我心中的語文作文集合6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我心中的語文作文6篇，希望對大家有所幫助。

我心中的語文作文 篇1

　　十幾年的語文學(xué)習(xí)，使我對“語文”這個詞有了更深刻的理解。

　　在這里沒有令人煩惱的數(shù)據(jù)，沒有無助的表白，有的只是一方神秘的領(lǐng)土，一腔在藍天下自由飛翔的感情。天空中一絲云兒飄過，淡淡的，自由自在，這美好的感覺就是語文;初升的朝陽光芒萬丈，感覺生機勃發(fā)，這也是語文;如血的殘陽映紅半邊天，讓人無限留戀，這依然是語文。語文是巍巍昆侖，是草葉上久久不肯滴落的露珠，是古城舊都國色天香的牡丹，語文是無聲的冷月，靜謐的荷塘，是秦皇島外晚歸的打漁船。

　　語文不是雪融化后只能是水，而不能是春天;語文不是馬兒只能是紅棕色的，而不能是藍色的;語文不是彎彎的`月亮只能像小船，而不能像外婆院子里結(jié)的豆角。

　　語文賦予我們聆聽音樂的耳朵，欣賞繪畫的眼光。當(dāng)你被一曲動聽的歌兒打動時，別忘了，這就是語文;當(dāng)你對一幅發(fā)出由衷的贊嘆時，請記住，這仍然是語文······

　　“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，語文從蘇軾的心中娓娓道出。“君不見，黃河之水天上來，奔流入海不復(fù)回”，語文在李白的胸中汩汩流淌�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”，語文從范仲淹的筆下緩緩流出。語文還在潯陽江畔琵琶女的琴弦上回旋，語文可以讓我們在荷塘邊感受朱自清帶來的夜的靜謐，可以讓我們在大觀園的花園里聆聽黛玉的《葬花吟》。語文可以“小橋流水人家”，也可以“古道西風(fēng)瘦馬”�？梢允殖珠L劍，獨立曠野，感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，也可以手握畫筆，身披蓑衣，船頭寫韻，領(lǐng)略 “斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的閑適。語文可以帶給我們到天姥山的仙人洞中體驗神奇，到景陽岡上體驗驚險。語文可以讓我們體味“逝者如斯夫”的悲涼，“才下眉頭，卻上心頭”的繾綣，“少壯不努力，老大徒傷悲”的警訓(xùn)與“但愿人長久，千里共嬋娟”的企盼。

　　這就是我心中的語文，如此深奧卻又如此美妙的一個詞語，只要你細(xì)細(xì)地、慢慢地品味它，那種如飲甘醇，如沐春風(fēng)，如踏冬雪的美好感覺就會芬芳你的語文之旅，潤澤你的人生之旅。

我心中的語文作文 篇2

　　語文，是一門重要的學(xué)科，也是一門有趣的學(xué)科。不相信嗎？只要你用心去探索，就會發(fā)現(xiàn)它并非想象中那樣龐雜難于掌握，在探索的過程中，你還會體會到因?qū)W習(xí)語文而生的融融樂趣。

　　在我心里，語文非常重要，學(xué)了語文才可以識字，看懂一篇篇膾炙人口的美文，這些文章就像一位無言卻高尚、睿智的老師，把我們帶入知識的海洋，邁開追尋真理的`步伐；掌握的漢字，我們學(xué)會組詞，并會用這些活潑可愛的“小精靈”修飾自己的語言，讓自己的表達越來越接近心靈所感；有了“小精靈”，我們還可以書寫優(yōu)美的句子，最后又把這些句子連成一篇作文，用文字抒發(fā)情感，用文字表達熱情。

我心中的語文作文 篇3

　　我心中的語文，不僅僅是一門課程，它是一個多姿多彩的世界。

　　語文在一個個作家的筆下形成。它像夜光杯中醇厚綿長的酒，在記憶深處，讓人回味無窮；它似春天的雨露滋潤著我們的身心；它仿佛無邊無際的大海可以揚帆起航，卻駛不出語文的海洋；它好像一片神秘安靜的領(lǐng)土，沒有繁雜的數(shù)據(jù)，無助的表白，只有感情在自由翱翔……

