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    我是語文老師作文300字

    時間:2024-10-18 20:28:53 語文作文 我要投稿
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    精選我是語文老師作文300字合集八篇

      在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的我是語文老師作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    精選我是語文老師作文300字合集八篇

    我是語文老師作文300字 篇1

      在這炎炎烈日里,我們穿梭于品讀孔子的名言警句。盛滿了孔子思想的一縷縷清風,潛移默化地影響了我們要懂得換位思考——假如我是語文老師。

      假如我是語文老師,我會做一個“有教無類”的老師。用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,人人我都教育,無論貧富貴賤,無論同學們的基礎(chǔ)是好還是差,我都要孜孜不倦地教育同學們,讓他們從基本的題目拿分,從最基礎(chǔ)的抓起,走在普通班的前列,讓他們體驗到學習語文是如此有趣。

      假如我是語文老師,我會讓同學們明白“逝者如斯夫,不舍晝夜”教導(dǎo)他們要珍惜時間,多多細心觀察生活。要讓同學們養(yǎng)成良好的閱讀習慣,在書籍的海洋里博覽群書,要珍惜分分秒秒記人物、事件、經(jīng)過、結(jié)果,以便于走出了圖書館,還能記起那篇短文的主要內(nèi)容,還要快速地書寫讀后感,記住“我在觀察生活,生活也在洞察我”。

      假如我是語文老師,我要成為同學們的良師益友,善于停住腳步聆聽同學們的.心聲,關(guān)注同學們語文成績的退與進,成立語文興趣小組,各小組搶答問題大PK……孔子的思想潛移默化地影響著我們,教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

    我是語文老師作文300字 篇2

      語文擁有著魅力,語文擁有著快樂,語文擁有著知識。

      ——題記

      假如我是一名語文老師,我首先會帶領(lǐng)同學們?nèi)敉鈪⒓訉嵺`活動。讓同學們在生活中感受到語文的魅力,讓同學們知道語文是無處不在的。讓同學們在快樂中學習到語文,懂得語文的重要性。

      假如我是一名語文老師,我不會讓同學們坐在教室里,學習哪些枯燥無味的語文課文,我會把那些課文編成故事,讓同學們從中領(lǐng)略它們的知識,我還會在語文課上讓同學們自由閱讀書籍,提高同學們的閱讀速度,讓同學們在閱讀中學會理解課文。

      假如我是語文老師,我不會讓同學們天天陷在題海的`“痛苦”中,我也不會讓同學們做大量的試卷,我只會讓他們從交流、從身邊發(fā)生的事、從不同的角度去明辨對錯是非。

      假如我是語文老師,我會讓同學們知道的魅力,讓同學們在快樂中學習,讓同學們在發(fā)現(xiàn)中掌握技巧,讓同學們在實踐中體現(xiàn)的樂趣。

      假如我是語文老師,我會每周開一次辯論會,在辯論會中讓同學們自由發(fā)表自己的意見,在辯論會中讓同學們鍛煉自己的口才,在辯論會中讓同學們明辨是非真?zhèn)危谵q論會中讓同學們發(fā)揮自己的想象力……

      語文,讓我們擁有知識;語文,讓我們懂得知識的魅力;語文,讓我們擁有快樂!

    我是語文老師作文300字 篇3

      假如我是一名老師,我就要當一名語文老師,我就要以快樂的方式來教我的學生們,我就給學生們布置很少的作業(yè),我就讓學生們心甘情愿的學習;假如我是一名老師……

      假如我是一名老師,在我的課堂上,不用坐的很端正,也不用循規(guī)蹈矩,他們可以暢所欲言,可以手舞足蹈(但前提是不許下座位,也不許竊竊私語),我要他們從快樂中學習語文,從語文中找到快樂 ,我不提倡頭懸梁,錐刺股,不能讓他們覺得學習是一種痛苦,我要想方設(shè)法培養(yǎng)學生們的學習興趣,讓他們主動學習。

      假如我是一名老師,我會布置很少的作業(yè),剩下的時間都由他們自由安排,我認為學習不是只靠老師,自覺性也是必不可少的,只要它他們愛學習,愛看書,自覺性很強,我相信他們一定能學好的'。

      假如我是一名老師,我就會讓學生們心甘情愿的學習,就算我布置的作業(yè)再多,學生們也無半句怨言,不管再苦再累,我都會盡力的,如果到了那時,做作業(yè)對學生而言,那就是張飛吃豆芽——小菜一 碟了。說句心里話,老師多像那默默無聞、深埋地下的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻不要求任何報酬。 長大后,如果我真的成為一名這樣的老師,我無怨無悔!

