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特別的語文課作文合集10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的特別的語文課作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
特別的語文課作文 篇1
一片片烏云把太陽一層又一層的包裹住，天空灰茫茫的，陣陣寒風吹得幾乎沒有一片葉子的樹木東搖西擺，我走在路上，即使是圍的嚴嚴實實的也是透骨的冷。唉！又是極冷的一天，我不禁快步向?qū)W校走去。
“我讓你們寫作文，不是硬編，感恩要發(fā)自內(nèi)心，要真實感人，這種文章要善用排比句，我的孩子們呀！聽懂了嗎？老師近乎焦急的說，教室里還是鴉雀無聲，能不害怕嗎？我們小心的互相傳遞著眼神。
這時，老師一把抓起手機，撥通號碼大聲的說到：“老李，你給我批一百塊豆腐送這來，謝了！”“怎么，老師今天要請我們吃豆腐！”“小聲點，別讓老師聽到，這會正急著呢！”“我看，這是鴻門宴，準沒好事！”幾個同學悄悄議論。等到一百塊晶瑩剔透、沾滿水珠的凍豆腐“不遠千里”“飛”來時，我們都傻了眼，這是要干什么呀？
“今天我就讓你們體會一下,父母在外工作有多么辛苦！”老師一字一頓的說：“每人分兩塊，原價五毛錢，但你們要賣到二塊錢，賺到的錢，歸你們，回去孝敬父母，快來領豆腐！”幾個調(diào)皮的男孩子躍躍欲試，“反正今天不用上課，就當出去玩了，老師！老師！多給我拿幾塊！”我極不情愿的接過了兩塊冰涼的豆腐。唉……外邊還在下雪呢。
我慢騰騰的挪出了教室，風和雪抱成了一團，漫天的雪粒到處飛舞，嗆的人睜不開眼。寒風怒吼著，用它那粗大的手指野蠻的抓亂了人們的頭發(fā)。我萬般無奈，只得將衣服扣緊，縮著脖子，快步前進。這么冷的天讓我去哪兒賣豆腐呀？我不知所措的拿著兩塊豆腐，在紅旗市場里徘徊著，看著過往的人剛想開口，話到嘴邊又咽了回去。正在我左右為難的時候，身后一家小超市的阿姨走了出來，叫住我說：“孩子，你找不到家了嗎？我看見你已經(jīng)在這轉了好幾圈了！”看著和善的阿姨，我怯怯的`說：“阿姨，老師為了、為了使我們體諒父母的辛苦，讓我們出來賣豆腐，用賺到的錢報答父母，可我也不會叫賣呀。阿姨，您能……支持我一下嗎？”阿姨笑了，說：“你們老師的這個教育方法太好了，孩子你不用為難了，這兩塊豆腐就賣給我吧，我也回家用這個方式教育一下我的孩子。”說著，接過豆腐把錢遞給了我，我手里拿著來之不易的四元錢，不顧風雪的阻攔快步向家走去。
有了這這次生活的感悟，我寫下了一些片段，讓它永遠留在我的記憶里。當我們呱呱墜地時，迎接我們的是父母慈愛的雙手；當我們犯錯誤時，先是啟發(fā)然后原諒我們的人是父母；當我們擁有這些時，為什么還要報怨父母太嚴厲，不給空閑的時間，為什么還嫌父母給我零花錢不夠多和同學比不上呢？
漸漸的，我明白了老師的良苦用心，他讓我們懂得感恩，感謝父母，我們應用那一顆感恩之心，一腔感激之情去報答父母為我們付出的偉大無私的愛。
雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但是我永遠不會忘記老師給我上的那堂特別的語文課，這節(jié)課讓我懂得了許多！
特別的語文課作文 篇2
