我的語文老師作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我的語文老師作文，歡迎大家分享。
我的語文老師作文1
我的語文老師是一位男老師，是我從上學以來第一次遇到的男老師，老師個子是中等個，不高不矮，他的眼睛大大的。我剛入五年級的時候看著他很嚴厲，但其實并不是，他很“溫柔”性格很開朗，總是和我們學生一起玩一起鬧。
10月1日，國慶節(jié)的.時候，我們全校師生都會準備一個國慶詩歌朗誦大賽，一個年級兩個節(jié)目，前三個班一個節(jié)目，后三個班一個節(jié)目，所以我們五年級從五四，五五，五六三個班選出幾十個學生參加這個比賽，人數已經確定完畢，我們語文老師開始選主持，一班一個，我們班一個，但是不是我，今年我沒被選到，非常的傷心。于是我就去找語文老師說，我說：“老師你能再加上一個主持嗎？因為我一到四年級都是主角，今年沒被選到很傷心，我相信自己的能力�！睕]想到老師耐心的給我解釋并安慰我說以后的機會還多著，再接再厲。老師呀老師我是越來越越喜歡你了！課上幽默風趣，您是我們的老師。課下和我們打成一片，談天說地，這時我們又變成了朋友。您時時刻刻關心著我們，總是把我們學生放在第一位！遇上您這樣的好老師我真幸運呀！
這就是我的語文老師。
我的語文老師作文2
我的語文老師，溫柔大方相信你們見了她就會喜歡上她；我的老師叫曾小穎，頭發(fā)有點金，雖然長相一般般，但是非常善良，我就開始說我的語文老師吧！
有一次我上課回答不出來，老師并沒有罵我，而是親切的對我說"沒關系，我再請一位同學上來回答，你聽他們怎說”原本我還有點害怕，但是聽了老師的`話我便放松了。還有我們每天早上都有大課間活動，我們都出來了，然后我們女生在玩跳大繩，老師就跟我們在玩跳大繩，跟我們就像朋友�？荚嚳疾缓盟粫u，反而會鼓勵我們，又是那樣的美麗，那樣的和諧。我們的語文老師是多么的美麗多么的善良。我有一次愛上了電腦，導致參加下降，語文老師只是在課堂上批評我，是為了讓我改過自新。
從那以后我的語文成績都在90分以上，所以我一直很喜歡我的語文老師，這就是我的語文老師——曾小穎！
我的語文老師作文3
“我要減肥啊”，聽到這聲音，我就知道我的語文老師又在嚷嚷著要減肥了。
我們的語文老師姓馬，我們都叫他馬老師。馬老師帶著圓框眼鏡，頭上扎著一條金色的馬尾，走起路來那活力四射的馬尾總會搖來搖去。馬老師的手上還帶著一個小巧玲瓏的棕色手表，每當老師看表時，我們就知道，快要下課了。
上課時，她總會揮舞那白嫩的小手，我們的思想也會隨著她的小手雀躍起來。
每當我們問她的愛好是什么時？她就會脫口而出：“減肥”。減肥不是很累嗎？要跑步，要跳繩，還要少吃零食，這誰受得了啊？老師，你的愛好真奇怪！
老師的`性格也真叫人捉摸不透，每次上語文課時，她上一秒是非常溫柔可親的，我們剛想放下心來，松一口氣�？墒窍乱幻肜蠋熅拖褚恢粌疵偷莫{子，想放下的心還沒有來得及放完，就又提了起來……讓我每次都心驚膽戰(zhàn)的。
老師總會穿著黑衣灰褲，顯得非常有神秘感，但事實就是因為——黑色顯瘦。
馬老師兇也好，溫柔也好，胖也好，瘦也好，無論怎么樣？我還是依舊喜歡我的馬老師。
我的語文老師作文4
我們的語文老師在市一中被稱為第一才女，可能讓人們認為作文一定很好，可是現在我給你介紹一下我們不一樣的語文老師吧，有一次我們正在上語文課，到時不知為什么，對我們說起了一個很嚴重的問題：效率，占了這一節(jié)課的`主要篇幅，語文老師對著我們全班五十四個人說到，“誰還記得昨天政治老師在上這里開始講了什么內容嗎？”全班大部分人都舉起了手。甚至連昨天政治課上悠閑自在的某某與某某某也大搖大擺地舉起手來，一般人會認為我們的政治課上課效率提高呢，可惜這只不過是濫竽充數罷了，謝老師問了下一句，讓一切秘密，暴露無遺，因為下一句是：“誰能把昨天上課時老師說講課內容復述一下！”。
我們班里原來舉手的同學一下子都放下了！
