實(shí)用的語(yǔ)文作文300字[薦]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的語(yǔ)文作文300字8篇，歡迎大家分享。

語(yǔ)文作文300字 篇1

　　“綠草蒼蒼，白霧茫茫。有位佳人，在水一方。”妙也，曾有多少人在聽(tīng)到如此婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲后，贊嘆出聲。

　　幾十年前，這首出自鄧麗君之口的歌曲曾風(fēng)靡全國(guó)。經(jīng)過(guò)歲月的洗刷之后，它仍然膾炙人口，經(jīng)久不衰，在歌壇傲然挺立。盡管鄧麗君已不幸逝世，但它卻同那梅花一般，不懼風(fēng)雨，悍然堅(jiān)挺。

　　它，就是《在水一方》。

　　這首歌，還讓我學(xué)到了語(yǔ)文。

　　一次偶然，我終于揭開(kāi)了這首歌的面紗，見(jiàn)到了它的廬山真面目。

　　原來(lái)，這首歌是由《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》改編而來(lái)，原詞是：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！焙靡粋�(gè)“所謂伊人，在水一方�！蔽曳路鹨呀�(jīng)體會(huì)到了作者那悵然若失而又熱烈企慕友人的`心境�？匆�(jiàn)濤濤江水旁花草茂盛，上面晶瑩的露水也凝成了霜。詩(shī)人所懷念的人，就在水的對(duì)岸。我充分地感受到作者此時(shí)的懷念之情，和那種對(duì)思念之人可見(jiàn)不可及的悲傷。

　　生活中處處有語(yǔ)文，歌曲也不例外，只要細(xì)心體會(huì)，我們就能發(fā)現(xiàn)這其中的奧秘�！对谒�一方》這首歌曲，也深深地印在我的腦海里。

　　“綠草蒼蒼，白霧茫茫。有位佳人，在水一方……”

語(yǔ)文作文300字 篇2

　　我有一個(gè)漂亮的語(yǔ)文老師，她的名字叫金曉丹。金老師有一頭秀美的短發(fā)，一雙葡萄般的又圓又大眼睛，炯炯有神。她有著如同百靈鳥(niǎo)般的好嗓音，白凈的皮膚，苗條的身材。在我眼里，金老師不論穿什么衣服都很好看。

　　金老師對(duì)我們親切和藹，上課的時(shí)候，她卻十分嚴(yán)厲。她的語(yǔ)文功底扎實(shí)。聽(tīng)！她朗誦時(shí)，抑揚(yáng)頓挫。有一次在課堂上，她給我們朗讀了一個(gè)《鄉(xiāng)村女教師》的故事，特別感人。我的眼前猶如出現(xiàn)了一幅鄉(xiāng)村女教師給學(xué)生上課的情景。當(dāng)然，金老師對(duì)我們的朗誦也是嚴(yán)格要求，所以在今年的詩(shī)歌朗誦比賽中，我們班獲得學(xué)校五年級(jí)組第一名。

　　金老師的字秀麗美觀。在我眼里，金老師的'硬筆書(shū)法都可以與一些著名的書(shū)法家一決高下了！她對(duì)我們寫(xiě)的字也是高要求，誰(shuí)作業(yè)本上的字寫(xiě)得不好，就要擦掉重寫(xiě)，因此我們都不得不把字寫(xiě)好。

　　金老師還十分敬業(yè)。一天上語(yǔ)文課，金老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室，她說(shuō)：“不好意思，今天比平時(shí)遲到了半分鐘。”聽(tīng)出來(lái)，她的嗓子有點(diǎn)啞，每發(fā)一個(gè)音都有點(diǎn)困難。我很感動(dòng)，明明生病了，遲到半分鐘很正常。金老師真敬業(yè)！

　　這就是我的語(yǔ)文老師金老師，我很喜歡她，你喜歡她嗎？

語(yǔ)文作文300字 篇3

　　生活處處有語(yǔ)文，身為中國(guó)人的我們生活在語(yǔ)文的世界里，在語(yǔ)文的海洋里我們開(kāi)始了成長(zhǎng)，開(kāi)始了冒險(xiǎn)。