星期五的下午，我們學了《畫楊桃》的課文，老師為了加深我們的印象，帶來了兩個真的楊桃讓我們親自體驗一下。
老師把楊桃放在講桌上，我坐在前排所以看得非常清楚。楊桃有五個棱角，身披黃綠色的外衣，表面油光發(fā)亮。摸一摸，它潤滑的表面上有點凸凹不平，聞一聞，一股清香撲鼻而來。
老師讓我們先畫出楊桃的樣子。從我的角度看上去楊桃是五角星的形狀，但別的同學從不同角度看楊桃像宇宙飛船的樣子。這就告訴我們從不同的角度看待事物的結果也就不一樣。
接著，老師把楊桃切成一片一片的.。淡綠色的果肉晶瑩剔透，大家個個都垂涎欲滴，饞得口水直流。說實話我還是第一次吃楊桃呢！老師發(fā)到我手里的時候我迫不及待地品嘗起來，咬一口那酸酸甜甜的汁水立刻涌入整個嘴巴。再咬一口感覺甜味蓋過了酸味還水份十足。雖然不是特別喜歡這種酸甜，但是我吃得津津有味。
楊桃不但外形獨特，味道清香爽口，而且營養(yǎng)價值也很高。富含多種維生素，果酸，生津止渴，促進消化。
我想我永遠不會忘記它的味道了。
特別的語文課作文 篇3
你想知道特別的語文課嗎？這節(jié)語文課，不用讀書、不用寫字，我們幾個同學對這節(jié)課充滿了期待。因為今天是立夏，語文老師安排一節(jié)課，開展“撞蛋”的游戲。
早上，我偷偷帶了個石頭蛋，還有鵝蛋，我發(fā)現(xiàn)王棟用馬克筆把自己的蛋涂成了“毒液蛋”非常耀眼。
時間一分一秒的過去了，我們盼望已久的撞蛋比賽開始了。
全班開始高呼起來，而我偷偷的拿著石頭蛋撞碎了四個蛋，其中就有王棟的“毒液蛋”。我向他發(fā)起了挑戰(zhàn)，可他看著我的石頭蛋，有點不敢和我撞，可是最后，他還是用了他最心愛的“毒液蛋”和我撞了起來。沒過一會兒，“咔”的聲音發(fā)了出來。哈哈：“王棟的“毒液蛋”碎了�！蔽议_心的'蹦了起來，發(fā)出了奇怪的笑聲。
“加油，加油�！边@一聲聲巨響從教室里傳出來，原來是上一屆的蛋王在和陳詩盈撞蛋，只聽一聲清脆的“咔”一聲，石文的大鵝蛋碎了，陳詩盈贏了。
雖然我的鵝蛋碎了。可是，我在這節(jié)特別的語文課中感受到了喜悅，感受到了立夏帶來的無比快樂。
特別的語文課作文 篇4
"嘻嘻，哈哈"六一班教室里傳來陣陣笑聲，原來，我們班正在上一節(jié)特別的語文課，大家正在班里玩游戲呢！
上課鈴一響，杜老師就十分神秘的拿著三個袋子，嘿嘿一笑，向我們說："同學們，這節(jié)課我們來做游戲！"聽了老師的話，大家的臉上有的喜悅，有的疑惑，都猜不出老師的葫蘆里到底賣的什么藥。
游戲開始了，這時大部分人都不敢舉手，只有幾個比較活躍的同學上去玩。第一局的.三個同學分別是我鄧焜躍和雷振飛，我們各從袋子里拿了一張紙條就開始讀句子了。臺下的同學們滿臉的期待。先是我，我說"皮卡丘"，然后是鄧焜躍，他看了看紙條說"在口袋里"。最后是雷振飛，他憋著笑說了"放屁"。這兩個字一出，全班都哄堂大笑，每個人的臉上都笑成了一朵花，接著我們又組出了很多比這還奇葩的句子。在拿出最后一張紙條的時候，大家的臉上都掛滿了不舍，我們認識到了詞語搭配不當?shù)目膳�，同時也希望以后這樣的活動多一些，讓我們在快樂中學到知識。
特別的語文課作文 篇5
星期五的下午，我們上了一堂特別的語文課，因為我們學了一篇《畫楊桃》的課文，老師為了我們了解楊桃，讓我們先畫后嘗楊桃。