謝老師把昨天老師講的知識點一條條列出來，一共6條，我們聽得眼睛都直啦！最后老師說：“我昨天在8班上了一節(jié)政治課，記筆記，我發(fā)現你們許多人都不記筆記，大家要記住：好記性不如爛筆頭��！”
我們聽了老師的話，心理默默許下承諾：以后一定要記筆記！我們的語文老師真是多才多藝的“第一才女老師啊！”
我的語文老師作文5
我們的語文老師長著烏黑的頭發(fā)，帶著一個眼鏡，身體瘦瘦的，胳膊細細的，腿長長的'，是個超級大美女。
我們的老師很溫柔，上課時，我們認真聽講，老師會讓我們看電影或給我們讀故事。下課時，她會和我們一起做游戲，就像位大姐姐。
我們的老師很嚴厲，這不，上副課時，老師讓班長把名字記下來，我們生怕會亂，下課了老師把名單讀了出來，我很幸運，幸好沒有我，老師讓那些上課亂的同學寫檢查、抄課文，上課吃零食的同學，罰值日一星期或抄作文并背會！不管是誰犯錯誤，她都會毫不留情。簡直和下課時的她判若兩人。
我們的老師還很愛美，每天早上都會換一套衣服并且還很漂亮。每天早上都像換了一個人似的，心情也一天比一天高興。
她還是個寫博高手，她的文章已經有一千多篇，她無論多忙，每天晚上都堅持寫博，我很佩服她。
這就是我們的語文老師，一個既溫柔又嚴厲的雙面人。
我的語文老師作文6
我們語文老師外號老陳，她有十幾套治人的方法，那可真叫人佩服！
“哈，哈哈哈！”這笑聲真恐怖，真是太“雷人”了。走進笑聲發(fā)出地點——六一班。全體同學的眼睛全部聚集在黑板上的一個小角落，上面著：
獎勵周佳豪習作一篇《我是小飛俠》。這個方法實在精明，簡直是兩全其美：1.學的作文水平提高。2.讓同學守紀安分。簡直叫人敬佩不已。
這個方法只是老陳“寶典”中之一。但是再聰明的人也有勁敵��！老陳的勁敵就是——變態(tài)男楊博帆，這個楊博帆就像個寧死不屈的小強，志力強的'很。老陳呢,天天讓他做仰臥起坐，原因是：沒有按時睡覺，只要他慢一分鐘，30個送給他。換做任何一個人都會被治服，但他始終沒改變。
老陳也富有童趣，有時候像個小孩。要默寫時，有的同學找不到試卷，像只熱鍋上的螞蟻，老陳卻在一旁幸災樂禍的唱著歌：找啊找，找啊找…… 。老陳有一件衣服，帽子上有一個熊貓娃娃，她就穿著那件衣服，帶上那個帽子，再買個萌，太可愛了，讓所有女同學都羨慕起來。
老陳不像別的老師那樣，老陳有獨特的教學方法，她可認同硬背是個好方法！
老陳真是又萌，又精明，太讓人羨慕了。
我的語文老師作文7
我的語文老師，她長著一雙濃眉大眼，和一個小小的臉。她不算高也不算矮。她非常嚴厲，對同學們的要求很高，同學在平常私底下她稱為“滅絕師太”。
只見滅絕師太走進教室，她看見班里這么吵，便拍了拍桌子�？墒�，吵鬧中的同學并沒有聽見她那小小的拍桌子聲音。她便更用力的拍了拍，這下同學們都聽見了，有點害怕地望著老師，嗯李老師這不吼不知道，一吼嚇一跳，老師原來是屬虎的呀，而且，還使出了東山獅子吼。老師吼的聲音太大了，不僅嚇住了全班同學，經過的同學也忍不住往班級里望了望�？墒牵蠋熯�沒從怒火中走出來，向那名王班里印望的同學吼：“看什么看？你是哪班的？想干什么！”嚇得那名同學趕快走了。滅絕師太剛吵完那名無辜的同學，便朝我們吼著：“你們湊什么熱鬧？是不是還嫌事兒不夠大？早上一來不早讀想干什么呢？”底下有個同學回了一聲：“想造反！”聲音雖然不大，但也被老師的`順風耳給聽見了。老師當即火了：“你到底想干什么？還真想反了不成！”跟老師頂嘴，可是大罪呀！這下，那個同學可就遭殃了呀！
經過老師一番的教訓，這件事兒總算過去了。
這就是我們班的滅絕世太，我的語文老師，同學們的班主任。
我的語文老師作文8
我有一位“大老虎”老師，別看他外表兇兇的，課后溫柔的像一件輕飄飄的衣服似的。
