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    我的語(yǔ)文老師作文

    時(shí)間:2023-07-08 08:50:26 語(yǔ)文作文 我要投稿

    我的語(yǔ)文老師作文

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的我的語(yǔ)文老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    我的語(yǔ)文老師作文

    我的語(yǔ)文老師作文1

      老師,就像辛勤的園丁,哺育了我們幼小的樹(shù)苗;老師,就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師又像……

      轉(zhuǎn)上了五年級(jí),我們有了一位新的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師——陳老師。她中等身材,充滿著蓬勃的朝氣,宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹(shù)。她有著一頭平凡的短發(fā)。柔軟而嫵媚,有一種樸素而自然的`魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就夏夜睛空中的星星那樣晶瑩,又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。

      陳老師上的課像磁鐵一般吸引著我們,她講的語(yǔ)文課,我們都非常愛(ài)聽(tīng)。然而,她更有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心,她把自己全部的愛(ài),無(wú)私地獻(xiàn)給了我們。

      每當(dāng)我們上課犯錯(cuò)時(shí),她不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面尖刻地批評(píng)我們,她會(huì)充滿樂(lè)趣地教育我們,讓我們知錯(cuò)能改。

      她作為一名語(yǔ)文老師,她更是認(rèn)真負(fù)責(zé),同學(xué)每天回家的作業(yè)她都認(rèn)真批改,對(duì)好的同學(xué)提出表?yè)P(yáng),讓他們對(duì)自己更有信心;對(duì)差的同學(xué)及時(shí)提出批評(píng)讓他們向好的同學(xué)看齊。尤其是她對(duì)寫(xiě)作的指導(dǎo),更是耐習(xí)加細(xì)致,每到星期五放學(xué),她都和我們細(xì)心講解每一個(gè)細(xì)節(jié)。她那么晚還教我們,為什么呢?她又沒(méi)有加班費(fèi)?陳老師只是想我們掌握更多的寫(xiě)作技巧,將來(lái)在社會(huì)做一個(gè)有用的人。我們班有五十八人,每人批改一次就是五十八次,更何況我們每人都要寫(xiě)上五、六次,才能得陳老師的滿意,盡管她要為我們批改上那么多次,但她還是那么耐心細(xì)致。

      陳老師,雖然只是開(kāi)學(xué)的第三個(gè)星期,但是您循善的教導(dǎo),有如春風(fēng)化雨一般,滋潤(rùn)了每個(gè)學(xué)生的心田,陳老師,您永遠(yuǎn)是我們的好老師!

    我的語(yǔ)文老師作文2

      不知不覺(jué),我已經(jīng)快在育才雙語(yǔ)學(xué)校度過(guò)了兩個(gè)星期。在這兩個(gè)星期內(nèi)我過(guò)得很充實(shí),我對(duì)各科老師也有了一個(gè)印象。

      其中,我印象最突出的就是語(yǔ)文老師了。我們的語(yǔ)文老師是初一(1)班的班主任,要知道初一(1)班可是英語(yǔ)特長(zhǎng)班呢!我的語(yǔ)文老師是個(gè)女老師,姓許,個(gè)子不高,但說(shuō)起話來(lái)聲音卻很大。老師留著一 頭金黃色的長(zhǎng)發(fā),披在肩頭上。語(yǔ)文老師看起來(lái)微微發(fā)福。在課堂上許老師講課有血有肉,富有激情,我很喜歡聽(tīng)許老師講課,許老師每當(dāng)講到激動(dòng)的時(shí)候,都會(huì)將聲音提高一個(gè)聲調(diào),講到溫柔的時(shí)候 ,都會(huì)將聲音降低一個(gè)聲調(diào),讓我們?nèi)テ肺段恼轮械臉?lè)趣,講到緊張時(shí)都會(huì)將語(yǔ)音加快一拍,仿佛讓我們置身其中,這樣的講課方式會(huì)讓我們細(xì)細(xì)地品味語(yǔ)文的樂(lè)趣。許老師不僅講課方式特別,講課內(nèi) 容也很特別,在周練之中,我又驚又喜地發(fā)現(xiàn),這張卷子的許多題都是許老師講過(guò)的。于是我對(duì)許老師又多了三分敬意。當(dāng)我答完卷紙之后,發(fā)現(xiàn)出題人的`名字竟然不是許老師,而是另外一老師。整張 卷紙當(dāng)中幾乎處處都有許老師所講過(guò)的題。許老師真不愧是我們學(xué)年組的組長(zhǎng)呀!我在這次考試中順風(fēng)順?biāo)�,取得了好成�?jī)。但有些同學(xué)就不行了,還有不及格的。這才是我見(jiàn)到的第一次許老師對(duì)我們 大發(fā)脾氣,我也覺(jué)得我們做的不對(duì),老師既然講過(guò),我們就應(yīng)該答高分。

