有書(shū)真好作文[大全15篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的有書(shū)真好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有書(shū)真好作文1

　　書(shū)好比一把鑰匙，它能開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)如同一位老師，教會(huì)我們更多的知識(shí);書(shū)是我的好朋友,帶給我許多的快樂(lè)。所以我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了極其濃厚的興趣，有書(shū)真好。

　　在書(shū)中,它可以讓你感受到“每逢佳節(jié)倍思親”的思鄉(xiāng)之情;“不及汪淪送我情”的兄弟間深厚情意；還有“日照香爐升紫煙”和“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的優(yōu)美與壯觀景色。

　　書(shū)可以讓你知道倫敦那繁華的都市的樣子;舊金山唐人街的熱鬧美麗；中國(guó)長(zhǎng)城的宏偉壯觀;釣魚(yú)島茂密的.樹(shù)林；比薩斜塔的驚險(xiǎn)；大雁南飛的默契；草原上那豐富的物種與草頑強(qiáng)的生命力.書(shū)會(huì)讓你對(duì)這些有所了解。

　　書(shū)還可以讓你知道地球的奧秘;宇宙的生命周期；木星上為什么會(huì)出現(xiàn)巨型雷暴；太陽(yáng)什么時(shí)候誕生,什么時(shí)候毀滅；地球是從什么時(shí)候開(kāi)始有生命的;月亮上為什么會(huì)有液態(tài)水;土星的行星帶上為什么有巨大的冰塊。這些問(wèn)題,書(shū)可以一一解答。

　　書(shū)讓我學(xué)會(huì)許多知識(shí),給予我的不僅僅是一次次品讀精美文章的機(jī)會(huì)，還給了我讀書(shū)的樂(lè)趣，做人的真知。

　　有書(shū)真好，好書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友。

有書(shū)真好作文2

　　在我成長(zhǎng)的歷程中，是書(shū)不離不棄地陪伴我度過(guò)每一天。書(shū)，就是我的益友、我的老師、我的親人。對(duì)我來(lái)說(shuō)，生活中如果沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有藍(lán)天，魚(yú)兒沒(méi)了水，人類(lèi)沒(méi)有食物……

　　我喜歡書(shū)，因?yàn)樵跁?shū)中，我曾和屈原一起，在江邊共同探討楚國(guó)的興亡；在書(shū)中，我曾和唐僧一起去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難；在書(shū)中，我曾和梁山好漢，大戰(zhàn)宋朝奸臣，除暴安良……我遨游在書(shū)的海洋里，沉浸在書(shū)的世界中，無(wú)法自拔。

　　書(shū)給我的.世界增添了不少樂(lè)趣，但也曾給我?guī)��?lái)過(guò)煩惱。

　　上一年，班級(jí)里流行“電子書(shū)”，我也跟著潮流，踏上了我的“電子書(shū)之旅”。我整日整夜，廢寢忘食，不分白晝的讀書(shū)，不僅成績(jī)下降的厲害，還成了個(gè)“四眼怪”，爸爸再也壓抑不住體內(nèi)的怒火，狂風(fēng)暴雨般地?cái)?shù)落了我一頓，又和媽媽將我的電子朋友全部沒(méi)收，無(wú)論我如何請(qǐng)求，他們都無(wú)動(dòng)于衷。沒(méi)辦法，為了解救它們成功“出獄”，我只好努力學(xué)習(xí)！終于，功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，考試成績(jī)理想，父母高興，我也和我的朋友們團(tuán)聚了。

　　從那件事以后，我漸漸實(shí)現(xiàn)了讀書(shū)，學(xué)習(xí)，休息間的平衡。我不禁再次感嘆：有書(shū)的生活真好！

有書(shū)真好作文3

　　我贏了一本書(shū)，并仔細(xì)閱讀了它。書(shū)中有血有肉的人物和激動(dòng)人心的故事令我著迷。我忍不住低聲說(shuō)，“有書(shū)真好！”

