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那個(gè)男孩
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：廣東省湛市霞山區(qū)十一小學(xué)六（5）班黃華富日子還是和平常一樣無(wú)味。我在圖書(shū)館里來(lái)來(lái)回回轉(zhuǎn)悠著，找適合我... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
《那個(gè)男孩》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
【一】：那個(gè)男孩（語(yǔ)文/700字）
廣東省湛市霞山區(qū)十一小學(xué)六（5）班黃華富日子還是和平常一樣無(wú)味。我在圖書(shū)館里來(lái)來(lái)回回轉(zhuǎn)悠著，找適合我胃口的圖書(shū)�！按蟾纾�(qǐng)問(wèn)《西游記》這本書(shū)在哪兒？”那邊傳來(lái)一陣聲音。我還是在原處找書(shū)。冷不防從身后竄出一張黑乎乎的臉，把我嚇個(gè)半死，腿霎是軟了下來(lái)。“撲通”一聲摔倒在地上，手中的書(shū)都掉了下來(lái)，他見(jiàn)我這樣，有意識(shí)地向后退了兩步，輕聲說(shuō)道：“對(duì)不起�！蔽矣趿艘豢跉猓牧伺男乜�，無(wú)奈地問(wèn)：“什么事？”“大哥，你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)《西游記》這本書(shū)？在哪兒知道嗎？”“大哥？我真的這么像男孩嗎？真拿他沒(méi)辦法！”我拍打去了身上的灰塵，撿起地上七零八落的書(shū)，莫名其妙地看著他。“你見(jiàn)過(guò)嗎？《西游記》！”他有誠(chéng)懇地問(wèn)了一句。《西游記》在哪兒我當(dāng)然知道，可為什么要告訴你呢？道不同，不相為謀。我暗暗地想著。“不知道！”我丟下這么一句話便離開(kāi)了。
大約過(guò)了二十分鐘，我挑好了書(shū)，準(zhǔn)備離開(kāi)。眼前有出現(xiàn)了那張并不熟悉的臉，“大哥，你知道《西游記》在哪兒?jiǎn)�？我怎么找也找不到�！彼麊?wèn)道。是剛才那個(gè)男孩？我心里一驚這么長(zhǎng)時(shí)間，他還沒(méi)找到嗎？真是個(gè)奇人。他見(jiàn)我呆呆的，有問(wèn)：“大哥？知道嗎？”MYGOD！他還叫我大哥，真是黑白不分，男女不認(rèn)��！我剛要告訴他我是女的，可看到他那無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的面部表情，算了！還是先幫他把書(shū)找到再說(shuō)吧！“《西游記》是吧！”我明知故問(wèn)。“是的�！薄按魰�(huì)兒，我?guī)湍阏艺摇！薄爸x謝！”他忙向我行了個(gè)90度的禮。夸張！用得著嗎！萬(wàn)一我沒(méi)找到，豈不嗚呼哀哉了，多沒(méi)面子！我來(lái)到最左邊一個(gè)書(shū)架，不花多少時(shí)間就找到了《西游記》，交到那男孩的手里，便走開(kāi)了。
我剛要踏出門(mén)口，突然想起我還沒(méi)告訴他我是“花木蘭”呢！回頭一看，他正向我行著180度的禮
【二】：那個(gè)男孩（語(yǔ)文/1000字）
