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關(guān)于喜歡語文的作文集錦6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的喜歡語文的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
喜歡語文的作文 篇1
秋高氣爽的午后,這堂語文課仿佛與往常沒有什么不同。但這堂語文課卻是我的第一次——第一次舉手發(fā)言。
因?yàn)檎Z文的魅力,語文的浪漫,語文的感染力,語文的神秘美麗……所以讓我這個(gè)不愛或者說從不舉手發(fā)言的孩子戰(zhàn)勝了自己。我也非常樂意將這美好的第一次獻(xiàn)給這堂美好的語文課。
當(dāng)時(shí)已經(jīng)快下課了,我一次次的說服自己,我想要個(gè)機(jī)會(huì)。
“我必須要戰(zhàn)勝自己!”我心中默念到。霎時(shí)間,我的腦子一片空白,我趁著腦子卡機(jī)的這個(gè)瞬間,毅然決然的高高的舉起了手。
老師在那些“發(fā)言控”中尋找了很久,我能看得出老師很想找一個(gè)不常舉手的同學(xué)來發(fā)言。當(dāng)老師用失望的眼神看到我的那一剎那,老師欣欣然的笑了,老師笑著真好看:“好,杜婭源!”我和老師的眼神互相交流著。
在我站起來的那個(gè)瞬間,我真正感觸到了語文的美麗,語文的神奇,語文給予我的那股力量。
發(fā)言后的`我似乎都已經(jīng)不是杜婭源了,霎時(shí)間對(duì)語文充滿了激情,對(duì)語文、語文課熱血沸騰。
我最喜歡的一堂語文課——那堂讓我突破我自己的語文課——擁有我“第一次”的那堂語文課。
語文,是你讓我熱血,是你讓我沸騰,是你讓我戰(zhàn)勝自己,是你讓我重新找到自己,是你讓我感受這世間最美好的東西——語文。
很愛這堂語文課。
喜歡語文的作文 篇2
我比較喜歡語文作業(yè),因?yàn)椋Z文作業(yè)比較有趣。
在實(shí)驗(yàn)書上,我們學(xué)的是民間小吃這一單元,老師讓我們舉行了一個(gè)活動(dòng)。星期五,老師留的作業(yè)是讓我們做小吃,星期一帶到學(xué)校,我們很高興。
星期一,我們把自己做好的小吃帶到學(xué)校,有做可樂雞翅的,有做薯?xiàng)l的,還有做撒子的,還有做水果沙拉的······老師選了幾個(gè)人上去展示自己的小吃,大部分評(píng)的.都是滿分!展示完,老師讓我們?nèi)テ穱L別人的小吃,大家做的都很好吃!
有一次,老師讓我們讀一本課外書,讀完,就寫讀書手抄報(bào),這個(gè)我們很喜歡。第二天,我們把寫完的手抄報(bào)展示出來,個(gè)個(gè)都樣式美麗。
還有一次,我們要去旅游,旅游完,要寫文章,我也喜歡這項(xiàng)作業(yè)。
這些作業(yè)比平常的作業(yè)要特殊的多,所以,我喜歡這三樣作業(yè)。
喜歡語文的作文 篇3
剛進(jìn)入初中的我,一跨進(jìn)初一(1)班的大門,就被我們班主任“熊大”的美貌所吸引,看她對(duì)著我們笑,心情就不知有多好。“熊大”告訴我們,我們的語文老師是全省的特級(jí)教師。我聽著,心里就像被灌了蜜一樣,咱“熊大”不僅長(zhǎng)得好看,沒想到語文老師還是稀有的特級(jí)呢!真是榮幸啊,不知道語文老師是個(gè)帥哥,還是個(gè)美女呢!我就這樣盼望著。
第二天,懷著滿滿的期待與好奇來到了學(xué)校。終于熬到了語文課鈴聲響起的時(shí)刻,我們坐在教室里靜靜等待著,直到特級(jí)語文老師跨進(jìn)教室……可是,我感覺一盆冷水從頭潑到了腳,傳說中的特級(jí)老師竟然是個(gè)……滿臉寫滿嚴(yán)肅,鼻梁上架一幅眼鏡,皮膚黝黑,頭發(fā)濃密,身材高瘦,穿著一件短袖襯衫,手背上細(xì)細(xì)的青筋隱約可見……我看見兩個(gè)同學(xué)在不停地笑,想必也以為語文老師是個(gè)年輕的帥哥或美女吧,我懷著失落的心情聽完了第一堂語文課。
可是漸漸地,我發(fā)現(xiàn)“以貌取人”真是太不正確了!
