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我的語(yǔ)文老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我的語(yǔ)文老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的語(yǔ)文老師作文1
我和我的語(yǔ)文老師相處了四年，緣分可深了！她很溫柔，像媽媽一樣。長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，一張尖尖的瓜子臉，高高的鼻梁。每天來(lái)學(xué)�？偸且惶煲粨Q衣服，她的穿衣風(fēng)格非常時(shí)尚。
每天來(lái)學(xué)校講課的時(shí)候總是很嚴(yán)厲，聲音很洪亮，講得很詳細(xì)。課下也很關(guān)心我們，我們班的學(xué)生很喜歡和她說(shuō)話，可以把不開心的事告訴她，她都會(huì)幫助我們解決，我很喜歡我的語(yǔ)文老師。有時(shí)候我們會(huì)很調(diào)皮，她看到會(huì)說(shuō)：“一會(huì)兒都給我等著挨板！”可是她總是說(shuō)說(shuō)而已嚇唬一下我們，從不舍得下手。記得有一次，班的'一位同學(xué)偷偷的帶了兩只小鴨子帶到教室里，被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了。她并沒(méi)有批評(píng)這個(gè)學(xué)生，而是把這兩只可愛(ài)的小鴨子捧在她的手上，讓我們班的同學(xué)一起仔細(xì)觀察，還鼓勵(lì)讓我們寫一篇關(guān)于小動(dòng)物的日記。
我喜歡我的語(yǔ)文老師，她像我們的朋友，是她的愛(ài)心讓我們照耀成一個(gè)個(gè)小小的太陽(yáng)一樣，讓我們變得更加活潑開朗。我以后要好好認(rèn)真學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答我的老師。
我的語(yǔ)文老師作文2
語(yǔ)文老師的個(gè)子不太高，他有一雙明亮的眼睛，還有一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛像兩輪彎彎的月亮。他微笑時(shí)，兩邊的'嘴角向上翹起，變成了好看的月牙。
語(yǔ)文老師的聲音很嚴(yán)厲。今天上午，全校師生在教學(xué)樓前參加升旗儀式和開周會(huì)。升完國(guó)旗后，該我們語(yǔ)文老師上臺(tái)講話了，因?yàn)樗彩俏覀儗W(xué)校的教導(dǎo)主任。剛開始，語(yǔ)文老師的聲音還很平和，在我不知道的情況下，老師的聲音猛地一下變得很大、很嚴(yán)厲，都快把我嚇?biāo)懒�。我仔�?xì)一聽，原來(lái)他在批評(píng)犯錯(cuò)的同學(xué)，還好，那些同學(xué)都不是我們班的。
語(yǔ)文老師也是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的人。今天早上，我們班的一位同學(xué)發(fā)燒了，她是我最好的朋友，我得知她發(fā)燒了，就去找語(yǔ)文老師。老師幫她打了電話，她的家長(zhǎng)說(shuō)一會(huì)兒就來(lái)，可是我們等了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)來(lái)。最后，老師就自己帶著她去看病了，最終，她不再發(fā)燒了。
老師，我能感受到你的用心，還有你對(duì)我們的愛(ài)。我會(huì)一直努力，不辜負(fù)你對(duì)我的期望。
我的語(yǔ)文老師作文3
我的語(yǔ)文老師是一位善良、溫柔像媽媽般的人。
她的身材小巧玲瓏，水汪汪的大眼睛格外有神，特別是她那張嘴，上課帶給我們學(xué)問(wèn)，下課帶給我們歡笑。
我對(duì)她又敬又怕，敬的是她那廣闊的知識(shí)和學(xué)問(wèn)，怕的是自己粗心，不努力，上課沒(méi)聽講，她發(fā)火的時(shí)候。
我感覺(jué)她下課的時(shí)候像一只“小白兔”，和我們有說(shuō)有笑，有時(shí)上課像只”大老虎”，我們害怕極了！
記得那一次上語(yǔ)文課，老師讓我們背二十四節(jié)氣歌，她開頭念了一句，我們跟著念一句，然后，全班都看著她，再也接不出下一句了。這時(shí)老師的'火氣就來(lái)了，說(shuō)：“今天放學(xué)每人把這篇抄寫十遍”。從小學(xué)以來(lái)，這是我第一次見(jiàn)老師發(fā)這么大火，后來(lái)慢慢明白她應(yīng)該是為我們的不努力而發(fā)火吧？！我想：世界上除了爸爸媽媽愛(ài)我，關(guān)心我的學(xué)習(xí)外，也只有老師才會(huì)這樣吧！
