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    我的語(yǔ)文老師作文

    時(shí)間:2023-07-12 16:23:12 語(yǔ)文作文 我要投稿

    我的語(yǔ)文老師作文

      在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的我的語(yǔ)文老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    我的語(yǔ)文老師作文

    我的語(yǔ)文老師作文1

      老師,每天都會(huì)教我們新的知識(shí),寧肯抽出自己的休息時(shí)間,也不讓我們落后一節(jié)課。即使已經(jīng)很晚了,老師也會(huì)連夜的準(zhǔn)備資料,準(zhǔn)備明天的'課程。

      我們班的語(yǔ)文老師是呂老師,每節(jié)課都會(huì)帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,讓我們深深的愛(ài)上語(yǔ)文。每當(dāng)有同學(xué)題不會(huì)時(shí),呂老師就會(huì)給我們耐心的解答,告訴我們應(yīng)該怎么寫。每當(dāng)有同學(xué)表現(xiàn)不怎么好時(shí),呂老師會(huì)來(lái)到他身邊,用手輕輕的摸著他的頭并溫柔的問(wèn)他:“為什么要這樣?下次可一定要認(rèn)真聽(tīng)講!”。我們班有同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)不太好,但呂老師也沒(méi)有丟下他們,每天中午都顧不上吃飯留在教室給他們補(bǔ)課。每天下午還犧牲自己的休息時(shí)間,給我們開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文情趣課,讓我們不知不覺(jué)中愛(ài)上閱讀和寫作。

      老師每天這么無(wú)私奉獻(xiàn),就是為了讓我們有個(gè)好成績(jī)。老師您真?zhèn)ゴ螅∥覀円欢〞?huì)努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我們的期望!

    我的語(yǔ)文老師作文2

      “上課了,上課了!”隨著語(yǔ)文老師一聲“怒吼”,同學(xué)們立刻安靜下來(lái)了。隨后,語(yǔ)文老師先給我們把作業(yè)的問(wèn)題處理好了再開(kāi)始講課,此時(shí)就剩30分鐘了,我感到很奇怪,明明需要40分鐘才能講完的課,被語(yǔ)文老師30分鐘就講完了,甚至還能多出幾分鐘。由此可見(jiàn)老師的效率之快。

      老師姓盧,是一個(gè)年輕的'老師,老師經(jīng)常鍛煉身體,有一次我還看到盧老師在打籃球呢。

      盧老師雖然有時(shí)候嚴(yán)厲,但他大部分時(shí)間對(duì)我們還是很好的,有時(shí)候還會(huì)偶爾“幽默”一下,逗我們開(kāi)心�?梢哉f(shuō)盧老師既嚴(yán)格又幽默,布置作業(yè)也少。

      盧老師有一雙明亮的眼睛,眼睛上還有一對(duì)濃淡適中的眉毛,寬寬的鼻梁顯得他很有精氣神,對(duì)待我們通常都是笑瞇瞇。

      有一次,我們班同學(xué)的東西被人藏起來(lái)了,老師得知后并沒(méi)有一個(gè)一個(gè)的去找是誰(shuí)拿的,而是讓那個(gè)人下課后自動(dòng)把東西歸還或者去辦公室給老師,老師說(shuō)他不會(huì)讓第三個(gè)人知道。老師也不是那么不近人情。

      我很喜歡這個(gè)老師,他讓我知道作業(yè)注重的是質(zhì)量而不是速度,就算小作業(yè)也要認(rèn)真完成�?磥�(lái)?yè)Q個(gè)男老師也不錯(cuò)。

    我的語(yǔ)文老師作文3

      我的語(yǔ)文老師叫劉羽,是個(gè)代課老師。雖說(shuō)是這樣,她比正式的`老師還負(fù)責(zé)。

      那年,發(fā)大水,我們幾個(gè)家在河另一邊的都回不去,家長(zhǎng)忙干活沒(méi)有人接我們。劉老師親自一個(gè)個(gè)的背我們過(guò)河,躺在她暖暖的背上,突然間我很想哭,覺(jué)得她就是我的。不過(guò)劉老師也有不好的地方,每當(dāng)我們不及格就會(huì)發(fā)脾氣,有一次還氣哭了。

      現(xiàn)在我一點(diǎn)了,明白劉老師是恨鐵不成鋼!

