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我的語(yǔ)文老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我的語(yǔ)文老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的語(yǔ)文老師作文1
我的語(yǔ)文老師是班主任朱老師，她的頭發(fā)卷卷的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，白凈的臉上有一雙明亮的大眼睛，每天都穿著漂亮的衣服。
朱老師做事情很認(rèn)真、很麻利。每天早晨，朱老師都會(huì)利用課前幾分鐘的時(shí)間給我們聽(tīng)寫(xiě)生字詞，聽(tīng)寫(xiě)完的本子和同學(xué)們交的作業(yè)，她都會(huì)一個(gè)個(gè)的認(rèn)真批改，并且很快就改完了。
有一次，最后一節(jié)課，朱老師讓我們寫(xiě)卷子，有的.同學(xué)很快就寫(xiě)完了，就把卷子交給了朱老師，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，朱老師就改了好幾份試卷，還把同學(xué)錯(cuò)誤的地方指出，怎么樣，我們的老師很麻利吧！
朱老師還很愛(ài)干凈。只要看到地上有一張紙片，她都會(huì)讓我們撿起來(lái)，讓我們養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，并告訴我們要珍惜別人的勞動(dòng)成果。
這就是我們的語(yǔ)文老師，朱老師。她不但教給我們很多知識(shí)，還讓我們養(yǎng)成了講究衛(wèi)生、做事情認(rèn)真、麻利的好習(xí)慣！
我的語(yǔ)文老師作文2
我的“貓老師”有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙又圓又大的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她五官精致，顯得十分美麗。你猜猜她是誰(shuí)？她就是我的語(yǔ)文老師——鄭老師。
鄭老師溫柔得就像一只可愛(ài)的小貓。很久以前，我遇到過(guò)一位嚴(yán)厲的老師，這位老師經(jīng)常拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子來(lái)上課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分害怕他。鄭老師卻不一樣，她每天臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，對(duì)我們十分溫柔，每天跟我們上課都是有說(shuō)有笑的`，總是耐心地輔導(dǎo)我們，遇到難題她會(huì)鼓勵(lì)我們思考。
鄭老師還是一位敬業(yè)的老師。在一個(gè)炎熱的下午，我們所有同學(xué)都被留堂了，鄭老師用課余的時(shí)間輔導(dǎo)我們不懂的知識(shí)。那天晚自習(xí)結(jié)束后，所有同學(xué)都去飯?zhí)贸韵沽�，我發(fā)現(xiàn)老師還坐在辦公室里認(rèn)真地批改作業(yè)和試卷，后來(lái)我才知道，她直到晚上差不多十一點(diǎn)才回家，她想第二天上課前把作業(yè)批改完，上課時(shí)跟我們?cè)u(píng)講，讓我們及時(shí)鞏固知識(shí)。
我非常敬佩鄭老師，她是我遇到過(guò)最好的老師。
我的語(yǔ)文老師作文3
我的語(yǔ)文王老師與眾不同，就舉以下例子來(lái)說(shuō)吧。
上閱讀課《桂林山水》一文，他上課就說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，一邊聽(tīng)我朗讀，一邊展開(kāi)想象，一起來(lái)欣賞桂林的山水�！崩蠋煹穆曊{(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情真切感人，像磁石一樣吸引著同學(xué)們。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們聽(tīng)著、想著、覺(jué)得自己已經(jīng)暢游在漓江清澈的水面上，正在欣賞著桂林奇山秀峰。同學(xué)們?cè)僖膊缓靡馑紦v蛋了，也不由自主地聽(tīng)著、想著……