老師姓吳，我平時喜歡叫他“小吳”老師�！靶恰崩蠋煹哪槇A圓的，有一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛上帶著一幅大眼鏡。他講的`話很有趣，總是會成為大家學習的造句典范。上課時他會習慣地把自己的眼鏡往上提一提，生怕看不清楚我們的“小動作”。他生氣時會對著我們怒吼；嚴厲時會在教室時來回走動，仿佛眼里冒出一道道綠色的光束；開心時會給我們減少一些作業(yè)，或者拍一些我們的現場照片發(fā)到家長群，讓我們在家長面前好好的表現一下。
一天，“小吳”老師跺著腳，走進教室，夸大其辭地說：“今天我們班有十幾個同學在外面奔跑�！薄袄蠋�，明明只有兩個同學在跑呀！”“給我閉嘴。”老師又怒吼道，那聲音如同山崩地裂般，好似整個教室都震動起來。
下課就不一樣了�！巴瑢W們，你們在玩什么呀？和我說說吧！”“這道題應該要這么做，這才對嘛�！蔽蚁胪瑢W們還是更喜歡“小吳”老師下課的樣子吧！
哦？你們還想聽？好好好，聽我慢慢道來�！靶恰崩蠋熎綍r……“叮叮叮，叮叮叮�！毖�！上課啦！嗯……下課時再和你們說吧！
我的語文老師作文9
我的語文老師有著一頭黃黃的卷發(fā)，彎彎的眉毛下面一雙水靈靈的大眼睛和櫻桃小嘴。平時穿著樸素、大方，總之：“自然就是美�！彼撕吞@可親，非常關心、愛護我們，她還喜歡看世界名著，教學經驗豐富。這就是金老師。
金老師像媽媽一樣關心同學。她日夜操勞，嘔心瀝血，我們點點滴滴的進步都滲透著金老師的心血。記得我原來是個性格內向的孩子，平時不愛說話，上課也不積極舉手發(fā)言。金老師當上班主任后，發(fā)現了我的這個缺點，讓我當紀律委員，鍛煉我的膽量。
在金老師的幫助下，我從一個性格內向的孩子，變成一個活潑開朗的孩子；從一個不積極舉手的.孩子，成為一個積極舉手的孩子，而且還團結同學。
記得有一年，我的食指被我們班的一位男同學弄傷了，疼得直哭。金老師看見后，馬上打電話給我的媽媽。一邊陪我等媽媽，一邊不停地問我：“怎么樣了，好一點了沒？”我感動得熱淚盈眶。
雖然這些都是芝麻綠豆般的小事，并不驚天動地，但從中體現了她對我慈愛般的關心和愛護！
我的語文老師作文10
我在三、四年級的時候，語文老師都是班翠歡老師。班老師教了我兩年，我對她的印象很深刻，也很喜歡上她的課。
班老師長得不高，眉毛顏色很淺，眼睛也比較小，但是一化妝、一打扮還是特別好看的！
班老師講課很有意思，時不時能把我們逗笑。有一次班老師在課上讀張元坤、呂炳岐、平家豪的作文，她讀到誰的作文就模仿誰說話的語氣，尤其讀到平家豪那篇作文的時候我都沒忍住笑了。有時候，班老師講課還喜歡用手比劃比劃，一比劃她的手就不自覺地捏起了蘭花指。說起班老師的`手，我就想起班子群寫的作文，說班老師的手像泡椒鳳爪。跟著班老師，期末考完試之后可以依據成績領糖，圣誕節(jié)還可以用抽獎的方式互相交換禮物，簡直太棒了！
雖然班老師有這么多時候是溫柔的，可也有很多時候是嚴厲的。國學沒背過的時候她會發(fā)火，朗讀不流利的時候她也會發(fā)火，作業(yè)沒完成的時候她還會發(fā)火。不過，即使這樣，我還是喜歡班老師。
沒想到，一轉眼我就上五年級了，再過一年就要上初一了，以后再也不能跟班老師上課了！為什么時間過得這么快？如果時間能逆轉，我愿意回到三年級，和班老師重新認識，再次回味與她共度的美好時光
我的語文老師作文11
我的語文老師叫“建春肖”，我們大家稱她為“建老師”，建老師有時會和我們一起去體育館玩。建老師經常會為我們布置適當的作業(yè)。每當我們有氣無力的時候，建老師就會讓我們趴在桌子上休息一會兒。
建老師就像我們的媽媽一樣督促我們，每次我們有不會的'題，建老師總會指導我們。每當我們表現的好了，建老師就會把她自己下載的電影，讓我們看。有時，我們考試考得好，老師就會把自己買的巧克力拿出來讓我們吃。
建老師對我們很好，當然我們也很愛建老師。我們應該知恩圖報，幫建老師干一些力所能及的事情，讓建老師輕松一些。
我的語文老師作文12
我的語文老師姓周，女性，她不算漂亮，也不愛打扮，一年四季的服裝幾乎沒有變化。自從我第一眼看見她，她就一直穿著黑衣服，她似乎從來沒有穿過別的顏色的衣服。