    我的語(yǔ)文老師作文4

      我的語(yǔ)文老師山東省濟(jì)寧市兗礦集團(tuán)濟(jì)東新村小學(xué)三年級(jí)一班郭一鑠我是濟(jì)東小學(xué)三年級(jí)一班的一名學(xué)生,相信同學(xué)們一聽(tīng)到三年級(jí)一班就知道我的語(yǔ)文老師—————孫文霖。

      我覺(jué)得她是一位好老師,她教人的方法與眾不同,我很喜歡上語(yǔ)文課,上她的課比較開(kāi)心。上課時(shí),孫老師歡快地給我們講課,當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候,她總是鼓勵(lì)我們自己想辦法解決,并給我們適當(dāng)?shù)奶崾�,讓我們嘗到成功的快樂(lè)。下課的`時(shí)候,她是我們的好朋友,她和我們一起游戲,那投入的樣子好像回到了她的童年。

      這就是我們喜歡的那位幽默風(fēng)趣、平易近人而又教學(xué)有方的好老師———————我最喜歡的老師。

    我的語(yǔ)文老師作文5

      新學(xué)期,新氣象,校園里一片新面貌。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)換了,我們的認(rèn)課老師也換了,先介紹一下語(yǔ)文老師吧!

      題記

      我的語(yǔ)文老師是張淑珍老師,她今年有四十多歲,高挑的身材,不胖也不瘦。方方的臉龐,長(zhǎng)著一對(duì)充滿智慧的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副銀邊眼鏡。棕色的頭發(fā)披著肩上,顯得很年輕。她講話的時(shí)候,總是笑瞇瞇的,一副親切的樣子。張老師穿著一件黑白相間的連衣裙,腰里束著一根黑腰帶。她講課的時(shí)候,手臂打開(kāi),袖子像蝴蝶般美麗。

      我的'新老師嚴(yán)厲嗎?看著她笑瞇瞇的樣子,我想:她一定是一位和藹可親的好老師。

    我的語(yǔ)文老師作文6

      語(yǔ)文老師很愛(ài)閱讀,脾氣有的時(shí)候好有的時(shí)候壞,就像一個(gè)不受控制的機(jī)器貓。

      老師生氣的時(shí)候我們班同學(xué)都不敢去看作業(yè)的。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候老師叫五個(gè)最調(diào)皮男生去掃衛(wèi)生區(qū),好像有王刻業(yè)、劉國(guó)飛、朱慶福、朱博宇…… 剛開(kāi)始的時(shí)候還有幾個(gè)人去掃,可是過(guò)了幾天五個(gè)男生 都不去掃的'了。副班長(zhǎng)董天琪叫他們?nèi)呖墒俏鍌€(gè)男生都不去掃。一個(gè)星期過(guò)去了,到了升國(guó)旗的時(shí)候了,我們班的流動(dòng)紅旗沒(méi)了,最后一節(jié)我們上的班會(huì),老師批評(píng)了五個(gè)男生也批評(píng)了我們?nèi)�,�?許那是我們上三年級(jí)老師最生氣的一次。不過(guò)從數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ),里選我們班大多數(shù)同學(xué)還是覺(jué)得上語(yǔ)文好。

      雖然語(yǔ)文老師厲害,不過(guò)還是上語(yǔ)文好。

    我的語(yǔ)文老師作文7

      我的語(yǔ)文老師姓張,今年20多歲,她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,小巧玲瓏的嘴巴,很漂亮。

      張老師愛(ài)穿粉紅色和藍(lán)色的裙子,愛(ài)穿寬松的褲子,愛(ài)穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋,只有穿裙子的`時(shí)候才會(huì)穿高跟鞋。張老師的眼力很好,可以從我們的眼神中知道我們?cè)诓辉谌鲋e,有一次,我們班有一個(gè)同學(xué)偷了另一個(gè)同學(xué)的錢,張老師一下子就看出來(lái)了。