就拿寫(xiě)作課內(nèi)容“觀察”來(lái)說(shuō)吧。王老師舉了例子說(shuō)：“有的同學(xué)就是不喜歡觀察，寫(xiě)什么人都是‘一雙大大的眼睛，兩個(gè)圓圓的'酒窩’，就不能有小眼睛、沒(méi)有酒窩的人嗎?你們看，我的眼睛就是一大一小，酒窩也是逗號(hào)形�！币贿呎f(shuō)一邊比劃給我們看，大家有的笑得前俯后仰，有的笑得離開(kāi)座位，還有的干脆跺起腳來(lái)。王老師自己也哈哈大笑起來(lái)。
王老師就是這樣，我愛(ài)我的老師。
我的語(yǔ)文老師作文4
我有一位非常好的語(yǔ)文老師，高高的，戴一副眼鏡，烏黑的頭發(fā)。
高心時(shí)，臉上總洋溢著笑容。生氣時(shí)你會(huì)覺(jué)的她很兇，讓你感到害怕。我喜歡楊老師，喜歡看到她笑的樣子，多么溫柔啊。
我犯錯(cuò)誤時(shí)，有老師您的教誨。我最怕你生氣了，一副苦瓜臉，我看著就難受，我們班也確實(shí)不懂事，總?cè)悄鷼狻?/p>
我的語(yǔ)文老師，您時(shí)常溫柔，時(shí)常兇，我真不知道您到底是哪一種呢？我只知道你不是真的討厭我們，而是喜歡我們對(duì)吧?我上課時(shí)總不喜歡舉手，當(dāng)我想起你那笑容，便充滿(mǎn)了信心，就想你經(jīng)常說(shuō)要我們知道三個(gè)字：我能行！
六年級(jí)的我將要畢業(yè)，我一定會(huì)用最好的.成績(jī)當(dāng)做禮物送給您—我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文5
叮鈴鈴，上課鈴聲響了我飛快地拿出嶄新的語(yǔ)文課本把手放到背后。等待語(yǔ)文老師來(lái)上課過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)了。她兩只大而明亮的眼睛鑲嵌在那臉上她有一頭烏黑的黑發(fā)，周老師開(kāi)始上課。她講解了一會(huì)兒她問(wèn)一位同學(xué)一個(gè)問(wèn)題可偏偏叫到我們班沒(méi)原課的一位同學(xué)他支吾了半天還是說(shuō)出了錯(cuò)誤的答案下面立刻傳來(lái)竊竊私語(yǔ)聲。老師沉默了一會(huì)兒接著上課老師是嚴(yán)厲中包含著幾分喜悅周老師對(duì)人寬容對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)話時(shí)總是笑容滿(mǎn)面老師的`臉像去一樣要是我們班考得好老師的臉由陰轉(zhuǎn)陰晴眼睛瞇成了一條線要是考得不理想得話老師的臉由晴轉(zhuǎn)到陰，一場(chǎng)雷陣雨就要降臨了周老師對(duì)我們班的衛(wèi)生也從不放過(guò)她經(jīng)常在我們教室里里外外的打掃。
最后我想對(duì)周老師說(shuō)："祝你身體健康。萬(wàn)事如意，事業(yè)有成。"
我的語(yǔ)文老師作文6
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們班來(lái)了一位新老師，她的鼻梁上架著一副紫紅色的眼鏡，白白的'臉，中等身材，頭發(fā)又黃又卷，性格非常溫柔。
9月2日是開(kāi)學(xué)的第二天，老師教我們第一課《我們的民族小學(xué)》，連一個(gè)題目就已經(jīng)挖得這么深了，不愧是我們班的新語(yǔ)文老師。老師還教育我們不管在什么課堂上，都要做到以下3點(diǎn)。1、認(rèn)真聽(tīng)。2、大聲答。3、 注意力集中。雖然老師只教了我們兩節(jié)課，在這兩節(jié)課當(dāng)中我學(xué)會(huì)了，只要多讀課文，才會(huì)理解課文中的意思。
她就是我喜歡的語(yǔ)文老師，也是我們班的副班主任——陳老師。
我的語(yǔ)文老師作文7
我的語(yǔ)文老師，三角形的臉，個(gè)頭很高，全校沒(méi)有幾個(gè)比我的語(yǔ)文老師高的'。
以前，我經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)“高、富、帥”，雖然我不知道老師富不富，但他就是我心中的“高、富、帥”。
老師很幽默，有一次我們學(xué)《所見(jiàn)》這首詩(shī)，老師為了想要讓我們更好地理解這首詩(shī)，就想了一個(gè)辦法。原來(lái)的詩(shī)句是：