　　當(dāng)然，我說(shuō)的書(shū)是傳統(tǒng)意義上的書(shū)，不是很受歡迎的電子書(shū)。在今天這個(gè)千變?nèi)f化的時(shí)代，書(shū)籍已經(jīng)逐漸被人們遺忘。中國(guó)五千年的文化之花正在慢慢凋謝。我怎么能不為此感到遺憾呢？

　　作為一個(gè)真正的`藏書(shū)家，我很難想象如果沒(méi)有書(shū)，我和這個(gè)世界會(huì)發(fā)生什么。但是我相信這一定是一個(gè)沒(méi)有光的世界，因?yàn)檫@個(gè)世界已經(jīng)失去了一個(gè)非常重要的東西。

　　愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)中蘊(yùn)含的智慧，以及五千年的中國(guó)文化都濃縮在這本小書(shū)里。每本書(shū)都像一個(gè)巨大的寶庫(kù)，包含了無(wú)數(shù)的寶藏。

　　愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)的感覺(jué)。想象一下，在一個(gè)安靜的下午，拿起一本書(shū)，仔細(xì)閱讀，書(shū)中的所有人物似乎都活著。閱讀時(shí)，你周?chē)�的一切都成了裝飾品，只有書(shū)在你眼中。這是一種無(wú)法形容的感覺(jué)。它輕輕地停留在你的心里。這本小書(shū)讓世界充滿(mǎn)了人。

　　在夢(mèng)和醒之間，我不知道誰(shuí)在呼喚:有書(shū)是好事，有書(shū)是好事。

有書(shū)真好作文4

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭驹趯W(xué)習(xí)的道路上回首，有那么一件事令我難忘。而那一次，我才深深地感到了書(shū)的`作用。

　　記得在二年級(jí)時(shí)，老師讓我們摘抄好詞好句好段，以便讓我們提高看圖寫(xiě)話的寫(xiě)作水平。這可讓我犯了愁，我家雖然書(shū)多，可再多也是一些百科類(lèi)和歷史類(lèi)的書(shū)，怎么也找不到一本作文書(shū)，怎么辦?于是，爸爸只好讓我在網(wǎng)上摘抄，摘抄了好幾天，我發(fā)現(xiàn)眼睛又酸又痛，這方法只好以失敗告終。我只好將就一下，在本子上隨便寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)和一些簡(jiǎn)單的陳述句。可這對(duì)我看圖寫(xiě)話的寫(xiě)作水平毫無(wú)幫助，反而把一大堆的字搞混，又費(fèi)時(shí)間。

　　終于有一天，老爸神秘兮兮地把手放在身后，說(shuō)今天有一份禮物要送給我。說(shuō)罷，便把一本《作文大全》拿了出來(lái)。我見(jiàn)了一蹦三尺高，心里別提有多高興了，一夜都幾乎沒(méi)睡。果然，慢慢的我的看圖寫(xiě)話水平好了起來(lái)，老師直夸我腦子里的好詞好句多。

　　怎么樣?高爾基的話在我這里得到了驗(yàn)證。的確，書(shū)難道不是一件好東西嗎?

有書(shū)真好作文5

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基曾經(jīng)說(shuō)的一句話。在這種千變?nèi)f化的大千世界，更是要多看書(shū)。因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)的精神食量。 書(shū)，帶給我知識(shí)。我看到的第一本。書(shū)便是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。在這本書(shū)中，你有什么問(wèn)題，便可以在這一套書(shū)中找到，不需要老師家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)了。某一年的.夏天。那天夏日炎炎，在門(mén)口準(zhǔn)備出去上班的媽媽突然尖叫一聲。我急忙跑過(guò)去一看，不得了！媽媽被蜜蜂蟄了一口，在這種緊急的情況下，我突然想起，在這本書(shū)上講過(guò)，如果被蜜蜂蟄了，用肥皂水清洗，便會(huì)減輕疼痛。我把媽媽拉了過(guò)來(lái)，用肥皂水給她清洗，過(guò)了一會(huì)兒，她說(shuō)：“好了，不疼了”。書(shū)，讓我解決了生活中的一個(gè)問(wèn)題，又讓我進(jìn)一步了解了知識(shí)。 書(shū)，還可以幫我改掉壞習(xí)慣。在五年級(jí)以前，我還不懂及時(shí)收拾書(shū)桌上不用的書(shū)，雖說(shuō)房間里不算特別亂，但是在書(shū)桌的一邊總是堆滿(mǎn)了書(shū)。因?yàn)�，我把一些拿出�?lái)的書(shū)用過(guò)之后，就不在放回柜子里了，就放在書(shū)桌一邊。久而久之，那邊的書(shū)就會(huì)落滿(mǎn)了灰塵。直到媽媽發(fā)火之后，我才不情愿的收拾。當(dāng)我看了《媽媽不是我的傭人》這本書(shū)之后。我才慢慢改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。書(shū)，讓我糾正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣。 書(shū)是良師，是益友，書(shū)是知識(shí)的瑰寶，它可以使你從干涸的河流中得到充足的水分。 ��！有書(shū)真好！