語文老師姓郭,我們都叫他“郭特”�!肮亍睘槿撕蜕疲还苁窃谡n堂上還是在辦公室;不管是上課還是批改作業(yè),他永遠(yuǎn)都是一副微笑的樣子,讓我們感到很親切。于是,我也就慢慢地接受了“郭特”的貌不驚人。他從未對(duì)我們發(fā)過脾氣,我甚至覺得,他根本就不會(huì)生氣。
現(xiàn)在,當(dāng)我們逐漸了解了他之后,我覺得他真是可愛極了!
“郭特”十分幽默,他總有各種方法讓我們?cè)谛β曋杏涀W(xué)習(xí)的要領(lǐng)。每上一篇新課文課,他都會(huì)請(qǐng)同學(xué)把新課文的`生字新詞的拼音寫在黑板上,如果誰發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,就讓指出錯(cuò)誤的同學(xué)頂替上前一位同學(xué)在黑板上書寫拼音。這樣出錯(cuò)的同學(xué)和其他人記得更牢,最后由“郭特”總結(jié),他把歌詞一改“特別的愛給特別的字”,幽默又委婉地告訴我們對(duì)于易錯(cuò)字詞要特別記憶。
他善于鼓勵(lì)學(xué)生,他讓我們?cè)跁蠈懴律中略~的拼音,然后要我們互相檢查,如果誰要是全部正確就美其名曰“精準(zhǔn)專家”,如果被查出錯(cuò)了幾個(gè),那么檢查者就被稱為“糾錯(cuò)專家”,這個(gè)方法讓同學(xué)們更加用心認(rèn)真地記憶拼音,也讓那些“糾錯(cuò)專家”更仔細(xì)地檢查對(duì)方的拼音,使同學(xué)們的正確率大大提高。
在寫作方面,“郭特”與其他老師的要求完全不同。小學(xué)時(shí),我們只要在作文里多加些成語或者比喻就能拿高分,但這些東西到“郭特”這里就行不通了。他鼓勵(lì)同學(xué)們要講真話,意在作文在有真情實(shí)感,不要套話一堆。他還告訴我們,作文最忌的就是在開頭“湊字?jǐn)?shù)”,而我小學(xué)就最喜歡這么做,每次開頭都是長(zhǎng)篇大論,用很多比喻、排比句,寫得那叫一個(gè)“天花亂墜”�,F(xiàn)在拿來一看,全是套話,甚至有些跟內(nèi)容都沾不上邊,真是“黑歷史”�。∠啾刃W(xué),我現(xiàn)在的作文水平提高了一大截,這可全是“郭特”的功勞。
別看我們“郭特”平時(shí)說話慢吞吞的,但是朗讀起課文來那是抑揚(yáng)頓挫,一點(diǎn)也不含糊,忽快忽慢,或輕或重,聽他朗讀簡(jiǎn)直就是一種享受。
我們的“郭特”幽默風(fēng)趣、平易近人、教學(xué)有方,一點(diǎn)沒特級(jí)教師的架子,然而,我想這也許就是特級(jí)教師的特點(diǎn)所在吧!