      在教師節(jié)前夕,我粗心大意,忘記了給老師準(zhǔn)備禮物,我感到十分愧疚。來(lái)年的教師節(jié),我一定會(huì)準(zhǔn)備好禮物,送給我尊敬的許老師。在此,我想對(duì)許老師說(shuō)聲遲到的祝福——老師,節(jié)日快樂(lè)!

    我的語(yǔ)文老師作文3

      當(dāng)你跨進(jìn)校門,迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí),是誰(shuí)手把手地教你學(xué)習(xí)?是誰(shuí)在你取得好成績(jī)的時(shí)候,夸贊你?是誰(shuí)在你犯錯(cuò)誤時(shí),嚴(yán)厲地批評(píng)你。是老師!老師像父母,老師像園丁,老師每時(shí)每刻都在教育你,關(guān)心你。今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的語(yǔ)文老師——龔老師。

      龔老師那紅潤(rùn)的臉上長(zhǎng)著一雙黑葡萄似的眼睛。一副眼鏡掛在高挺的鼻梁上。龔老師一直披著她那又黑又亮的`秀發(fā),美麗極了。

      龔老師在教學(xué)上嚴(yán)厲極了,要是你寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得不認(rèn)真,或是考試沒(méi)考好,肯定會(huì)被龔老師狠狠地批評(píng)一番。

      記得有一次,我沒(méi)有考好,只考了八十多分,龔老師見(jiàn)我學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,便把我叫到了辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“龐欣怡,最近你的學(xué)習(xí)成績(jī)有些下降了。每次,我都期盼著你的好成績(jī),你卻讓我失望。你想,一個(gè)學(xué)生連九十分都考不到,配得上稱好學(xué)生嗎?希望你吸取這一次的教訓(xùn),下一次考出一個(gè)好成績(jī)�!闭f(shuō)完,龔老師還叫我寫(xiě)了反思。從那以后,我就下定決心,一定要考好,不再讓老師失望了。終于,在第四單元,我考到了九十四分,沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

      龔老師不僅嚴(yán)厲,還很貼心。有一次,是一個(gè)中午。早上時(shí)天氣還是晴空萬(wàn)里,但一到中午吃飯的時(shí)候,老天爺突然“變了臉”,竟下起了雨,這讓許多同學(xué)都措手不及�;氐浇淌遥械耐瑢W(xué)的衣服都被淋濕了,龔老師怕我們感冒,便貼心地拿來(lái)餐巾紙幫我們擦干衣服。

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”龔老師,是您幫我改掉了許多壞毛病,是您帶我在知識(shí)的海洋里遨游。老師,請(qǐng)?jiān)试S我在這里由衷地說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!”

    我的語(yǔ)文老師作文4

      眾所周知,我們班的語(yǔ)文老師許老師是出了名的好老師。我們的許老師教書(shū)嚴(yán)謹(jǐn),我們的許老師對(duì)工作一絲不茍,我們的許老師對(duì)學(xué)生也很嚴(yán)格。

      首先我想說(shuō),許老師是一個(gè)非常細(xì)心、非常關(guān)心我們的人。有一次我去許老師的辦公室去交作業(yè)本,許老師說(shuō):“今天作業(yè)有人沒(méi)交吧?”

      我說(shuō):“不知道��!”

      許老師又說(shuō):“我記得好像是陳玉文和田晶鑫沒(méi)交。”

      我禁不住問(wèn):“許老師,你怎么知道的��?”

