【精華】語文作文匯編8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的語文作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文作文 篇1
新學期開始，我才知道我們的語文老師換成了一位男老師。他是我在小學遇到的唯一一位主課男老師。
張老師的兩道粗粗黑黑的眉毛，好像被毛筆描過一樣。短短的鼻梁上架著一副方形的黑框眼鏡，這幅眼鏡大得出奇，幾乎遮住了他一半的臉，讓人覺得他戴得不是眼鏡，而是兩個放大鏡，這讓他看起來和漫畫人物沒什么兩樣。
他對工作認真負責。語文課上，他會把課文中的人物和情景繪聲繪色地給我們描述出來，我們聽得很輕松、很入迷。他會認真、細心地給我們講解課文中的難點。有時，為了加深我們對課文的`理解，他會提出一些奇怪的問題，讓我們回答。當我們表現(xiàn)不好的時候，他也會很生氣，一陣“電閃雷鳴”之后，全班同學鴉雀無聲。
他的思想也很獨特。一天下午，他對我們班同學說：“我打算在周四辦一個無作業(yè)日，那天沒有作業(yè)�！蔽覀儼嗦牭竭@個消息都“炸了鍋”，全班歡呼起來！“但是！”老師說：“你們每天到班里都得早讀，如果堅持一個星期，周四就可以沒有作業(yè)�！蓖瑢W們連聲說好。
他還有一個特技——記憶力超強。才開學兩周，他基本就把我們班人的名字都叫出來了，連我這種經常不在課堂上說話的人，老師也知道我的名字，這讓我很驚訝。
張老師的認真負責和獨特思想感染著我，有機會我會告訴你更多關于他的故事。
語文作文 篇2
此刻，教室里充滿了“火藥味”。
在寬闊的教室中，柯老師正居高臨下的站在講臺上，因這第五、六單元考試即將開始。望著柯老師那充滿威嚴的眼神，望著同學們愈發(fā)愈凝重的表情，我不禁打了個冷戰(zhàn)。
“同學們，考試開始！”一張試卷落在我的桌面。第一題：找出沒有錯字的成語，但，“C”與“D”似乎都是正確的，選哪個好呢？我絞盡腦汁，硬是想不出答案。算了，不管三七二十一了！我想盡快擺脫第一題的纏繞，選擇了“C”。
一至五題可謂是送分題目，用大腿都能想得出答案。我快速翻頁，看到第六題時，被潑了一大盆冷水，因為這一題是理解劃線部分意思，我總是大錯特錯。呀！想到了！我立即將準確無誤的答案迅速填了上去，生怕忘記。
終于到最后BOSS戰(zhàn)——作文了！我揮汗如雨，汗急如注。題目是寫一件以親情為題的作文。我從茫茫素材中隨便抓了一個熟悉的，便開始奮筆疾書地寫起作文。
檢查開始，我居然找到一個，兩個，不！四個錯字！這些字怎么寫呢？天�。∥彝浟�！神啊，救救……咦？！想到了！我懷著無比激動的心情填下了正確的字。壓在胸口上的石頭終于碎了，恐怖的'試卷終于被我“結束生命”啦，圓珠筆的墨水也被我用光啦……
“考試結束”！頓時，優(yōu)生、差生、學霸、學渣們紛紛丟開手中的筆，大家考試結束的歡樂心情融成一陣陣熱烈的歡呼。第二組同時響起一陣震耳欲聾的掌聲。
望著平坦的桌面，我不禁長長舒了口氣。
語文作文 篇3
嘿！告訴你們一個特大新聞：孔子要穿與時空隧道，來給我們當老師啦！
一大早，孔子就來到學校。只見他頭上扎著一個高高的發(fā)髻，留著一把長長的白胡須，穿著長袍，腳蹬一雙黑靴子。他走路非常慢，后面還跟著兩個弟子，一個抱著一大捆竹筒，另一個拿著筆、墨和戒尺�？鬃右贿M學校，很是驚訝：怎么滿院子有這么多又高又大的“石頭怪物”？校長見了，連忙上前迎接，十分熱情地說：“哎呀，這不是大思想家孔先生嗎？快里面請！”說著就伸出手想和孔子握手，孔子卻忙把手往回縮，十分嚴肅地說：“男女授受不親，這萬萬不可呀！”校長只好無奈的把手放下來。領著孔子去教室。一路上，孔子每上一個臺階都要提一下長袍的下擺，走著走著，腳踩住了衣服，孔子就重重的摔在了地上，長嘆了一聲：“嗚呼哀哉！”他又怕別人看見了笑話，連忙爬起來，拍拍身上的土，接著走。