　　語(yǔ)文無(wú)處不在，我們常常需要用語(yǔ)文贊賞一些古人，李白的`故事讓我知道了”只要功夫深，鐵杵磨成針“這句名言從很多人的表演故事中我知道了”臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功“從曹植，曹培的故事中我知道了”本是同根生，相煎何太急“這一句話。我覺(jué)得語(yǔ)文是樂(lè)趣的，因?yàn)槲沂窃诠适轮袑W(xué)習(xí)語(yǔ)文，而不是死記硬背，那幾句詩(shī)句，名言��！難道學(xué)語(yǔ)文是要那么的枯燥乏味嗎？如果有人這么說(shuō)那我告訴別人！學(xué)習(xí)語(yǔ)文要知道這個(gè)詩(shī)句的前應(yīng)后果，否則就會(huì)一無(wú)所獲，我喜歡語(yǔ)文，我喜歡在故事中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我相信只要我一直保持這樣的心態(tài)我的語(yǔ)文成績(jī)就會(huì)”更上一層樓“在生活中我們要合理的運(yùn)用語(yǔ)文，現(xiàn)在很多人都把一些四字成語(yǔ)的一些諧音弄成店名，這就是一個(gè)很好的思想，可以讓別人在趣味里學(xué)習(xí)語(yǔ)文，但是家長(zhǎng)千萬(wàn)要告訴那個(gè)成語(yǔ)的正確樣子。語(yǔ)文是個(gè)神奇的東西，作家們用語(yǔ)文寫(xiě)出了很多楚楚動(dòng)人的小故事

　　語(yǔ)文必不可少，語(yǔ)文用處很大，因?yàn)檎Z(yǔ)文有了現(xiàn)在的我們。

語(yǔ)文作文300字 篇4

　　書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉，是進(jìn)步的階梯……我愛(ài)書(shū)，尤其對(duì)語(yǔ)文課本更是情有獨(dú)鐘。

　　書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉，是進(jìn)步的階梯……我愛(ài)書(shū)，尤其對(duì)語(yǔ)文課本更是情有獨(dú)鐘。

　　課本中的文章都是編輯部的叔叔阿姨們精挑細(xì)選的。她們就像是我的一位循循善誘的老師，讓我足不出戶就游覽到祖國(guó)壯麗的萬(wàn)水千山、眾多的名勝古跡。是她使我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫(huà)的《桂林山水》，走過(guò)了氣勢(shì)非凡的《長(zhǎng)城》，從長(zhǎng)城的望口里，我看到了一片蒼茫的《林海》，穿過(guò)林海，又來(lái)到《草原》，這里的“天空多么晴朗，空氣多么新鮮”，我感受到了草原的寬廣美麗。

　　語(yǔ)文課本還教會(huì)我很多道理。她教會(huì)我“做人要做有用的.人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”。她使我明白了“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是一樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！” 她還教我許多寫(xiě)作文的技巧：“作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的‘鮮味’才好。而且要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造”……

　　�。≌Z(yǔ)文課本，你是我的良師益友！我愛(ài)你！

語(yǔ)文作文300字 篇5

　　我上學(xué)了，我上學(xué)了，我上學(xué)了。

　　重要的事情說(shuō)三遍，不僅如此，我還很激動(dòng)，終于從一名成為那個(gè)天除了吃就是玩的無(wú)聊小孩搖身一變成了一名正式的'小學(xué)生，終于不再是只知道賴在爸爸媽媽身邊的小朋友了。

　　開(kāi)學(xué)那天，我一大清早就起了床，很利索的洗刷、吃早餐，然后換好了衣服準(zhǔn)備出發(fā)。

　　爸爸的車已經(jīng)開(kāi)好在樓下等著我，我背上書(shū)包跑了過(guò)去，一路上，看著路兩邊的樹(shù)都很是開(kāi)心激動(dòng)，這大概就是所謂的人逢喜事精神爽吧。

　　到了學(xué)校，沒(méi)想到已經(jīng)有很多人在那里排隊(duì)，我們拿好東西走過(guò)去，終于等到我們，我爸很快的辦好了各種手續(xù)，帶我進(jìn)去教室，正好這時(shí)候老師走出來(lái)，看到我，笑著把我?guī)Я诉M(jìn)去，于是我快樂(lè)的跟小伙伴在一起玩耍了。