老師進了教室手里拿著兩個楊桃，我想："這是干什么用呢？"老師說：“今天我們來畫楊桃。"同學們拿起筆畫起了楊桃，可是我無從下手，我抬起頭來，老師把楊桃切開。啊！變成了五角星，我知道怎么畫了。我畫了個五角星的楊桃。我們一個個展示出來，同學們的畫有的是棱形，有的是橢圓形，有的是五角星形，看的角度不同，楊桃的'樣子也就不一樣。
楊桃的皮有層薄薄的膜，果脆多汁、酸甜可口、芳香清甜，這是我第一次吃楊桃的印象。
在我們歡聲笑語中這堂特別的語文課結束了，我好喜歡這樣的語文課。
特別的語文課作文 篇6
同學們，平時大家上的語文課都是教漢語言的知識。老師常喜歡的方式是讀讀課文、寫寫練習、說說生字、談談理解、講講收獲的形式吧！你上過融入數(shù)學常識的語文課嗎？讓我跟你們講講。
今天張老師就為同學們上了一節(jié)特別的語文課。開課她對大家說：“大家才學完數(shù)學的時間問題，請大家留意我講的條件。昨晚，老師改語文的測驗卷及與家長電話聯(lián)系溝通，從晚上8:00至晚上23：00請大家算一下老師晚上工作用了多少的時間�！�
張子越聽后，第一個舉手回答：“通過吧8：00進行換算成20時，得到答案用時3小時。”大家的掌聲說明他回答得對。
張老師打趣地說：“對，把題目加難些，老師其實是從晚上8:30分，工作至23:15分，現(xiàn)在再請大家算算，告訴我老師工作的時間，記住這可是在法定范圍外的加班�！�
“先需要把晚上的8:30分換算成24時的計時法，那就是20:30分，然后用23:15分減去20:30分，不夠減，再把23:15分變?yōu)?2時加上75分，去減，就得到2:45分。”顔慧欣站起來清楚地為大家解釋。大家齊聲贊同她的回答。
“孩子們，你們明白為什么老師讓你們算這道題嗎？你們知道嗎？很多老師都愿意與我搭檔，因為我重視你們的其他科目的'均衡發(fā)展，像數(shù)學。我更重視你們在這些科目的掌握情況，甚至超越我教的語文。因為語文與各學科都息息相關，像學好語文的字詞解釋有利于數(shù)學考試應用題的理解；學好數(shù)學的認真審題，與語文的做法相同�！�
此時下面一片寂靜，大家嚴肅認真，聽的比往日更專注。
同時通過老師這節(jié)特殊的語文課，除了讓我知道，學習不能偏科，數(shù)學也很重要。同時也讓我了解到老師為了我們的成長，付出了許多許多寶貴的時間，所以我要好好努力，成為最棒的人。這才是送給老師最好的禮物！也是對老師關愛的報答。
特別的語文課作文 篇7
時間過得很快，轉眼間愉快而短暫的暑假生活已經(jīng)結束。我步入了初一，就像剛踏入青春的少男少女一樣迷茫懵懂，但同時卻十分好奇著我的初中時代。
我至今還清楚地記得開學的第一節(jié)課，那堂，特別的語文課……
那天的上課鈴才剛響，還彌漫著專屬于青春氣息的教室便進來了一個留著齊耳短發(fā)的女老師。她姓陳，是我們的新語文老師，長得很漂亮，活力四射的樣子當時感染了我們班的所有人。
接下來，只見她把課本放在了講臺，滿懷笑容的對我們做起了自我介紹。她的音調(diào)忽高忽低的，臉上還偶爾做著一些搞怪表情，不一會兒就弄得我們哄堂大笑，把我們之前對于新學校的恐懼感全然冰釋。
自我介紹結束了，她便帶領我們玩成語接龍。接不上的同學就要上來表演才藝，順便讓大家認識一下自己。就這樣，一堂語文課轟轟烈烈地轉變?yōu)椤坝螒蛘n”。叫好聲話語聲掌聲笑聲不斷重疊，拉近了新同學之間的距離，匯聚成了一個新的集體……
