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關(guān)于我的語文老師作文600字三篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的語文老師作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的語文老師作文600字 篇1
我是一個追求完美的人，我不喜歡在做完某一件本不該留下的遺憾、悔恨和自責(zé)。因為我知道，世上沒有后悔藥。
之前，我的媽媽陪我到學(xué)校時，她拜訪了我的一些講課老師。事后，她對我說：“老師們對你的印象不錯，都挺喜歡你的。”其實，我心里也是這么想的（課余時間與老師交流時發(fā)現(xiàn)的）
開學(xué)后的第一個星期，我們學(xué)習(xí)了胡適的一篇文章《我的母親》。自然，我們作文題目就是他了。作文發(fā)下來后，白老師給我寫的'評語是“我很佩服你媽媽能培育出這樣一個你，希望你不要給你媽媽丟臉“。我的腦海中浮現(xiàn)出了媽媽的聲影，嗯！一定不能給她丟臉！我心想。
但是在一個星期后，我做了一件違心的事。在課堂上，我和同桌在課桌下開始了手與手之間的斗爭，帶著粗重的喘息聲和碰撞聲，玩的不亦樂乎。白老師碎步走來，站在我倆的面前，俯身向我們中間望了望。我們不約而同的低下了頭，完了！啪、啪�！退耍瑢ξ业挠∠蟠蛄苏劭�，亦或是更差了�！椭^的我心想。”我對你媽媽說你表現(xiàn)不錯，乖巧懂事，你媽媽挺自豪的！“我的心就像跌落在萬丈深淵下的一個醋壇子里，又酸又沉重。下課的鈴聲帶著苦澀的味道，窗口的風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，這里仿佛只剩下了我、窗子和冷風(fēng)。淚水在我眼中轉(zhuǎn)了一圈，僅僅轉(zhuǎn)了一圈，眨眨眼，淚水消失在眼眶中。只留下了堅定地信念。我一定要，也一定會為媽媽爭光。不讓關(guān)心我的人失望。
為自己，為爸爸媽媽。
不論未來的我有多么大的成就，恩師如慈母�；蛟S在將來，白老師不會記得我這個學(xué)生，記得這件事，但我會記住這次深刻的教誨和我的老師。將來，如果我成為了像魯迅、胡適一樣的大文豪，我一定不惜手中墨水，為白老師寫一篇文章。
我的語文老師作文600字 篇2
陳老師是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。她四十來歲，中等個子，頭發(fā)卷卷的，她有一雙炯炯有神的眼睛。經(jīng)常穿著一件花綠色的裙子和一雙白色的高跟鞋，看上去就和電視上那些古典美女一樣。
別看她平時愛說愛笑，像大朋友一樣和我們聊天，上課時，她好像變了個人似的，如果誰不認(rèn)真聽講，就會被嚴(yán)厲的叫起來罰站，甚至下課后還會到老師辦公室繼續(xù)罰站，直到你認(rèn)識到了自己的錯誤后，才會被叫回教室。我們既怕她，又喜歡她。
記得上周四做課間操，陳老師把我們送到籃球場，整理好隊形后，走到吳老師身旁，在她耳邊嘀咕幾句，就大步流星的向教學(xué)樓走去。
我納悶："咦？陳老師這是去哪里呢？平時都會和我們一起做操的呀？難道是去給我們批改作業(yè)嗎？"雖然陳老師沒在我們身旁，但同學(xué)們依然認(rèn)真的做著課間操。
做完課間操后，我們回到教室，"��？怎么有些同學(xué)的凳子跑到講臺上了？"同學(xué)們七嘴八舌地說著。
"誰放的？"
"難道它長腳了？"
"不可能！"
這時，陳老師抱著作業(yè)本走了進(jìn)來，生氣的說："給你們說過多少次了，人離開座位，凳子必須整齊的放在桌子下！
同學(xué)們紅著臉，異口同聲的說：老師，我們知道錯了，不要生氣，我們一定改正，請給我們一次改正的機會吧！
老師看見我們難過的`樣子，又開始溫柔的說：好吧，一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣，老師是愛你們的，老師頓了頓，大家現(xiàn)在把凳子都放好，我們準(zhǔn)備上課！
這就是我們的語文老師，一位既親切又嚴(yán)厲的老師！有這么好的老師，難道不值得我們高興嗎？我愛我的語文老師！
我的語文老師作文600字 篇3
人們常說：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。而我還要說：老師如冬日里的陽光，溫暖了我們的心靈；老師如夏日里的冰淇淋，滋潤了我們的心田。
我愛我們班的語文老師——楊老師。
她擁有著迷人的笑容，笑的時候嘴巴像一道彎彎的月亮，而且月亮上還有一排“小白兔”。她從來不用威嚴(yán)來糾正我們的錯誤，而是用她的微笑來提醒我們；她上課很有趣，總會引用一些生活中的例子，為課堂增添笑聲……
那天是星期三，第三、四節(jié)正好都是語文課，我很累，上第三節(jié)課的時候如泄了氣的氣球一樣，無精打采的.�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，我去洗手間洗了個臉，回來的時候剛好碰到楊老師，我以為她會批評我，沒想到她只是輕聲地對我說：“文娟，你這節(jié)課表現(xiàn)得不太好，要打起精神來哦！”老師的話讓我不好意思了：老師對我這么好，我怎么能辜負(fù)老師？于是，上第四節(jié)課時，我這個泄了氣的氣球重新鼓起來了！
楊老師的座右銘是：己所不欲，勿施于人。她總是鼓勵我們，從來不對我們施加威嚴(yán)，她的話如春風(fēng)般溫暖著我們的心窩。
有一次，我感冒了，頭暈暈的很不舒服。晚修的時候，我一反平日活潑的常態(tài)，“默默無聞”的寫作業(yè)，只想快點寫完作業(yè)，回宿舍呼呼大睡。突然，楊老師從后面拍了拍我的肩膀，我嚇了一跳，以為自己做錯了什么事，沒想到，老師問我：“你是不是感冒了？今天晚修的精神狀態(tài)不太好。”這一句小小的問候，對于他人來說，也許微不足道，但卻永刻在我的心上，我感受到了老師如媽媽般的關(guān)愛。是老師，在我難受時送來關(guān)心；在我迷惑時為我指明方向。
每當(dāng)考試的時候，我就會提醒自己，一定要認(rèn)真答題、細(xì)心檢查，不能辜負(fù)了老師，不能讓老師對我失望！
我愛我的老師，偉大的人類靈魂工程師！
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