[推薦]語(yǔ)文作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的語(yǔ)文作文9篇，歡迎大家分享。
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語(yǔ)文作文 篇1
最令我難忘的一件事 童年是多姿多彩的，童年是五光十色的`，童年像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸五味聚全。我的童年里有一件最令我難忘的事，就是…… 在我三歲的時(shí)候，我在爺爺家玩，爺爺家有個(gè)大院子，里面種了一些花，我最喜歡在那里抓螞蟻玩，可今天我抓著，抓著，忽然飛過(guò)來(lái)一只翅膀的螞蟻，它一邊飛一邊還嗡嗡的叫，好象說(shuō)：你有本事 來(lái)抓我啊，來(lái)啊。
我一看它向我挑釁，我頓時(shí)火冒三丈，我不管三七二十一就開(kāi)始抓它，我用了一招“葵花抓雞手”，它用了一招“凌波微步”我現(xiàn)在簡(jiǎn)直是張飛吃秤砣——鐵了心了，非抓到它不可，我又用了一招我的看家本領(lǐng)“九陰白骨爪”抓住了它，我剛抓住它時(shí)，它竟用了它的毒門(mén)暗器“暴雨梨花針”蟄了我一下，我頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，這哭聲驚天地，泣鬼神。我爸爸聞趕來(lái)問(wèn)：“你怎么哭了？這是怎么會(huì)事？”我一邊哭一邊說(shuō)：“帶，帶翅膀的蟄人！”我爸爸一聽(tīng)大笑起來(lái)，還笑出了眼淚，他對(duì)我說(shuō)：“那是蜜蜂，不是螞蟻�！卑职挚次疫�想去抓，就趕忙把我拉去上藥了。 雖然當(dāng)時(shí)有些疼，但是這件事至今令我難忘……
語(yǔ)文作文 篇2
金色的童年，純真的夢(mèng)幻，像一道七彩虹，編織著燦爛的明天……明天，我想當(dāng)一名語(yǔ)文老師。
假如我當(dāng)上了一名語(yǔ)文老師，我要把所學(xué)的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，為祖國(guó)培育出一代英才，使祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。
假如我當(dāng)上了語(yǔ)文老師，我首先改革課堂教學(xué)。不能把知識(shí)老像灌水似的灌進(jìn)學(xué)生們的腦袋。我要用豐富的知識(shí)拓寬他們的思路，增加課本上沒(méi)有的知識(shí)，讓他們到大自然探索奧秘，在實(shí)踐中尋找答案。如果誰(shuí)有一項(xiàng)小小的創(chuàng)造，我就會(huì)和全班同學(xué)向他表示祝賀，并鼓勵(lì)他繼續(xù)前進(jìn)。學(xué)習(xí)正像蜜蜂采蜜一樣，如果不經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)，怎能釀出甜美的蜂蜜呢？
我忘不了，每當(dāng)寫(xiě)作文時(shí)，同學(xué)們那抓耳撓腮苦思冥想的樣子。假如我當(dāng)上了語(yǔ)文老師，就要闖出一條改革作文教學(xué)的路子。
假如我當(dāng)上了語(yǔ)文老師，我要讓學(xué)生和書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里邀游。讓他們?cè)缧┙Y(jié)識(shí)冰心、魯迅、王安石……用馬克思的話(huà)教育他們：“愛(ài)書(shū)吧，它是你知識(shí)的源泉�！蔽蚁Ｍ麄兊阶骷覡敔斈棠棠莾鹤隹停屗麄冎v講寫(xiě)作的奧秘。平時(shí)，我適當(dāng)少布置作業(yè)，保證學(xué)生每天都有一小時(shí)的看書(shū)時(shí)間�？磿�(shū)時(shí)，我要求他們一邊看一邊思考，把優(yōu)美詞句摘錄下來(lái)，以后運(yùn)用在自己的作文中。在每個(gè)星期的班會(huì)上，我都會(huì)召開(kāi)故事會(huì)，舉辦讀報(bào)活動(dòng)等。
寫(xiě)作離不開(kāi)生活，我要把學(xué)生帶到廣闊的天地中去。春天，我?guī)麄內(nèi)ソ纪猓茨菭?zhēng)奇斗艷的花朵；夏天，我?guī)麄兊浇中墓珗@觀賞那在陽(yáng)光照耀下顯得油光閃亮的綠葉；秋天，我?guī)麄儊?lái)到豐收的田野，幫助農(nóng)民伯伯收獲豐碩的勞動(dòng)果實(shí)；冬天，我?guī)麄冊(cè)谘┑刂墟覒�、玩耍，帶回一根根晶瑩透亮的`冰凌柱。讓他們通過(guò)生活實(shí)踐感悟：只有仔細(xì)觀察，才能寫(xiě)出精彩的作文。