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
老師把詩(shī)改成了：
牧童騎黃牛，牧童很高興。
想逮大姐螻，忽然不來(lái)去。
搞得我們?nèi)啻笮Σ恢埂?/p>
我的語(yǔ)文老師，翻臉也很快。有一次，老師帶著微笑正講著課，忽然下面?zhèn)鱽?lái)一點(diǎn)點(diǎn)聲音，老師立刻就板起了臉，正所謂：前面春風(fēng)明媚，后面風(fēng)雨交加。
老師很?chē)?yán)厲，但有句古話：嚴(yán)師出高徒。
[注]同學(xué)們，不來(lái)去，是我們家鄉(xiāng)話（方言）中常說(shuō)的詞，是“不要?jiǎng)印钡囊馑�。讀成“gu'ni'ong”；“大姐螻”，即是指鳴蟬。
我的語(yǔ)文老師作文8
我的語(yǔ)文老師姓周，女性，她不算漂亮，也不愛(ài)打扮，一年四季的服裝幾乎沒(méi)有變化。自從我第一眼看見(jiàn)她，她就一直穿著黑衣服，她似乎從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)別的顏色的衣服。
以前，她的`黑衣服幾乎都是全黑的，衣服上少有圖案�，F(xiàn)在，辦公室里的老師們都愛(ài)把自己打扮得漂漂亮亮的：有的穿紫色長(zhǎng)裙；有的穿背帶褲；還有的穿花花綠綠的連衣裙——總之，什么顏色的都有。這下，周老師好像被“傳染”了，黑衣服上的圖案漸漸多了起來(lái)，可衣服上的圖案顏色和黑色還是很相近。
最近她還穿了一次長(zhǎng)裙呢！不過(guò)——長(zhǎng)裙也是黑色的，才不像我的數(shù)學(xué)老師穿得花枝招展。我的數(shù)學(xué)老師年齡比周老師大得多，可看起來(lái)卻比周老師還年輕，每天都穿黑色的衣服多顯老！教室里似乎也因此總是死氣沉沉的。
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，算算周老師穿一身黑衣服已經(jīng)整整四年了，多希望周老師能在新的學(xué)年里換一身顏色鮮艷的衣服，有點(diǎn)新氣象啊。
我的語(yǔ)文老師作文9
我的語(yǔ)文老師姓鄧，我們都叫她鄧?yán)蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋熆善亮恕Ｋ糁活^亮麗的、緞子似的長(zhǎng)發(fā)，她的身體很苗條。鄧?yán)蠋熡幸浑p聽(tīng)力很靈敏的'耳朵，在上課時(shí)，有一點(diǎn)點(diǎn)小小的說(shuō)話聲，她都能聽(tīng)見(jiàn)。她還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，如果她聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)說(shuō)話聲，就會(huì)快速地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，眼睛好像在說(shuō)：“不許說(shuō)話，認(rèn)真聽(tīng)講！”鄧?yán)蠋煹亩浜脱劬�，就像看管我們的衛(wèi)兵。
鄧?yán)蠋熅拖駤寢屢粯雨P(guān)懷著我們。我記得有一次，下午放學(xué)的時(shí)候，突然天空下起了大雨，我站在校門(mén)口，悶悶不樂(lè)。正當(dāng)焦急萬(wàn)分的時(shí)候，鄧?yán)蠋熥哌^(guò)來(lái)，遞給我一把花傘，并對(duì)我說(shuō)：“路上小心點(diǎn)，別淋著雨感冒了�！蔽以谛睦锬卣f(shuō)：“鄧?yán)蠋熌鷮?duì)我真好�！�
在鄧?yán)蠋熝劾铮覀兙拖褚活w顆小草，她就像陽(yáng)光，像雨露，給了我們無(wú)私的愛(ài)護(hù)，無(wú)私的關(guān)懷。我愛(ài)我的鄧?yán)蠋煛?/p>
我的語(yǔ)文老師作文10
沈老師是我們班的語(yǔ)文老師，他講課語(yǔ)言?xún)?yōu)美，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，他的課具有磁鐵一樣的吸引力。所以，我們最喜歡上沈老師的'語(yǔ)文課。
