語(yǔ)文作文300字（優(yōu)秀7篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的語(yǔ)文作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

語(yǔ)文作文300字 篇1

　　李立三做自我批評(píng)

　　20世紀(jì)30年代，李立三主持中央工作時(shí)，推行"左"的路線，給中國(guó)革命造成了不小的損失。后來(lái)，他深刻認(rèn)識(shí)到自己的.錯(cuò)誤，不僅多次自我批評(píng)，還以自己為例教育別人。有一次在部隊(duì)作報(bào)告，講完那次路線錯(cuò)誤后，他大聲問(wèn)聽(tīng)報(bào)告的人是不是都認(rèn)識(shí)李立三，許多人說(shuō)不認(rèn)識(shí)，他指著自己說(shuō)："我就是李立三。希望你們從我的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。"他的這種勇于自我批評(píng)的精神使大家深受教育。

　　分析：面對(duì)自己的錯(cuò)誤、勇于承認(rèn)，自我批評(píng)，這是對(duì)別人的尊重負(fù)責(zé)也是對(duì)自己的尊重負(fù)責(zé)。

　　話題："正確對(duì)待錯(cuò)誤""批評(píng)與自我批評(píng)""名人的勇氣"

語(yǔ)文作文300字 篇2

　　不知不覺(jué)的進(jìn)入了美好的周三，想必大家都知道我為什么說(shuō)初三是美好的吧！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校最中間的一天。今天，不知為何數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師沒(méi)來(lái)。所以，只能語(yǔ)文老師上課啦。第一節(jié)課沒(méi)有什么意思，第二節(jié)課剛上課，有人說(shuō)上歷史課。我們就把歷史書拿出。結(jié)果背一會(huì)兒魏炳森說(shuō)歷史老師去二班啦！后來(lái)，還是語(yǔ)文課！我們都不是很想上，第一節(jié)課就是語(yǔ)文課，第二節(jié)課還是語(yǔ)文課。老師一來(lái)我們就起哄，讓老師還我們一節(jié)體育課。

　　這節(jié)課老師讓我們以故事的形式講蒲松齡的狼，翻譯并表演。第一個(gè)表演的是四組的宋博炎，他表演的很好笑。老師卻說(shuō)他表演的這個(gè)屠戶對(duì)狼一點(diǎn)兒也不畏懼。第二個(gè)表演的是我們組的`薛子航，同時(shí)也是我們班的副班長(zhǎng)。這樣。依次類推到了班長(zhǎng)那組。班長(zhǎng)讀旁白，魏炳森當(dāng)屠戶，有三個(gè)人當(dāng)了狼，就這樣一唱一和的表演著。讓我們想到了一班好和諧��！

　　叮鈴鈴下課時(shí)間已到，老師們，同學(xué)們你們辛苦啦！唉，好不想結(jié)束這節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課呀，這節(jié)課會(huì)讓我銘記在心的。

語(yǔ)文作文300字 篇3

　　昨天，老師說(shuō)今天要進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我回到家后，先把作業(yè)做完，然后又把要測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容看了好幾遍，睡覺(jué)的時(shí)候，想著考試一定能考好。

　　今天，第三節(jié)課時(shí)，老師拿著一大luo試卷走進(jìn)教室，我一看到老師拿著的試卷，心里就有點(diǎn)兒緊張，心也“怦！怦！”地跳了起來(lái)。發(fā)下試卷后，老師先讓我們寫上姓名，然后，老師又說(shuō)了每道題的要求，告訴我們：“考試時(shí)，一定要先看明白要求，寫文章不要跑題�！薄艾F(xiàn)在開始答題！”老師的話音剛落，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆寫字的.“沙沙”聲。

　　答卷時(shí)，我聚精會(huì)神的一道一道地做，當(dāng)做到第五大題的一道小題，問(wèn)“依依不舍的同義詞”，想了一會(huì)兒，也沒(méi)有想出來(lái)。就想：還是別浪費(fèi)時(shí)間了，先做別的題吧。別的題做完后，我忽然想起依依不舍的同義詞是“戀戀不舍”。

　　鈴聲響了，我高高興興地把試卷交到收試卷的同學(xué)手中，心想：今天，我肯定考得不錯(cuò)！

語(yǔ)文作文300字 篇4

　　關(guān)于父親的詩(shī)歌

　　六月里有一個(gè)節(jié)日

　　你和我都很熟悉

　　但也許父親會(huì)不知道

　　你依然每天每天都在忙

　　自己千頭萬(wàn)縷的事

　　你不知道 在兒女們心中

　　父親

　　這是一個(gè)多么親切而又溫暖的名字

　　這么多年

　　你總是無(wú)聲無(wú)息

　　在世俗之外

　　過(guò)著自己默默無(wú)聞的日子

　　你與母親 彼此支撐

　　守護(hù)著你們那不成為愛(ài)情的愛(ài)情

　　象沙漠王國(guó)里的兩棵紅柳

　　象高山頂上的.兩棵老松

　　你在忍辱負(fù)重中

　　一天一天 播種著愛(ài)的種子

　　讓幼嫩稚氣的孩子

　　在日漸磨難中

　　羽翼漸豐

　　你慢慢的變老

　　發(fā)越來(lái)越白

　　腰越來(lái)越弓

　　時(shí)光冷寞無(wú)情

　　它偷走了你青春靚麗的面容

　　在這樣一個(gè)寧?kù)o的夜晚

　　我卻在黑暗中

　　睜著眼睛

　　我想讓我的詩(shī)