      這就是我們的語(yǔ)文老師——張老師,我們都喜歡她。

    我的語(yǔ)文老師作文8

      姚老師的普通話說(shuō)得很好,偶爾也會(huì)有一點(diǎn)卷舌。她對(duì)我們很溫柔,但有時(shí),一些學(xué)生把她惹“毛”了,她便開(kāi)始發(fā)“威”了。姚老師每一次上語(yǔ)文課時(shí),我都感到無(wú)比快樂(lè),因?yàn)橐蠋煹恼Z(yǔ)文課上得很好。她讀課文很有感情,她有時(shí)也會(huì)教我們讀課文。現(xiàn)在,我能流利地讀完一篇長(zhǎng)文,有些課文我甚至都能一字不漏地背下來(lái)了,這都是姚老師的功勞��!

      姚老師就像辛勤的園丁,辛辛苦苦地培育著我們這些小幼苗�;叵肫鹞易x一年級(jí)的那時(shí)侯,我還不會(huì)寫字,她就一筆一畫耐心地教我。我也不會(huì)識(shí)字,她就一個(gè)音一個(gè)音教我讀�,F(xiàn)在,我會(huì)寫上千字了,也認(rèn)得上萬(wàn)字了,這可也是姚老師的功勞啊!

      慢慢的,我從一年級(jí)升到了四年級(jí),也積累了無(wú)數(shù)知識(shí),姚老師對(duì)我們的'要求提高了許多,作業(yè)明顯增多了。我明白,她就是怕我們貪玩,玩,沒(méi)關(guān)系��!她就是怕我們玩出頭,所以才布置那么多的作業(yè)來(lái)抵抗玩的誘惑。

      姚老師,您對(duì)我們真好。我相信,您一定是用金子般的心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,謝謝您對(duì)我的栽培�,F(xiàn)在,我已經(jīng)是一棵小樹(shù),可以自生自立,這都是您教會(huì)的。最后,我祝您永遠(yuǎn)年輕!課上得越來(lái)越好!

    我的語(yǔ)文老師作文9

      我的語(yǔ)文老師白白的皮膚,黑黑的頭發(fā),有一雙明亮的'眼睛,總帶著一副眼鏡。上課的時(shí)候總能發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在做小動(dòng)作。

      語(yǔ)文老師總夸我學(xué)習(xí)好,還夸我寫字好,每次都讓我感到很高興。語(yǔ)文老師對(duì)我們班每個(gè)同學(xué)都很好,要求也很嚴(yán)格,所以我們都喜歡語(yǔ)文老師。

    我的語(yǔ)文老師作文10

      語(yǔ)文老師中等身材,略微有些胖,個(gè)子不高,有一頭波浪似的黃色頭發(fā)。語(yǔ)文老師有一雙大眼睛,鼻梁上架著一副紅色邊框的大眼鏡,鏡片后從語(yǔ)文老師雙眼中迸發(fā)出的是令人難以琢磨的目光。

      直挺的鼻子讓人感覺(jué)她充滿了活力。語(yǔ)文老師還有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,經(jīng)她的嘴巴講出的每一句話說(shuō)都可視為“本世紀(jì)的經(jīng)典”。若專門為她寫一本語(yǔ)錄,得用好幾大摞紙。我不禁懷疑她那不算大的頭腦能裝的下這么多東西嗎?語(yǔ)文老師讀起課文來(lái)感情豐富,語(yǔ)言清晰,情緒隨文章變化而變化,由此可見(jiàn),她是一個(gè)做事專心的好教師。老師一年四季從來(lái)不穿褲子,只穿裙子和絲襪。

      而且我見(jiàn)得比較多的時(shí)候,語(yǔ)文老師是穿著高跟鞋的。我每次看見(jiàn)語(yǔ)文老師,她都是急匆匆的,腳上的高跟鞋也隨之發(fā)出“嗒嗒”聲。走得這么匆匆,似乎是不愿意在任何一件不必要的'事情上浪費(fèi)不必要的時(shí)間。

