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精選語文老師作文600字集錦六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的語文老師作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文老師作文600字 篇1
我的語文老師——楊老師，滿腹經(jīng)綸，見多識廣。她經(jīng)常和我們說：要多讀一些好書。并告訴我們，有些書我們現(xiàn)在雖讀不明白，但是可以為我們以后上高中時(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，楊老師教我們把古人說的話運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活去，如《論語》中的.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！蔽乙恢倍茧y以忘懷。楊老師還讓我們讀《李清照傳》、《老舍散文集》、《雅舍小品》等古人名書。
記得有一次，有一個(gè)同學(xué)上課打小差，楊老師并沒有批評 這位同學(xué)，而是說了一句：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這位同學(xué)聽了楊老師的話，羞愧地地下了頭。一次，有幾位同學(xué)不會(huì)寫作文，楊老師隨口答道：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蓖瑢W(xué)們聽了立刻拿出書來讀。讀了幾個(gè)月后，他們發(fā)現(xiàn)正如楊老師所說，他們會(huì)寫作文了，有時(shí)還被評為范文呢！還有一天，楊老師看見大家都在大聲朗讀《論語》，只有一位同學(xué)不讀，他呆呆的看著上方，一聲不吭。楊老師沒有像其他老師一樣大發(fā)雷霆，而是輕輕地拍了一下那位同學(xué)的肩膀，感嘆了一句：“平時(shí)不好學(xué)，臨考悔已遲�！边^了半天，那同學(xué)才反應(yīng)過來怎么一回事，心想：剛才楊老師是否來過？我怎么什么也不記得呢？老師剛剛沒有批評我吧！還是好好讀書吧。于是他開始跟著大家一起朗讀起來，邊念邊想：老師的話是對的�，F(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，考試的時(shí)候后悔都來不及啦！有一位同學(xué)總不認(rèn)真聽課，各科老師都拿他沒辦法，他還總是以學(xué)不會(huì)、聽不懂作為借口不去努力學(xué)習(xí)。楊老師對她說：“不怕學(xué)不會(huì)，只怕不肯鉆�！笨赡敲瑢W(xué)知而不理，依然干著他自己喜歡的做得事，不過心里有點(diǎn)動(dòng)搖。我聽不聽楊老師的話呢？楊老師一看他很猶豫，又說：“不怕學(xué)不成，只怕心不誠。”那名同學(xué)徹底被老師的話征服了，領(lǐng)悟了楊老師的一片苦心。從此以后再也沒有不聽課過。
我們的楊老師很溫和，她的學(xué)識也非常淵博，我爭取“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，超越我們的楊老師！
語文老師作文600字 篇2
尊敬的語文老師：
您好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”李商隱的這兩句詩就是您真實(shí)的寫照。我感恩您——我的老師！因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我成長的歷程中，您濃濃的師愛，一直伴我左右！
每天早晨您都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到教室，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。上課時(shí)您又認(rèn)真地講課、教學(xué)。看您教書的樣子，是那么認(rèn)真、仔細(xì)，生怕有一丁點(diǎn)兒知識從粉筆下溜走。課后，組長們把作業(yè)全都送到辦公室，您一本一本，認(rèn)真批改，還要檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)情況。這么辛苦，卻換不來同學(xué)們的珍惜。仔細(xì)想一想，還真是有愧于老師了！
別人都說：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運(yùn)的事�！蔽蚁耄咸煲欢ㄊ瞧珢畚�，讓我降臨到一個(gè)有文化的家庭中，雖然不太富有，但很溫暖；現(xiàn)在又讓我遇到了一個(gè)好老師。你每次表揚(yáng)我，我的心里猶如被蜜淋過，甜滋滋的；你每次批評我，我總會(huì)認(rèn)真的反省；你每次給我建議，我總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去思考、去琢磨……
啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的'傳播者，有了您才會(huì)有這個(gè)美麗的世界。桃李在對您致敬，春色在對您微笑；老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻(xiàn)，詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬！刻在石頭上的名字不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒！有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊！老師，您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的，一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻(xiàn)！老師，此時(shí)此刻，五年中每一個(gè)美好的瞬間都像影片一樣，在我的腦海中放映，那里，蘊(yùn)含著無數(shù)對您的尊敬與感激。千言萬語，都匯成一句話：謝謝您！老師！