　　在天空中飛翔

　　我想讓你

　　不再緊皺你的眉

　　讓你甜蜜幸福的笑臉

　　一年四季

　　都在我們面前晃動(dòng)

　　你從不與我說(shuō)

　　你那些苦惱煩心的事情

　　因?yàn)槲沂悄愕呐畠?兒子)

　　你從沒(méi)有讓我看到過(guò)你的淚水

　　因?yàn)槟悴幌胱屛艺J(rèn)為

　　你是軟弱無(wú)能

　　但在每一個(gè)想起你的夜晚

　　我都想對(duì)你說(shuō)

　　我深深的愛(ài)你

　　我的父親

　　你的歡樂(lè)

　　就是我的歡樂(lè)

語(yǔ)文作文300字 篇5

　　我有一個(gè)老師，她有一頭卷卷的中長(zhǎng)發(fā)，還有一雙像老鷹一樣尖銳的眼睛，隨時(shí)盯著我們，她是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，她不僅嚴(yán)肅，還很認(rèn)真，上課的時(shí)候非常的專注，下課的時(shí)候總會(huì)笑瞇瞇的，她就是我們的滕老師。

　　滕老師是對(duì)我最好的'人，有一次，因?yàn)槲易鳂I(yè)寫得太慢了，爸爸向滕老師告了狀，為了能讓我提高寫作業(yè)的速度，滕老師犧牲了自己的時(shí)間，在放學(xué)以后，就一直在教室里陪著我，一直到我寫完作業(yè)，滕老師這么辛苦的陪著我，我暗下決心，一定要加快速度，不給滕老師增加工作量。還有一次，我在學(xué)校里，一顆牙齒掉了，嘴巴里都是血，我沒(méi)有塑料杯子去接開水漱口，我就是找了滕老師，滕老師就從柜子里取下一個(gè)塑料杯一邊遞給我一邊說(shuō)：“我這里有塑料杯，你拿去吧！”滕老師總會(huì)在我們需要幫助的時(shí)候，出現(xiàn)在我們身邊，每天滕老師都是最早來(lái)，最遲走的，當(dāng)同學(xué)們都放學(xué)了，滕老師還一個(gè)人在教室批改作業(yè)，在她心里我們都是很重要的，她把我們都當(dāng)成是自己的孩子一樣，又嚴(yán)格，又寵愛(ài)。

　　滕老師，我一定不辜負(fù)你對(duì)我的好。我們都不會(huì)讓你失望！

語(yǔ)文作文300字 篇6

　　俗話說(shuō)，六月天，孩兒臉，說(shuō)變就變。有一次放學(xué)了，剛剛還是晴朗的天空，瞬時(shí)間變得烏云密布，接著，“嘩啦嘩啦”，傾盆的'大雨從天而降。我站在校門口，看著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)被家長(zhǎng)接走了。

　　望著天漸漸暗下來(lái)，我的心慌了，心想：媽媽會(huì)不會(huì)來(lái)接我呢?正當(dāng)我準(zhǔn)備冒雨跑回家，雨簾中一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，“媽媽!”我驚喜地叫了一聲，連忙跑上前。媽媽急忙把傘遮在我頭上，兩人同遮一把傘走回家。突然，媽媽打了個(gè)噴嚏，我抬頭一看，原來(lái)媽媽怕我淋到雨，把傘都遮在我的頭上，而自己身上的衣服卻被雨水淋透了，全身微微發(fā)抖。

　　我著急地把雨傘傾向媽媽那一邊，可媽媽又悄悄地傾回來(lái)。到家后，媽媽因著涼感冒了。我心疼地望著媽媽，流出了感激的淚水。我為我有這么一位媽媽而感到驕傲、自豪。

語(yǔ)文作文300字 篇7

　　我的語(yǔ)文老師是一位女老師，大約三十歲，高挑苗條的身材，長(zhǎng)得亭亭玉立，一雙水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，充滿無(wú)窮的智慧，我的語(yǔ)文老師。她的聲音非常好聽(tīng)，像銀鈴一樣動(dòng)聽(tīng)。她燙著一頭金色的卷發(fā)，就像一位法國(guó)女郎。喜歡穿咖啡色的衣服。

　　我的語(yǔ)文老師叫王紅，她是個(gè)嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師，說(shuō)她嚴(yán)厲還真找對(duì)了點(diǎn)，她說(shuō)如果有誰(shuí)作業(yè)讀書不簽字，就要抄一千字作文，抄不完就別回家，記得有一次我作業(yè)沒(méi)帶，她叫我把作業(yè)全重寫。從此以后我每次寫完作業(yè)，都自覺(jué)收拾文具，再也沒(méi)有忘帶過(guò)。正是由于老師平日的.嚴(yán)格要求，我的期末考試才取得比較理想的成績(jī)。

　　王老師又是一位溫柔慈祥的老師，記得上學(xué)時(shí)我感冒了，回家休息，心想我掉了幾天的課，成績(jī)肯定上不去了，我心急如焚，沒(méi)想到，一下課王老師給我補(bǔ)課。我的心底不斷涌出陣陣暖流。

　　老師如果您是陽(yáng)光，那我們就是陽(yáng)光下的花朵，如果您是一盞燈，那我們就是燈下的行人，您是那么偉大，我喜歡您語(yǔ)文老師。

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