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    我的語(yǔ)文老師作文

    時(shí)間:2024-11-10 00:11:31 語(yǔ)文作文 我要投稿

    【精華】我的語(yǔ)文老師作文合集九篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的我的語(yǔ)文老師作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精華】我的語(yǔ)文老師作文合集九篇

    我的語(yǔ)文老師作文 篇1

      我的班主任老師是吳老師,他的年紀(jì)雖然比較大,有的時(shí)候想法和我們不一樣,不過(guò)他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻非常豐富,就連我家隔壁的戴媽媽都稱(chēng)贊我們的吳秀香老師是一個(gè)非常好的老師,被他教到是非常幸運(yùn)的'一件事呢!

      他上課的方法非常獨(dú)特,每次他在上漢語(yǔ)課的時(shí)候,都會(huì)叫我們發(fā)揮想像力,想一想這個(gè)課文在說(shuō)些什么,以及讀完課文后的感想,沒(méi)發(fā)言的話(huà)還不能下課呢,雖然有 時(shí)候會(huì)覺(jué)得很煩,不過(guò)就因?yàn)檫@樣,才讓我的漢語(yǔ)越來(lái)越好;上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師都會(huì)叫我們把題目抄在黑板上,他再分析解題,讓我們更了解,有時(shí)候還會(huì)教我 們一些可以比較快速算出答案的方法。老師在生氣的時(shí)候,都會(huì)有一些有趣的口頭禪,像是你們這些鬼人,讓上課變得更有趣。更好玩。

      我覺(jué)得老師在上課的時(shí)候都說(shuō)得很詳細(xì),不像上次的代課老師都只是一語(yǔ)帶過(guò),讓我都似懂非懂,雖然您有時(shí)候也會(huì)罵我們,但是,我知道您是愛(ài)之深,責(zé)之切,為了 我們好才會(huì)罵我們,其實(shí),老師是刀子口豆腐心,真的是用心良苦的在教導(dǎo)我們,我也能深深的感受到老師的愛(ài)心與耐心,其他人還不一定能勝任這個(gè)教育的工作 呢,我就像一棵小樹(shù)苗,每天在老師辛勤的灌溉下,慢慢的成長(zhǎng)茁壯,變成一棵大樹(shù)。

      老師,因?yàn)橛心,我才能夠找到我的自信;因(yàn)橛心,我才能慢慢的成長(zhǎng)茁壯,老師謝謝您的教導(dǎo),我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的。

    我的語(yǔ)文老師作文 篇2

      齊麗,我的語(yǔ)文老師,同時(shí)也是我的班主任,從一年級(jí)開(kāi)始,她就一直陪伴著我們。她就像一顆參天大樹(shù),而我們就是枝丫上還未長(zhǎng)成的雛鷹。她有些嚴(yán)厲、卻又和藹,非常關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們!

      為什么說(shuō)嚴(yán)厲呢,是因?yàn)椋涸谄渌蠋熒险n時(shí),總有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男生不認(rèn)真聽(tīng)講,可是在語(yǔ)文課上沒(méi)有一個(gè)不遵守紀(jì)律的,其實(shí)同學(xué)們都知道齊老師的嚴(yán)厲是為我們好,因?yàn)辇R老師教出來(lái)的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)成績(jī)不好的,真是嚴(yán)師出高徒。

      同時(shí),我們的老師又是和藹的。有一次在上語(yǔ)文課的時(shí)候,齊老師講的有點(diǎn)快,有些同學(xué)沒(méi)聽(tīng)明白,就舉手問(wèn)老師,齊老師就又仔細(xì)地給我們講了一遍,可能這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難,還有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂,齊老師不厭其煩地又講了一遍,直到所有的同學(xué)都聽(tīng)明白了。齊老師告訴我們,她最喜歡不懂就問(wèn)的學(xué)生了。

      還有一件事情,我記得非常清楚,我在上課的`時(shí)候突然感覺(jué)到不舒服,老打瞌睡,齊老師發(fā)現(xiàn)了,一下課就來(lái)問(wèn)我怎么了,快上課的時(shí)候又來(lái)問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi),我可感動(dòng)了!老師用手摸了一下我的頭,說(shuō):好熱啊,這可不行,我給你請(qǐng)個(gè)假,讓你媽媽帶你到醫(yī)院看看吧,我這就去給你媽媽打電話(huà)!我們敬愛(ài)的齊老師就是這樣時(shí)刻關(guān)注著班上的每一個(gè)孩子!