以前，她的黑衣服幾乎都是全黑的，衣服上少有圖案�，F在，辦公室里的老師們都愛把自己打扮得漂漂亮亮的：有的穿紫色長裙；有的`穿背帶褲；還有的穿花花綠綠的連衣裙——總之，什么顏色的都有。這下，周老師好像被“傳染”了，黑衣服上的圖案漸漸多了起來，可衣服上的圖案顏色和黑色還是很相近。
最近她還穿了一次長裙呢！不過——長裙也是黑色的，才不像我的數學老師穿得花枝招展。我的數學老師年齡比周老師大得多，可看起來卻比周老師還年輕，每天都穿黑色的衣服多顯老！教室里似乎也因此總是死氣沉沉的。
我現在已經五年級了，算算周老師穿一身黑衣服已經整整四年了，多希望周老師能在新的學年里換一身顏色鮮艷的衣服，有點新氣象啊。
我的語文老師作文13
我的語文老師喜歡穿著黑色的上衣，美麗的紅裙子。老師每次出課都穿著雙黑色的發(fā)亮高跟皮鞋。
她細長的眉毛下閃動著一雙烏黑的眼睛，像兩顆亮晶晶的.小星星，特別好看。老師講課時，話語從她那刀片一樣的薄唇中間吐出來，字字都是那么精彩有力，時刻在吸引著我們。但多年的勞累中，我又發(fā)現老師以往那光滑的額頭上，竟然增添了水波狠一樣的皺紋，一條一條映了出來……
老師每當走進教室的時候，都是邁著輕柔的碎步，站在講臺上和藹的跟同學們打招呼說：“同學們好！”然后再認真地檢查作業(yè)來。
下課了，老師輕輕地拍了拍我的頭，莞爾一笑，然后轉身慢慢地消失在寂靜的校園小路上。
語文課上，她講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有神有色。當朗讀到關鍵段落時，還會激動得臉上放出了紅光，甚至一步跨到講臺前，揮舞著手臂做出與內容相匹配的動作。
語文老師，我愛你！愛你的和藹可親，愛你的那動人的講課藝術！
我的語文老師作文14
有點嚴格，有點溫柔，朗讀的聲音優(yōu)美。這是誰？這就是我們的語文老師——金老師！
金老師在學校里很受人喜愛。她個子很高，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，她那個鼻梁實在是太高了！有人問這是假鼻子，還是你是外國人？金老師回答說：“我的鼻子不是假鼻子，我也不是外國人�！蔽矣X得問金老師的人太搞笑了！嘴巴好像涂了口紅，整個人像是精心打扮的又像是沒有打扮，但她走過某個地方，那個地方就會有一股香味，讓我知道她精心打扮了！
金老師她還有雙面功，不相信的話，那我證明給你看！
雙面功一：溫柔
說金老師溫柔，這是對的。每當我們聽話時，她溫柔的.像小貓咪，讓人有點受不了。別人生病時，她就像小白兔，非常的關心！
雙面功二：嚴格
說金老師嚴格，這還是對的。有一次，以為同學作業(yè)還沒有完成，金老師氣得要死，兇的像母老虎一樣，大聲說：“作業(yè)怎么做的這么慢，真是老牛拉破車——慢慢拉”我們可是嚇得六神無主，那位同學更是嚇得魂飛魄散！
這就是我們的金老師，可親可敬的金老師！
我的語文老師作文15
我的語文老師戴著一副斜邊眼鏡，微胖的身材，他和藹可親、才華出眾。
他在上課的時候臉上總是掛著微笑，經常會在同學答錯問題時編一個笑話讓全班同學開心。在講古代故事時，他會在講完時給我們看電腦上的動畫版本，還會讓我們了解那時候發(fā)生的其他事情。他還讓我們背誦一些課外古詩，增加我們的閱讀量。
下課時，當同學有不理解的地方向他提問時，他都會一一解答。自習時，同學遇到不懂的問題請教他時，他也都會耐心解答。還有，讓同學們最喜歡他的原因中，有一個就是同學們最喜歡的——作業(yè)布置得很適量，不會太多也不會太少，可以讓同學有很多課余時間安排其它活動。
放學時，當他遇到學生時都會與他交談，與他聊一些家常、學習情況。他在午讀時會指導我們讀書，當讀到錯字時，他會一一糾正我們。每周星期五的時候，它會在早讀的.教育時間提醒我們注意雙休日的安全……
這啊，就是我們那和藹可親的語文老師——蘇老師。你喜歡這樣的老師嗎？
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