讓學(xué)生回憶近期開(kāi)展的探尋生活中的傳統(tǒng)文化這一活動(dòng)。

     。▽W(xué)生回憶)

      2、引導(dǎo)學(xué)生選擇出自己最感興趣的一項(xiàng)說(shuō)給小組里的同學(xué)聽(tīng),請(qǐng)他們提意見(jiàn)。

     。▽W(xué)生在自由交談的'氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí))

      【新課標(biāo)提出“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”、“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。”由此設(shè)計(jì),是為了讓學(xué)生在交流合作的氛圍中,把來(lái)自他人的信息為自己所吸收,自己已有的知識(shí)被他人的所喚醒和激活,各自充實(shí)自己的知識(shí),整個(gè)表達(dá)的過(guò)程就充滿(mǎn)創(chuàng)造色彩!

      二、描述生活

      1、指名同學(xué)在班內(nèi)把自己最感興趣的一項(xiàng)介紹給大家。

     。▽W(xué)生傾聽(tīng)、評(píng)價(jià))

      2、介紹同一傳統(tǒng)的同學(xué)可以相互補(bǔ)充,也可以說(shuō)說(shuō)從哪幾個(gè)方面介紹。

      3、指導(dǎo)整理寫(xiě)成一篇文章。

      【此設(shè)計(jì)讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。既加深了對(duì)內(nèi)容的記憶及掌握,又訓(xùn)練了口頭表達(dá)及思維能力!

      三、回味生活

      1、指導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)互相批改,提出修改意見(jiàn),學(xué)生根據(jù)所提的意見(jiàn)進(jìn)行修改。

      3、選取優(yōu)秀作文,加以評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)帶共性問(wèn)題,適當(dāng)指導(dǎo)。

     。▽W(xué)生主動(dòng)參與評(píng)價(jià),發(fā)表自己的看法。)

      【讓學(xué)生在互評(píng)過(guò)程中語(yǔ)言和思維能力得以提升!

      四、創(chuàng)造生活

      1、把自己的習(xí)作介紹給更多的人,做一名祖國(guó)文化的傳播者。

      2、班里選出優(yōu)秀習(xí)作,形成文集。

      【讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),體會(huì)成就感,讓學(xué)生真正喜歡上寫(xiě)作!

    三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇3

      在我的人生歷程中,最熟悉,給我影響最深的`是我的爸爸。

      爸爸每天很早出去,很晚才回來(lái)。別看爸爸這么忙,其實(shí)爸爸也很關(guān)心我。記得我讀三年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槲覜](méi)有蓋好被子,著涼了。爸爸知道后,便背著我就往外面走。突然,外面下起了瓢潑大雨。爸爸便脫下自己的衣服,披在我身上,冒雨把我送到醫(yī)院。從醫(yī)院回來(lái),整夜守在我床邊。結(jié)果爸爸也感冒了。

      爸爸不但在生活和學(xué)習(xí)上給了我很多的關(guān)愛(ài),在思想品質(zhì)上他也給了我很大的影響。我愛(ài)我的爸爸!

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