- 語文課作文 推薦度：
- 實(shí)用的語文課作文 推薦度：
- 語文課作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（實(shí)用）語文課作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的語文課作文4篇，希望能夠幫助到大家。
語文課作文 篇1
語文課對我而言一向都是很快樂的，可這節(jié)課卻讓我虛驚一場。要問為什么？別急，在下面呢！
又一節(jié)語文課開始了，老師拿著一沓作文紙走進(jìn)來�？此且荒槆�(yán)肅的表情，一定有什么不好的事情發(fā)生。果然不出我所料，語文老師舉著那一沓作文紙，甩了甩，生氣地說：“昨天的作文寫得很不好，里面有20個(gè)左右的人要重新寫！”“什么！什么！要重寫？不會吧！要知道重寫是很累，還要花很久的時(shí)間，萬一有我可慘了！”我小聲嘀咕道。老師開始報(bào)名單了。此時(shí)的我心像揣著一只兔子一樣——怦怦直跳，手心也不由得出了冷汗，“千萬不能有我，神仙保佑我。”我閉上眼睛，小聲地默念著。
“小羅、小培、小張……”老師口中的名字每跳出一個(gè)，我的心就揪起來一次。就這樣報(bào)到了大約十幾個(gè)名字的時(shí)候，我始終沒聽到那熟悉的三個(gè)字——我的名字。此刻，我那忐忑不安的心也差不多放了下來：該重寫的名字都讀過了，我應(yīng)該不在其中。正當(dāng)我稍稍放松的`時(shí)候，一個(gè)名字再一次讓我驚醒“小杰！”天哪，小杰可是我們班的作文尖子，連他的作文都不合格，那我豈不是……我不敢想了，那原本放到心窩的心一下子又蹦到了嗓子眼兒。我閉上眼睛默默地等待著這場“宣判”�？蛇^了一會兒，我卻始終沒有聽見我的名字�！皥�(bào)完了�！崩蠋煹倪@句話一下子驚醒了忐忑的我�！笆裁�？報(bào)完了！沒報(bào)到我？”我趕緊問同桌，她也說沒有，我高興極了，猛吸了一口氣……
你們瞧，我沒說錯(cuò)吧，這節(jié)令我虛驚一場的語文課也提醒著我，作業(yè)一定要認(rèn)真一些才行呢！
語文課作文 篇2
語文課上，飛哥可是給我們活生生的上了一堂分外有趣的話劇表演課，其精髓可是深不見底—探不著啊！
內(nèi)容還是簡單的，也就是正在學(xué)的《赫爾墨斯和雕像者》，臺詞不過一二句，可一到咱班可就被玩壞了！起先上去的是兩個(gè)膽大的男孩，令人驚訝的是，誒？開場還沒幾秒，就結(jié)束了？厲害了，我的哥。當(dāng)然我對他們的表演也是有想法的。
首先：
1、表演速度太快，毫無表情
2、動作好僵（好尷尬）
3、總之沒入戲
待分析完缺點(diǎn)后，飛哥發(fā)話了：“這組平平無奇，總覺得沒什么味道，這樣吧，再來一組。”
嗯，還是飛哥懂我，我以迅雷不及掩耳的速度，舉起了雙手，最后功夫不負(fù)有心人，我和毛湘婷各成為了表演者之一！老實(shí)說，我的.表演能力還是欠缺的，就算分析了出不足，也用不上，一上場就忘光光，果然是我的做事風(fēng)格呢，呵呵，還好毛姐姐為人幽默，不然，后果可想而知啊！中途也是有梗滴——“老板，那這個(gè)多少錢嘞？”隨及答曰：“你猜��！”這可不，逗笑了全場，真是完全不按常理出牌�。≈竺憬阌痔砹藥拙湓�，我呢？只是愣愣的站在一旁，硬是聽不懂她在說什么，直到最后我報(bào)了金句：“我不玩了”才停止了這個(gè)只有開頭，沒用盡頭的劇，是不是很傲嬌呢？待我們下臺后，又有幾對上去了……
你看我就說這個(gè)話劇，其精髓深不見底吧！