終于到了教室，這時的孔子已是鼻青臉腫！他把弟子拿的'東西放在講桌上，看見墻上有一大塊黑色的木板，不解的問學生：“這是何物？”我們說：“那是黑板呀！是老師用來寫字的。”孔子點點頭好像明白了似的。開始上課了�？鬃哟蜷_竹筒，給我們讀上面的文章，我們卻什么也聽不懂�？鬃右娮x學生們聽不懂，那就寫吧。于是，他就拿出筆墨紙硯，讓弟子磨好了墨，他拿起毛筆往黑板上寫字，字還沒寫出來，墨水卻灑在了衣服上。我們實在憋不住了，就哈哈大笑起來。整個教室嘈雜得如同戲院里一樣。孔子拿起戒尺，裝著要打人的樣子走下講臺，一邁步，腳又踩住了衣服，幸好一位同學扶住了他。
無奈之下，孔子只好來到校長室，對校長說：“時代發(fā)展太快了，我還是回去吧！”說完，穿越時空隧道走了。
語文作文 篇4
真難忘呀，回想起來，我真的不知道如何感謝我的班主任，她的用心良苦。一次語文課，班主任黃老師并沒有拿來教案，卻拿來了一本書，并且神秘的說，你們想不想知道21世紀愛因斯坦的照片呢，那還用說，當然。我先是感覺有點新鮮，接著又有納悶，黃老師為什么知道21世紀愛因斯坦的照片呢。游戲規(guī)則‘一個一個上來，可以做表情動作，不可以說出里面的內容。
開始了，第一個上去的是王卓，他先是愣了一下，然后就捧腹大笑，這表情真讓人牽腸掛肚呀，是誰呀。
第二個是李子恒，他蹦蹦跳跳得走上去，小心翼翼的看了一眼，不禁捂著肚子，笑著走回座位，一時間剎不住車。
我更奇怪了，他們上去看了什么，都做出這么古怪的動作，一個大大的問號在我心中不停的搖晃著，老師究竟葫蘆里賣的`是什么藥。
三個四個五個六個……盡管他們的表情都不一樣，但都神秘息息的。
終于輪到我了，我懷著激動而又迫切地心情走上了講臺，探頭一看，這。這不就是自己嗎。
我也情不自禁的捂住肚子笑得前俯后仰。我們都看完了，黃老師問，你們看到的是誰呀，我們異口同聲的說'是自己。'
原來老師是讓我們看自己，希望我們以后成為愛因斯坦一樣為國家做貢獻得人，有愛因斯坦那樣聰明，老師真是用心良苦呀。
語文作文 篇5
今天天氣陰沉沉的，但我的心情非常好，因為今天老師要帶我們小記者去揚州游玩。
一路上，同學們有說有笑，開心極了。終于來到揚州了，第一站是漢陵苑。剛進去，我就看見了五彩繽紛的花兒，一朵朵正在競相開放呢！前面有兩只威風凜凜的石獅子，似乎是在守護著漢廣陵王劉胥的墓呢。
我和同學唐京蕾剛剛進入了墓室，就看見了一個人像躺在一個透明的長方形盒子里，我還以為那真是劉胥，可是轉念一想：過了這么多年，難道不會腐爛嗎？后來聽導游一說，原來那只是后來的人放進去的一個雕像而已。我們再向前走，原來那里還有王后墓，她的墓是和漢廣陵王的墓一起出土的，王后墓十分長，兩側共有八幅精美的漢代漆器圖片，有林間狩獵、金山銀樹、九尾銀狐等，表現(xiàn)了揚州漆器在工藝、構思、用料等方面獨具匠心的`特點。
過了一會兒，我們在導游的帶領下，來到了一個房子里，看見了從墓中出土的各種文物，有玉器、漆器、陶器、木俑等，據(jù)說這里面的東西已經有兩千多年的歷史了，但它依舊保存著當年的風采，有著很大的歷史價值和研究價值，是寶貴的文化遺產。后來我們又去了鳳凰島和雙博館，那里的景色很秀麗，空氣也很清新，令我流連忘返。
今天真快樂��！希望看到這篇文章的小朋友們，也來這里參觀參觀吧！
語文作文 篇6
我的課余生活是豐富多彩的，像一座美麗的彩虹橋，橋上有跳繩、踢毽子、下五子棋、打羽毛球……我每天像一只快樂的蝴蝶，在橋上飛來飛去。知道我喜歡在哪里停留嗎？對了，就是“打羽毛球”。