    我是語文老師作文300字 篇4

      假如我是語文老師,我一定會好好的教書育人的;假如我是語文老師,我一定會把作業(yè)布置得少少的,讓同學們騰出許多的時間來閱讀書籍;假如我是語文老師,當同學們一不小心犯錯的時候,我一定不會再去吵他、罵他、打他,因為他已經(jīng)知道自己做錯了,我在打、罵、吵、他,那他不會更傷心了嗎?假如我是語文老師。

      假如我是語文老師,等、等、等。這些也寫不完、說也說不完啊!雖然當語文老師很累,但是看著同學們都走向了光明大道,比起我付出的點點滴滴,我覺得已經(jīng)值得了。

      當語文老師,不會的'題要一遍一遍地講,直到同學們都會了為止。每次講評考卷的時候,我一定會把整張卷子從頭到尾地給同學們講一遍。收作業(yè)的時候,如果有幾個同學沒有帶作業(yè),我一定不會去罰他們的,也絕對不會打電話來讓家長送的,而是問他們作業(yè)寫了沒有,他們要是說寫了,我就會相信他們寫了的,因為,我要相信同學們對我說過的話。

    我是語文老師作文300字 篇5

      每個人都有理想,有的想當科學家,有的想當醫(yī)生,而我的理想是當一名語文老師,一名想當當?shù)奶丶壗處煛?/p>

      假如我是語文老師,我先要改變課堂教學,不把學生當聽書的,要引導(dǎo)學生,自己去分析,去思考。讓同學們有難便問,讓同學們都跨上想象的駿馬,在知識的跑道上奔馳。

      假如我是語文老師,我要和同學們成為朋友,把他們帶到大自然,讓他們自己去感受大自然的`美,讓他們和小鳥弟弟談心,和柳樹爺爺見面。不會讓學生們?yōu)閷懽魑亩g盡腦汁,我要讓學生們和書交朋友,用高爾基的話教育學生們。

      假如我是語文老師,我一定少布置作業(yè),留給同學們自由的空間,讓學生們各閱讀有易的書,不會讓學生們每天都在緊張的學習中度過,只有這樣學生們才會喜歡寫學習,喜歡寫作文。

      假如我是一個語文老師我會開發(fā)一個學習角,那兒有許多精彩的作文,我也會常開一些故事會,讀書心得講座會等等。

      我正在為我的理想而努力,相信我的理會實現(xiàn)的。

    我是語文老師作文300字 篇6

      假如我是一名語文老師,我相信我一定課上得很好,我會給同學們上一節(jié)課外閱讀課,我要選一本自己覺得同學們會喜歡的書,比如《快樂王子》。

      首先,我要講一下這本書的內(nèi)容和作者,這個作者是英國人,名叫奧斯卡。王爾德。他是一位劇作家,但他的童話寫得也非常好。

      然后,讓我們就來講一講《快樂王子》吧。這個童話主要講了一座王子的雕像,他被裝飾得金光閃閃,富麗堂皇,還鑲著藍寶石、紅寶石,可是王子的`心是鉛做的。快樂王子有一個仁慈的愛心,他在燕子的幫助下,將自己身上的金箔葉子、寶石奉獻給了窮人,最后,他成了一座難看的雕像,燕子也凍死了?鞓吠踝雍脱嘧幼詈蟊凰瓦M了垃圾場。只有上帝的眼睛看到了快樂王子善良的,充滿愛的靈魂。

      下面,我會讓同學們說出自己對這個故事的看法,也進行一下交流。最后我會向同學們提出一些問題,比如故事中哪些細節(jié)是你印象最深刻的,你的體會是什么?同學們也可以討論一下不同的看法。回家寫出自己閱讀《快樂王子》的體會。這樣既節(jié)省課題時間又能提高閱讀效果,不是一舉兩得嗎?

      請大家相信我,我長大以后,一定可以成為一位出色的語文老師。

    我是語文老師作文300字 篇7

      假如我是語文老師,我會叫上好幾個同學把課文讀一遍,再讓同學用手中的資料來講這篇課文主要寫的什么,再用預(yù)習時查字典、所查的字來教大家,還要去操場上活動讓他們從快樂中學習到智慧。

      課間要用跑步,跳繩等運動要多做,不能在樓上樓下打打鬧鬧的,還不能打架,要團團結(jié)結(jié)的,要早睡早起,把握學習的'時機,把握考試不低于九十分,做“三好學生”做好眼保健操,廣播體操,要上好體育課,讓自己的身體健健康康的,不吃垃圾食品,即傷害了身體,又多了“白色污染”還要干好值日時,不讓一片垃圾出現(xiàn)在衛(wèi)生區(qū)內(nèi)!還要好好做操加強鍛煉身體,還要管好紀律,這樣,三種流動紅旗都可以得到!這樣就是“三項全能冠軍”了!

      寫作文要把頭抬高,不讓眼睛近視,防止眼睛得了疾病,我這個語文老師當?shù)脑趺礃幽兀?/p>

    我是語文老師作文300字 篇8

      假如我是語文老師,我會把我的知識全部教給孩子們,去豐富孩子們的心靈,滋潤他們的心田,為他們打造出一個美好的天地。

      如果我是語文老師,我要負起我的責任,像姐姐照顧弟弟妹妹一樣去呵護他們,讓他們快樂地學習、成長。

      如果我是語文老師,我不會給孩子們太多的壓力,不會老板著面孔,不會擺老師架子。我會去親近他們,和他們一起學習。我也不會給他們布置太多的作業(yè),寫的`他們手指發(fā)麻、叫苦連天。

      如果我是語文老師,我會經(jīng)常組織一些戶外活動,讓他們放松放松緊張的大腦,放縱放縱繃緊的神經(jīng)。

      如果我是語文老師,我會一樣看待每一朵嬌嫩的花,細心地去培育、修剪他們,不會讓孩子們感到無助和痛苦。

      如果我是語文老師,我會和他們經(jīng)常交流學習的方法與心得。彼此得到收獲,認識自身的缺點,從而努力改正學習的方法。

      啊!如果我是語文老師,我會把我的一生全部用來灌澆這含苞欲放的花朵。

      如果我是語文老師……

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