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    我的語文老師作文

    時間:2024-09-28 15:24:49 語文作文 我要投稿

    精選我的語文老師作文8篇

      在日常的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的我的語文老師作文8篇,歡迎大家分享。

    精選我的語文老師作文8篇

    我的語文老師作文 篇1

      我的語文老師姓和,她非常喜歡我們,我們也很喜歡她。

      她教我們語文課時,非常認真負責。有一次,我把“陪”字寫成了“部”字,老師立刻幫我指正出來,,并讓我注意類似的錯誤。這些指導讓我的語文成績有了很大的進步。

      和老師還多才多藝。今年“六、一”兒童節(jié),和老師又帶領(lǐng)我們練習唱歌和跳舞,圓滿地完成了“六、一”兒童節(jié)的表演。我們還獲得了班級優(yōu)秀獎。

      她平時還非常關(guān)心我們的安全。每天放學,和老師都看著爸爸媽媽把我們接走后,她才回家。有一次我的爸爸媽媽忘接我了。和老師就給我爸爸打了電話,過了很久爸爸才趕到學校。老師看到爸爸把我接走,才回家。

      所以,我認為和老師是最棒的.老師,我非常喜歡她。

    我的語文老師作文 篇2

      語文課上,老師表揚了我。她說我發(fā)燒了還來上課,真棒!我心里很開心,覺得病好多了。早上爸爸送我去上學,因為看病遲到,我不敢進去,爸爸送我進教室的。我們到的時候,下課鈴都響了,同學們的數(shù)學本都交過了,而我的還沒交;后來,我的好朋友高暢和高陳碩陪我去交本子的.,他們真好,特別是高陳碩!

    我的語文老師作文 篇3

      一轉(zhuǎn)眼就上四年級了。因為四年級分班,我們換了一位語文老師。她姓王,我們都叫她“王老師”。

      王老師的鼻梁上掛著一副眼鏡,嘴巴下方長著一顆豆大的痣,給我的第一印象是美的。

      “叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了,王老師走了進來,對同學們說:“大家好,我就是你們的新語文老師——王老師。”話音剛落,同學們異口同聲地說:“王老師好!”接著,王老師問道:“你們中間有誰喜歡上語文果,請舉起手來。”有許多同學舉起了手,可王老師卻皺起了眉頭,“要誠實啊,不喜歡就是不喜歡”王老師說。接著,王老師讓幾個喜歡和不喜歡語文課的同學表明了自己的觀點。忽然,王老師發(fā)現(xiàn)了幾個同學在講小話,她把眼睛瞪著他們看,那幾個講話的`同學發(fā)現(xiàn)了,趕緊坐好了。

      一堂課下來,王老師總是笑瞇瞇的,讓人覺得很親切,但偶爾也會板著臉,讓人覺得很嚴厲。這就是我的新語文老師,我喜歡。

    我的語文老師作文 篇4

      我們以前的語文老師走了,卻來了一位新的語文老師,這位老師一進門,我看見了,心里想:”這位老師好漂亮。∥铱匆娎蠋煹难劬Υ蟠蟮,眉毛黑黑的,就你仙女姐姐一般。”

      老師來的時候,給我們每人發(fā)了兩顆糖果,一開始對我們特別好,后來,我們不聽話了,老師就對我們嚴厲起來。

      有一次,我們在上語文課的時候,有一只蜜峰飛進了我們的教室里,老師看見了,就用一張紙把蜜峰輕輕的放到外面,蜜蜂高高興興地飛走了,好像在說:“謝謝!姐姐再見!”

      還有一次,我們班的一位同學手腫了,老師就對加林同學說:“你去商店買瓶礦泉水,交給了老師。她趕緊把水放到了這位同學的手上,并對他說:“以后小心點兒,別受傷了!闭f完,對加林同學說:“到宿舍后看著他,讓他把冰礦泉水拿來,知道了嗎?把這個冰礦泉水放到手上,可以消腫!

      從這兩件事我看出了語文老師是真心對我們好,她有愛心,又嚴厲,而且是個才女,雖然,我們和老師相處的時間不久,可是,我們班的`一位同學受傷,老師還是幫助他了,我為有這樣的老師感到自豪,我以后要向老師學習,不管自己認識的人還是不認識的人都要幫助他們,不求回報,跟老師學習做到最好。

      這位漂亮的語文老師,是從城里來這里支教的老師,她不僅人長得漂亮,而且心地善良。還非常愛我們每位同學。

    我的語文老師作文 篇5

      我的小學老師姓孫,同學們都親切地叫她孫老師,連我在小學里,上課的時候都會走神去想一想我的孫老師,從古至今,我還記得她第一天教我們課的衣著和外貌。是白T恤衫,藍打底褲,粉的高跟鞋,閃著迷人的長發(fā),我好喜歡你啊哦我的老師,你一看就很溫柔,我好喜歡你啊,我的'老師。老師,我們還會再相見。

    我的語文老師作文 篇6

      “認真只能把事情做對,但不一定能把事情最好!痹缤诉@句話是誰說的,但話卻記在心里。

      從小受的教育就是“認真”二字。母親對我的要求是不容許任何點滴錯誤的發(fā)生,否則便高聲訓斥,深怕全村人聽不到。于是,無論做什么事兒,都不敢落后,不是為榮譽,而是為不被母親罵。當時就認為:假如母親是我的語文老師,我一定不喜歡她。

      一年級時深受語文老師的喜愛,只因勤學好問。二年級時換了老師,一位剛從部隊轉(zhuǎn)業(yè)的“兵”,他的教學我不習慣。某一次上臺前默字,自認為不會默,便動了一個歪腦——裝病。老師便讓我自己回家,就在我溜達了一圈之后,趁放學的時間回家了。后來想想挺對不住老師的,老師和我父親都知道這件事,但他們從沒在我面前再提過。他們的寬容讓我為撒的謊而自責。以后的學習中不再敢對這位語文老師有絲毫的懈怠,從心理上還是不能接受這位年輕的“兵老師”。