有書(shū)真好作文6

　　古人有許多贊揚(yáng)讀書(shū)的名言，例如：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”等，都是我們耳熟的名言。而書(shū)，有什么好處呢？

　　書(shū)，讓你滿(mǎn)足求知欲，能修身養(yǎng)性，增長(zhǎng)知識(shí)；書(shū)，還能讓你仿佛感到在與各類(lèi)名人交談，聽(tīng)著他們所訴說(shuō)的稀奇有趣事；書(shū)，更有助你學(xué)習(xí)，為你將來(lái)生活奠定基礎(chǔ)，使你由內(nèi)而外的升華。

　　俗話說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋”。知識(shí)同等與財(cái)富，當(dāng)你仿佛已經(jīng)和成千上萬(wàn)的名人交集后，你自然會(huì)領(lǐng)略到成功路上的秘訣。當(dāng)你在書(shū)海里暢游時(shí)，不僅從中認(rèn)識(shí)到封建社會(huì)愛(ài)國(guó)的有志青年，還能感受到世界各地各有千秋的山水風(fēng)景。若你走進(jìn)懸疑小說(shuō)時(shí)，你就會(huì)體會(huì)到頭腦燒灼的痛快。你在閱讀勵(lì)志小說(shuō)時(shí)，便能從中悟到拼搏的可貴與現(xiàn)實(shí)的殘酷。

　　書(shū)，是百益而無(wú)一害的，能解答自己無(wú)處可問(wèn)的各種疑惑。讀盡古今歷史那些事，讓你感知那些年時(shí)代的處境，當(dāng)我們無(wú)處理解那時(shí)的行事作風(fēng)時(shí)，想必也會(huì)為此傷起腦筋，想出不少怪異的做法。讀了以前民國(guó)軍主強(qiáng)悍的事跡后，真想滔滔不絕行云流水自豪的.說(shuō)上一大串那風(fēng)光典范，也會(huì)對(duì)自己某些不當(dāng)?shù)男袨樾纳鷳M愧。

　　不僅如此，閱讀多了，自我素養(yǎng)也跟著提高，能自帶光環(huán)，閃亮眾人欣賞和贊揚(yáng)的目光，更是另有一番榮譽(yù)感�。�

　　有書(shū)真好!

　　書(shū)有許多許多的好處，多讀書(shū)，充實(shí)的強(qiáng)大自己吧!

有書(shū)真好作文7

　　有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像是和一個(gè)高尚的人交朋友”，書(shū)，帶給我們的不僅僅是閑暇時(shí)打發(fā)時(shí)間的玩物，更是我們最好的伙伴。

　　多少次在睡夢(mèng)中驚醒，多少次孤寂地閑逛在路上，多少次在昏黃的街燈下面等待著，又有多少次感覺(jué)生活沒(méi)有了希望，死亡的念頭總是時(shí)不時(shí)的冒出來(lái)，吞噬著我的內(nèi)心。都是書(shū)拯救了我，是書(shū)帶給了我生活的感動(dòng)，也是書(shū)給了我希望，是書(shū)教會(huì)了我生活并不是一帆風(fēng)順的，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)，每個(gè)人都有自己的道路，沒(méi)有人會(huì)一直陪伴你一直在原地。很多時(shí)候，人與人之間有很多的障礙，有溝通上面的障礙，也有情感上的障礙，那時(shí)候的人們大都不知道怎么表達(dá)自己的情感，不知道怎么和別人溝通，書(shū)上的文字就是我們表達(dá)自己情感的最好方式。