      老師微微一笑,對(duì)我說(shuō):“因?yàn)槲覜](méi)有批到他們的作業(yè)本�!�

      我翻翻作業(yè)本,果然是他倆沒(méi)交。原來(lái)許老師每次都知道誰(shuí)沒(méi)交作業(yè),是因?yàn)樗盐覀兠總€(gè)同學(xué)的名字深深地記在了心里。對(duì)于一個(gè)老教師來(lái)說(shuō),這多不容易啊。

      老師對(duì)我們這般好,我們沒(méi)有不學(xué)習(xí)的理由。老師對(duì)我們這般好,我們沒(méi)有在背后說(shuō)老師壞話的`理由。老師對(duì)我們這般好,我們沒(méi)有不做作業(yè)的理由。

      老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

      老師,如果把您比作蚌,那學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

      老師,是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影。

      老師,您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)你!

    我的語(yǔ)文老師作文5

      我有一個(gè)和藹可親的老師,這位老師就是我的班主任。她對(duì)我們十分認(rèn)真負(fù)責(zé),她為我們付出了許多艱辛的汗水。

      語(yǔ)文老師她已經(jīng)四十幾歲了,姓舒,我們都叫她舒老師。舒老師的面容顯得十分憔悴,為了我們,舒老師戴上了老花眼鏡。舒老師一雙極瘦的手,與身體極不協(xié)調(diào),但為了我們,舒老師只能這樣。舒老師還有一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)大大的嘴巴,一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,兩個(gè)不大不小的耳朵,一頭烏黑發(fā)亮的`頭發(fā)里夾著略略的白發(fā)。舒老師她的外貌就是這樣,永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

      舒老師的外貌雖然不好看,但是舒老師為了我們,盡職盡責(zé)。有一天,我在桌子下玩小玩意,被舒老師看見(jiàn)了,舒老師瞟了我一眼。我一下子不敢再玩小玩意了�?墒呛髞�(lái),我的心里一直癢癢著。一直想玩那玩意,最后我實(shí)在是忍不住了。雙手不由自主地伸向那玩意,有望了舒老師一眼。還好,沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。我于是又津津有味地玩了起來(lái),不由得又望了舒老師一下,發(fā)現(xiàn)舒老師正用嚴(yán)肅的目光望著我。我一下子把玩意收了起來(lái),不由得嚇了一跳,嚇得滿頭大汗。舒老師就這樣把我的玩意收了上去。

      放學(xué)后,老師把我叫到辦公室,和顏悅聲地跟我講了許多大道理,我卻只聽(tīng)進(jìn)了一句話,雖然只有一句話,但對(duì)我的人生有著很大的影響。那就是“一定要努力學(xué)習(xí),才能報(bào)答你的爸媽�!�

      我的舒老師讓我感到既嚴(yán)厲,又慈祥。她為我們,像一位園丁辛勤地哺育著我們一朵朵含苞欲放的小花。

      舒老師為了我們不知付出了多少艱辛的汗水。她是那樣的慈祥、高大。

    我的語(yǔ)文老師作文6

      每當(dāng)你走進(jìn)四(5)班教室時(shí),你就會(huì)看見(jiàn)一位身穿藍(lán)色上衣,慈祥的面孔常掛著微笑。高高的鼻梁下面一只能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,說(shuō)話時(shí)聲音總是柔柔的,別以為我們老師很溫柔,班上所有的同學(xué)都不怕她,正因?yàn)樗娜嶂杏袆�,連班上的幾個(gè)調(diào)皮鬼都訓(xùn)服的服服帖帖。最值得一提的是她那雙黑珍珠般的大眼睛,好像是我們肚子里的蛔蟲(chóng)一樣,不管你想什么都能被她一眼看穿。她就是我們的語(yǔ)文老師--錢老師。

      記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我的'膽子很小,有一次上語(yǔ)文課,老師提了一個(gè)問(wèn)題,我很想舉手,可又不敢,生怕回答錯(cuò)了,只好低著頭,心里不停的念叨著:“錢老師,別叫我,別叫我�!笨衫蠋熎辛宋遥腋杏X(jué)全班49雙眼睛像49只利劍“嗖”的一下子全都集中在我的身上,我慢吞吞的地站了起來(lái),臉紅得像只熟透了的柿子,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了答案,聲音小的像蚊子”嗡嗡”聲。同學(xué)們“哈”的一聲大笑了起來(lái)。我索性閉起嘴不敢再往下說(shuō)了,頭埋得很低,心就像裝了二十幾只兔子怦怦直跳,心想這下死豬是不怕開(kāi)水燙了——等著挨批吧!沒(méi)想到老師輕輕的撫摸著我的頭,反而用鼓勵(lì)的目光看著我,好像在說(shuō):“很好,繼續(xù)。”我勇敢的抬起頭來(lái),正好看見(jiàn)老師那雙深情的大眼睛,呵!這不是慈母的眼睛嗎!頓時(shí),一股暖流流遍了我的全身。我大聲的回答了問(wèn)題,班上立刻響起了經(jīng)久不息的掌聲。