語(yǔ)文作文300字 篇6

　　我的語(yǔ)文老師是一個(gè)“小老頭”，知識(shí)淵博。一個(gè)禿禿的發(fā)型，一個(gè)高高的鼻子和一張不大不小的.嘴巴，外表看起來(lái)不咋么嚴(yán)肅，像一位慈祥的父親，每天關(guān)照、呵護(hù)我們，我們像一棵小樹(shù)，在陽(yáng)光和雨露的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。他時(shí)常用一些名人名言來(lái)教導(dǎo)和指教我們，比如：“不以為恥反以為榮”“博學(xué)多思”等等，對(duì)語(yǔ)文方面十分了解。有幾次都給了我深刻的印象，例如說(shuō)在：“上課時(shí)” 、“午讀時(shí)”……有一點(diǎn)不得不讓我贊不覺(jué)口那就是他的上課思路，總是給予我們清晰的思路，讓我們更快學(xué)會(huì)課文，對(duì)課文更加了解，更深刻的理清文章思路。

　　在學(xué)校里，語(yǔ)文老師就是我前進(jìn)的馬達(dá)，是我走向勝利的指示牌，引領(lǐng)我走向勝利。是我成長(zhǎng)的風(fēng)波，使我在風(fēng)風(fēng)雨雨的打擊下成長(zhǎng)，我謹(jǐn)慎更得把握住我生活的小船，使它不被那一陣風(fēng)吹倒，無(wú)論是“好”，是“一般般，要加油”還是“不好”這都沒(méi)關(guān)系，我會(huì)把握好它，讓它帶我走上成功的彼岸，在語(yǔ)文老師的幫助下成長(zhǎng)，勇往直前。

　　這就是我的語(yǔ)文老師。

語(yǔ)文作文300字 篇7

　　“作文難，作文難，一提作文心就煩。”這句話是我三年級(jí)時(shí)的口頭禪，從我升入四年級(jí)后，它就和我說(shuō)拜拜了。這多虧了我的語(yǔ)文老師———葛老師呢！

　　剛升入四年級(jí)，葛老師就給我們講了，文章分開(kāi)頭，主體和結(jié)尾。開(kāi)頭應(yīng)該是“鳳頭”，像鳳凰的頭那樣漂亮。主體應(yīng)該像“豬肚”，像豬的'肚子那樣充實(shí)。結(jié)尾應(yīng)該是“豹尾”，像豹子的尾巴一樣好看。以后的時(shí)間，葛老師又給我們講了怎樣的文章怎樣寫(xiě)。

　　有一次我去參加閱讀比賽，最后作文扣了 分。葛老師在辦公室里給我講了講，那篇作文是讀后感。老師說(shuō)，讀后感應(yīng)該先介紹故事，而我沒(méi)有介紹故事，還有許多錯(cuò)字。

　　葛老師還經(jīng)常給我們講，要想把作文寫(xiě)好，就要多積累，葛老師還讓我們堅(jiān)持寫(xiě)日記，我也認(rèn)為寫(xiě)日記是積累素材的最好辦法，所以我堅(jiān)持每天寫(xiě)日記。葛老師還引導(dǎo)我們多看書(shū)，厚積而薄發(fā)。

　　我再也不怕寫(xiě)作文了。我感謝葛老師，她是會(huì)教作文的好老師。

語(yǔ)文作文300字 篇8

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，我坐上了20xx年的一秒返家鄉(xiāng)的宇宙飛船，準(zhǔn)備回家鄉(xiāng)看看。

　　剛進(jìn)盤(pán)錦就是柏油馬路，四周都是大樹(shù)，地上開(kāi)滿了五顏六色的小花。以前普通的五層樓變成了有直升電梯的三十層的`超級(jí)豪華的高樓大廈。地下還有噴泉廣場(chǎng)和購(gòu)物中心。�。】諝饪烧媲逍掳�。我用手機(jī)測(cè)了一下空氣的清新度，果然沒(méi)有一點(diǎn)污染。連我住的木星空氣質(zhì)量也沒(méi)有這么好，我連忙找了一個(gè)人問(wèn)問(wèn)，結(jié)果人家告訴我：“近十年來(lái)，無(wú)論家庭還是戶外都裝上了空氣清新器，連汽車也是如此，排放的尾氣也是非常清新的。”我恍然大悟。

　　我繼續(xù)向前，我發(fā)現(xiàn)以前亂飛的垃圾袋都消失了，這又是怎么回事呢？我又找了一個(gè)人問(wèn)，那個(gè)人說(shuō)：“現(xiàn)在生活質(zhì)量高了，人們也知道愛(ài)護(hù)環(huán)境了�！�

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！鬧鐘響了，我連忙睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！如果是真的該有多好呀！

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