假如我當(dāng)上了語(yǔ)文老師，我還要把電化教學(xué)引入課堂。
到那時(shí)，老師就不一定站在講臺(tái)上，也不需要用粉筆“吱吱嘎嘎”寫(xiě)個(gè)不停。到那時(shí)，同學(xué)們只需走進(jìn)寬敞的階梯教室，面對(duì)電腦熒屏，頭戴耳機(jī)，聆聽(tīng)來(lái)自同步衛(wèi)星輸送的教學(xué)信號(hào)。到那時(shí)，我這個(gè)語(yǔ)文老師再也不用像現(xiàn)在的語(yǔ)文老師那樣用筆為每個(gè)學(xué)生批閱作業(yè)了，我只要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的電子信箱號(hào)碼，利用我最得力的助手——電腦就可以完成一系列煩瑣的工作�？傊視�(huì)讓我的語(yǔ)文課成為每個(gè)學(xué)生最感興趣的科目。
不久的將來(lái)等著我們新一代的少年兒童為她裝扮，為她鋪一條絢麗的道路，讓她快樂(lè)地走過(guò)那屬于她光輝燦爛的一百年！我，一名未來(lái)的語(yǔ)文老師將為此發(fā)揮應(yīng)有的作用。
語(yǔ)文作文 篇3
看，那個(gè)騎著摩托車(chē)，戴著眼鏡，臉上掛著微笑的中年教師，就是令我們敬佩的語(yǔ)文老師——周老師。周老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松活潑，生動(dòng)有趣。尤其是他的作文課，形式更是多種多樣：有時(shí)組織我們玩游戲，有時(shí)又讓我們圍繞一個(gè)主題進(jìn)行辯論，有時(shí)又讓我們根據(jù)提供的內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)……在他的引導(dǎo)下，我對(duì)寫(xiě)作漸漸地產(chǎn)生了興趣。
記得上學(xué)期末，全校正流行玩悠悠球。周老師見(jiàn)了，隨即在一次作文課上就組織我們玩了起來(lái)。他先讓女生上來(lái)玩，沒(méi)想到，只有幾位女生上場(chǎng)，而且玩的水平一般。后來(lái)到了男生，高手老魏剛一露手，全班驚呼“哇！”我也大叫了起來(lái)，“哇，這么難的動(dòng)作也會(huì)，簡(jiǎn)直太神了！”隨后，老魏又表演了幾個(gè)高難度動(dòng)作：什么“閃電快打”、“環(huán)繞地球”、“猴子上樹(shù)”、“流星飛碟”，把我們一個(gè)個(gè)眼睛都看直了。輪到袁奕權(quán)了，“沒(méi)想到他也會(huì)玩出這么酷的招式來(lái)�！睅孜慌`竊私語(yǔ)。也難怪他的水平這么高，因?yàn)樗膸煾稻褪抢衔貉剑?/p>
在整個(gè)過(guò)程中，周老師跟我們一樣，靜靜地看著，有時(shí)，他又不失時(shí)機(jī)地提醒我們要仔細(xì)觀察，注意人物的神態(tài)、動(dòng)作等等。表演結(jié)束了，老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，就請(qǐng)每位同學(xué)以悠悠球?yàn)橹黝}寫(xiě)篇習(xí)作，注意要把表演者的動(dòng)作和神態(tài)描繪出來(lái)，希望你們能把這件事寫(xiě)活了，寫(xiě)生動(dòng)了！”
這就是我的`老師，上課生動(dòng)活潑的老師，在歡聲笑語(yǔ)中把知識(shí)傳遞給我們的老師。有了這樣的老師，我們的語(yǔ)文怎可能學(xué)不好呢？
語(yǔ)文作文 篇4
開(kāi)學(xué)了，令我出乎預(yù)料的是，我們上了兩節(jié)別具一格的語(yǔ)文課，作業(yè)也讓我大吃一驚。你知道我們的語(yǔ)文課特別在哪里嗎，別急聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
“叮鈴鈴”上課了。朱老師踩著鈴聲走進(jìn)了教室，剛才喧鬧的教室立刻變得異常安靜。“同學(xué)們，今天我們上課的主題是歡樂(lè)中國(guó)年�！卑嗉�(jí)里頃刻間炸開(kāi)了鍋，問(wèn)題像泡泡一樣一個(gè)一個(gè)地往外冒，同學(xué)個(gè)個(gè)交頭接耳，七嘴八舌。接著，老師給我們聽(tīng)了歡樂(lè)中國(guó)年的歌曲，同學(xué)們有的跟著哼唱，有的.不會(huì)唱，就跟著音樂(lè)來(lái)回晃動(dòng)，像只活潑可愛(ài)的小企鵝。還有的跟著音樂(lè)有節(jié)奏的拍著手，個(gè)個(gè)臉上洋溢著新年紅紅火火的笑容。然后，朱老師和我們一起討論過(guò)年的習(xí)俗，還講了好多故事，作業(yè)是學(xué)唱《歡樂(lè)中國(guó)年》。同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中都聽(tīng)得津津有味，積極發(fā)言。美好的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)就下課了，只好期待下一堂這樣的課。