那天房子里的悶熱讓我想打開(kāi)良久沒(méi)開(kāi)過(guò)的小閣樓窗戶(hù)，拔開(kāi)插銷(xiāo)，推著窗框，灰塵全飛了起來(lái)，我摒住呼吸，瞇上眼睛，卻從眼皮的縫隙中看見(jiàn)3天前急急忙忙出去現(xiàn)在正推著院子小木門(mén)的爸爸媽媽。我顧不得灰塵在舞蹈，大叫一聲媽媽后便吧嗒吧嗒地下了樓。我擁抱了爸爸媽媽?zhuān)匆?jiàn)了一個(gè)陌生的男孩，他是新來(lái)的，媽媽輕輕地摸了摸他的頭，他溫順得像條小狗一動(dòng)不動(dòng)。我走上前捏著他肉肉的臉說(shuō)：新來(lái)的，你真可愛(ài)呀！
沒(méi)過(guò)多久，他給我的可愛(ài)映象便蕩然無(wú)存。他霸道地占領(lǐng)了，我在二樓的大房間，讓我一個(gè)人住到了陰森森的小閣樓，而且不知用什么方法迷惑了一向最疼愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)瑹o(wú)論他犯了什么錯(cuò)，他們總是用一句他是新來(lái)的原諒他吧來(lái)打發(fā)想通過(guò)這樣的方式來(lái)報(bào)復(fù)他的我。
他的吵鬧是天下第一，而爸爸媽媽像著魔了一般整天和他待在一起，看著爸爸媽媽一天天消瘦卻仍然笑著的奇怪的臉，我甚至以為他們被鬼附身了，而鬼，就是那個(gè)新來(lái)的男孩。我受不了了，我沖進(jìn)了那個(gè)原來(lái)屬于我現(xiàn)在卻被他弄得一團(tuán)糟的二樓小天地，大聲喊：爸爸媽媽?zhuān)阉妥甙�，他吵得我受不了了��！我看�?jiàn)他們?cè)镜男θ菽塘�，爸爸沖上來(lái)扇了我一耳光說(shuō)：再說(shuō)這樣的話，信不信我把你扔出去！告訴過(guò)你了，他是新來(lái)的，讓著他一點(diǎn)，你都這么大了，怎么還這么不懂事呢？嫌他吵，就去上學(xué)呀，你上了學(xué)，他就不吵了！我用我模糊的眼睛看了看那個(gè)可惡的男孩，他正似笑非笑地望這我，眼神可憐楚楚，真是個(gè)令人惡心的家伙。我像個(gè)即將上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士般說(shuō)道：我要去上學(xué)�。�
1999年，我高興地踏進(jìn)了小學(xué)校門(mén)，鄙視著那些被家長(zhǎng)拖著，淚汪汪的同齡孩子，在教室門(mén)前大叫上學(xué)真好呀于是大人們贊賞的，孩子們像看神經(jīng)病的目光向我投來(lái)。第一次被這么多人注視著我很是不習(xí)慣，便只有害羞地躲進(jìn)了教室。老師讓填住校還是不住校的表時(shí)，不認(rèn)字的我在老師的幫助下毫不猶豫地在住校那一欄上打了個(gè)鉤。
周末回家，那個(gè)新來(lái)的總會(huì)拉著我的手說(shuō)：我們一起玩吧。而我總會(huì)甩開(kāi)他的手說(shuō)：哪涼快哪待著去！他也不生氣，依舊繞著我轉(zhuǎn)圈，直到我說(shuō)滾開(kāi)啦！他才會(huì)灰溜溜地離開(kāi)，看著他走開(kāi)的背影，我的心里有一種快感油然而生。吃飯時(shí)，我故意踩他，掐他，仿佛這樣我才能吃得下，看著他忍著痛吃飯的表情，我哈哈地笑了，他居然也笑了，我說(shuō)：你笑什么？他說(shuō)：我想讓你開(kāi)心，你開(kāi)心我也開(kāi)心。為什么你要讓我開(kāi)心呢？因?yàn)槲蚁肼?tīng)你叫我的名字。我聽(tīng)到他說(shuō)這話，站了起來(lái)，丟下了一句我不會(huì)叫你名字的轉(zhuǎn)身走了，我沒(méi)有看他的表情，但似乎聽(tīng)見(jiàn)他在嗚咽。