喜歡語文的作文 篇4
沒有轟轟烈烈的事跡,沒有出類拔萃的業(yè)績(jī),可她,卻是我最喜歡的語文老師。
同事兩年多來,她的樸實(shí)、勤勉,她的樂觀、從容,她的慎從、淡定,她的博愛、恬然,都給我留下了極其深刻的印象。
依稀還記得,那是暑假開學(xué)后上班的第一天,大家都在忙碌著打掃辦公室的衛(wèi)生,她一臉燦爛地走了近來,“你們好,我是剛畢業(yè)分配來的……”話音未落,她就一把搶去我手中的洗臉盆,跑去換了滿滿的一盆清水,埋頭干了起來。
辦公室的氣氛因?yàn)樗牡絹硪桓耐盏某翋灒遮吇钴S起來。繁忙的工作之余,她總會(huì)適時(shí)地給大家送上幾個(gè)小笑話,所有的疲憊、煩惱以及不快,都隨著爽朗的陣陣笑聲煙消云散。心情舒暢了,大家工作起來感覺渾身有使不完的勁。
她活潑好動(dòng),她樂觀向上,她的身上少卻了年輕人特有的浮躁與盲從,工作起來一絲不茍。作業(yè)本上留下了她翔實(shí)而又充滿鼓勵(lì)的評(píng)語,課堂上她的講授深入人心,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記隨著時(shí)間愈發(fā)厚重,為了備好每一節(jié)課,她不恥下問,圖書館的書架前常留下她渴求、鎮(zhèn)定的身影。
“我不愿做蠟燭和春蠶,我更希望自己是一涵永不干涸的清泉,張揚(yáng)了自己的青春,也滋潤(rùn)了孩子們的心田�!薄耙粋€(gè)連自己都照顧不好的人,又怎能照顧好班里的幾十名孩子?”“對(duì)于工作,我更加注重的是高效,而不是時(shí)間的漫漫堆積�!边@是她常說的幾句話,與媒體里歌功頌德的那些師者相比,她或許有些許的反叛,但細(xì)細(xì)品味,卻也不無道理。
自信也好,自傲也罷,她把工作與生活的界限劃分得一目了然。深夜里不見她與孤燈相伴,周末里不見她伏案苦干,家庭里不見她忽略冷淡,生活里不見她消沉黯然,她的工作卻從未拖沓敷衍。她堅(jiān)信,斑斕五彩的生活與出色的工作并非水火不相容,她以其獨(dú)特的哲理泰然地行走在人生路上。
在素質(zhì)教育的口號(hào)下實(shí)施填鴨式的教育,以壓制學(xué)生的'創(chuàng)造性與童年樂趣為代價(jià)搏取高分,在這成績(jī)決定一切的當(dāng)今社會(huì)似乎成了一種體面的習(xí)慣,可她,卻一路反其道而行之,顧自堅(jiān)持著,堅(jiān)持著。
評(píng)價(jià)一個(gè)老師的好與壞,來自學(xué)生及其家長(zhǎng)的心聲很能說明問題。在她的不懈努力之下,孩子們變得乖巧懂事、興趣廣博、熱愛學(xué)習(xí)、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立,家長(zhǎng)的臉上盡是驚奇和會(huì)心的微笑。
她的閱歷還很淺薄,她的成績(jī)還很微渺,但她的理念卻深得我的贊同,她的態(tài)度很讓我欽佩。對(duì)于一種固有的習(xí)慣,她敢于去直面挑戰(zhàn),無論成敗,至少這種精神值得我們學(xué)習(xí)和傳頌。
或許她不是最為出色的老師,卻絕對(duì)是我最喜歡的語文老師。
喜歡語文的作文 篇5
說起來,嘿!真奇怪,我們學(xué)校有許多老師,年輕的女老師們個(gè)個(gè)貌美如花,文采飛揚(yáng)。年輕的男老師們個(gè)個(gè)帥氣如虹,才華橫溢。可我偏偏卻喜歡這年近五十的語文老師——郭春根。
他年紀(jì)雖大,但整天樂呵呵的,上課時(shí)十分有趣,經(jīng)常逗得我們發(fā)笑,我們都親切的叫他“郭特"。
他嘛,圓圓的臉上總是帶著笑容,圓溜溜的眼睛活靈活現(xiàn),一張能說會(huì)道的嘴里,長(zhǎng)著整齊又潔白牙齒。對(duì)了,他還有著一雙能寫出優(yōu)美文字的巧手。
郭特,他長(zhǎng)相雖普通,但是他卻有著非同一般的文化。他教書時(shí)間久,在那知識(shí)的海洋中,在同學(xué)們的歡聲笑語中,度過了一年又一年,一月又一月。他是最快樂,最美麗的,最可愛的。
在他的課上,他時(shí)而賣萌,時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而弄得我們哈哈大笑,我們也非常喜歡上他的課。
有一次我們?cè)谡n堂上,郭特特意給我們出了幾道有關(guān)于古詩文選擇的題目。他拿著題目走下講臺(tái),報(bào)著選項(xiàng)。我的同桌劉洋,悄悄地伸個(gè)頭在旁邊偷看答案,“好心”的郭特成全了他,只見劉洋眉飛色舞地說:“D,D,D�!�
有人上當(dāng)受騙,說:“選D�!�
郭特大喜曰:“恭喜你——答錯(cuò)了�!�
上當(dāng)了的人大驚,怒氣沖天地瞪了劉洋,好像在說下課后看我怎么收拾你。
有人說:“選C�!�
郭特大喜曰:“恭喜你——答——對(duì)了!”