第二天語(yǔ)文課時(shí)，大家都用期待的眼神看著朱老師，當(dāng)朱老師宣布這節(jié)課的主題是“白龍馬”時(shí)，“哇！”全班發(fā)出驚天動(dòng)地的歡呼，同桌在我耳邊小聲說(shuō)：“朱老師萬(wàn)歲，哦耶……”這節(jié)課中大家齊唱白龍馬，唱得不亦樂(lè)乎，還觀看徐悲鴻的駿馬圖，同學(xué)們兩目圓瞪，嘴巴變成了O字形，完全被畫(huà)吸引住了，真是一節(jié)那饒有趣味的語(yǔ)文課。
我喜歡這樣的課，也希望以后多幾節(jié)這種課，讓大家在緊張的學(xué)習(xí)中放松一下。其實(shí)，這樣的課堂引導(dǎo)我們不要死讀書(shū)，要做到“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳。家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心�！�
語(yǔ)文作文 篇5
語(yǔ)文，你是那溫暖的太陽(yáng)，我想撫摸你，卻被你那光束灼傷；語(yǔ)文，你是那香濃的奶茶，我想拿起杯子喝你，但卻被你的溫度所燙傷；語(yǔ)文，你還是那妖嬈的玫瑰，我想捧起你，但卻被你的刺扎傷。語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，不知道為什么，對(duì)語(yǔ)文是那么迷茫，疑惑。那時(shí)候我就認(rèn)為學(xué)語(yǔ)文太難了。
上了小學(xué)一年級(jí)，在學(xué)拼音的時(shí)候，老師教我的“b”與“d”不分。有時(shí)把“b”寫(xiě)成“d”，有時(shí)候把“d”寫(xiě)成“b�！币�?yàn)榉植磺暹@兩個(gè)字母，老師還特意教了我，左手比為“好”的時(shí)候長(zhǎng)得像“b”，右手比為“好”的時(shí)候長(zhǎng)得像“d”。老師教了以后，我心想：左“b”右“d”，還是左“d”右“b”？我更不明白了。但當(dāng)時(shí)怕老師批評(píng)就心虛地說(shuō)：“知道了�！钡丶疫�在問(wèn)媽媽“d”與“b”怎么分，直到深夜才記住，當(dāng)時(shí)就認(rèn)為語(yǔ)文太難學(xué)了，不想再好好學(xué)語(yǔ)文了，但卻是不行的.。
在我五年級(jí)的時(shí)候，那天是星期五的最后一節(jié)課，我當(dāng)時(shí)怎么也聽(tīng)不進(jìn)去語(yǔ)文老師講的課，我看著早已等在校門(mén)外的家長(zhǎng)，心早已飛回到了家中……就在這時(shí)，語(yǔ)文老師把我叫了起來(lái)，問(wèn)我講在哪一段了。我當(dāng)時(shí)就懵了，我隨意說(shuō)了一個(gè)自然段，同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑，“老師都講在第七自然段了，你還在第三段停留著。”我紅著臉低下了頭，老師說(shuō)：“最后一節(jié)課你就站在放學(xué)�！边@語(yǔ)文太難學(xué)了，但為什么小學(xué)能考好呢，我想著。
初一的時(shí)候，我的成績(jī)一落千丈，小學(xué)都考九十多分的語(yǔ)文，這次月考才考了七十五分，而且滿(mǎn)分是一百二十分。我正在心里難受，語(yǔ)文老師來(lái)了，她說(shuō)：“語(yǔ)文之所以沒(méi)考好，是因?yàn)榇蠹疫�沒(méi)有適應(yīng)初中生活�！毕旅嫖艺f(shuō)的是古詩(shī)詞錯(cuò)誤的同學(xué)。我想：應(yīng)該沒(méi)有我，但命運(yùn)卻不是這樣安排的。第一個(gè)點(diǎn)名的就是我，班里有四十幾個(gè)同學(xué)全都錯(cuò)了，我古詩(shī)錯(cuò)的是“思君不見(jiàn)下渝州”的“州”沒(méi)有三點(diǎn)水，但我加上了。老師讓我們只要有一處錯(cuò)誤就抄寫(xiě)五十遍，我懵了，心想：今天不用睡覺(jué)了。我下定決心下次語(yǔ)文一定要考好，下次就不用再挨罵受罰了。從此以后，同學(xué)們學(xué)一小時(shí)語(yǔ)文，我就學(xué)兩小時(shí)語(yǔ)文，我就不信考不過(guò)他們。果然，這次語(yǔ)文終于進(jìn)步了一大截，我高興得歡蹦亂跳，和媽媽說(shuō)：“我終于進(jìn)步了�！闭Z(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易��！