      老師,您認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我們敬佩;您慈母般的教誨讓我們信服;您那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛讓四(5)的同學(xué)們都終身難忘。老師,我想對(duì)您說(shuō):“我愛(ài)您!”

    我的語(yǔ)文老師作文7

      日月快,光陰似箭。突然我上六年級(jí)了。在過(guò)去的五年里,我和我的語(yǔ)文老師之間發(fā)生了很多故事,但那一件事讓我難忘。

      那一次,老師正在上課,我卻被窗外飄落的春雨吸引住了。我止不住地看著窗外的春雨把葉子上的灰塵沖走,滋潤(rùn)著小草,讓葉子和小草更綠更干凈。我心想,要是我是小草,被春雨滋潤(rùn)洗滌后,繼續(xù)成長(zhǎng),該有多舒服。突然,老師的聲音戛然而止。我突然清醒過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)老師嚴(yán)肅的'眼神在看著我。我覺(jué)得很愧疚,覺(jué)得對(duì)不起老師,就低下頭準(zhǔn)備聽(tīng)老師批評(píng)。但是誰(shuí)知道老師呢,可是她什么都不懂的時(shí)候,我繼續(xù)講她的課,可是我又怕被老師批評(píng),只好認(rèn)真聽(tīng)。

      下課后,我繼續(xù)思考這個(gè)問(wèn)題。想了一會(huì),終于明白了:這不是老師的無(wú)聲批評(píng)嗎?這樣不影響上課,也維護(hù)了我的自尊。豈不是一舉兩得?反過(guò)來(lái)想想:老師為了我的課,為了我的自尊,煞費(fèi)苦心。

      這次我又看了看窗外,發(fā)現(xiàn)雨雖然小,草好像長(zhǎng)了很多,我明白了,老師不是春雨,我們是草。在老師無(wú)微不至的關(guān)懷下,我們是否健康而蓬勃地成長(zhǎng),向上而又向上?春雨的時(shí)候,老師無(wú)私的照顧我們,不求回報(bào)的滋養(yǎng)我們,我們回報(bào)老師多少?開(kāi)小差不尊重老師,怎么報(bào)答老師?

      現(xiàn)在,雨還在下,上課沒(méi)來(lái)上課就很愧疚。這次的教訓(xùn)是難忘的,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

    我的語(yǔ)文老師作文8

      六年的時(shí)光一去不復(fù)返,我即將畢業(yè)了,回首六年的學(xué)習(xí)生活,有一位老師,她時(shí)而幽默,時(shí)而嚴(yán)肅,總喜歡給我們留一些出乎意料的作業(yè),沒(méi)錯(cuò),她就是我的語(yǔ)文老師。

      這六年來(lái),語(yǔ)文老師一直一絲不茍的教導(dǎo)著我們。她非常敬業(yè),有好幾次生病了,仍然堅(jiān)持上班。她做起事來(lái)十分認(rèn)真,她愛(ài)我們每一個(gè)人,我們也都愛(ài)她。有一句話說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�!边@句話不正是來(lái)形容默默奉獻(xiàn)的語(yǔ)文老師嗎?

      我的老師,大家說(shuō)您像園丁,可我更覺(jué)得您像我的父母,像我的朋友您的關(guān)愛(ài)總是那么無(wú)微不至。您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,您的背影凝聚著我們滾燙的目光

      刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳千年,老師您的名字刻在我們的心靈上,這才是真正的永恒。

      您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣,這就是您在我心目中的偉大形象。�。±蠋熑祟愳`魂的工程師,唯有這光榮的`名字,才有著像大海一樣豐富的內(nèi)涵!