從三歲到十五歲，我上過了無數(shù)次的.語文課，但唯有這一次讓我留下了深刻的印象。因為它不枯燥，真正做到了師生一體的友好關系。它讓每一位學生清楚的記住了那堂課，那個老師，那些成語，為我們今后的語文課起了一個很好的開頭！
漫漫人生路，我要經(jīng)歷的還有很多很多。也許我還會遇到很多位老師，很多次不同的語文課，但我會因為我的回憶中有過這樣一堂特別的語文課而感到驕傲。
特別的語文課作文 篇8
“鈴鈴鈴……”上課鈴打響了，同學們?nèi)家?guī)規(guī)矩矩地坐在座位上，這可有點反常，每個人的桌子上還多了一本課外書。
沒錯，今天可是我們盼望已久，盼星星盼月亮盼來的閱讀課��！
“今天是閱讀課�！蔽覀兊恼Z文老師“無命�！边~著歡快的小步子走進教室�！皬U話不多說，進入狀態(tài)，開始看書！”此言一出，別提我們有多興奮了，教室里翻書聲代替了我們內(nèi)心的狂喜，每個同學都顯得異常專注。
平時吵鬧的謝同學今天像變了個人似的，規(guī)規(guī)矩矩地端著一本小說，一言不發(fā)，專注地好似陷入了另一個世界。而我們班的“話嘮”徐同學呢，他在教室前的書柜里認真地挑選小人書，抽出一本來又塞回去，抽出一本來又塞回去……
徐同學難得如此認真。
“哎呀，你別選了，全部都端過去吧！”我們的吳老師，打破了徐同學的猶豫，當時徐同學的'臉，仿佛寫滿了大大的問號�！叭�？”他像個呆子一樣說話，動作僵在那，扭頭用茫然又驚喜的眼神看著老師�！班拧�？”老師也用了同款茫然問號臉回應了徐同學。徐同學把一整箱《西游記》小人書抱起來，看著老師，好像在說“是這樣嗎？”，而老師也用了堅定的眼神肯定了他的想法。
說實話，這一幕真是好笑極了，全班哄堂大笑起來。
等所有人挑好書后，教師里就一片沉寂，沒有說話聲，沒有座椅調(diào)整時砰砰砰的聲音，也沒有笑聲，大家連翻頁都是輕輕的。每一個人都暢游在文字里，泡在書的世界。我也不例外，我沉浸在安德魯·克萊門斯的校園小說《自省清單》的世界里了�！艾旣悂喺媸怯憛挊O了！這個女孩子真溫柔！這個老師為什么這么多管閑事……”我在腦子里評價和梳理每一個人物，這些書里的事好像都發(fā)生在我面前，每一個人物都好像真實存在在我的生活里，我仿佛就是書中的小主人公�！蹲允∏鍐巍诽屓酥粤�！
快樂的時光總是短暫的，一節(jié)閱讀課就這樣結束了，是在不知不覺中結束的。明明閱讀了四十分鐘，卻感覺只讀了四分鐘。
書帶著我們感受一個又一個人的生活與故事，他們是活的，書也是活的，書里世界，別樣精彩。
特別的語文課作文 篇9
在今天的這節(jié)語文課上，老師讓我認識了一個人，他的名字叫劉宇寧。
隨著視頻在電腦上播放，我腦海中閃現(xiàn)著眼前這個高高帥帥的男孩，老師說他并不是一名歌手，而以前的職業(yè)卻是一名廚師，而我看他認真唱歌的樣子似乎和電視上其他明星并無差異。當我對他的身份感到詫異的時候，畫面切回到了一個叫安東老街的地方。這是一個不大不小的商場，看得見里面來來往往的人并不是很多，屋子里似乎很冷的樣子，甚至沒有人理會依舊在電腦前賣力唱歌的這位小哥哥，偶爾還聽到他盡量壓制的咳嗽聲。老師說，這是八年前的劉宇寧。我突然對這個來自網(wǎng)絡上的`人有了一陣莫名的感覺，好像懂了老師為什么要給我們上這堂不尋常的課。