　　語文，可以讓我描繪那壯麗的山河；可以讓我表達內(nèi)心的情懷；可以讓我面對人生的'是是非非，坎坎坷坷；可以讓我感受到烈士英雄們那顆熊熊燃燒的愛國心。

　　梅香竹韻，山清水秀，德馨如蘭，啟迪智慧，溝通感情，發(fā)現(xiàn)溫暖，這就是我心中的語文，必須用心去感悟，去思考。

我心中的語文作文 篇4

　　月上林梢，地面月影婆娑；微風(fēng)漸起，吹皺一池春水。獨坐在故鄉(xiāng)的竹林間，山溪水怯生生地從腳趾縫間流過，耳畔纏綿著竹海的波濤不時夾雜著竹竿斷裂的鳴爆聲。捧本小冊子，細(xì)細(xì)品讀其清澈的文字，我在其間沉醉不知歸路�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”。語文，我心中的一泓清泉。

　　或許是對語文有著與生俱來的喜愛吧。聽父母說，幼時的我面對一幅寫著“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”的書法作品時，發(fā)出了人生的第一次歡笑。我書桌的抽屜里依然珍存著幼時背誦古詩詞的磁帶，書柜中也不乏經(jīng)典文學(xué)著作。兒時的我住在湘中的一座田園城市，家中有一塊很大的菜園，園中有棵很有些年歲的石榴樹。我常搬條小板凳坐在樹下，一遍又一遍地翻看家中僅有的兩本帶彩畫的古詩書。對于“杏花春雨江南”、“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”、“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”等句，借著充滿東方神韻的插圖及簡約的注釋，開始在自己心中構(gòu)建朦朧而詩意的古東方意象。

　　及稍長了些，舉家搬遷至省城。這里有很多大書店和圖書館，使我有了更高的平臺和更廣闊的視野，開始廣泛接觸近現(xiàn)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，我真正地愛上了語文。特別是中學(xué)時期，遇到了我一生都值得敬佩的良師，他向來極蔑視為應(yīng)考而學(xué)語文的'人，對為文而文的人更是看不起，他說這些行為會毀了語文。古人有“文章憎命達”一句傳世，文章應(yīng)是不斷積累的情感的自然流露與宣泄。他認(rèn)為一個人的品格高了，寫的文章的格調(diào)自然就高，刻意追求是敗筆，坦率隨意才是真情。在他的鼓勵和指點下，我開始了自己的創(chuàng)作。我真的很慶幸一生能遇到如此良師，不曾因應(yīng)試教育的大背景而扭曲對語文的見解。

　　語文是我們民族數(shù)千年燦爛文化的積淀，語文書對佛儒道諸子百家都有所涉獵，處處閃耀著中國哲學(xué)智慧的光芒。屏棄些功利心，靜靜地品讀這些充滿靈氣與才氣的文字，我的心隨它們在千年的時光中飛揚。

　　“花自飄零水自流”，千古悠哉的澗水從我的腳尖輕輕地劃過，竹林也婀娜多姿地?fù)u曳。語文，一泓清泉，將永遠地流淌在我的心間，永遠……

我心中的語文作文 篇5

　　一直常常熱愛著你，我心中的語文。

　　一直苦苦思索著你，我心中的語文。

　　好多人在界定你的外延，好多人在詮釋你的內(nèi)涵。我，只能憑著自己的感覺去觸摸你的肌膚，聆聽你的心律，感受你的博大。

　　我知道，你帶著歷史的滄桑，從遠古蹣跚走來。周口店的泥沙，河姆渡的煙云，半坡村的風(fēng)霜，大汶口的雨雪，見證了你脫胎于蠻荒中的生命。秦磚漢瓦鍛造出你的剛強，漢韻唐風(fēng)鋪墊出你的醇厚，泰山昆侖托起了你的身軀，長江黃河疏通了你的血脈------