      每次當(dāng)我們考不好時(shí),您總是鼓勵(lì)我們說(shuō):“失敗乃成功之母,人生不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”老師,您說(shuō)的這句話一直縈繞在我心頭,使我虛心拿起錯(cuò)題鉆研。

      老師,謝謝您!在這六年里,您的愛(ài)如甘甜的泉水,滋養(yǎng)著我們,如清爽的春風(fēng),撫慰著我們稚嫩的心靈,老師謝謝您,我們愛(ài)您!

    我的語(yǔ)文老師作文9

      我的語(yǔ)文老師姓黃,我們叫他老黃。老黃濃濃的眉毛下面有著一雙炯炯有神的大眼睛,他非常溫柔又非常有文采,有時(shí)候還非常幽默。

      有一次,老黃讓我們訂正作業(yè)里的錯(cuò)題。當(dāng)時(shí),有許多同學(xué)訂正完了以后都在干自己的事情,有的還在開(kāi)小差,有的甚至還像只小麻雀嘰嘰喳喳地和同伴說(shuō)話,也有的像安靜的鳥(niǎo)兒一樣坐著。只有朱凌汐和李嘉瑞同學(xué)去問(wèn)老師訂正完作業(yè)以后應(yīng)該干什么。這時(shí)老黃走到講臺(tái)正中,目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們,他這個(gè)動(dòng)作其實(shí)是在提醒我們不要講話了。但是我們?nèi)匀辉谥v話,過(guò)了一會(huì)兒,我們終于安靜下來(lái)了。像這種情況,如果是其他老師的話,早就大發(fā)雷霆了,但是老黃并不是這樣的,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我們講道理。這時(shí),老黃會(huì)說(shuō):“剛才,某某同學(xué)表現(xiàn)非常好,要表?yè)P(yáng);某某同學(xué)一直在大聲講話,這樣是不對(duì)的,以后要改正……”

      還有一次,我和宋紫睿同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一本特別的作文本,封面上寫(xiě)著“此作文本供學(xué)生們免費(fèi)閱讀”幾個(gè)字,我打開(kāi)一看,原來(lái)那些精彩的`文章都是老黃自己寫(xiě)的,一字一句,非常用心。以前的作文,總是老師布置我們學(xué)生寫(xiě),老師自己幾乎從來(lái)都不寫(xiě)的。老黃這樣一寫(xiě)就是一大本,而且篇篇都是非常好的精品作文,我覺(jué)得他真是太有才了。

      還有的時(shí)候,老黃還非常幽默。那一次上課,有一位同學(xué)被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題,結(jié)果答錯(cuò)了,于是老師講一個(gè)笑話來(lái)比喻那個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤答案。所有同學(xué)聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái),下課后,同學(xué)們都非常開(kāi)心,而且還記住了那個(gè)問(wèn)題的正確答案。

      我覺(jué)得老黃真是一位十全十美的好老師,我太喜歡老黃啦!

    我的語(yǔ)文老師作文10

      我的語(yǔ)文楊老師她愛(ài)笑,善良溫柔,是深受我們喜愛(ài)的老師。

      一副眼鏡,架在她那高挺的鼻梁上。鏡片后,那雙烏黑、明亮的眼睛,總是透露著溫和的目光。微笑是她臉上最常見(jiàn)的表情,也正是這溫暖的笑容鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)。

      楊老師愛(ài)笑。她的笑容充滿著力量,帶給我信心,給我快樂(lè)……最令我記憶猶新的就是那次回答問(wèn)題了。楊老師點(diǎn)名讓同學(xué)回答問(wèn)題,我心里有了答案,想說(shuō)但又不敢�!捌饋�(lái)回答嗎?”“別的同學(xué)都不說(shuō)話,還是算了吧!”“我的答案是對(duì)的嗎”……手一次次舉起,又一次次放下,猶豫不決之際,竟對(duì)上了楊老師那春風(fēng)般的笑容!此時(shí),我內(nèi)心的惶恐被吹散了,雙腿也不由自主的站了起來(lái),大聲說(shuō)出了答案,因此也受到了楊老師的表?yè)P(yáng)。楊老師的笑容真是讓人備受鼓舞啊!

