關(guān)于親愛的語文老師作文合集五篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的親愛的語文老師作文5篇，歡迎大家分享。

親愛的語文老師作文 篇1

　　我的語文老師有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子不大不小，還長著一副瓜子臉。

　　語文老師姓張，大約50來歲，頭發(fā)都有一點白了。雖然這樣張老師講起課來娓娓動聽，講的美妙極了！

　　張老師特別關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次因為作業(yè)太多，我就快點寫，結(jié)果寫的`一點也不好看，張老師看見了，便對我說：“拿來筆，我來給你寫�！闭f完語文老師就給我寫了一個“五官端正”這個詞，又轉(zhuǎn)過臉來，對我說：“寫的不好沒關(guān)系，關(guān)鍵是你要認(rèn)真寫�！�

　　語文老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的身體。記得有一次，有一個同學(xué)發(fā)燒了，張老師看見了就很著急，不顧一切的自己騎電車把那個同學(xué)送回了家。還有一次，語文老師連續(xù)給我們上了三節(jié)課，剛想回辦公室休息，突然，我的好朋友張欣然被一個高年級的學(xué)生絆倒了，頭摔破了，我連忙去喊語文老師，張老師聽了，就不顧休息，連忙帶著張欣然去包扎，還好只是點皮外傷沒有什么大礙。

　　這就是我工作認(rèn)真、關(guān)心同學(xué)的語文老師。

親愛的語文老師作文 篇2

　　語文。我們是中國人，也有自己的母語。從“a、o、e”學(xué)起，一直到唐詩宋詞。而它們，都是由語文老師手把手，把我們這些稚氣的孩童帶入語文知識的海洋，使我們暢游其中。

　　身上流著是紅色的血液，有著黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚的我，自然也對語文課多了一份親切，多了一份喜愛。

　　步入初中，就如蹬上一個新的臺階，了望更美麗、更壯觀的景色。經(jīng)過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨進入初中，你會發(fā)現(xiàn)那只不過是基礎(chǔ)，但我對語文課的.喜愛絲毫未減，更加渴望獲得更多的知識。

　　我的語文老師皮膚黝黑，身上總愛穿筆挺的襯衫和西裝褲，腳下也是一雙擦得油亮的皮鞋。他笑的時候，露出他那白晶晶的牙齒，透著一股孩子氣，很是親切。

　　和他的外貌一樣，他上課也十分幽默，十分有趣。在上課之前，老師總喜歡分析講解幾講《湯姆索亞歷險記》。一次，在講湯姆“吸煙”這件事時，老師一頓，語氣一轉(zhuǎn)，笑瞇瞇地看了看大家，拋出了一個問題“有誰家家長吸煙？”一下子，教室里立刻像沸騰的水一般，炸開了，紛紛把手高高舉起，“我家”“我家”�！澳鞘钦l吸煙呢？”老師又問�！拔覡敔敗薄芭�，那真是一個老煙槍。”“我爸爸吸煙”“那你可得多勸勸，讓他少吸煙�！薄澳钱�(dāng)然”……等全班安靜后，老師告訴我們“吸煙有害健康，以后要多勸勸那些’火槍手’少吸煙�！苯又�，又十分自然地進入主題，開始上課。每次語文課，總感覺時間過得非�？臁Ｕ�聽得津津有味，下課鈴就“叮叮�！钡仨懫鹆恕＿@時，老師又會幽默一把“想知下文如何，請聽課上分析。下課吧�！闭f完便走出教室。

　　朗朗的讀書聲傳來，字正腔圓，學(xué)生手捧語文課本，專注認(rèn)真。而我，便是他們其中一個。

　　哦，我喜愛的語文課��！

親愛的語文老師作文 篇3

　　我的語文老師不像梁實秋筆下的《我的一位國文老師》那么兇，也不像魯迅筆下的壽鏡吾老先生那么嚴(yán)厲。我最親愛的語文老師十分可愛有趣。

　　老師姓羅名晶，我們給她取了綽號是“晶晶姐”，這樣叫羅老師更近人情味吧。羅老師是一位湖南人。她的眉毛很淡，不知是所有湖南人的眉毛都淡呢，還是羅老師自身原因呢？她的臉是圓的，眼睛很大而且眼皮時而單時而雙。她的鼻子好像是擠在眼睛和嘴巴中間的，莫名的`可愛。

　　羅老師上課也十分有趣呢！羅老師上課總會帶著一副微笑：眼睛微微睜大，淡淡的眉毛彎成若影若現(xiàn)的月牙，嘴角慢慢上揚，乍一看有點像電影《瘋狂動物城》中閃電的招牌微笑呢！正是羅老師這個笑容在每節(jié)課都陪伴著我們，讓語文課不再乏味枯燥。

　　羅老師有時也會發(fā)火，對待我們班也算有些嚴(yán)厲。每當(dāng)收作業(yè)與催作業(yè)時，我們心中溫柔的羅老師瞬間變成了梁實秋筆下的“徐老虎”。每當(dāng)老師罵人時，眼睛微微閉著，眉頭緊皺露出一副嫌棄的表情，似乎在說：“哎，我看錯你們了�！�

　　相處到現(xiàn)在，我很感激羅老師，羅老師讓我們的作文有情有調(diào)，讓我們能觀察生活中每一個細(xì)節(jié)，能用有趣的語言描繪下來。雖然和羅老師才相識一個月，但在這一個月她卻讓我們收獲滿滿，像是在秋天的農(nóng)民飽收果實一樣。