　　古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”而我們，作為學(xué)生的我們就是那“掘金人”，我們一直在書(shū)中尋求著所謂的“金銀珠寶”，書(shū)教會(huì)了我們什么是感動(dòng)，也教會(huì)了我們生活的`道理，成長(zhǎng)的道理。

　　每一次的沉淪，都需要從書(shū)中尋求“救贖”方式，尋求心靈的寄托，尋找生的希望，似乎也只有書(shū)才是我最后的歸宿。走過(guò)了匆匆人世，看慣了潮起潮落，身邊的人走了一撥又一撥，最后一個(gè)也沒(méi)有留下，剩下的似乎也只有書(shū)了，只有書(shū)在給予我安慰，只有書(shū)。

　　有書(shū)的生活真好！

有書(shū)真好作文8

　　課堂里的本本厚書(shū)，我愛(ài)讀；書(shū)店里的本本好書(shū)，我也愛(ài)讀；世間的本本大書(shū)，我更愛(ài)讀……

　　我喜歡在課堂上，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，讓自己的`大腦日益充盈。我喜歡在下課，與同學(xué)為一道難題，爭(zhēng)論不休。我喜歡在放學(xué)后，仔細(xì)回想今天上過(guò)的內(nèi)容。

　　讀書(shū)真好。

　　我喜歡在書(shū)桌前，捧著一杯熱茶，靜靜看書(shū)，我為灰姑娘能得到幸福而高興，為丑小鴨變成白天鵝而喜悅，為竇娥的千古奇冤而鳴不平，為小紅帽的聰明機(jī)靈而開(kāi)心……我喜歡讀書(shū)，因?yàn)閺倪@里可以學(xué)到更多知識(shí)。

　　讀書(shū)真好！

　　我背著書(shū)包，一個(gè)人走在大街上，看人群來(lái)來(lái)往往，對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)，看人世界風(fēng)風(fēng)雨雨、真真假假，我努力地思考著，思索著，為什么這個(gè)世界會(huì)有這么多不理解？為什么會(huì)有這么多不平等？為什么會(huì)有這么多真假？為什么人生這本大書(shū)這么冗長(zhǎng)難懂？雖然我會(huì)摔跤，但我總要學(xué)著自己爬起來(lái)。

　　讀書(shū)真好！

　　如果說(shuō)課堂里的讀書(shū)是讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，那么，課外的讀書(shū)是讓我思索，讓我明白。人世間的讀書(shū)更讓我成長(zhǎng)，讓我成熟。走吧，讓我們一起去讀書(shū)吧。因?yàn)樽x書(shū)，真的很好。

有書(shū)真好作文9

　　書(shū)是面包，我是一名饑餓的旅行者；書(shū)是甘泉，我是一位干渴的冒險(xiǎn)家。我想擁有書(shū)，就像一條魚(yú)想擁有一片大海，一只鳥(niǎo)想擁有一片天空一樣。