      上課時(shí),只要不出狀況。語(yǔ)文老師的嘴角上永遠(yuǎn)保持著那微微上揚(yáng)的弧度。如果誰(shuí)惹她生氣了,那么語(yǔ)言的利器就會(huì)毫不躲閃地飛向你,是你相同的錯(cuò)誤永遠(yuǎn)不會(huì)犯第二次。老師讓我們?cè)谡n堂上自由學(xué)習(xí)的時(shí)候,她總是倒背著手在教室里來(lái)回踱步。

    我的語(yǔ)文老師作文11

      中等的個(gè)子,瘦瘦的身材,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)發(fā),大大的眼睛,鼻梁上架著一個(gè)眼鏡,這就是我的語(yǔ)文老師——郭老師。我特別喜歡我們的郭老師。

      三年級(jí)時(shí),我因?yàn)榈昧酥卸祝栽跐?jì)南河口之間來(lái)回奔波,誤了一個(gè)多月的課。

      有一個(gè)周末,我的家中來(lái)了一位“不速之客”——郭老師,原來(lái)她是來(lái)給我補(bǔ)課的,我們?nèi)叶即蟪砸惑@。過(guò)了一會(huì),郭老師便開(kāi)始給我補(bǔ)課了,郭老師講得娓娓動(dòng)聽(tīng),我聽(tīng)得也很認(rèn)真。因?yàn)槲颐靼祝?這是老師從周末的.工作中擠出來(lái)的時(shí)間,實(shí)在太珍貴了。

      教師節(jié)來(lái)臨之際,我想對(duì)郭老師說(shuō):“老師,您辛苦了!謝謝您!”老師不希望我們對(duì)她表示什么,只需要我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答她。

    我的語(yǔ)文老師作文12

      最使我難忘的,是在岳陽(yáng),教我語(yǔ)文的老師:

      這離不開(kāi)的五年多了,現(xiàn)在回想起來(lái),她是多么的好,多么的令人尊敬,她那一頭漂亮的黑發(fā)和她那深遂的眼睛,在我的記憶里,她是一個(gè)溫柔善良的人。

      我隨媽媽和爸爸去岳陽(yáng)時(shí),剛好是四年級(jí),由于語(yǔ)文差,她總是耐心的教我語(yǔ)文,她從來(lái)不著急,總是耐心的教我,發(fā)音又那么清晰,對(duì)人溫柔,令我感到無(wú)拘無(wú)束。

      日子一天天過(guò)去,我也漸漸的喜歡上了語(yǔ)文,再后來(lái),我終于無(wú)可爭(zhēng)義的成了班里的好學(xué)生。

      我們班有個(gè)綽號(hào)叫“萬(wàn)人煩”的男生,是上個(gè)年級(jí)的留學(xué)生,他最喜歡惹事生非了,有一天,一位同學(xué)跟他開(kāi)玩笑:“萬(wàn)人玩,你如果在留三年級(jí)就會(huì)被學(xué)校全體師生稱為史上最熟悉的面孔了,新來(lái)的老師都會(huì)找你打聽(tīng)學(xué)校的進(jìn)贊與內(nèi)幕了�!庇谑�,他便沖上去,扯著他的.衣領(lǐng)大干了一架。

      可是他越是這樣,老師便越是對(duì)他平嚴(yán),一次,他在班上給了他一個(gè)下馬威,又來(lái)了個(gè)私訪,萬(wàn)人煩被弄得暈頭轉(zhuǎn)響,最后不得不乖乖的做一個(gè)五品好學(xué)生了。

      時(shí)光在愉快與幸福中飛快地過(guò)去了,現(xiàn)在,我已經(jīng)是一位中學(xué)生了。

      她是我最難忘的一位老師,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他,回想起來(lái),他是一個(gè)多么好的老師啊。

    我的語(yǔ)文老師作文13

      王老師是我們班的語(yǔ)文老師,我們的班主任。她有一雙又黑又亮的眼睛,起初看好像沒(méi)有什么特別之處,可你仔細(xì)一瞧,嘿!王老師的眼睛會(huì)說(shuō)話!