語文課作文 篇3
每個(gè)同學(xué)都有自己的愛好，有自己的課余生活，一個(gè)屬于自己的小天地。在課余生活中，大家可盡情地做自己想做的事，一展才華�？磮�(bào)、唱歌、集郵……都是同學(xué)們課外所喜歡做的。那你們一定想知道我的課余時(shí)間都干什么吧？我最喜歡的還是彈古箏這項(xiàng)活動了。我是幼兒園大班開始學(xué)的。
記得今年古箏考級的曲目定為《河南八板》、《秋思曲》，在考級那四個(gè)星期，我才剛剛學(xué)完那曲子，背也背不出來，彈更彈不好，這可急壞了爸爸媽媽，媽媽每天中午都讓我彈兩個(gè)小時(shí)，至少把兩首曲子都要彈上十遍以上，基本上的'時(shí)間化在古箏上，彈得我手指發(fā)燙，發(fā)紅，還有許多泡泡。終于在考級前兩個(gè)星期，我把兩首曲子的問題給搞定了。古箏老師還專門手把手的輔導(dǎo)了我一遍。那兩個(gè)星期還真沒有一天好日子過，壓力也挺大的。
我曾經(jīng)也想過放棄，可每當(dāng)我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，老師和父母就鼓勵(lì)我，讓我的信心重新又樹立了起來。經(jīng)過了四個(gè)星期的努力和奮斗，我終于通過了５級考試。
古箏啊古箏，你不僅讓我體會到了成功的喜悅，又讓我增強(qiáng)了信心，鍛煉了耐心、細(xì)心，還讓我長了不少見識，了解了音樂。
語文課作文 篇4
“鈴鈴……”張老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，大聲地對大伙兒說：“同學(xué)們，今天的語文課上，我們來演戲！”“演戲”？同學(xué)們都把嘴張成“o”形，張老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“對，演課文《半截蠟燭》�！甭犂蠋熞徽f，同學(xué)們邊半信半疑，似懂非懂得打開書。
老師先讓我們把劇本看了一遍，在拿書上講臺表演，張老師看了看表說：“好了，同學(xué)們，由于我們沒有場景，所以找人去讀句子，誰來？”女同學(xué)們“唰”的一下，都把手舉起來了。最后老師還是選了鄧昭暉。下面，老師要選演員�！罢l做伯諾德夫人(法國的一位婦女)？”“我來，老師！”“我！”有些女同學(xué)站了起來 ，把手舉得高高的。“楊曉怡！”……人物都選好了，我演杰奎林(伯諾德夫人的女兒)，老師還安排了導(dǎo)演——譚諾然。
譚諾然一喊：“開始！”旁白的鄧昭暉就用那既清脆又好聽的聲音讀道：“時(shí)間：第二次世界大站期間……”，我站在臺上，十分緊張，汗都從手心一下子滲了出來，到我時(shí)，我看看楊曉怡，用可愛的聲音問：“媽媽，這是什么啊！”“非常重要的一個(gè)秘密，親愛的，所以對誰也不能講�！� 楊曉怡演得可真好，臺詞幾乎不用看，動作和神態(tài)，樣樣到位，又到我了，我照到書本上所寫的`，嘟起了嘴跟演我哥哥的彭俊偉對話……。
等到三個(gè)德國軍官來了。他們?nèi)齻�(gè)男的，一會兒滿臉歡笑，一會兒又目露兇光，演得有模有樣。
這節(jié)有趣的語文課，讓我們不僅學(xué)會了表演，還讓我們熟悉了課文。
【語文課作文】相關(guān)文章：
語文課上作文06-15
語文課作文06-09
語文課上作文08-10
語文課本作文04-22
語文課上作文06-30
語文課作文02-05
語文課上作文[精選]07-18
開心的語文課作文06-27
語文課上作文【薦】07-02
今天的語文課作文07-04