沈老師來(lái)了，這堂課他給我們上的是《葛洲壩工地夜景》。沈老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀，一邊展開(kāi)想象，一起來(lái)欣賞葛洲壩的夜景……凝聚著工人、干部、技術(shù)人員和廣大人民群眾似的全部熱情和智慧……”我們聽(tīng)著，想著，覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)隨著沈老師在暢游葛洲壩，在欣賞著那葛洲壩的夜景，沈老師讀完后，又帶領(lǐng)我們細(xì)細(xì)地去“觀賞”葛洲壩的各種東西，沈老師每一句形象生動(dòng)的話，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)，都在我們面前描繪出一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的聲音，連班上幾個(gè)最調(diào)皮的同學(xué)，都在津津有味地聽(tīng)著、思考著、想象著……
沈老師的語(yǔ)文課就是這樣，他總是以豐富的情感創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)的情境，帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋中遨游探索。我們最喜歡沈老師的語(yǔ)文課。
我的語(yǔ)文老師作文11
你見(jiàn)過(guò)我的語(yǔ)文老師嗎？
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，頭發(fā)很長(zhǎng)，黑油油的。她不喜歡打扮，從不化妝，衣著也很自然，不穿華麗、高貴的衣服，也不戴首飾。她給我的感覺(jué)很樸實(shí)，但是很精神。
記得我上學(xué)沒(méi)多久，老師要叫家長(zhǎng)，告訴我握筆姿勢(shì)不對(duì)，我媽媽馬上給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。到了書(shū)法班，我很快就掌握了握筆姿勢(shì)。我媽媽好幾次對(duì)我說(shuō)：“你們李老師真負(fù)責(zé)呀！”
我們李老師的臉上總是帶著陽(yáng)光似的微笑，她對(duì)我們很好。特別是她還會(huì)給我們很多的獎(jiǎng)勵(lì)。她會(huì)給作業(yè)寫(xiě)的.認(rèn)真的同學(xué)加星。會(huì)給學(xué)習(xí)有進(jìn)步的發(fā)獎(jiǎng)。發(fā)許多作業(yè)本。媽媽說(shuō)：“兒子你要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，你可不能落后哦！一定多得幾個(gè)作業(yè)本。”果然，同學(xué)們的作業(yè)大都完成的很認(rèn)真，這不，很多同學(xué)又得到了老師獎(jiǎng)勵(lì)。期末考試時(shí)，我也得到了作業(yè)本。當(dāng)然，老師也會(huì)鼓勵(lì)不得獎(jiǎng)的同學(xué)，督促他們重新開(kāi)始，用自己的勤奮去換來(lái)真正的進(jìn)步。這就是我們的語(yǔ)文老師—李老師。
我的語(yǔ)文老師作文12
小學(xué)畢業(yè)了，最不舍的就是同學(xué)和老師，特別是教了我３年的語(yǔ)文老師——易老師。
易老師是一名老教師，已經(jīng)５０多歲了，明年就要退休了，我們可能是她帶的'最后一屆畢業(yè)生。記得易老師常常跟我們說(shuō)，我們是她帶的最失敗的一屆了。因?yàn)槲覀儼嘤泻芏嗾{(diào)皮分子，上課時(shí)的紀(jì)律很差，成績(jī)也一直上不去。
可是，易老師在我們身上花的心血最多，對(duì)我們的感情也很深。6月30日是我們?nèi)嗤瑢W(xué)與老師相處的最后一天，那一天，易老師還有我們幾個(gè)女生都哭了，因?yàn)椴簧�。易老師很�?ài)我們，像慈母一樣呵護(hù)我們，不讓我們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。易老師在這三年里，陪我們哭過(guò)、笑過(guò)，快樂(lè)一起分享，困難一起克服，痛苦一起承受。我們從來(lái)不把她當(dāng)作老師，而是一個(gè)很了解我們的知心朋友。
易老師，你給予我們?cè)S多，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！