      一天,語(yǔ)文課上,我看見(jiàn)了筆盒中有塊橡皮,我不知不覺(jué)地把手伸過(guò)去摸一摸,正好,王老師看見(jiàn)了,用眼睛凝視著我,好像對(duì)我說(shuō),“李宗浩,你做小動(dòng)作了��?”我的手馬上就不癢了,趕緊放在桌上聽(tīng)老師講課。

      為光我聽(tīng)得懂老師用眼睛說(shuō)話,別的同學(xué)也聽(tīng)得懂。一次上書法課,王老師在走廊上打電話,教室里亂成一片。這時(shí),王老師用眼睛看了我們一眼,好像在批評(píng)我們,“怎么講話了?”同學(xué)們頓時(shí)都安靜下來(lái)了……

      還有一次,我們?cè)谏稀扼暗淖≌�。王老師�?wèn),“蟋蟀住宅有什么特點(diǎn)?”我馬上把手舉得高高的,王老師叫了我,我一下子慌了,心中像抱了一只小兔子,不知怎樣回答,我聲音很小。王老師馬上投來(lái)贊許的目光,似乎在說(shuō),“對(duì),對(duì),聲音再響亮些就好了!”我看著王老師的眼睛,她的目光給了我勇氣,我的.回答響了許多,王老師似乎在說(shuō)話:“說(shuō)得真好!”

      這就是我越來(lái)越尊敬的語(yǔ)文老師——王老師。

    我的語(yǔ)文老師作文14

      我的語(yǔ)文老師名叫陳海娟,大家都親切的叫她陳老師。

      陳老師身材不高不低,十分苗條,有著一頭黑色的秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,笑起來(lái)讓人感到和藹可親,好看極了。

      陳老師的.知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,上起課來(lái)生動(dòng)有趣。我尤其愛(ài)陳老師的作文課。她向我們講解作文的時(shí)候總是那么的幽默風(fēng)趣,引人入勝,使我興趣盎然。

      很多原本不喜歡寫作文的同學(xué),通過(guò)陳老師的指導(dǎo),都漸漸地愛(ài)上了作文。就拿我們班的姚子健同學(xué)來(lái)說(shuō),他是個(gè)聰明的學(xué)生,可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構(gòu)思題材,不愿看書,寫作文總是寫幾十字就草草了事。陳老師老師知道后,專門輔導(dǎo)他的作文:每天放學(xué),陳老師都會(huì)擠出半個(gè)小時(shí)來(lái)教他寫作文,向他講述寫作的方法;每次上作文課,老師都會(huì)叫他上講臺(tái)把自己的作文讀出來(lái),讓同學(xué)們點(diǎn)評(píng)……就這樣過(guò)了半個(gè)學(xué)期,姚子健同學(xué)現(xiàn)在不但喜歡寫作文,而且他的每篇作文都有九十分以上。

      陳老師每次上課前的時(shí)候,都會(huì)給我們講一些笑話,引起學(xué)生的注意,她再上課。

      我喜歡這樣的老師,我為我有這樣一位語(yǔ)文老師而感到自豪。

    我的語(yǔ)文老師作文15

      我們第五小學(xué)三零一班的班主任是黃老師,她管理著我們?nèi)阋话嗟耐瑢W(xué)。

      黃老師長(zhǎng)得很漂亮。圓圓的臉,葡萄大的眼睛,小小的鼻子,彎彎的嘴巴,皮膚又白又嫩,顯得很年輕。

      黃老師性格溫柔,我們失落的時(shí)候,老師來(lái)安慰我們,我們遇到困難準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,老師來(lái)鼓勵(lì)我們,不讓我們放棄。

      黃老師批評(píng)我們的'時(shí)候,我們不會(huì)不愿意,因?yàn)槲覀冎傈S老師是為我們著想。

      黃老師為了改我們的作業(yè),竟然熬到深更半夜,而且還沒(méi)有時(shí)間檢查自己孩子的作業(yè),我十分感動(dòng)。第二天早上,我們發(fā)現(xiàn)老師的眼圈黑黑的,就知道您熬夜了,我們都感動(dòng)地要哭了。

      黃老師,您辛苦了,您對(duì)我們的愛(ài),我們終身難忘!

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