　　書(shū)可以給我知識(shí)，讓我明白道理。

　　讀科技書(shū)可以讓我知天文，曉地理；知生物，曉細(xì)菌；知化學(xué)，曉物理。

　　讀教科書(shū)可以讓我掌握許多基礎(chǔ)知識(shí)，讓我所學(xué)的知識(shí)更加系統(tǒng)連貫。

　　讀經(jīng)典可以讓我明白許多道理，認(rèn)識(shí)真山脈，假惡丑。

　　我從小就開(kāi)始讀書(shū)，我還不識(shí)字的時(shí)候，媽媽就給我讀，漸漸地，我會(huì)識(shí)字了，就開(kāi)始咿咿呀呀的讀起來(lái)。再大點(diǎn)我就和媽媽一塊兒讀《安徒生童話》、《格林童話》，我明白了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的道理。上幼兒園時(shí)我就已經(jīng)開(kāi)始讀繪本的四大名著了，那時(shí)只是了解大致情節(jié)。等上小學(xué)后我便開(kāi)始接觸經(jīng)典，我如饑似渴的閱讀著，享受著。現(xiàn)在我開(kāi)始和媽媽一起背古文，穿越時(shí)空和古人對(duì)話又是一種別樣的'享受：《出師表》讓我真切感受了諸葛亮的鞠躬盡瘁死而后已；《桃花源記》讓我看到了陶淵明對(duì)美好生活的向往；《曹劌論戰(zhàn)》讓我認(rèn)識(shí)了機(jī)智聰明的曹劌，知道了“天下興亡，匹夫有責(zé)”。

　　我是在書(shū)的陪伴下長(zhǎng)大的。有書(shū)的陪伴，我的生活豐富了；有書(shū)的陪伴，我的眼界開(kāi)闊了；有書(shū)的陪伴，我成了班里的佼佼者。

　　有書(shū)真好！

有書(shū)真好作文10

　　那是晴朗的一天，我和幾個(gè)同學(xué)坐在父親的車(chē)上，看著路邊不斷閃過(guò)的花草，心中等待著與小梅的相遇。

　　小梅是父親在一些特困家庭中的扶貧對(duì)象，雖然我們?cè)诼飞弦呀?jīng)想象過(guò)無(wú)數(shù)次小梅的家的`樣子，可是下了車(chē)，我們還是大吃一驚。

　　走過(guò)一扇矮小生銹的鐵門(mén)，映入眼簾的是鋪滿(mǎn)碎石的的地板和一口架在幾塊磚上的舊鐵鍋，再往里面望去，是一棟沒(méi)有房頂，只用鐵皮搭了個(gè)棚的小樓，在小樓漆黑的第一層，一只小燈泡吊在半空中顫顫巍巍地發(fā)出微弱的光。一陣寒暄之后，我們將我們?yōu)樾∶芬患屹?gòu)買(mǎi)的物資交到了她父親手中，就在小梅的引領(lǐng)下上了二樓。踏上吱吱作響的樓梯，躲過(guò)結(jié)在樓梯縫上的蜘蛛網(wǎng)，我看見(jiàn)了兩張矮小的木床和一張擺放在木床旁的小木桌，小木桌上放著幾本東西。我走近一看，原來(lái)是幾本薄薄的教科書(shū)和幾本破舊的單行本。

　　看著這幾本書(shū)，我一下子想到了家里書(shū)架上塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的教科書(shū)和各種課外書(shū)，那些書(shū)仿佛像一條條魚(yú)，躍入了我的腦海。下到一樓后我問(wèn)起小梅，她告訴我她已經(jīng)初二了，我們問(wèn)她會(huì)不會(huì)英語(yǔ)，她看著我們，搖了搖頭。

　　我一下子感受到了書(shū)對(duì)我們是多么的重要，書(shū)帶給了我們知識(shí)，帶給了我們樂(lè)趣，帶給了我們?cè)S多有意義的東西。我又想到了家里書(shū)架上滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，忍不住在心中感嘆一句：有書(shū)真好！

有書(shū)真好作文11

　　拿下一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀，書(shū)中那有血有肉的人物和扣人心弦的故事情節(jié)使我入迷了，不禁輕喚一聲：有書(shū)，真好！

　　當(dāng)然，我所說(shuō)的書(shū)，是傳統(tǒng)意義上的書(shū)籍，而不是現(xiàn)在相當(dāng)流行的.電子書(shū)。在今天這個(gè)日新月異的時(shí)代，書(shū)籍已經(jīng)漸漸地被人們忘卻，中華五千年的文化之花正在慢慢地凋零，我怎能不為此感到惋惜？

　　作為一個(gè)地道的愛(ài)書(shū)主義者，我很難想象，沒(méi)有了書(shū)，我會(huì)怎么樣，世界會(huì)怎么樣？但我相信，那一定是一個(gè)沒(méi)有光的世界，因?yàn)�，這個(gè)世界已經(jīng)失去了一件十分重要的東西書(shū)。