      課余的時(shí)候,老師還喜歡找我們談?wù)勑,?dāng)齊老師注視著你的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)!我們常?梢詮乃难劬镏浪胝f(shuō)的話(huà),當(dāng)有同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講、說(shuō)話(huà)時(shí),她就會(huì)睜大眼睛盯著他們,仿佛在說(shuō):上課要認(rèn)真聽(tīng)講呀!哪怕我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,她的眼睛都會(huì)閃閃發(fā)光,好像在說(shuō):你真棒!

      這就是我的齊麗老師,我們的班主任,我們的大樹(shù),我們的園丁我很幸運(yùn)遇到這么好的老師,親愛(ài)的小伙伴們,你們是不是很羨慕我呢?

    我的語(yǔ)文老師作文 篇3

      我的語(yǔ)文老師是趙老師,她長(zhǎng)得又高又漂亮。趙老師戴著眼鏡,她對(duì)我們非常和藹可親,我們都很喜歡她。

      趙老師已經(jīng)教了我兩年了,在她的課上,我們總是能快樂(lè)的學(xué)習(xí),因?yàn)樗?jīng)常給我們講許多有趣的小故事,讓我們明白了很多道理,我最喜歡語(yǔ)文課了。

      前幾天,趙老師下班的時(shí)候不小心扭傷了腳,但是她堅(jiān)持給我們上課。我真希望她的'腳趕緊好起來(lái)!

    我的語(yǔ)文老師作文 篇4

      俗話(huà)說(shuō)的好,新的學(xué)期就是要有新的氣象。一切東西都是要除舊迎新的。這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,學(xué)校給我們換了一個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師,我們都非常的期待和歡迎著這位老師的到來(lái)。

      終于在昨天的語(yǔ)文課的時(shí)候,這位新來(lái)的語(yǔ)文老師終于來(lái)到了我們的身邊。我們看見(jiàn)一個(gè)非常漂亮的大姐姐走進(jìn)了我們的教室。原來(lái)這個(gè)美麗動(dòng)人的大姐姐就是我們的新語(yǔ)文老師。首先她開(kāi)始做了一下自我介紹,她說(shuō)她姓唐,是我們這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文老師,將會(huì)給我們帶來(lái)非常有趣的課程內(nèi)容。

      我們大家都叫她做小唐老師,小唐老師說(shuō)她是剛從師范大學(xué)畢業(yè)的,年齡只有二十三歲,所以我們平時(shí)里有什么不懂的內(nèi)容可以及時(shí)的問(wèn)她,她一定不會(huì)怪我們的。聽(tīng)了這位美女老師說(shuō)得話(huà)以后,我們都感到非常的開(kāi)心。她上課一定比之前的那個(gè)女老師要好的多,之前的女老師老是兇巴巴的看著我們,臉上一丁點(diǎn)的笑容也沒(méi)有,真是讓人感到討厭極了。相比之下,小唐老師的'笑容就像是天使一樣,非常的溫柔。我們都非常的喜歡這個(gè)新的語(yǔ)文老師,相信在她的悉心教導(dǎo)之下,我們的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步。

    我的語(yǔ)文老師作文 篇5

      我們的語(yǔ)文老師姓王,大家都叫她王老師,她同時(shí)也是我們班的班主任。

      每次,王老師的服裝都不一樣,有時(shí)穿一條靛藍(lán)色牛仔褲和黑漆漆的馬甲,有時(shí)穿有幾個(gè)破洞的時(shí)髦褲子和雪白的襯衫,還有時(shí)穿輕松、方便的休閑褲和溫暖的毛衣。