我的語(yǔ)文老師作文13
昨天接到通知今天去中學(xué)讀書(shū)，我的心就“怦怦”跳，我心里在想：中學(xué)的`大哥哥大姐姐會(huì)不會(huì)排斥我們呢？他們會(huì)不會(huì)欺負(fù)我們呢？這是個(gè)問(wèn)題�？墒俏肄D(zhuǎn)念又想再過(guò)兩年我也要讀初一了，剛好可以先適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境。
今天早上我很快就起床了，洗臉?biāo)⒀馈磺惺虑槎紲?zhǔn)備好了，我就和紋紋一起做她爸爸的車(chē)去。到了中學(xué)后，我們因?yàn)椴恢澜淌以谀睦�，所以我們�(cè)诓賵?chǎng)玩。過(guò)了一會(huì)謝老師來(lái)了，她說(shuō)我們肯定像等著親媽一樣等著她，逗得我們哈哈大笑，她又講不能打架，要保持我們小學(xué)的形象。過(guò)了一會(huì)盧老師帶我們?nèi)ノ覀冏x書(shū)的教室，一進(jìn)去我看見(jiàn)了十張桌子，每張桌子都可以坐四個(gè)人，每個(gè)桌子中間還有一個(gè)水龍頭。后來(lái)才知道我們讀書(shū)的教室是實(shí)驗(yàn)室。
我的語(yǔ)文老師作文14
我的語(yǔ)文老師中等身材，圓臉，柳葉般彎彎的眉毛。一雙明亮的.眼睛，非常漂亮！她非常善良。
有一次中午，我逃學(xué)，沒(méi)有等放學(xué)后排隊(duì)。我非常想買(mǎi)魔法橡皮擦。當(dāng)我去下午護(hù)理部時(shí)，我的老師發(fā)現(xiàn)了我。我很害怕。老師說(shuō):讓我寫(xiě)一篇500字的作文《逃學(xué)》。我以為我寫(xiě)不出來(lái)。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去了午休部。吃飯時(shí)我只能寫(xiě)200個(gè)單詞。
我下午放學(xué)回家，完成了老師布置的作業(yè)。然后我開(kāi)始寫(xiě)作文。寫(xiě)完之后，我只數(shù)了200個(gè)單詞！我哭著告訴媽媽我不會(huì)寫(xiě)。我母親安慰我說(shuō)我不會(huì)寫(xiě)。沒(méi)關(guān)系。老師想看到你不逃學(xué)，表現(xiàn)好，做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。太晚了，所以我去睡覺(jué)了。第二天早上，當(dāng)我把作文交給老師時(shí)，我的心怦怦直跳，直到老師說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，然后我才松了口氣。
我很高興有這樣一位語(yǔ)文老師！老師，我愛(ài)你！
我的語(yǔ)文老師作文15
我的語(yǔ)文老師是戴老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛。有些調(diào)皮的同學(xué)在上課做小動(dòng)作，開(kāi)小差她總是走到他們桌前提醒一下。戴老師上課很有趣，她總是會(huì)調(diào)動(dòng)課堂上的氣氛使同學(xué)們上課的時(shí)候積極發(fā)言,對(duì)那些勇于發(fā)言的.同學(xué)她總是表?yè)P(yáng),老師還會(huì)用小游戲讓我們認(rèn)識(shí)更多的生字,比如:開(kāi)火車(chē),詞語(yǔ)接龍,猜迷語(yǔ)的方式。有時(shí)她讓我們扮演書(shū)中各種各樣的角色,生動(dòng)有趣,同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。
戴老師很善解人意,記得有一次我們急著去做操,在操場(chǎng)上不小心被人撞了,雙腿流出了許多血,老師急忙沖過(guò)來(lái)連忙把我扶起送去醫(yī)務(wù)室。還派兩名同學(xué)來(lái)照顧我。
戴老師喜歡寫(xiě)作,她出過(guò)書(shū)《芬芳的日子》和《游走的時(shí)光》。她還是福建省作協(xié)會(huì)會(huì)員,讓我們很敬佩。
我很幸運(yùn)遇到這樣的好老師,謝謝戴老師這三年來(lái)的辛勤付出培育。
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