　　我知道，你帶著歲月的年輪，從智慧中健步走來。詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說……一代代先賢們的睿智浸潤著你、滋養(yǎng)著你。你曾跟孔圣人周游于列國，你曾隨屈大夫行吟于澤畔；你曾陪著關(guān)漢卿六月飛雪哭“竇娥”，你曾陪著曹雪芹舉家食粥著“紅樓”，你化為刀槍和魯迅一起“吶喊”民族的覺醒，你變成號角與茅盾一道守望“子夜”的鐘聲------

　　思壯闊，你則有金戈鐵馬，大河澎湃；想清新，你則有小橋流水，江南紅杏；品悠遠，你則有秦時明月，漢時雄關(guān)；訴悲涼，你則有骨橫朔野，魂逐風(fēng)篷；說凄婉，你則有淚灑斑竹，情寄瀟湘；論哲思，你則有廬山真面，柳暗花明------

　　我知道，你用寬闊的胸襟，不斷接納外邦的精華。托爾斯泰和普希金從俄羅斯走進我們的視野，莎士比亞和肖伯納從英格蘭漂入我們的家園，巴爾扎克與莫泊桑帶來了法蘭西的陽光，惠特曼和海明威送來了美利堅的清泉，還有泰戈爾的深沉，易卜生的浪漫，裴多菲的激昂------異域的姹紫嫣紅，裝點著你生機勃勃的苗圃。

　　不，你不只有書山的琳瑯滿目，你還有大自然的天光云影！

　　大自然的色彩是你迷人的霓裳，“赤橙黃綠青草藍紫，誰持彩練當(dāng)空舞？”青山巍巍，綠野茫茫，那是你綽約的風(fēng)姿；白云裊裊，碧水悠悠，是你娉婷的風(fēng)采；桃紅李白，橙黃橘綠，那是你的色彩在流淌；麥浪涌金，棉海泛銀，那是你的血液在燃燒……

　　大自然的聲音是你動人的旋律。風(fēng)卷黃沙裹獷悍，雨打殘荷滴凄冷，大海揚波吟壯闊，長河流月聽清新；杜鵑啼血采擷了天籟，黃鸝呢喃偷盜了仙音；盛夏的萬點蟬聲撩撥著豐收的和弦，寒冬的數(shù)句雞鳴醞釀著又一個雋永的新春------

　　不，你還有絢麗多姿的生活圖景！

　　大地的角角落落，活躍著你的身影。入塞北，“大漠孤煙直，長河落日圓”；進江南，“云霞出海曙，梅柳渡江春”；過村野，“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”；穿水鄉(xiāng)，“掬水月在手，弄花香滿衣”；走山塢，“山行六七里醉香猶在，翁去八百載亭影不孤”；臨海濱，“海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云長長長長長長長消”------

　　生活的方方面面，演繹著你的率真。賞月吧，“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”；下棋吧，“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”；飲酒嗎，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”；喝茶嗎，“日高人渴漫思茶，敲門試問野人家”；憶良人嗎，“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞”；思故園嗎，葬我于高山之巔兮，望我大陸，大陸不見兮，只有痛哭”------

　　藝術(shù)的點點滴滴，流動著你的情韻�！疤せ�歸去馬蹄香”－－那是繪畫的語文；“胡笳十八拍”－－那是音樂的語文；“霓裳羽衣曲”－－那是舞蹈的語文；“紅臉關(guān)公，黑臉張飛”－－那是戲曲的語文；“飄若浮云，矯若驚龍”－－那是書法的語文；樓臺高聳，橋梁飛渡－－那是建筑的語文；木刻石雕，冰塑根雕－－那是雕塑的語文；囊括方圓，貫通古今－－那是影視的語文------