2005年，我結(jié)束了我平淡的小學(xué)生活，飛入了初中。我仍然像6年前那樣選擇了住校，交了許多朋友后在學(xué)校里瘋狂地玩，糊里糊涂得度過(guò)了初一，便進(jìn)入了初二。
初二的課程比初一難了許多，而我卻仍然整天無(wú)所事事地玩，終于月考來(lái)臨了。
這是一次令人心痛地考試，我被老師拎進(jìn)我家，又被爸爸打了出來(lái)，不是因?yàn)闆](méi)考好，而是因?yàn)樽鞅�。我躲在院子里的假山后面哭泣，爸爸在和老師談話，媽媽不在家，我想我�?huì)一直孤單的哭到天黑但當(dāng)我抬起頭，卻看見(jiàn)了一只手，是那只拉過(guò)我的手，而手的主人，則是以前要我和他玩的現(xiàn)在長(zhǎng)得比我還高的男孩，我看著他：為什么？為什么我對(duì)你這么不好？而你卻不生氣？因?yàn)槲乙屇汩_(kāi)心，我要讓你叫我的名字。這個(gè)多年前被我拒絕的要求，這個(gè)多年前讓那個(gè)陽(yáng)光的男孩哭泣的要求，這個(gè)在我傷心時(shí)被那個(gè)男孩拿出來(lái)安慰我的要求，我怎么能再拒絕？我站了起來(lái)，抱住了他，感覺(jué)到他的身子微微地顫動(dòng)，我輕輕地，叫出了10年都沒(méi)有叫過(guò)的名字：弟弟。瞬間，一股暖流融化了以前所有的不快，流淌在了我和我抱著的男孩心里。
我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著那個(gè)2006年我叫了弟弟的男孩。
【三】：那個(gè)男孩（語(yǔ)文/600字）
日子還是和平常一樣無(wú)味。我在圖書(shū)館里來(lái)來(lái)回回轉(zhuǎn)悠著，找適合我胃口的圖書(shū)。
“大哥，請(qǐng)問(wèn)《西游記》這本書(shū)在哪兒？……”那邊傳來(lái)一陣聲音。我還是在原處找書(shū)。冷不防從身后竄出一張黑乎乎的臉，把我嚇個(gè)半死，腿霎是軟了下來(lái)�！皳渫ā币宦曀さ乖诘厣希种械臅�(shū)都掉了下來(lái)，他見(jiàn)我這樣，有意識(shí)地向后退了兩步，輕聲說(shuō)道：“對(duì)不起�！蔽矣趿艘豢跉�，拍了拍胸口，無(wú)奈地問(wèn)：“什么事？”“大哥，你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)《西游記》這本書(shū)？在哪兒知道嗎？”“大哥？我真的這么像男孩嗎？真拿他沒(méi)辦法！”我拍打去了身上的灰塵，撿起地上七零八落的書(shū)，莫名其妙地看著他�！澳阋�(jiàn)過(guò)嗎？《西游記》！”他有誠(chéng)懇地問(wèn)了一句�！段饔斡洝吩谀膬何耶�(dāng)然知道，可為什么要告訴你呢？道不同，不相為謀。我暗暗地想著。“不知道！”我丟下這么一句話便離開(kāi)了。
大約過(guò)了二十分鐘，我挑好了書(shū)，準(zhǔn)備離開(kāi)。眼前有出現(xiàn)了那張并不熟悉的臉，“大哥，你知道《西游記》在哪兒?jiǎn)�？我怎么找也找不到�！彼麊?wèn)道。是剛才那個(gè)男孩？我心里一驚這么長(zhǎng)時(shí)間，他還沒(méi)找到嗎？真是個(gè)奇人。他見(jiàn)我呆呆的，有問(wèn)：“大哥？知道嗎？”MYGOD！他還叫我大哥，真是黑白不分，男女不認(rèn)��！