祝：事業(yè)有成！
語文老師作文600字 篇3
作文教學(xué)，是語文老師深感頭疼的事，常常是事倍功半，甚至適得其反，與教師的辛勤付出不相稱。就目前作文教學(xué)的狀況來說，我感悟到在作文教學(xué)中步入了誤區(qū)。
一是指導(dǎo)過細(xì)，束縛了學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。上作文指導(dǎo)課，旨在圍繞寫作目標(biāo)，訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維。但是，我平時(shí)認(rèn)為指導(dǎo)的越細(xì)越好，從立意到選材，從內(nèi)容到方法，無不細(xì)細(xì)道來，甚至對中間內(nèi)容的層次都要加以詳細(xì)要求。這樣，學(xué)生只好跟著老師定好的模式寫作，寫出的作文就會(huì)死板，雷同化，很少出現(xiàn)內(nèi)容、形式各異的精彩作文。這種指導(dǎo)方法，教師頗費(fèi)心思，但是并沒有起到訓(xùn)練學(xué)生靈活思維的作用，相反，卻僵化了學(xué)生的認(rèn)識，束縛了學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。
二是批改過詳，影響了學(xué)生自改能力的提高。批改，是作文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我在批改學(xué)生的作文中，要找出共性的優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生自改作文的正確方法。這一環(huán)節(jié)，是訓(xùn)練學(xué)生自改能力的。因此，批語在精不在多。批語精當(dāng)，學(xué)生會(huì)在老師的簡明導(dǎo)語下，充分展開思維，進(jìn)行自改訓(xùn)練。我卻圈圈點(diǎn)點(diǎn)，勾勾畫畫，補(bǔ)充刪改，總批眉批，應(yīng)該讓學(xué)生動(dòng)筆的地方，老師都包辦代替了。如此批改，指明學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足有余，而引導(dǎo)學(xué)生自改作文的方法不足。學(xué)生的`自改能力不會(huì)提高的。
三是講評過繁，影響了學(xué)生寫作的升華。講評課，是作文教學(xué)的升華環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)，學(xué)生在老師的導(dǎo)引下，根據(jù)老師的講評和自己作文的得失，進(jìn)行再認(rèn)識，使自己對此類作文寫法的認(rèn)識得到升華�？墒俏以谥v評課時(shí)滔滔不絕，幾乎擠掉了學(xué)生自我認(rèn)識作文的時(shí)間。這樣，教師講評的時(shí)間與學(xué)生對自己作文再認(rèn)識的時(shí)間、比例失調(diào)，致使學(xué)生對此類作文的認(rèn)識模糊，達(dá)不到升華的目的。
相反，有些名師看似不下功夫，但學(xué)生的作文水平不斷提高。我想可能是他們的教學(xué)方法恰當(dāng)。語文教學(xué)，或許是越下力的教師，學(xué)生學(xué)習(xí)成績越不好，而不下功夫的老師，以學(xué)生為主體，大膽放權(quán)，學(xué)生的能力就會(huì)慢慢提高，作文水平也會(huì)提高？
語文老師作文600字 篇4
敬愛的段老師：
您好!
“師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬叢。歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中�！碑�(dāng)我提起筆時(shí)，就想起了您。
您是我們的語文老師，對我們很好。您總是那么耐心、細(xì)致地教導(dǎo)我們。當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您不但沒有懲罰，而且還和藹可親地對他說：“下次要注意，不要再犯錯(cuò)了�！碑�(dāng)我遇到了不會(huì)做的題目時(shí)，您總是在旁邊給我講解問題，當(dāng)我考試成績考不好時(shí)，您就會(huì)鼓勵(lì)我：“下次要爭取考好!”
還記得那節(jié)有趣的作文課嗎?那天下午，您帶著一個(gè)盒子走進(jìn)教室，先讓我們猜盒子里裝了什么東西。我們討論了起來，同學(xué)們有的說是一本本子，有的說是一個(gè)玩具……您笑了笑，說：“這個(gè)盒子里裝的.東西，每個(gè)人看到的都是不一樣的，它是世界上獨(dú)一無二的寶貝�！甭犃诉@句話，我想，可能是一面鏡子吧。這時(shí)，您又說：“現(xiàn)在我要請幾位同學(xué)上來看看盒子里的東西，但是看完的同學(xué)要守口如瓶，不能告訴別的同學(xué)盒子里裝著什么。”頓時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后地舉著手。先是林叔豪上去看盒子里的東西，后是王斯漫、陳欣茹……終于輪到我上去看盒子里的東西了，我按耐不住激動(dòng)的心情來到講臺前，打開盒子一看……呀，原來真的是一面鏡子!鏡子里晃動(dòng)著一張熟悉的臉龐。您就是這樣讓我們明白了世界上獨(dú)一無二的寶貝就是我們自己，我們才是您心中的寶貝呀!您的作文課真是太有趣了。
如果我們是花朵，您就像辛勤的園丁用汗水澆灌著我們;如果我們是小船，您就是大海，讓我們在知識的海洋里揚(yáng)帆起航。段老師，您對我的教誨，我將終生難忘，在這里，我真誠地道一句：“謝謝您，段老師!”
祝您：
身體健康!工作順利!