劉洋大驚,然后再次去看看那到底是怎么回事,偷看完畢,他恍然大悟,原來郭特把是C選項(xiàng)答案念成D,把D選項(xiàng)念成了C。郭特也是如此之“狡猾”�。�
我們最喜歡上郭特的作文點(diǎn)評(píng)課,念著同學(xué)們的一篇篇好作文。我們總會(huì)那么得開懷大笑,不僅僅是作者本人的作文語言上的幽默,更是郭特用語言所表達(dá)出的.感情。即使是不太完美的片段,從郭特的口中一出來,那還真是別有一番趣味。
例如,李心月的那篇作文其中的一個(gè)對(duì)話:“要不要我背著你走?”“不要�!碑�(dāng)時(shí)描繪的是李心月的童年時(shí)代。從郭特口里一出:“不要~”幼稚十足,還有點(diǎn)撒嬌之情,弄得我們捧腹大笑。好不容易停下來,郭特又來了一句:“不要~”全場(chǎng)沒有一個(gè)不是活躍的。
這位笑容可掬的老師生在快樂之中,理所當(dāng)然就會(huì)有許多同學(xué)對(duì)語文老師充滿了興趣,又能增長(zhǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。
他,就是我最喜歡的語文老師——郭春根,也就是我們親切的郭特,我打從心眼里喜歡他。
喜歡語文的作文 篇6
這個(gè)世界上,誰最富有獻(xiàn)身精神,誰是最可敬愛的人?是我們平平凡凡的人民教師。
葉老師,您是我最喜歡的一位語文老師,您是那樣的平凡,但又是那樣的偉大、高尚。
在教學(xué)方面,您非常認(rèn)真,不放過一點(diǎn)細(xì)節(jié)的東西。您上課總是提出許多有趣的、吸引人的問題,啟發(fā)著我們?nèi)ニ伎迹屛覀兿硎苤鴮W(xué)習(xí)的無窮樂趣。這樣,我們就自然而然地、輕而易舉地掌握了知識(shí)。您上課所講的內(nèi)容,總是那樣的易懂、精練,再加上您繪聲繪色地解說,更吸引我們了。每次聽到興頭上,下課鈴卻響了,好掃興喲,我只好戀戀不舍地合上語文課本……
葉老師,您雖然現(xiàn)在不再給我們上課了。但在我心目中,您永遠(yuǎn)都不老,永遠(yuǎn)是那么漂亮,永遠(yuǎn)是一位善良、平易的人。
老師,您就是一簇潔白無瑕的蔥蘭!
有人曾這樣說:“生的真諦決不在索取者的私庫里,而在有貢獻(xiàn)的人的手中,誰能使生命的'貢獻(xiàn)最多,誰就能使生命的價(jià)值最大。”
分分秒秒,月月年年,您不知疲倦地教導(dǎo)著我們:“一寸光陰一寸金…”現(xiàn)在我才知道時(shí)間的珍貴,多想讓時(shí)間倒流,讓您重回我們的課堂,讓我們聆聽您的教誨啊!
也許,當(dāng)我感覺到時(shí)間過得太快時(shí),我已長(zhǎng)大了。但無論什么時(shí)候,我都不會(huì)忘記我最喜歡的語文老師―――葉老師,會(huì)永遠(yuǎn)記住我們共度的那段如詩如畫的美好時(shí)光。
葉老師,我愛您,我最敬愛的語文老師!
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