我想對(duì)她說(shuō)聲：“謝謝您老師，教給我那么多知識(shí)和做人的道理，老師我愛(ài)您”！
我的語(yǔ)文老師作文4
新的學(xué)期開始了，我們班來(lái)了一位新老師，她的鼻梁上架著一副紫紅色的眼鏡，白白的臉，中等身材，頭發(fā)又黃又卷，性格非常溫柔。
9月2日是開學(xué)的第二天，老師教我們第一課《我們的`民族小學(xué)》，連一個(gè)題目就已經(jīng)挖得這么深了，不愧是我們班的新語(yǔ)文老師。老師還教育我們不管在什么課堂上，都要做到以下3點(diǎn)。1、認(rèn)真聽。2、大聲答。3、 注意力集中。雖然老師只教了我們兩節(jié)課，在這兩節(jié)課當(dāng)中我學(xué)會(huì)了，只要多讀課文，才會(huì)理解課文中的意思。
她就是我喜歡的語(yǔ)文老師，也是我們班的副班主任——陳老師。
我的語(yǔ)文老師作文5
隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師，她姓夏，同學(xué)們都親切的稱她為夏老師。
夏老師有著一頭漂亮的'卷發(fā)，但她總是扎著一個(gè)高高的馬尾。她對(duì)待學(xué)生十分和藹可親，上課面帶微笑，時(shí)不時(shí)開幾個(gè)小玩笑，讓原本氣氛嚴(yán)肅壓抑的課堂變得輕松活躍。夏老師上課時(shí)，會(huì)先讓我們獨(dú)立思考，然后再把答案告訴我們，鍛煉我們的思考能力。她講起課來(lái)總是那么引人入勝，使我們興趣盎然。
夏老師的教導(dǎo)像春雨、像甘泉般流入我們的心田，她用淵博的知識(shí)細(xì)心給予我們教誨。
我喜歡這個(gè)和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師！
我的語(yǔ)文老師作文6
她有一雙水汪汪的大眼睛，卷卷的頭發(fā)上常常帶著一個(gè)精致的發(fā)卡，看起來(lái)非常漂亮。這就是我們的`語(yǔ)文老師——趙老師。
趙老師對(duì)我們可嚴(yán)格了。有一次，我回到家里很快把作業(yè)寫完，然后就迫不及待的去看電視了，第二天我開心的來(lái)到教室，當(dāng)組長(zhǎng)收作業(yè)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)有一個(gè)作業(yè)沒(méi)有做，我本以為老師不會(huì)說(shuō)我，可是上課時(shí)老師確一個(gè)一個(gè)的開始點(diǎn)評(píng)，我緊張極了，當(dāng)點(diǎn)到我時(shí)，我低著頭站了起來(lái)，沒(méi)想到趙老師卻用和藹的眼神看著我，示意我先坐下。下課時(shí)，老師把我叫過(guò)去對(duì)我說(shuō)：“你下課補(bǔ)作業(yè)，直到補(bǔ)完再去玩吧。”我回到班里馬上開始寫作業(yè)。直到第四個(gè)課間我才補(bǔ)完，老師終于對(duì)我笑了。
趙老師，一位嚴(yán)厲中不乏和藹的好老師。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，在您的教導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
我的語(yǔ)文老師作文7
小學(xué)的時(shí)光像流星一樣飛逝而過(guò)，在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永不能忘，然而最讓我難忘的是教育了我們六年的我的語(yǔ)文老師王老師。
我的老師是一位樸素善良的老師。記得有一次，我和老師在她回家的路上看見(jiàn)了一位乞討者，正向老師要一點(diǎn)吃飯的錢，見(jiàn)這位乞討人士穿的很是稱抖，我悄悄地對(duì)老師說(shuō)題目：“這人可能是騙吃騙喝的�！崩蠋熞仓赖抢蠋熑匀唤o了他五元。
后來(lái)我問(wèn)宋老師題目：“老師，為什么你要給哪個(gè)乞丐錢呢？明明你知道他是……的”我的語(yǔ)文老師王老師老師親切的回答我題目：“哪怕是被騙了也有安慰自我的'感覺(jué)，就算是走過(guò)了，也會(huì)情不自禁地走回來(lái)給予他幫助，因?yàn)槲摇獩](méi)有做出昧良心的事！”我聽后臉紅的像紅蘋果一番紅，感覺(jué)很羞愧，也感覺(jué)到了老師哪種偉大無(wú)私而又善良的精神，從此之后我更增加了對(duì)老師的尊敬，仰慕。
這就是我的語(yǔ)文老師王老師，也是最令我難忘的一件事情。
我的語(yǔ)文老師作文8
每當(dāng)看到吳老師那甜蜜的笑臉，聽到吳老師那動(dòng)聽的聲音，我就想起吳老師送我去醫(yī)院的那情景。