      當(dāng)然,王老師的發(fā)型也是變幻莫測(cè),有的時(shí)候是把兩邊的`頭發(fā)扎在一起,有的時(shí)候是扎了一個(gè)小辮子,還有的時(shí)候是長(zhǎng)發(fā)飄飄,非常淑女。

      王老師的外貌可是漂亮極了,她有著粉紅粉紅的櫻桃小嘴、一雙炯炯有神的火眼金睛的明眸大眼、挺直的鼻子、還有一雙在課堂上能聽(tīng)清楚哪位同學(xué)在講話(huà)的“順風(fēng)耳”。

      王老師同時(shí)也是一位心地善良的老師,每當(dāng)同學(xué)打架、打傷,王老師都會(huì)以公平、公正去面對(duì)。比如有一天,我被某個(gè)人打傷了,我去告訴王老師,她見(jiàn)我走進(jìn)來(lái)嘴唇出血了,眼皮也被抓破了,就靜下心來(lái),溫柔地對(duì)我說(shuō):“告訴我是誰(shuí)打傷了你,我去找她算賬去!”說(shuō)完,王老師就往教室里氣沖沖地走。頓時(shí),我心里舒服多了……

      每次兩分鐘預(yù)備鈴一響,教室里的同學(xué)們還是像下課一樣吵吵鬧鬧,但是只要見(jiàn)到王老師都會(huì)瞬間鴉雀無(wú)聲。她一走進(jìn)教室,就會(huì)先用火眼金睛視察一遍。然后,她在講課時(shí)都能隨時(shí)隨刻、清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)下面誰(shuí)在講話(huà),她就會(huì)把握時(shí)機(jī),在短短的十分鐘內(nèi)批評(píng)這些調(diào)皮搗蛋的人。在這,我偷偷告訴大家一個(gè)秘密,王老師上課時(shí)不批評(píng)在課上講話(huà)、搗亂課堂紀(jì)律的同學(xué)的原因是為了不打擾其他專(zhuān)心致志聽(tīng)講的同學(xué)。

      這就是我們班上人見(jiàn)人愛(ài)、全班尊敬的語(yǔ)文老師——王老師。

    我的語(yǔ)文老師作文 篇6

      黃老師是我們班的班主任,也是我們班的語(yǔ)文老師。

      在班里,有人說(shuō):“黃老師是一個(gè)既嚴(yán)肅又兇的老師!

      有人說(shuō):“黃老師很溫柔,很漂亮,還很聰明!

      但我看來(lái),黃老師是一個(gè)做事干凈利落,有時(shí)很堅(jiān)強(qiáng),有時(shí)又很脆弱的一個(gè)老師。

      有一次,在我眼中堅(jiān)強(qiáng)的黃老師哭了,那是因?yàn)槲覀儼嘤腥舜蚣埽腥藭?huì)以為小學(xué)生打架不是什么新聞了,用得著哭嗎?不過(guò),朋友你們都想錯(cuò)了,這件事鬧得全校都知道了,家長(zhǎng)指著黃老師罵。那一刻,我好傷心。也因?yàn)槲覀兛荚嚻骄衷谀昙?jí)里倒數(shù)第一,那是恨鐵不成鋼。她一直在講臺(tái)上哭,教室很安靜,安靜得有點(diǎn)可怕。直到放學(xué)鈴聲響后,她小聲的.說(shuō):“放學(xué)”然后走出教室,走廊響起了黃老師的抽泣聲。