　　愛(ài)書(shū)，愛(ài)它蘊(yùn)藏的智慧，中華五千年的文化，都凝聚在那一本小小的書(shū)中，每一本書(shū)，都像一個(gè)巨大的寶庫(kù)，里面蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)寶藏。

　　愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)的感覺(jué)。試想一下，在寧?kù)o的下午，隨手捧起一本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，書(shū)中的人物，似乎全活了。讀書(shū)時(shí)，身邊的一切都成了擺設(shè)，眼中只有書(shū)，那是一種說(shuō)不出的感覺(jué)，淺淺地，淡淡地縈繞心間，這一本小小的書(shū)，便氤氳了天地人。

　　半夢(mèng)半醒間，不知是誰(shuí)在呼喚：有書(shū)真好，有書(shū)真好。

有書(shū)真好作文12

　　人們說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而我說(shuō)書(shū)是人類(lèi)精神的導(dǎo)師；有人說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，而我說(shuō)書(shū)中還有另一個(gè)不同的世界。它豐富了我們的知識(shí)，陶冶了我們的情操，打開(kāi)了智慧的`大門(mén)。

　　因?yàn)闀?shū)，我們不再愚昧；因?yàn)闀?shū)，我們不再彷徨。書(shū)幫成千上萬(wàn)的人走出困境；也因?yàn)闀?shū)，讓許許多多的生命得到重生。

　　曾經(jīng)我看到過(guò)一篇非常感人的文章。有個(gè)小女孩得了胃癌，從此對(duì)生活失去了希望。她經(jīng)常發(fā)脾氣、摔東西，好像只有這樣才能發(fā)泄不滿(mǎn)，連醫(yī)生都覺(jué)得無(wú)能為力。但這時(shí)，有個(gè)小男孩改變了小女孩的命運(yùn)。小男孩和女孩住在同一間病房，他得的是白血病，頭發(fā)掉光了，可他并沒(méi)有放棄生活的希望，他向護(hù)士借來(lái)了海倫·凱勒的著作--《假如給我三天光明》。他每天給女孩讀一點(diǎn)，每天讀一點(diǎn)……

　　過(guò)了一段時(shí)間，醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)小男孩的病情有所好轉(zhuǎn)，小女孩的脾氣也變得好了起來(lái)。小女孩為海倫·凱勒的精神深深折服，她認(rèn)真地聽(tīng)著，讀著……

　　每天早晨，病房里都會(huì)看見(jiàn)兩個(gè)嬌小的身影在一起看書(shū)，從此壓抑的病房變得明亮起來(lái)。可人生總是那么殘酷無(wú)情，后來(lái)男孩的病情突然加重，最終離去了。小女孩看著空空的床位，傷心不已。這時(shí)，一位護(hù)士把《假如給我三天光明》給了小女孩。從此以后，小女孩又鼓起生活的勇氣和希望。

　　小女孩最終戰(zhàn)勝了病魔，是書(shū)給了小女孩力量。我不禁感嘆：有書(shū)的陪伴真好！

有書(shū)真好作文13

　　書(shū)好比一把鑰匙，它能開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)如同一位老師，教會(huì)我們更多的知識(shí)；書(shū)是我的好朋友,帶給我許多的快樂(lè)。所以我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了極其濃厚的興趣，有書(shū)真好。

　　在書(shū)中,它可以讓你感受到每逢佳節(jié)倍思親的思鄉(xiāng)之情；“不及汪淪送我情”的兄弟間深厚情意；還有“日照香爐升紫煙”和“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的優(yōu)美與壯觀景色。

　　書(shū)可以讓你知道倫敦那繁華的都市的樣子；舊金山唐人街的.熱鬧美麗；中國(guó)長(zhǎng)城的宏偉壯觀；比薩斜塔的驚險(xiǎn)；大雁南飛的默契；草原上那豐富的物種與草頑強(qiáng)的生命力。書(shū)，都會(huì)讓你對(duì)這些有所了解。

　　書(shū)還可以讓你知道地球的奧秘；宇宙的生命周期；木星上為什么會(huì)出現(xiàn)巨型雷暴？太陽(yáng)什么時(shí)候誕生？什么時(shí)候毀滅？地球是從什么時(shí)候開(kāi)始有生命的？月亮上為什么會(huì)有液態(tài)水？土星的行星帶上為什么有巨大的冰塊……這些問(wèn)題，書(shū)都可以一一解答。