我剛要告訴他我是女的，可看到他那無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的面部表情，算了！還是先幫他把書(shū)找到再說(shuō)吧！“《西游記》是吧！”我明知故問(wèn)。“是的�！薄按魰�(huì)兒，我?guī)湍阏艺�。”“謝謝！”他忙向我行了個(gè)90度的禮�？鋸�！用得著嗎！萬(wàn)一我沒(méi)找到，豈不嗚呼哀哉了，多沒(méi)面子！我來(lái)到最左邊一個(gè)書(shū)架，不花多少時(shí)間就找到了《西游記》，交到那男孩的手里，便走開(kāi)了。
我剛要踏出門(mén)口，突然想起我還沒(méi)告訴他我是“花木蘭”呢！回頭一看，他正向我行著180度的禮……
【四】：那個(gè)男孩（語(yǔ)文/1000字）
街頭的乞丐越來(lái)越多了，尤其是在春節(jié)這樣的日子里。他們有的穿著破爛，有的手腳殘缺，他們身上的傷，曝露在陽(yáng)光下，觸目驚心。
我是在南大街的轉(zhuǎn)角口碰到他的。他靜靜的蜷縮在街道的最陰處。面前只有一只破碗，里面是零零星星的錢(qián)。不時(shí)有人在他面前走過(guò)。那一瞬間，他抬起頭又即刻了下去。沒(méi)有凄涼哀怨的腔調(diào)，只是蜷縮在那里，以一種與世無(wú)爭(zhēng)的姿態(tài)，孤獨(dú)的存在在這個(gè)世界里。
只是他不知，他那瘦瘦的側(cè)影在這個(gè)陌生的城市里，讓我有種說(shuō)不出的心疼。
我走了過(guò)去。
將一張紙幣遞進(jìn)他的“飯碗”里，然后拉扯著嘴角，以最和善的弧度。試圖拉近我們的距離。
你爸媽呢，我問(wèn)。他沒(méi)有回答，只是低著頭，沒(méi)有看我。是害怕還是什么。我不知，我只是依舊蹲在他面前，旁邊不時(shí)有人扔下零錢(qián)來(lái)，亦或只是駐足觀看。你爸媽呢，我依舊緊緊的問(wèn)道。男孩抬起頭看了我一眼，隨即又低下頭，像極了他一貫的姿態(tài)。
我喂了一聲，試圖引起他的注意，還是沒(méi)有反應(yīng)。旁邊的人頻頻向我投來(lái)異樣的眼光，我有說(shuō)不出的壓迫感，我想到了逃。
我迅速離開(kāi)了，回頭望去，他的背影在這個(gè)繁華的城市里顯得那么突兀。倔強(qiáng)的孩子，我憤憤地想。
第二天，我又來(lái)到南大街的這個(gè)轉(zhuǎn)角處，幸好，他還在。我拿出一張紙幣遞給他，還有面包。他沒(méi)有接，我只好訕訕的將它放進(jìn)他的破碗里。男孩抬起頭，盯著我。以一種近乎絕望的眼神。我也看著他的臉，他的眼睛已經(jīng)是烏青色，腫著的眼皮壓的那只眼睛只剩下一條縫。嘴角也破了，還有細(xì)細(xì)的血絲不時(shí)滲出來(lái)。直覺(jué)告訴我，他被打了�？墒菫槭裁�？他一個(gè)手無(wú)縛雞之力的小孩，有誰(shuí)會(huì)狠得下這心呢。
我想伸出手，拍拍孩子的頭�？墒桥挛疫@舉動(dòng)會(huì)引起他更大的無(wú)妄之災(zāi)。我好想帶他逃走，可是我太無(wú)能了。我似乎能做的就是只能是這樣看著，看著。
我又一次逃走，像是做錯(cuò)事的孩子。回到家里，心里一直想著他的眼神，凄涼，絕望。這不是一個(gè)孩子該有的眼神。也許我是殘忍的，我的出現(xiàn)并不能改變他的生活，所以就不該給他無(wú)謂的期望，就只做一個(gè)施舍者，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看看就好，就好。