      下學(xué)期,黃老師就要去深圳了,我想跟黃老師說(shuō):“我會(huì)想你的”。

      對(duì)了,她的名字叫——黃娜。

    我的語(yǔ)文老師作文 篇7

      我的語(yǔ)文老師——李紅萍不僅是一個(gè)慈祥可親的老師,而且也是一位多才多藝的老師,我們可喜歡她啦!李老師30歲出頭,長(zhǎng)得很漂亮。她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的燙發(fā),走起路來(lái)卷發(fā)就會(huì)一晃一晃地飄動(dòng)。一雙大眼睛總是笑瞇瞇的,無(wú)論什么時(shí)候,無(wú)論是對(duì)誰(shuí)她都是笑臉相迎。記得有一次,我們正在上語(yǔ)文課,李老師讓我們記筆記。我剛拿出鋼筆,突然不小心給甩了一下,結(jié)果墨水濺得到處都是,我旁邊的同學(xué)都喊起來(lái)啦。我嚇得人都發(fā)呆了,心想這下老師一定會(huì)批評(píng)我的.?删驮谶@時(shí),李老師卻笑著說(shuō):“好了,沒(méi)關(guān)系,大家都上課吧!我看李辰華同學(xué)也不是故意的!崩罾蠋熣f(shuō)完又笑瞇瞇地輕聲對(duì)我說(shuō):“下次注意點(diǎn)啊!”我這才放心地接著聽(tīng)課了。同學(xué)們都說(shuō)李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà),很溫柔。其實(shí)她的目光有時(shí)候也是很?chē)?yán)厲的。今年清明節(jié)前夕,李老師給我們說(shuō)要放三天假,我們班頓時(shí)歡呼了起來(lái):“萬(wàn)歲!萬(wàn)歲!”有同學(xué)竟然高興地拍桌子,上凳子,高聲喊叫。這時(shí)李老師目光變得很?chē)?yán)厲,臉色也很?chē)?yán)肅,那幾個(gè)拍桌子,上凳子,高聲喊叫的同學(xué)立刻就坐好,教室很快就安靜下來(lái)。漂亮的李老師不僅善解人意、慈祥可親,而且多才多藝。李老師的歌唱得非常好聽(tīng),普通話(huà)說(shuō)得很標(biāo)準(zhǔn),所以學(xué)校一旦有什么文藝活動(dòng)她一定是節(jié)目主持人,有時(shí)也表演節(jié)目。學(xué)校舉行的歌詠比賽、迎新春晚會(huì)等演出,李老師就和李毅老師組成“黃金搭檔”,幾乎每次都能拿一等獎(jiǎng)回來(lái)。還有我們學(xué)校經(jīng)常做考場(chǎng),只要有考試,李老師就必定是播音員。她用她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)和溫柔細(xì)語(yǔ)給考生同學(xué)帶去了服務(wù)和真誠(chéng)地祝福,很受考生及家長(zhǎng)的好評(píng)。這就是慈祥可親、多才多藝的李老師,我們非常喜歡她,希望她一直能給我們帶語(yǔ)文課,做我們的好朋友。(指導(dǎo)老師:李紅萍)

    我的語(yǔ)文老師作文 篇8

      春秋時(shí)期的晏子聰明機(jī)敏,足智多謀,學(xué)識(shí)淵博,深得后世敬仰和愛(ài)戴。而我們班的語(yǔ)文老師也被我們稱(chēng)為“晏子”,一是親切,二是尊敬,三是匹配嘛!

      聽(tīng)他講課,如沐浴在暖暖的陽(yáng)光里、和煦的春風(fēng)里,格外舒服。課堂上,或回憶童年的歡歌笑語(yǔ),暢言少年的意氣風(fēng)發(fā),追述青年的'艱難探索;或暢想以后的美好生活,神游遠(yuǎn)古文明與未來(lái)太空……他帶領(lǐng)我們浮想聯(lián)翩,一切都是那般美好!他帶給了我們?cè)娨獾恼Z(yǔ)文。

      一個(gè)個(gè)生僻的漢字造出優(yōu)美的佳句,一句句話(huà)語(yǔ)連綴出膾炙人口的片段。語(yǔ)言,被他玩得靈巧生輝;語(yǔ)文,被他演繹得出神入化。許多時(shí)候,他的一個(gè)神態(tài),一個(gè)舉止,讓我們捧腹,讓我們回味。聽(tīng)他一節(jié)課,我們常常滿(mǎn)載而歸。

      不時(shí)來(lái)上句詩(shī)詞,不時(shí)來(lái)句名言,不時(shí)又自創(chuàng)佳語(yǔ)。有時(shí)一句妙語(yǔ),學(xué)生問(wèn)起誰(shuí)說(shuō)的,他便說(shuō)是無(wú)名氏,其實(shí)我們都知道,那是老師臨境自創(chuàng)的。