　　書(shū)讓我學(xué)會(huì)許多知識(shí),，給予我的不僅僅是一次次品讀精美文章的機(jī)會(huì)，還給了我讀書(shū)的樂(lè)趣，做人的真知。

　　有書(shū)真好，書(shū)，永遠(yuǎn)都是我的朋友。

有書(shū)真好作文14

　　我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的博大，愛(ài)它的豐富，從小到大它都一直陪伴著我，從幼兒書(shū)到四大名著，都是我與書(shū)美好的記憶，有書(shū)相伴，真好。

　　書(shū)，伴隨著我成長(zhǎng)，陶冶我的情操，給予我知識(shí)。我讀過(guò)許多的書(shū)，有關(guān)于動(dòng)物的、人物的、科幻的、歷史的……每當(dāng)我得到書(shū)時(shí)，都會(huì)小心地包上書(shū)皮，看書(shū)前，必須把手洗干凈，讀書(shū)時(shí)更是小心翼翼，生怕弄上一點(diǎn)點(diǎn)折痕。

　　有一次，爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，可是爸爸只讓我買(mǎi)一本書(shū)，書(shū)店中的書(shū)猶如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)，要在我喜歡看的.書(shū)中挑出一本最?lèi)?ài)看的，可以說(shuō)是大海撈針。我先在書(shū)店繞了一圈，了解書(shū)店后就開(kāi)始挑書(shū)了，我左瞧瞧右看看，恨不得把整個(gè)書(shū)店都買(mǎi)下來(lái)，回家慢慢看，可是哪有這些錢(qián)啊！

　　我看到了一本《感動(dòng)小學(xué)生的120個(gè)故事》就開(kāi)心的抱在懷里，這時(shí)又看到一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，于是我又把《感動(dòng)小學(xué)生的120個(gè)故事》放回去，又看到一本《意林》，就把《十萬(wàn)個(gè)為什么》放回去，這樣反反復(fù)復(fù)，終于選中了一本書(shū)《查理九世》。

　　走出書(shū)店，我心里很快樂(lè)，但又很遺憾，什么時(shí)候我真的能擁有這么多書(shū)呢？書(shū)就這樣陪伴著我成長(zhǎng)，我愛(ài)書(shū)。

有書(shū)真好作文15

　　在人生的旅途中，有書(shū)，真好!

　　書(shū)的世界，像一片浩淼的大海，而一本書(shū)，又好比一架梯子，引領(lǐng)我登上知識(shí)的殿堂；它好比一把鑰匙，和我共同開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)；它好比一條船，遨游知識(shí)的海洋，它又好比一座燈塔，指引人生的方向。有書(shū)籍的陪伴，真好！

　　小時(shí)候的我，雖然不能把所有漢字認(rèn)全，還有很多字都不知道他們的含義，但，只是那繽紛的`色彩，可愛(ài)的圖案，就足夠讓我入迷了。

　　六七歲時(shí)，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么親切，像一位可親的朋友，一本本圖畫(huà)冊(cè)，一本本故事書(shū)，都刻著我成長(zhǎng)的足跡。

　　讀書(shū)給予人以樂(lè)趣，給予人以光彩，給予人以才干與能力。我上小學(xué)了，我看的書(shū)也比以前豐富了，像童話，小說(shuō)，散文......隨著閱讀書(shū)籍的增多，擴(kuò)大了我的知識(shí)面，也讓我的作文流光溢彩。讀書(shū)的好處實(shí)在是太多了！讀書(shū)也充實(shí)了我的時(shí)間，每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，書(shū)籍，就是陪伴著我的一盞明燈。

　　因?yàn)橛袝?shū)，我的作文才能流光溢彩，有了書(shū)，我的生活也漸漸在徜徉書(shū)海中充實(shí)起來(lái)，不會(huì)單調(diào)。書(shū)籍，是陪伴我最好的朋友。

　　有書(shū)，真好！

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