直到看到了社科院教授于建嶸的在微博上發(fā)起的“隨手拍照解救乞討兒童”的活動(dòng)，我才仿佛是抓到了救命稻草。我是如此迫切的盼望著第二天的天明。
我不知道在那個(gè)街口等了多久，相機(jī)在手里一直保持著準(zhǔn)備的姿勢(shì)。可是沒(méi)有看到那個(gè)瘦瘦的影子。我找遍了整個(gè)大街，找遍了所有人群聚集的地方。未果。
直到現(xiàn)在我都不知道他去了哪里，是否還活著，還是又在另一個(gè)地方以最低最孤傲的姿態(tài)凝視著這個(gè)世界的百態(tài)，還是早就回到了家的懷抱。
這個(gè)讓我一想到就愧疚的孩子，他究竟去了何處？我甚至后悔當(dāng)初沒(méi)有把他帶回家，沒(méi)有幫他逃離苦海。如果我什么都做不了，就不該讓我遇見(jiàn)。這種想拉他一把又無(wú)能為力的罪惡感，充斥著我整個(gè)心靈。
我們時(shí)常遇見(jiàn)這樣的孩子，他們有時(shí)是街邊苦苦乞討的小乞丐，有的是在馬路上死死纏著你買(mǎi)玫瑰花的推銷(xiāo)員。當(dāng)我們吃著糖，看著哆啦a夢(mèng)過(guò)著幸福的童年時(shí)，這些孩子卻開(kāi)始為下一餐苦惱著。他們有的是迫于生活壓迫，有的是被拐賣(mài)后的屈服。他們承受著與年紀(jì)不符的傷痛。
寫(xiě)到這里，我又想起了那個(gè)男孩。才明白，他也許早已經(jīng)不能說(shuō)話了。
孩子，天知道，我多想帶你回家。
【五】：那個(gè)男孩（語(yǔ)文/500字）
那個(gè)下課從不出去玩耍卻在專(zhuān)心致志寫(xiě)作業(yè)的男孩是誰(shuí)？那個(gè)在操場(chǎng)上像箭一樣奔跑的小個(gè)子是誰(shuí)？那個(gè)在馬背上威風(fēng)凜凜的帥小伙是誰(shuí)？讓我們一起去一探究竟吧！
他身材瘦小，不像別人那樣身強(qiáng)力壯，但他卻像翠鳥(niǎo)一樣小巧、機(jī)靈。他調(diào)皮好動(dòng)，在體育課上更是歡蹦亂跳。提起跑步，別看他個(gè)子小，他可是班上的佼佼者，跑起步來(lái)就像一頭小獵豹，又快又猛。有一次，他和幾位同學(xué)比賽跑步，看誰(shuí)先跑到前面的小賣(mài)店，誰(shuí)就可以獲得一個(gè)冰淇淋的獎(jiǎng)勵(lì)。隨著裁判的一聲令下，幾位同學(xué)如脫韁的野馬，直奔小賣(mài)店，而他卻似乎還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，在原地發(fā)呆，過(guò)了好幾秒鐘，他才猛追過(guò)去，很快，他就趕上了那幾位同學(xué)，并超越了他們，他一鼓作氣奮勇向前，終于贏得了一個(gè)冰淇淋，但他并沒(méi)有獨(dú)吞，而是給了那個(gè)一年級(jí)的小妹妹，同學(xué)們都對(duì)他豎起了大拇指。
他還喜歡打羽毛球、跑步、游泳、騎單車(chē)他的愛(ài)好多得你數(shù)不清。
他最喜歡騎馬了。只見(jiàn)他雙手往馬背上一撐，兩腳一躍，便飛身上馬了。他一手拿鞭子，一手握韁繩，鞭子一抽，馬便跑了起來(lái)，他穩(wěn)坐馬背上，一副神氣十足的樣子，可真像一位騎技高超的將軍。他一喊停，馬就真停下來(lái)了，難道馬能聽(tīng)懂他的話？
他是誰(shuí)呢？他就是我――陳峻熙，一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，如果你喜歡我，就來(lái)找我玩吧！
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