每次感悟語(yǔ)文的過(guò)程就仿佛品味一杯杯極品香茗，隨著你一滴滴去品味，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這種苦澀的味道糅合了萬(wàn)物的精華，無(wú)論你走到哪里都能感受到那股淋漓盡致的香醇。
我不會(huì)把這句話(huà)說(shuō)出來(lái)，但會(huì)一直掛在心里：語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易��！但我們會(huì)一輩子不分離。
語(yǔ)文作文 篇6
黃老師是我們班的班主任，也是我們班的語(yǔ)文老師。
在班里，有人說(shuō)：“黃老師是一個(gè)既嚴(yán)肅又兇的老師。”
有人說(shuō)：“黃老師很溫柔，很漂亮，還很聰明。”
但我看來(lái)，黃老師是一個(gè)做事干凈利落，有時(shí)很堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)又很脆弱的一個(gè)老師。
有一次，在我眼中堅(jiān)強(qiáng)的黃老師哭了，那是因?yàn)槲覀儼嘤腥舜蚣�，有人�?huì)以為小學(xué)生打架不是什么新聞了，用得著哭嗎？不過(guò)，朋友你們都想錯(cuò)了，這件事鬧得全校都知道了，家長(zhǎng)指著黃老師罵。那一刻，我好傷心。也因?yàn)槲覀兛荚嚻骄衷谀昙?jí)里倒數(shù)第一，那是恨鐵不成鋼。她一直在講臺(tái)上哭，教室很安靜，安靜得有點(diǎn)可怕。直到放學(xué)鈴聲響后，她小聲的`說(shuō)：“放學(xué)”然后走出教室，走廊響起了黃老師的抽泣聲。
下學(xué)期，黃老師就要去深圳了，我想跟黃老師說(shuō)：“我會(huì)想你的”。
對(duì)了，她的名字叫——黃娜。
語(yǔ)文作文 篇7
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是知識(shí)的傳播者，老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光，老師的品格和精神，用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是燃燒，不停的燃燒！
小學(xué)六年，我閱歷了無(wú)數(shù)老師，但給我印象最深的還是教了我們快三年的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⑿踊ɡ蠋煛?/p>
杏花，聽(tīng)名字就知道她是個(gè)貌美如花的女子，劉老師金黃的秀發(fā)披在肩上，微翹的鼻子給人一種優(yōu)雅的視覺(jué)感，能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴紅潤(rùn)潤(rùn)的.，更使人難以忘懷的是她那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。
那是五年級(jí)的時(shí)候，劉老師正在給我們講題，講過(guò)之后提問(wèn)，其實(shí)老師講的題我都會(huì)，但因?yàn)閮?nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以，我不敢舉手發(fā)言，看著班里的同學(xué)齊刷刷地舉起了小手，我也好想舉手呀！可是，哎——，我又忘了老師一眼，老師向我投來(lái)一個(gè)深沉的目光，那一剎那，我被深深得震撼了！毅然決然地舉起了小手，劉老師提問(wèn)了我，我大聲地說(shuō)出答案，我答對(duì)了，老師又投來(lái)一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的目光，似乎在鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我。
劉老師呀！您的崗位永不調(diào)換，您的足跡遍布四方，您的兩鬢有一天會(huì)斑白，您的青春卻百年不衰！
語(yǔ)文作文 篇8
曾經(jīng)神向往過(guò)小說(shuō)中的生活，也為之而努力過(guò)，可現(xiàn)實(shí)卻無(wú)情的擊碎了我的夢(mèng)想!高考的失利更是猶如五雷轟頂，將我從高高的云端一下子打到了18層地獄!