我就像入迷了一樣跟隨著畫面聽著老師講述他的故事。一個家境普通的平凡人，當別人都在對他的理想質(zhì)疑的時候，他并沒有放棄，我突然想起了自己前天還在為自己不想上學而編織理由，還有每天的晨跑堅持不下去的半途而廢，我突然覺得自己有點自慚形穢。短短的四個視頻我看到了這個叫劉宇寧的小哥哥從沒有一個人欣賞他的歌曲到四面八方的人都為他而去，我突然理解了堅持的意義，哪有什么一夜成名都是百煉成鋼。而隨著人氣的暴漲，他依舊十年如一日的保持著初衷，他依舊謙卑的感謝每一個人，再苦再累也沒有遷怒任何一個人，我從他身上又學到了謙虛，尊重，他的形象一下子在我心中高大起來，他是一個明星，而并不是為了娛樂大眾，他從此是一個榜樣，立足在我心間。
特別的語文課作文 篇10
今天，黃老師給我們上了一堂有趣而又特別的語文課——師生角色互換。起因是因為教室里不斷的發(fā)出文具盒掉地、課桌移動的響聲，老師為了熄滅那心中的小火苗，想出的一個好辦法，于是便有了這一節(jié)角色互換的精彩課堂。
對于當小老師這件事我可不敢呀！我把頭一底，心想：“千萬不要叫我呀！不是我，不是我”。啊！幸好老師第一個叫的是個上課認真的女同學，她講的有模有樣，這讓我增加了不少信心，我開始仔細觀察她的一舉一動，發(fā)現(xiàn)當小老師也沒有我想象中的那么可怕，我開始有點躍躍欲試了，把手舉的高高的，期待上臺試一試。
緊接著老師請了一個“淘氣鬼”同學來當?shù)诙䝼�小老師，他可是在下面講的不亦樂乎，可一上了講臺就啞口無言了，那緊張而又尷尬的模樣，逗得同學們捧腹大笑。
“周同學，請你上來講一講�！闭敶蠹倚Φ那案┖笱鰰r，
在笑聲中我聽到了老師在叫我的名字，沒錯，是我要當小老師了。這讓我既興奮而又緊張，雙腿也有些不聽使喚的哆嗦起來，心中的小鼓也越打越響了，我閉上眼睛，吐了兩口長長的氣，心里默想：“底下都是大南瓜，大南瓜呀大南瓜�！蔽乙呀�(jīng)做好了十足的準備，上了臺，我仔細回想著老師上課的情景，便惟妙惟肖的學著黃老師講課的樣子，生動的`講了起來。我真不敢相信，我居然邁出了這一大步，我終于成功的講完了我的內(nèi)容，同學們都為我鼓起了雷鳴般的掌聲，老師給了我一個溫暖的微笑，就像春日里的陽光一樣照的我心里暖暖的。此刻我終于突破了自己，戰(zhàn)勝了膽小的小惡魔，我也要為自己而鼓掌。
這節(jié)課如白駒過隙，很快就下課了。這是我人生中第一次當老師，非常有趣，同時也讓我知道了當老師的不容易，我深深的體會到，當我講課時，有個別同學不聽我說話，我那時心里的難受和失落，就像我花了很多時間和精力拼好的一個樂高玩具，瞬間就被妹妹一下子毀掉時的那種心痛、生氣和怒火。為了能讓我們更好的掌握學習知識，老師要提前備很多的課；課堂上為了能讓我們五十幾同學都能聽的很清楚，她需要用很大的聲音講課，嗓子一定非常的辛苦吧？所以我們以后上課一定要安靜的認真的聽講，讓老師可以小聲點講話，保護好嗓子；下課了，當我們在教室里嬉鬧時，老師卻在默默的為我們批改作業(yè)的同時，還要關心我們的安全問題，處理我們同學之間的一些小糾紛。
老師您辛苦了！請相信我們，一定會還您一個安靜無敵的課堂！
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