      楊老師更加善良溫柔。記得那次,我跟同桌鬧矛盾,楊老師把我們叫出去談話。我以為她會(huì)劈頭蓋臉的批評(píng)我們一頓,出乎意料的是,她語(yǔ)氣非常溫和。楊老師先仔細(xì)詢問(wèn)了事情原委,讓我們每人把事情經(jīng)過(guò)都復(fù)述了一遍,然后讓我們換位思考,最后給出時(shí)間讓我們自己去解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中,我們都認(rèn)識(shí)到了自己存在的`不足,也學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)相處。楊老師和風(fēng)細(xì)雨的溫柔聲音總是在我耳邊環(huán)繞著。

      楊老師,您就像辛勤的園丁,為我們修剪枝葉;又像辛勤的蜜蜂,為我們傳播授粉。您真是我們的好老師!

    我的語(yǔ)文老師作文11

      從我進(jìn)入小學(xué)以來(lái),我經(jīng)歷了兩位語(yǔ)文老師:一位是和藹可親、工作認(rèn)真的馮老師,另一位就是認(rèn)真負(fù)責(zé)、溫柔可愛(ài)的潘老師。今天我要寫(xiě)的是今年剛教我們的潘老師的生活點(diǎn)滴。

      對(duì)我來(lái)說(shuō),他是一個(gè)很好的語(yǔ)文老師。你瞧!他長(zhǎng)得多帥氣呀!短短的頭發(fā)看上去很精神,細(xì)長(zhǎng)的眉毛整整齊齊,炯炯有神的眼睛上戴著一副黑框的眼鏡,看上去很有學(xué)問(wèn)。他經(jīng)常穿著一身黑色的西服,一雙白色的鞋子,看起來(lái)干凈整潔。還老告訴我們:“你們看潘老師,穿的`衣服就是兩個(gè)成語(yǔ),‘黑白分明’、‘黑白相間’”……

      潘老師工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。平時(shí)他給我們上課時(shí),總是很有耐心。遇到難題,就會(huì)一遍又一遍的給我們講解,直到我們會(huì)了為止。記得有一次,我有道題不確定,潘老師反復(fù)給我講解,直到我弄明白為止�?吹轿艺J(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子,潘老師高興地拍了拍我的肩膀說(shuō):“我就喜歡你認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子,希望你以后能再接再厲,學(xué)好更多的知識(shí)。”我的心里樂(lè)滋滋的。

      潘老師就像花園中一名辛勤的園丁,而我們,則是嬌嫩的花蕾。老師每天用心血和汗水澆灌著我們,我們沐浴著陽(yáng)光,燦爛地綻放著。

      潘老師不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé),而且對(duì)我們還溫柔可親。

      記得有一次,我生病了,咳嗽地很厲害,上課的時(shí)候吐了一地,身上感到很難受。潘老師看到了,趕緊走了過(guò)來(lái),拿出衛(wèi)生紙給我擦嘴,親切地詢問(wèn)了以后,就給我媽媽打了電話,并且還告訴了我一個(gè)治咳嗽的方法。同時(shí)又馬上安排另一位同學(xué)給我清理嘔吐物。那一刻我心里暖暖的,我第一次覺(jué)得作為男教師的他也是那么的溫柔可親。

      這就是我的語(yǔ)文老師潘老師,我非常喜歡他,也感謝他!

    我的語(yǔ)文老師作文12

      我有一位特別好的語(yǔ)文老師,她就是我們?nèi)?)班的張老師。張老師中等的身材,一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā),只要你仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)張老師的頭頂已經(jīng)有一縷縷白發(fā)了。鼻梁上架著一副眼鏡,一眼看上去就感覺(jué)她是一位知識(shí)淵博的人,兩只眼睛總是閃爍著智慧而又嚴(yán)格的光芒。

      張老師平時(shí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)總是要求很嚴(yán)格。記得二年級(jí)的時(shí)候,我把《補(bǔ)充習(xí)題》上的一道題目做錯(cuò)了,我直接“刷刷刷”地在錯(cuò)題上修改了一下,急急忙忙地交給張老師,然后飛快地跑出教室想和同學(xué)們玩兒。當(dāng)我快要出教室門的時(shí)候,張老師突然叫住了我嚴(yán)厲地說(shuō):“這道題目還是錯(cuò)的,回去繼續(xù)訂正!”我只好無(wú)可奈何地回到座位上繼續(xù)訂正。于是我又仔細(xì)地看了看題目,原來(lái)我把“永遠(yuǎn)”的“永”的'下半部份寫(xiě)成了“水”,雖然相差那么一點(diǎn)點(diǎn),但還是被張老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了。我想:張老師頭頂?shù)哪且豢|縷白發(fā),肯定就是為我們這樣的小錯(cuò)誤一次次操心而生的吧!