從我中學(xué)開(kāi)始我就自詡為“三只手”——江湖老手，情場(chǎng)高手，考場(chǎng)圣手。而如今我一向自傲的三只手全斷了!
江湖老手?哈哈，真是可笑，俗話(huà)說(shuō)：“人在江湖，身不由己”，一個(gè)小屁孩連江湖長(zhǎng)什么都不知道居然自稱(chēng)江湖高手!經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假的打工經(jīng)歷我才知道什么叫江湖險(xiǎn)惡，什么叫人性叵測(cè)，江湖不是那么容易混的，奉勸各位小朋友江湖很危險(xiǎn)，快點(diǎn)回家去吧!
一只老手被江湖無(wú)情的折斷了!
情場(chǎng)高手?哼，更可笑，玩什么不好要玩感情?圣人早就教育過(guò)我們“唯女子與小人難養(yǎng)也”，現(xiàn)在好了吧!別看我在情場(chǎng)春風(fēng)得意的，哎，過(guò)早的進(jìn)入情場(chǎng)，也預(yù)示著我要在其中過(guò)早的衰老�，F(xiàn)在我在情場(chǎng)中玩夠了，我覺(jué)得自己夠累的了，我需要一份平淡的感情，一個(gè)平靜的港灣，來(lái)停泊我這艘老船!
一只高手在情場(chǎng)的大風(fēng)大浪中腐朽了!
考場(chǎng)圣手?哈哈哈……可悲呀!一直自以為是，每次考不好都怪出試卷的人水平太臭，每次一考好就沾沾自喜，或許高考前n次的失敗已經(jīng)預(yù)示了我最后的失利!考前我還大聲嚷嚷著“高考定要金榜題名”說(shuō)什么“第一目標(biāo)清華北大，實(shí)在不行中國(guó)人大，沒(méi)得念了上海交大”，果然夠狂!可高考不是狂就有用的!
第三只手在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上被敵方殘忍的斬?cái)?
一切都隨著高考硝煙的.散去而顯得慘淡，曾經(jīng)的光輝也不再閃耀。
整理一下失落的心，拾起三根斷臂，將他們深深的埋葬!
再見(jiàn)了，那如風(fēng)的生命。再見(jiàn)了，那似水的流年!