語文老師作文600字 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，語文課上課了，大家飛一般地沖入教室，身后卷起一片飛塵，好像后面有一群兇狠的惡狼在追趕著我們，進(jìn)入了教室，大家回到自己的位子上，做好了課前準(zhǔn)備，等著老師來上課。
咦！五（3）班的講臺上怎么沒有老師呢？老師會(huì)不會(huì)還沒來呢？不可能，這都上課五分鐘了，再仔細(xì)看看，哦，對了！原來雷老師坐在講臺下聽課呢！
其實(shí)，雷老師早就給我們布置任務(wù)了，這節(jié)課我們是“老師”，雷老師 “下崗”了。
現(xiàn)在輪到第一組講課了，首先上場的是小老師，劉翌和盛含博，他們負(fù)責(zé)講最容易寫錯(cuò)的字�？伤麄円簧蠄鼍统鰩煵焕�，誰都不愿意先說。終于，劉翌當(dāng)上了“先鋒”，他鼓起勇氣，說了起來，“癮”字很容易錯(cuò)，很多人把病字框的`兩點(diǎn)忘記掉。輪到盛含博了，他的表現(xiàn)跟劉翌比就天差地別，聲音小得像蚊子在叫，他們一點(diǎn)兒也不配合，看來他根本沒有準(zhǔn)備過。
接下來是趙遠(yuǎn)轍給大家聽寫了，詹捷和丁棟祺要到黑板上寫。趙遠(yuǎn)轍可比前兩位拖油瓶要強(qiáng)多了，她聲音響亮，咬字清晰，聽寫的速度也剛剛好，大家很悠閑地寫著，一點(diǎn)也不緊張。
好了，第一組的講課時(shí)間到此結(jié)束。現(xiàn)在輪到第二組了，第二組的小老師是朱張婧和孫穎荷。她們要讓我們知道一些詞語的意思。小老師說意思，我們寫詞語，答對了就能加分，這可太簡單了。我們爭先恐后地?fù)屩e手。沒有一個(gè)能攔倒我們這些小博士。大家都加了分，看來朱張婧和孫穎荷準(zhǔn)備地非常充足吧！
到我們第三組了，首先上場的是我們的得意大將“李老師”，她要跟大家談?wù)勛x了第一課的感想。我們對她可是信心滿滿，相信李老師一定能給我們組加分的。果然，李金桐表現(xiàn)得十分出色，為我們組加了好多分。
就當(dāng)大家聽得入迷的時(shí)候，下課鈴響了，雷老師，我們這個(gè)小老師當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)吧。哈哈！
語文老師作文600字 篇6
每個(gè)人心中都有好老師的形象，我們喜歡的老師風(fēng)格可能不盡相同。教師是履行教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。
我的歐巴是一位語文老師，他博學(xué)多才 學(xué)識淵博風(fēng)流倜儻玉樹臨風(fēng)，我們每天都要面對著他那不忍直視的“雞窩頭”……我們慢慢也就適應(yīng)了。還有老師那圓潤而豐滿的嘟嘟臉。臉下還有一張小巧玲瓏的櫻桃小嘴。歐巴的小眼睛，嚴(yán)肅起來，小眼睛直接盯著上課頑皮的同學(xué)，他們就立馬被“制服”了。老師那圓圓的大肚子，嗯，是位“重量級”人物。那大肚子估計(jì)是被墨水撐大的吧！歐巴的兩腿像水桶似的'。坐在椅子上雙腿抖動(dòng)起來，肉像波浪一樣，涌動(dòng)起來。
老師是細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�。寫作課上，他捧著書快步走進(jìn)教室，放下書，然后露出開心的微笑。我心想“我們課上這么吵，老師怎么還這么開心呀？”老師笑著說：“我很熱愛寫作，我在寫作方面很開放，也提倡從生活中學(xué)習(xí)寫作�！崩蠋煷蜷_課件一字一句地仔細(xì)評講，老師還有一些去參加演講的一些照片，我看的津津有味的。 再接下來就是開始寫作文了，老師害怕我們還沒有勇氣，去大膽地寫，又給我們列了提綱，看了他寫的或是別人寫的下水作文。其他同學(xué)已經(jīng)開始寫了，就只有我還懵懵懂懂。我們這次題目是“秋天”，老師走下講臺走到我跟前微笑著，很溫柔的說：“怎么了，你還沒想好怎么寫嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭老師就開始慢慢引導(dǎo)我，讓我怎么寫開頭，正文的前后順序，文章點(diǎn)題引出下文，埋下伏筆怎樣斷句，怎樣總結(jié)，收尾文章…… 我按照老師的方法，慢慢地構(gòu)思全文寫出作文。后來我的作文得了個(gè)a+——就這樣，我沒有再害怕過寫作文了，而是愛上了寫作。
謝謝你，我的“歐巴”語文老師。是你教會(huì)了我寫作，讓我不會(huì)再害怕寫作文了，謝謝我的帥氣老師。 是您一點(diǎn)一點(diǎn)地把我們帶進(jìn)那神秘的語文王國，乘著小船流進(jìn)廣闊無垠的知識海。
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