      他的課堂上,詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)、宋詞、元曲,無(wú)不娓娓道來(lái);遷客騷人、名士、豪杰,無(wú)不紛至沓來(lái)。金言玉詞,連珠妙語(yǔ),從他的巧嘴中鮮活迭出,如蜜汁一般,回味無(wú)窮;如香茗一般,芳馨益久;如美景一樣,精彩紛呈。

      “入臉三分”,是我送他的專(zhuān)用詞語(yǔ)!瓣套印敝v課,除了內(nèi)容之豐富,言談之精彩外,尚有體態(tài)語(yǔ)言之鮮活生動(dòng)。一上課,他臉上就有著極其豐富的表情,或笑或怒,或歡或悲,讓我簡(jiǎn)直不敢相信他只是一位語(yǔ)文老師,當(dāng)個(gè)演員也綽綽有余了。

      不過(guò),他的笑容更是燦爛迷人,像是一朵常開(kāi)不謝的花。一張笑臉,幾分慈祥,幾分和藹;一雙亮眼,幾分睿智,幾分堅(jiān)毅。這就是我們的語(yǔ)文老師。雖然他的臉不夠清秀,但他有一臉燦爛的笑容,常給人以信心與活力。

      希望“晏子”和我們一起笑到最后,永遠(yuǎn)燦爛動(dòng)人,讓人永遠(yuǎn)感到親切和藹。

      語(yǔ)文是一部包容萬(wàn)象的書(shū),語(yǔ)文老師也是一部包容萬(wàn)象的書(shū)!

      與“晏子”同行,我們倍感親切,倍感榮幸!

      如果我是詩(shī)人,我會(huì)寫(xiě)一首最精美的詩(shī)送給他;如果我是舞蹈家,我會(huì)跳一段優(yōu)美的舞蹈送給他;如果我是歌唱家,我會(huì)譜一支最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲送給他。

      “晏子”,一個(gè)我最仰慕的語(yǔ)文老師。作文

    我的語(yǔ)文老師作文 篇9

      她長(zhǎng)著一雙彎似鐮刀的眉毛,一雙大大的眼睛總是泛著智慧的光芒,一張小巧的嘴巴,一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)。愛(ài)穿一身黑色的'衣服和一雙桔色的皮鞋。也許有人會(huì)問(wèn):“她是誰(shuí)?”她就是我們敬愛(ài)的牛老師。

      牛老師既親切又嚴(yán)厲。當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候,她總是微笑著鼓勵(lì)大家要繼續(xù)努力。當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)事時(shí),她總是嚴(yán)厲地告誡大家,做一個(gè)好孩子。牛老師對(duì)同學(xué)們時(shí)時(shí)處處都很關(guān)愛(ài)。記得有一次,我們班同學(xué)邵柯明不小心把一些墨水吸進(jìn)了嘴里。牛老師趕緊聽(tīng)下正在講課的內(nèi)容,給我們按排了學(xué)習(xí)任務(wù)后,把邵柯明送到了校醫(yī)務(wù)室。并關(guān)切地問(wèn)他哪里不舒服。老師又急忙跑到辦公室開(kāi)了一張假條,給邵柯明的家長(zhǎng)打了電話(huà)后,才放心回到教室。這雖然是一件小事,但足以表達(dá)牛老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

      牛老師不僅在生活上關(guān)心我們,在學(xué)習(xí)上一樣照顧我們。學(xué)習(xí)上她總是嚴(yán)格要求我們每一個(gè)學(xué)生。有一次,我沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè),牛老師發(fā)現(xiàn)后讓我中午補(bǔ)寫(xiě),我說(shuō):“明天再寫(xiě)吧!迸@蠋熌托牡卣f(shuō):“你知道今日事今日畢這句話(huà)嗎?今天你一定要把作業(yè)補(bǔ)上去呀!”聽(tīng)到這里,我慚愧地低下了頭。

      這就是我們敬愛(ài)的牛老師,她是我們的嚴(yán)師,她是我們的慈母,她更是我們的朋友。

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