平時，只要有時間，我就和爸爸打幾局。羽毛球像一只調皮的小鳥。剛開始的`時候，它總是不聽我指揮：想讓它飛得遠一些，它偏偏在近處落下了；想讓它飛得高一些，它卻擦著地面飛出去了。看著我想打“退堂鼓”，爸爸就經常鼓勵我，讓我樹立了信心。功夫不負有心人，經過反復練習，我的球技增長了很多，調皮的“小鳥”漸漸成了我形影不離的好朋友，它給我?guī)砹藲g樂，讓我有一個健康的身體，也讓我懂得了堅持就能成功的道理。
現(xiàn)在，打羽毛球成了我課余生活中必不可少的一個項目。同學們，如果你有時間，就來和我一起打羽毛球吧，我隨時等待著你哦！
語文作文 篇7
語文老師—“黑”王 我們班的語文老師面目慈祥，身材不高不矮，私下我們尊稱他“黑”王。說他是“黑”王，其實并不夸張。他有著炭條般的強健身體，活像個非洲青年。我們班有句俗話，說“黑”王上講臺寫板書，只能看見粉筆晃來晃去。光說了外表，該談談“黑”王他本人了。 幽默 “黑”王平時話語不多，但一上起語文課便滔滔不絕，妙語連珠。尤其是上課一兩句逗樂的話語，有時能讓大家哈哈大笑，甚至會讓我們笑得前仰后合。我們班某些同學喜歡在課上接茬，這時“黑”王會巧妙地運用他的幽默語言大絕招與他進行對攻。最后，班里除了震天的爆笑聲外，就只剩下那位同學一臉的尷尬了。 溫柔 “黑”王絕大部分時間總是一臉的溫柔，好像有說不盡的喜悅。尤其是對我們班時的`那些文學“大才子”，老師跟他們交流總是笑瞇瞇的，就算他們有一兩次不交作業(yè)，他也不聞不問�！昂凇蓖跎险n很少發(fā)火，他不怕我們違反紀律，只是心平氣和地告誡我們“時間是你們自己的，浪費也是你們自己的”。這種話對我們有極大震憾力�！昂凇蓖跽f話的語調很溫和，就像涓涓細流，輕輕淌進我們的心。他的話我們都能接受。 嚴格 別看“黑”王表面上嘻嘻哈哈，他教育我們從沒有一點疏忽，從不放縱我們。對于我們班不同類型的學生，他的政策也不一樣。那些經常不完成作業(yè)的，成績也比較差的學生，他的態(tài)度可就嚴厲了。像我這類的語文“差生”，就不敢輕易與他面對面交流。在“黑”王班偷懶的人，雖然從未受過“黑”王的狠批，但也從未有過好下場�！昂凇蓖跎险n經常猛不丁來個聽寫默寫，它好比一把暗器，隨時擊中某個同學。那些中招的人可就慘了，除了受到老師的狠罰，家長的痛斥之外，還有“熬夜”的折磨；復習好的同學則可賺到更多的時間提高自己的語文水平。正如“黑”王的名言：要讓好的同學越來越好；學習好不是老師教出來的，而是自己學出來的�！昂凇蓖鯇ξ覀兊膰栏褚缶褪沁@樣潛移默化地體現(xiàn)著。 “黑”王給我的印象算是較深的一個，我從他那里學到了很多。他對我們的愛永遠都是真誠，淳樸的。
語文作文 篇8
一天，我們照例在語文課前早讀，羅老師走進來，只說了一聲“�！�。
過了一會兒，羅老師掃視了班里每一個人，問道：“誰拿走了陳李桐的酸奶？”沒有人回答。
“那有人可以告訴我自己是幾點去上文藝課的嗎？”大家就開始踴躍地舉手以證清白，在回答的同時，所有人都在觀察其他人的反應，教室里安靜得連同學的心跳都能聽得見。
等第十個同學發(fā)言結束后，羅老師點了點頭，神情嚴肅地說道：“也許你就是那位偷酸奶的.人，你也許已經痛飲了那杯酸奶，但你回味時，那杯酸奶的味道有那么好喝嗎？你嘴里一定是苦的，因為里面裝滿了內疚和自責。我不知道為什么，我們班經常會有同學偷拿東西，就像上次胡郗芮的糖被偷了，最后是在桌角邊掉出來的；上次陳昕池的飛機也是在多余的柜子里找到的。你們的尊嚴就比不過這些小東西嗎？你們的爸爸媽媽會怎么想呢？你們最好自己過來承認錯誤，下課！”聽了這席話，大家都羞愧萬分，因為平時老師發(fā)零食時大家都會嘴饞。
這節(jié)課雖然有點讓人心驚膽戰(zhàn)，但也給我警醒，不能沒經過別人同意就亂拿東西。
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