      張老師不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,而且對(duì)我們的品德成長(zhǎng)也很關(guān)心。記得有一次,值日時(shí)組長(zhǎng)叫我下樓扔垃圾,我因?yàn)橄朐琰c(diǎn)完成任務(wù)回家,所以匆忙地跑到垃圾桶旁邊隨手一扔。這時(shí)恰好被張老師給發(fā)現(xiàn)了,她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“垃圾怎么能隨便扔呢?如果每個(gè)人都像你一樣沒(méi)把垃圾按規(guī)定扔到垃圾桶,那么我們的學(xué)校將會(huì)是什么樣呢?”聽(tīng)了張老師的話,我的臉頓時(shí)紅了,連忙把地上的垃圾重新?lián)炱饋?lái)丟進(jìn)垃圾桶。張老師夸我是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。

      張老師就是這樣一位對(duì)我們學(xué)習(xí)嚴(yán)格、品德關(guān)心的好老師。我想:我只有好好學(xué)習(xí),努力吸收老師教給我的知識(shí),才能不辜負(fù)老師的那一縷縷白發(fā)!

    我的語(yǔ)文老師作文13

      葉老師是我們班的語(yǔ)文老師兼班主任,是一位帥氣的美男子。他的課堂,嚴(yán)謹(jǐn)又不失趣味。

      葉老師總是穿一件黑色西裝外套,白領(lǐng)帶,戴一副黑框眼鏡,一看就是標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)問(wèn)家”的.形象。葉老師的智慧也常令我欽佩不已。

      辟如有一次,我寫(xiě)了一篇作文,真可謂是糟糕透頂。但葉老師拿到這篇作文,二話不說(shuō),埋頭就改,三下兩下,就把這篇糟糕的作文改得精美絕倫。

      如果哪位同學(xué)犯了錯(cuò),葉老師總能說(shuō)得他心服口服。一天上課,葉老師拿著一張名單走了進(jìn)來(lái),但見(jiàn)他神情嚴(yán)肅,雙眉緊鎖。從他的神情中可以感覺(jué)到——他生氣了,但他未曾過(guò)多流露出來(lái)。我想是因?yàn)槿~老師愛(ài)學(xué)生,就像愛(ài)他自己的孩子一般,他怕我們?yōu)樗纳鷼舛鴵?dān)心,便故作鎮(zhèn)定,裝出一副若無(wú)其事的樣子,但心中卻早已是怒火重重。

      他努力平息了心情,大聲宣告:“昨天的生字抄寫(xiě)作業(yè),有些同學(xué)非常不認(rèn)真,需要重抄一遍�!比~老師嚴(yán)厲的眼神在班級(jí)里掃了一圈,并特意“關(guān)照”了那幾位同學(xué),緩了緩,接著語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“這是一種很嚴(yán)重的態(tài)度問(wèn)題,歸根結(jié)底還是責(zé)任心不夠。像這樣的態(tài)度,就算以后考上了清華北大,或者考上哈佛,不過(guò)這幾乎也是不可能的,我是說(shuō)如果,以后步入社會(huì),也是無(wú)所作為的。所以,我們要從小鍛煉社會(huì)責(zé)任心,才能以后有一番作為�!�

      “好,我們回到生抄上。”葉老師清了清嗓子,“我們就要從這一件件小事中,不斷鍛煉自己的責(zé)任心,使自己有所作為!”

      是呀,小事不小,現(xiàn)在做好小事將來(lái)才能做大事。聽(tīng)到這里,我又想起老師要求我們每日積誦、閱讀、寫(xiě)日記,不就是為了“積跬步至千里”嗎?一種自豪感油然而生,我為我有一個(gè)好老師而驕傲!