記得那天下課，“搗蛋鬼”小剛和我們班的幾個(gè)同學(xué)在走廊打鬧，我飛快地走過(guò)去制止。誰(shuí)知小剛一把推倒了我。班主任吳老師知道了，迫不及待把被人推倒的我扶了起來(lái)。迅速地通知我媽媽，抱著我飛快地跑到醫(yī)院。一路上有四個(gè)電話，吳老師說(shuō)：“好的，馬上到。”到醫(yī)院了。醫(yī)生馬上幫我止血。過(guò)了沒(méi)多久。我聽到吳老師的電話響了幾次，好像在說(shuō)誰(shuí)病了。原來(lái)吳老師的親人突然之間暈倒了，好像很嚴(yán)重，醫(yī)生們準(zhǔn)備做手術(shù)，要吳老師過(guò)去，可吳老師為了自己的學(xué)生卻沒(méi)有陪在親人的.身邊，多么偉大啊！
吳老師的關(guān)愛(ài)讓我深深感動(dòng)。吳老師也用親切的關(guān)愛(ài)和慈愛(ài)為我們鋪設(shè)了一條健康的路，所以我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答老師的恩情。
我的語(yǔ)文老師作文9
我的初中語(yǔ)文老師是一個(gè)飽讀詩(shī)書的女教師，燙著一頭卷發(fā)，用發(fā)卡在腦后卡了起來(lái)。
我的語(yǔ)文老師知識(shí)豐富，常常在上課時(shí)給我們字均句酌的分析著課文；在課上一字一句的給我們講解著要領(lǐng)，他的知識(shí)豐富，連朗讀也是十分的有感情，常常讓我們陶醉其中，流連忘返，老師也教給了我們讀好書的一個(gè)重要方法——標(biāo)出讀書符號(hào)，如：上揚(yáng)號(hào)、下降號(hào)、延長(zhǎng)號(hào)、重讀符號(hào)……有的這個(gè)方法，每個(gè)人的朗讀都有了明的增強(qiáng)。
這就是我的.初中語(yǔ)文老師，一個(gè)知識(shí)豐富的好教師。
我的語(yǔ)文老師作文10
我的語(yǔ)文老師是尹老師，她卷卷的頭發(fā)，苗條的身子，長(zhǎng)得非常漂亮。我喜歡我的語(yǔ)文老師，她的聲音特別優(yōu)美動(dòng)聽。我最喜歡聽她讀課文啦。以前我不認(rèn)識(shí)字，拼音有讀不準(zhǔn)，老師總是溫柔的、耐心的教我。我的字寫得很不好，她總是輕柔的'、耐心的撫摸著我的頭說(shuō)：“你的字寫得越來(lái)越漂亮了，老師真為你高興�！泵慨�(dāng)我做了好事或考試成績(jī)有了進(jìn)步，老師都會(huì)給我在表?yè)P(yáng)欄上貼上許多小紅花。我喜歡我的語(yǔ)文老師，長(zhǎng)大后我也要像我的語(yǔ)文老師一樣愛(ài)我的學(xué)生。
我的語(yǔ)文老師作文11
我喜歡我的語(yǔ)文老師艾老師。她有一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的大眼睛，中等身材，還有一張講好聽故事的嘴巴。她總是面帶微笑和藹可親。
我非常喜歡聽她讀的課文，她讀的非常有感情，聲音動(dòng)聽、洪亮，把我們帶到書中的景色里。她站在講臺(tái)上把書中的重點(diǎn)、難點(diǎn)都給我們?cè)敿?xì)的講解清楚。當(dāng)我們有不懂的`問(wèn)題問(wèn)她的時(shí)候，她會(huì)很耐心的、認(rèn)真的回答我們的問(wèn)題�？晌易詈ε滤鷼饬�，她一生氣嗓子就啞，所以我們上課要守紀(jì)律、認(rèn)真聽講這樣她就不會(huì)生氣了，嗓子就不會(huì)啞了。
在下課的時(shí)候，我與她交談、討論一些事情，這時(shí)她就不象我的老師了而象我的同學(xué)和朋友，她是那么的和藹可親。在我們參加比賽或做別的事情時(shí)，她總是在幫助我們、鼓勵(lì)我們。
這就是我喜歡的語(yǔ)文老師——艾老師。
我的語(yǔ)文老師作文12
我來(lái)介紹一下我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師，高高的個(gè)子，身材很好。她有一頭不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，她有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，一個(gè)小小的`嘴巴，小小的耳朵，老師平常喜歡穿裙子。語(yǔ)文老師大約有40多歲，但看起來(lái)很年輕，很漂亮，我很喜歡我們的語(yǔ)文老師。我們的語(yǔ)文老師每天為我補(bǔ)課。有一次我有一道題怎么也不會(huì)，語(yǔ)文老師給我講了一遍又一遍，可是從來(lái)也不嫌煩。語(yǔ)文老師有時(shí)候像媽媽，當(dāng)我寫會(huì)了、進(jìn)步了，老師會(huì)摸著我的頭，還會(huì)親親我、鼓勵(lì)我，用愛(ài)呵護(hù)著我。有時(shí)更像長(zhǎng)輩，嚴(yán)厲地教育著我。告訴你們個(gè)小秘密，老師說(shuō)如果我進(jìn)步了，能考到60分了，就邀請(qǐng)我到她家做客呢！我得加油啦！