語(yǔ)文作文 篇9
黑皮大叔是我過(guò)去的鄰居。他的真實(shí)名字叫潘朝順，但很少有人知道。大人都叫他黑皮子，我們小孩則管他叫“黑皮大叔”。他擁有此外號(hào)，應(yīng)該是名副其實(shí)。他實(shí)在是太黑了，在我的印象中，他夏天是從不穿上衣的，不管風(fēng)吹雨淋，烈日灼曬，上身像上了一層桐油，坐在那兒不動(dòng)，就跟青銅塑像一樣，泛著褐色的光。
從小長(zhǎng)到大，我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)比黑皮大叔性子還慢的人。記得小的時(shí)候，我家的田緊挨著他家的田。人家都插秧了，他家還沒(méi)犁田。一次，我和爸爸媽媽在田里插秧，看見(jiàn)黑皮大叔在對(duì)面犁田。我明明看見(jiàn)大叔跟在水牛后面慢條斯理地吆喝的，怎么好長(zhǎng)時(shí)間都不見(jiàn)他。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)谄ご笫宓侥睦锶チ�？牛也不�?jiàn)了？”媽媽漫不經(jīng)心地說(shuō)：“他在犁田唄，還能跑哪兒去？”爸爸接茬說(shuō)：“他和老牛在草垛子后面哩！他繞過(guò)那個(gè)草垛子，要半天時(shí)間，老牛一到那兒就想吃那草垛子上的草，他又舍不得打牛，光吆喝有什么用？牛才不怕他呢。這個(gè)黑皮子真不知道著急�！卑职值脑�(huà)，嗔怪中夾著憐愛(ài)，剛一說(shuō)完，果真大叔和那條老牛打那草垛里出來(lái)啦，就跟電影上播放的慢鏡頭一樣，我和媽媽都大聲地笑了，他不知發(fā)生什么事了，也朝我們孩子似的笑著，露著一嘴潔白的牙，那笑容特別的燦爛。
我記憶中的黑皮大叔是天底下最和善的大叔。他有八個(gè)孩子，個(gè)個(gè)都是他的心肝寶貝。他家的大女兒跟我差不多大，我們女孩子小時(shí)候最喜歡玩的游戲就是“抓子”，所謂“抓子”，就是七個(gè)小石子一副玩具，先將石子往地上一撒，手上拿著一個(gè)石子往上一拋，迅速抓起地上的兩個(gè)或三個(gè)石子，再接住拋出的石子。規(guī)則是不能觸碰地上的其他石子。否則就算失敗。我們經(jīng)常玩到忘情的程度，有時(shí)忘記了做飯。為這件事也經(jīng)常挨媽媽的罵。可是黑皮大叔家的女兒很幸福，她不但不會(huì)挨罵，大叔還會(huì)利用到河邊放牛的檔兒，幫女兒找小石子，一個(gè)一個(gè)溜圓的'，大小一樣，每一顆都經(jīng)過(guò)他精心挑選，盡管為這事經(jīng)常挨大嬸的臭罵，那也沒(méi)有關(guān)系。那個(gè)時(shí)候，我是多么羨慕他家的女兒呀！大叔的和善還表現(xiàn)在他與大嬸吵架上。大嬸一罵他，他就把自己的衣服一拿，嘿嘿地笑著對(duì)大嬸說(shuō)：“你再罵，我走了啊，這下我真走了啊，你再不拽著我，我走了。”大嬸并沒(méi)拽著他，他一邊說(shuō)著一邊慢騰騰地挪著步，在房子周?chē)@一圈，就又回來(lái)了。這樣的表演經(jīng)常進(jìn)行，誰(shuí)也沒(méi)有拿他當(dāng)真。他跟村上人說(shuō)話(huà)也是這樣玩笑著，黑皮大叔就是這樣一個(gè)善良有趣的人。
我喜歡大叔還因?yàn)樗亩嗖哦嗨�，盡管他一個(gè)字不識(shí)。我小時(shí)候知道的很多故事和民謠，什么“牛郎織女”啦，“孟姜女哭長(zhǎng)城”啦，“三寸金蓮”啦，“十月花開(kāi)”啦，都是他跟我們小孩說(shuō)的，有時(shí)他一邊說(shuō)一邊唱，記得我讀小學(xué)的時(shí)候還嘗試著將他講的民謠記錄下來(lái)，準(zhǔn)備以后出版呢！大叔沒(méi)有文化，但他的笛子和口琴吹得極好。夏天的夜晚，我們村里時(shí)常響起他悠揚(yáng)的笛聲，那笛聲和著蛙鳴，應(yīng)著鄉(xiāng)民們的歡笑，永遠(yuǎn)留在我童年的記憶里。一到下雨天，黑皮大叔門(mén)口擠滿(mǎn)了人，有說(shuō)有笑的。跟大叔下象棋的，看大叔下象棋的，似乎都是一種享受。村上能與他對(duì)弈的沒(méi)有幾人，但誰(shuí)都喜歡找他下棋，他一邊下棋一邊說(shuō)著笑話(huà)，什么樣的煩惱都拋到九霄云外。他就是這樣一個(gè)自己生活得很快樂(lè)，也讓別人快樂(lè)地生活的人。
溫和善良充滿(mǎn)生活情趣的黑皮大叔，我讀書(shū)出來(lái)以后就很少看到他了，聽(tīng)說(shuō)他前年因病去世了，我竟未能見(jiàn)上他一面。可是他帶給我們的快樂(lè)，我一輩子都不會(huì)忘。