　　對羅老師，我始終懷著感激喜愛之意。

親愛的語文老師作文 篇4

　　您瞧好了，這就是我最親愛的語文老師——羅老師。

　　她個子不高，人卻很倔，有著湖南人的倔脾氣，在我心目中她就是“羅倔”，性格刀剛火辣的，講起話來能把人講得死去活來�！俺缘每�，霸得蠻，舍得死，不投降”，和毛爺爺有幾分相似。她非常嚴(yán)厲，看她面貌可知，兩眼相隔甚遠(yuǎn)，鼻子和嘴巴很不恰當(dāng)?shù)脑谥虚g。不過她語言豐富，不是向來有“湖南地出金，十里不同音”的說法嗎？論知識豐富，她要稱二，誰敢稱一？

　　上課時，她講點那是一抓一個準(zhǔn)，能說會道地講。她十分會出題，每道題都有著深層的含義。作為一個情商低，語感差的.人，我對這種課堂是恐懼害怕的，害怕答不上，害怕還要被老師譏誚的眼神看著，最后還要雪上加霜。你看她，一個飛步走到了黑板前，但一眨眼，她就來到了我的身邊，用手敲敲桌子，道：“你！”突然說出題目，并用期盼的眼神看著我。這讓我有點不能接受，所以上語文課，我是萬分不敢分心的。

　　慢慢的，我我開始欣賞接受了羅老師，大概因為羅老師讀書非常有方法。她的聲音抑揚頓挫，一會兒慢慢地說，搖著頭，從前搖到后，突然，好像說到點上了，加速了，放大聲音，仿佛是重點，讓我身臨其境，讓我感受到了語文的樂趣。

　　再慢慢的，我覺得這種嚴(yán)厲是一種負(fù)責(zé)。放學(xué)時，我交作業(yè)，那時全校都已經(jīng)放學(xué)了，只剩羅老師一個人坐在那里奮斗備課、改作業(yè)。要知道，羅老師最擅長批作業(yè)，無論作業(yè)多少，一天能批幾百本呢。速度堪比閃電，兩個班的作文一天就可以批完，而且她還能從幾百本中找到哪幾本是抄的。我發(fā)現(xiàn)她喜歡在欣賞的句子邊畫一個大笑臉，這個大笑臉仿佛在激勵我呢�，F(xiàn)在，我常能寫出她所欣賞的作文，她讓我們把好的作文打印出來，制作成刊物，這讓我感覺到了寫作的莫大興趣。

　　我的語文老師用她那豐厚的知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度改變了我。我覺得她有一點不一樣，現(xiàn)在，我感覺她是我親近信任的朋友。

親愛的語文老師作文 篇5

　　一覺醒來，看著臺歷上那大大的“30”，以及左上角的“Nov.”，不禁覺得有點可笑。生活沒什么改變，仍然是這么過。只不過沒了那些所謂的生命中的過客罷了�；蛟S誰也記不得這天，我也顯得有點無所謂。匆匆往嘴里塞了點東西，就跑去上課。

　　教室里是那么地靜，反倒使我覺得有些措手不及的感覺。往年的今天，總會發(fā)生一些或多或少的麻煩事，教室很鬧，使我感到心煩。但今年什么都沒有了，只留下一絲絲的愁讓我回味。也不知是何時，喜歡上咖啡的`芬芳，那苦澀是味道，總能使我忘記憂慮，回味無窮�；仡^一看，那黑板，總是那么別扭，那些端端正正的字，與他們的風(fēng)格完全不符。他們，我眼中調(diào)皮的壞小孩。

　　沒有所謂的party，只想默默地度過這一天，不愿告訴任何人，也許只有那幾個壞蛋才知道，可她們畢竟是我的曾經(jīng)。放眼望去，我想，恐怕我戀身邊這群人幾歲還不知�？尚ΑＤ切�Ｑ上的頭像，已經(jīng)忘了多久沒去雙擊。無論是亮著的，還是沒亮著的，我都沒勇氣，生怕自己又被拉回現(xiàn)實，那些Ｑ號只會讓人產(chǎn)生一種空虛感。

　　“６０２”這幾個數(shù)字是那么熟悉有是那么陌生，畢竟“２班”寫了了六年�！埃舶唷保�一個成績不高的班，它整整陪了我六年。而如今不得不改手寫“７０９”，雖說是重點，卻讓我感受到前所未有的冷清之感。兩者相比，我更喜歡那個“６０２”，那個讓我有喜有悲的班。

　　上課，下課，放學(xué)，吃飯，上課。下課……今天的我依然按照這樣的程序進行著。人生不過如此，又何必去惋惜，每天都這樣騙自己，或許這就是事實。陸陸續(xù)續(xù)接到禮物。當(dāng)然，我身邊的幾個家伙沒幾個，都是在網(wǎng)上接的，我做了回復(fù)。不過，我還是比較喜歡我床頭的那只狗，那是死黨送的，看到它我真的很開心。我漸漸明白，我終究會被事實從虛幻的世界中拉回來，這是別無選擇的。

　　接到一個同學(xué)的電話，莫名其妙地跟他聊了幾句，仍然喜歡裝得很拽，這些都是我所意料到的，不過還是要說句感謝的話�；蛟S，我永遠(yuǎn)這樣，勉強的笑，乃至于表里不一。

　　心情糟糟的，連文字也是如此的亂。

　　不過，真的沒有如此放肆過，親愛的，謝謝你們，我的壞小孩。

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