這就是我的語(yǔ)文老師，我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文13
說(shuō)起我的老師，那可是數(shù)不勝數(shù)。但我最喜歡的老師，就數(shù)我的語(yǔ)文老師了。
她——————一雙濃眉大眼，顯得炯炯有神，別看她已經(jīng)是位老師了，但她還有一個(gè)玲瓏小巧的小嘴，能說(shuō)會(huì)道。
上課時(shí)，只要鈴聲一響，我們就會(huì)乖乖坐在座位上，迎接語(yǔ)文老師的到來(lái)。講課時(shí)，她講的'課文那可謂是繪聲繪色了，我聽得津津有味，就好似一位母親正教育她那不懂事的孩子一樣。上課時(shí)，她總是面帶微笑給我們講課，每一課文她都會(huì)細(xì)細(xì)解讀，直到我們聽懂為止。
她無(wú)論面對(duì)一切，臉上總是掛著洋溢著幸福的微笑。嘴角總也擦不去那淡淡的微笑。因此，我很喜歡我的語(yǔ)文老師。
她也很熱情，熱情幫助身邊的每一個(gè)人；熱情幫助身邊人身上發(fā)生的每一件困難；熱情教育我們每一個(gè)人……
她就像一位辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；就像一位母親，教育著我們快樂(lè)成長(zhǎng)；就像一縷陽(yáng)光，在我灰心喪氣時(shí)，托起我的希望；就像身邊的每一支花兒，帶給了我們芬芳！
我的語(yǔ)文老師作文14
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�？捎幸恍┤藚s讓我難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。
她瘦瘦的，身高中等，黑黑的眼睛，高挺的鼻梁，紅潤(rùn)的嘴唇，烏黑發(fā)亮的`頭發(fā)里隱藏著幾根銀絲，看上去很親切。
在我的眼中，她總是一本正經(jīng)，看上去十分嚴(yán)肅。記得有一次，林老師抽查背誦。正巧叫到我了，而我又背得有些不大熟練，于是對(duì)我和其他幾位同學(xué)說(shuō)："放學(xué)到我辦公室背。"到了放學(xué)，我便與其他幾位同學(xué)來(lái)到辦公室背。
記得我們是站在辦公室外背誦課文的，但我自以為可以以后，便走進(jìn)辦公室。只見(jiàn)林老師正埋頭改著同學(xué)們的作文。當(dāng)我背完，林老師對(duì)我說(shuō)："以后背誦課文可不能添字或漏字。"這簡(jiǎn)單的十三個(gè)字卻深深地刻在我的心頭，因?yàn)樵诳荚嚨臅r(shí)候，一旦添字或漏字，那么后果只有一個(gè)一一扣分。因此，這里面包含了老師無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
這就是我眼中的老師一個(gè)值得敬愛(ài)的老師。
我的語(yǔ)文老師作文15
嚴(yán)冬來(lái)了，街上冷清清的�？吹饺藗兡抢浔哪樕�，不禁使我想起我們的語(yǔ)文老師——何老師。
課堂上，當(dāng)有同學(xué)不認(rèn)真聽課時(shí)，何老師盯著這個(gè)同學(xué)，目不轉(zhuǎn)睛，而且聲音變得很尖，我頓時(shí)覺(jué)得臉上冷冷的，我覺(jué)得何老師馬上變了另一個(gè)人似的，讓我們覺(jué)得冷漠，害怕。
嚴(yán)冬過(guò)去了，春天來(lái)了。當(dāng)春風(fēng)再度喚醒沉睡的.百花，我的心飛向一個(gè)神秘的童話，在童話中，我看到了百花爭(zhēng)奇斗艷，忽然又想起了何老師。
課間，何老師和我們說(shuō)笑話，我們像朋友一樣，無(wú)拘無(wú)束，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)水晶般透明的世界，大家互相信賴，互相信任，使我覺(jué)得何老師就像綻開的鮮花。何老師的笑容多么美麗，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)何老師這樣地笑。頓時(shí)，我幼小的心靈悟到，老師的笑充滿歡樂(lè)、充滿希望。
何老師也可以算是我的知心朋友，因?yàn)樗?jīng)常幫助我，教我如何管治這個(gè)班，還常給機(jī)會(huì)我鍛煉，使我養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣。
這就是我們的語(yǔ)文老師，我的朋友。
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