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    語文課作文300字

    時間:2024-08-21 14:47:17 語文作文 我要投稿
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    【精選】語文課作文300字4篇

      在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的語文課作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精選】語文課作文300字4篇

    語文課作文300字 篇1

      今天,張老師要上一堂評優(yōu)課,聽課的老師很多,教室里擠得要爆炸了。課堂的氣氛顯得比以往嚴肅,同學們都精神百倍。上課鈴響了,張老師面帶微笑地走進教室。

      張老師先在黑板上角端端正正地寫上了課題《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》,便開始分析課文。當講到楊梅果的'形狀時,張老師打開了幻燈機,墻上一下子出現了許多大楊梅。張老師問:“書上寫的和現在墻上的一樣嗎?有沒有刺?是不是圓的?”同學們仔細看幻燈,發(fā)現楊梅果上有許多小黑點,一定是小刺了。楊梅真圓,一切和書上的一樣,我們就像走進了楊梅林。

      最有趣的是講楊梅的味道,我真沒想到張老師會拿出一瓶楊梅罐頭讓同學吃。課堂的氣氛一下活躍起來,同學們都盯著楊梅,好像流口水似的。張老師這回講的課真是生動極了。我很想嘗嘗楊梅,張老師微笑說:“這可不是白吃,吃完了要讓你說出它的顏色、形狀和味道!边@下想吃的人少了,我還是舉了手,老師給了我一顆楊梅,。≌婧贸!

      張老師這種形象的數學方法給我的印象很深,讓同學們在不知不覺中學到了知識。下課了,同學們好奇地問我楊梅的味道怎么樣?我風趣地說:“感到細膩而且柔軟。”——這是課文里的一句話,同學們都禁不住笑起來。

    語文課作文300字 篇2

      7月21日星期二終于到了,我非常興奮。因為暑期班黃老師要在語文課上教我們做夾心面包。

      我們終于等來了語文課,黃老師帶來了幾塊面包,我也看見大家都帶來了許許多多的材料:有藍莓果醬、有草莓果醬、有蕃茄醬、有青瓜片、還有葡萄干等,黃老師把面包材料發(fā)給了每位同學。

      開始動手做面包了。我先拿出一塊面包在上面均勻地放上葡萄干、用小勺子涂上藍莓和草莓兩種果醬、再把第二塊蓋在第一塊面包上,接下來再讓黃老師用蕃茄醬在上面擠了一些圖案,圖案各式各樣,有五角星的、有娃娃笑臉的、有小動物的……可以根據自己的喜好,擠出不同的形狀,非常的可愛,看了就使人食欲大增。接下來我們又做了二、三個,每一個都是不一樣的,仿佛就象一件件精美的藝術品呢!

      我把親手做的面包帶回了家,我的家人品嘗的'美味的面包對我連連夸贊:“我家童童長大了!都會學做夾心面包了!碑敃r,我的心里就象帶回家的面包一樣甜滋滋的。

    語文課作文300字 篇3

      今天我們班上了一節(jié)不一樣的語文課。

      “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課啦!張老師拎著一大袋東西走進教室,同學們很好奇袋子里裝的是什么東西。有的同學伸長脖子巴不得將整個頭往里鉆;有的同學跟同桌交頭接耳猜想袋子里的東西,還有的索性站起來,直接向老師發(fā)問。老師笑著對我們說:“今天,我請大家吃課文中說的‘千人糕’!”一聽是千人糕,大家都興奮地拍起手來,有些同學甚至高興地跳起來,大聲喊到“耶!太棒啦!”教室里頓時變成一片歡樂的海洋。

      “一二三四——坐好位置!五六七八——閉上嘴巴!”同學們立即安靜下來。接著老師請同學們排好隊伍上去領糕點。當我拿到綠豆糕時,發(fā)現綠豆糕是正方形的',上面刻著龍的圖案,冰冰涼涼的,就像手里握著冰塊一樣,我迫不及待地低頭輕輕咬了一口,甜甜的,真好吃!課文上說這一塊平平常常的糕是經過很多很多人的勞動才能擺在我們面前。是!糧食來之不易,我們得好好珍惜。想到這我又小心翼翼地咬了一小口,滿嘴香香的……

      “鈴鈴鈴”下課了,這真是一節(jié)與眾不同的語文課!

    語文課作文300字 篇4

      今天,班里舉行了競選委員的活動。我想競選的是語文課代表。

      當老師說先競選語文課代表時,我心里就像一只小兔子在跳,可緊張了!我不安地走過去排隊上臺演講。

      我非常緊張,就只覺得全身發(fā)抖,我只好咬著嘴唇,盡量讓自己保持平靜,可是身子像不聽使喚似的',依然抖個不停。快到我了,我不能這樣了!我默默地想。該我了,我走上講臺,故作平靜,大聲朗讀完我精心準備的演講稿。在朗讀過程中,我非常納悶:平;卮鹄蠋熖岬膯栴}一律聲音非常小的我怎么今天聲音這么響亮?讀完后,我松了一口氣,深深地鞠了一躬,微笑著回到座位上。

      應到其他同學演講了。我仔細地聽著,發(fā)現有大多數同學因為緊張說錯字,而且有不少同學因為膽小而不敢上臺演講。我想:這就是沒有把握住機會的人吧?

      等所有同學演講完后,終于到了投票時機了。我細心地聽別人的票數,聽到李蘭心的票數時,我驚呆了:40票!天啊,我們班才64個人!我恢復原來的緊張。到我了!雖然我的票數比李蘭心少,但是沒我的想象中那么差。

      “叮鈴鈴——”下課了,還有值日班長還沒數票數,老師說下星期一選出委員。

      呼,自我感覺良好。

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