　　不，你還有風(fēng)情萬種的“下里巴人”。

　　礦山的黑臉注解你的質(zhì)樸，草原的馬背馱著你的野性，農(nóng)婦的家常聊著你的閑話，漁失的鼾聲枕著你的恬靜，牛背上牧童的短笛吹出原版的童話，墻根下老叟的笑靨裝訂再版的詩韻，“我今沒有好茶飯，只有山歌敬親人”，山野中的山歌挾裹著山野語文的豪爽；“哥哥你走西口，小妹妹實難留”，黃土高坡的小曲散發(fā)著黃土語文的'深情，南來北往的俗話格言，走街串巷的鄉(xiāng)音俚語，融入語文的滾滾長河，綿綿不絕，生生不息！

　　“語文的外延與生活的外延相等。”短短一句話，道出了你的博大，你的豐厚，你的深邃，你的富有！

　　語文，我心中的語文啊，你豈止一個“分?jǐn)?shù)”了得！

　　有人說語文是工具，有人說語文是文化的載體，更有人說，語文就是生活，在我而言，語文是陪伴我們一生的良師益友，熱愛語文吧，因為語文是一扇門，引領(lǐng)我們走向更豐富的生活的大門。

　　學(xué)語文是快樂的。

　　廣袤美麗的自然、多姿多彩的生活中處處都有語文的影子。語文是茫茫宇宙里的日月星辰，是浩瀚南海中的碧波銀沙；語文是大自然中的蜂飛蝶舞，是秦磚漢瓦上歲月的印痕；語文是“鎖”進日記、深藏心里的小秘密，是母親手中遞來的溫?zé)岬呐Ｄ�；語文是時事報道中的點點問題……

　　在學(xué)習(xí)涵蓋千古、淵遠流長、包羅萬象、博大精深的語文時，我們擁有了理想主義的激情和多愁善感的浪漫情懷，我們喜歡李杜詩篇，喜歡魯迅茅盾，喜歡莎士比亞托爾斯泰，喜歡馬克吐溫巴爾扎克，喜歡人類歷史上一切高貴的精神文化！

我心中的語文作文 篇6

　　語文并不是我的強項，但我還是喜歡它。小學(xué)一年級時學(xué)過漢語拼音，那應(yīng)該就是語文的基本了。

　　語文是我民族獨一無二的文化。它展示著中國幾千年的文字演變。在科技發(fā)達的今天，仍然處處都要用到語文。它的每一個字都有著一個故事，或悲或喜，或贊或嘆，全然沒有數(shù)字的冰冷和英文的凝固。這些靈動而奇妙的`一筆一畫，讓我們擋不住動力要去學(xué)習(xí)它們。

　　語文一定是有生命的。它有化虛為實的比喻法，有山水有情的擬人法，有氣勢如虹的排比法，有正反縱橫的對比法，有音韻鏗鏘的整句法。有行云流水的散文，也有意境深遠的詩詞……語文就是一個大家庭，讓自己的每一個成員都在這世間流傳下去。

　　畢淑敏說，每一本書都是作者的墓志銘。真羨慕那些作家，每天都可以生活在如此的有情調(diào)的語文中，魯迅先生一生忠于寫作，從百草園到三味書屋，哪里都有他的足跡。海倫·凱勒重病在身，還是堅持每天學(xué)習(xí)文字。馬克·吐溫用真稚的語言講述他的童年時光，讓多少人都回憶到過去。冰心喜愛孩子，使她的許多作品都受到孩子們的歡迎。

　　《草房子》到底有多出名，一個個震撼人心、摧人淚下的故事藏在那一句句話中�！稙鮼G丟奇遇》那生動有趣的童話，實則在告訴人們道理�！犊鄡毫骼擞洝氛鎸嵉胤从吵霈F(xiàn)代社會的黑暗，窮富人之間的天壤之別�！度龂�演義》則是講述了中國歷史上魏、蜀、吳之間紛亂的戰(zhàn)斗。

　　語文不只是一門科目，學(xué)好語文的關(guān)鍵就是多讀多積累。九州華廈文化豈是兩個字能概括的？中、高考語文都是十分重要的�，F(xiàn)在正是需要科技人才的時候，學(xué)好語文，將來方可國爭光。心目中的語文，就如一片天空，我們每個人都在它底下心情、愉快的奔跑！

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