      一年時光也過得挺快的,三年級的時候換了一位喜歡燙頭的女老師。感受這位老師的嚴厲還是從一天早讀課我偷看連環(huán)畫開始的。

      那是一個冬天的早晨,我到校很早。老師要求背誦的課文我早已熟背于胸了,眼睛已經(jīng)不再緊盯著書本、心也游離于課文之外。老師沒在教室,把小人書藏在語文書的下面,看得津津有味。我的座位就在窗戶底下,等我發(fā)現(xiàn)窗外有人影晃動時已經(jīng)晚了,小人書被收了去,老師狠狠地目光與我的目光對接時,我的心里不是擔心挨訓,而是擔心這本書是借別人的,我沒法還。我不擔心這件事能否被嚴厲的母親知道,父親是從來不會把我在學校的劣跡學給母親聽的。于是,以后的三年里,我怕極了這位成天燙著短發(fā)的語文老師。

      后來的求學中,對我影響最大的語文老師便有兩個:一個是大學剛剛畢業(yè)的,一位是退休后又被返聘回來的。他們都有一個共同的特點,那就是認真。比如這位返聘的老師,他不僅認真批改著我們每周上交的周記和日記,而且在學期末向家里寄成績時甚至把平時的成績都加了上去。高中的第一個學期末,父親的學校收到了我所在學校寄來的信,語文滿分是100分,我的成績竟然是110分,這讓父親懷疑我成績的真實性。開學后才知道,我們班所有的學生家長都很贊譽這位老師的認真態(tài)度。還有一位便是我實習時的.語文指導老師,她對我的要求簡直苛刻到極點,對每一短話的處理,甚至對每一個詞的處理,都必須在課前有著嚴格的預(yù)設(shè),否則,這節(jié)課不要走進課堂。這兩位老師的態(tài)度在我的工作中直接產(chǎn)生著影響。

      如今,面對教學接近二十年的我來說,“認真”二字也在進行著演變。但無論怎樣演變,也走不出那種循規(guī)蹈矩的圈子。很想當一名合格而又有激情和創(chuàng)意的語文老師,但經(jīng)歷了數(shù)年數(shù)學教育之后,已經(jīng)不敢再與語文教學有著親情地牽手。無奈,只得一次又一次念起小學一年級時的語文老師、念起實習時的語文輔導老師。

    我的語文老師作文 篇7

      我的語文老師是一個對學生要求很嚴格的人,她從四年級開始教我們語文,也教我們作文三年過去了,曾經(jīng)的一幕一幕從我眼前劃過。

      記得又一次上語文課,我和同桌在課堂上說小話根本沒有專心聽講。老師開始提問同學了,我們倆還在說話,老師提問的人一個接一個,全答對了,這時,老師看到了正在說話的.我們!白⒑剑銇碚f說這道題怎么做!崩蠋煱l(fā)話了。只見祝啟航支支吾吾,半天沒說一個字。“那同桌郭帥來給他講講。”老師又提問我了。我也跟著站起來,低著頭,沒說一個字,因為我們根本不知道是哪個題。老師說道:“我在講題,你倆在下面說小話,我不愿意批評你們,想讓你們自己改正,可誰知,你們說的更歡啦。”我倆紅著臉,真想找個地縫鉆進去,全班同學看著我們,有的還在討論我們,我們不知如何是好。老師又說道:“下課,罰你們倆人操寫古詩十遍,今天下午交。我這也是為了你們好,你看你們家長費多大勁來供你們上學,老師辛辛苦苦的給你們講課,你們反而再說小話,黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲,趕快用功讀書吧!”老師說完我倆便開始用功讀書了。下課后,我們一絲也不敢馬虎,連字也寫的很好啦。

      從那一次過后我懂了,我一定要把學習態(tài)度端正,上課認真聽講,做一個踏實,努力的好孩子!

    我的語文老師作文 篇8

      我的語文老師作文500字

      在我們二十三小五(1)班的教室里,經(jīng)常可以看到一位個子不高,圓臉,大眼睛的女老師,她就是我們的語文老師——趙老師。

      你不要看趙老師個子不高,但學問可大了。她講起課來,總是繪聲繪色,清楚,透徹,我們聽的如癡如醉的同時,總是感嘆老師怎么懂那么多。我還特別喜歡聽老師講故事,故事結(jié)束的時候,我就會想:如果我也能像諸葛亮偷米喂雞,不讓雞打鳴那樣,我不就能一直聽趙老師講故事了嗎?

      趙老師有一雙會說話的大眼睛。有一次上課,我在下邊摸東西,老師用眼睛瞪了我一下,我立刻明白了,馬上坐好認真聽講。還有一次,老師讓我回答問題,我答對了,老師就用溫和的目光看著我,好像在說:你真棒!钡壤蠋熥屚瑢W們表揚我的時候,我已經(jīng)從老師的目光中找到了自信。

      趙老師還特別關(guān)心我們,特別是在甲流感期間。(小學生作文 )哪個同學如果不舒服了,她就一會兒摸摸他的頭,一會兒幫他測測體溫,一會兒倒水給他喝,一會兒問這,一會兒問那。這幾天,天上飄起了雪花,趙老師就特別叮囑我們,要多穿衣服,不要著涼。放學回家的'時候,路滑,特別要小心,不要摔傷……

      !我喜歡我的語文老師。喜歡她那雙會說話的大眼睛,喜歡她那顆博愛的心…

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