    我的語(yǔ)文老師作文14

      下一秒,下一分,下一時(shí),下一天……你可能都有新發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)花開(kāi),發(fā)現(xiàn)葉落,發(fā)現(xiàn)蝸牛老去……而我,在我的小學(xué)生涯,發(fā)現(xiàn)了我人生中的第一位好老師,她就是我的語(yǔ)文老師,黃熙媛老師。

      黃老師是一位顏值與才華并存的老師。我們非常喜歡她,也特別欣賞她。最近,網(wǎng)絡(luò)上流行這樣一句話:欣賞一個(gè)人,始于顏值,敬于才華,合于性格,久于善良,終于人品。我們對(duì)黃老師的`喜歡和欣賞正是如此。黃老師的課是那樣豐富多采,每一篇課文都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界……

      期末考試臨近,我發(fā)現(xiàn)黃老師特別忙。每天不僅要給我們復(fù)習(xí)、考試、改卷、評(píng)講,每天晚上還要給我們進(jìn)行作文集訓(xùn)、指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)、編輯、發(fā)表等等,黃老師幾乎沒(méi)有一刻是空閑的。為了激發(fā)我們的學(xué)習(xí)斗志,黃老師天天給我們舉行知識(shí)競(jìng)答賽,答對(duì)的同學(xué)可以得到一個(gè)愛(ài)心小紅包;每次考試取得進(jìn)步的同學(xué),黃老師會(huì)發(fā)一些小獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,我深深體會(huì)到黃老師是多么愛(ài)我們��!瞧,這次月考我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī),這都是黃老師默默付出的回報(bào)。有人說(shuō):“學(xué)生考好了是學(xué)生自身聰明,學(xué)生沒(méi)考好就是老師沒(méi)教好�!蔽覍�(duì)此嗤之以鼻,什么歪理?沒(méi)有一個(gè)盡心盡職,全心全意為學(xué)生付出的好老師,學(xué)生能取得優(yōu)異的成績(jī)嗎?反之,學(xué)生成績(jī)不好,能怪老師教的不好嗎?當(dāng)然不能,要怪就怪學(xué)生懶。俗話說(shuō)得好,世上沒(méi)有丑女人,只有懶女人。我覺(jué)得學(xué)校沒(méi)有笨學(xué)生,只有懶學(xué)生。黃老師總跟我們說(shuō):“天才在于勤奮,聰明在于積累�!蔽乙恢睂⑵浞顬槿松恼胬�。

      滿手粉筆灰,滿臉笑容,滿臉自信,滿臉寵愛(ài),這就是我最敬愛(ài)的黃老師。

    我的語(yǔ)文老師作文15

      人的一生中都離不開(kāi)老師,也許是學(xué)習(xí)上的老師,也許是生活上的老師,也許是工作上的老師。

      而我今天就要給大家說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師。

      她叫馮燕,身高一米六左右(長(zhǎng)得很矮,現(xiàn)在都沒(méi)我高),體型偏胖(說(shuō)好聽(tīng)的呢,早該減肥了),兩個(gè)眼睛明亮的像天上的星星,尖尖的鼻子下面的櫻桃小嘴,共同構(gòu)成了一位平凡而又“偉大”的語(yǔ)文老師。

      又有誰(shuí)能想到就是這樣的一位老師,改變了一班學(xué)生的人生。她看重的不是成績(jī),而是我們能否健康快樂(lè)的成長(zhǎng),這樣的想法,毋庸置疑,她給我們的一生也帶來(lái)了無(wú)法計(jì)算的好處。

      她幽默、風(fēng)趣,像一個(gè)小孩,在我們看來(lái),她不像我們的老師,更像我們的'朋友、知己。她嘴角總是掛著一抹笑意,為我們保留了一顆完整的童心。

      而她偉大的原因是一個(gè)字——瘋,她已經(jīng)有了孩子,已經(jīng)是一位母親了,但親情并沒(méi)能阻礙她為學(xué)生奉獻(xiàn),她瘋狂的備課,以至于有時(shí)會(huì)忽略了嬰兒床上一聲聲對(duì)母親呼喚的哭泣。

      而在她的孩子的成長(zhǎng)道路上,她沒(méi)有一幫到底,而是遇到困難,讓他有更多的空間去獨(dú)立思考。

      她是一位好母親,更是一位好老師,為六十六個(gè)學(xué)生、孩子操碎了心。

      小米,你應(yīng)該為你有一個(gè)好母親而自豪,五年級(jí)二班全體同學(xué),更應(yīng)該為有一位好老師而驕傲!

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