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學國畫原創(chuàng)作文
內(nèi)容簡介：星期六，我在奶奶家學國畫。奶奶就是我的老師。奶奶說：“我們第一堂課上的是牽�；āＮ覀兙蛠韺W牽�；ò桑�... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：學國畫（語文/250字）
星期六，我在奶奶家學國畫。
奶奶就是我的老師。奶奶說：“我們第一堂課上的是牽�；āＮ覀兙蛠韺W牽�；ò桑 �
奶奶拿來了毛筆，顏料和水。開始畫了，我聽著奶奶說的，又照著書上畫。我用毛筆先畫一個“八”字，再把毛筆壓很多次，最后，畫個橢圓行就大功告成了！可是，我畫出的牽�；ㄟ€沒有奶奶畫的一小半美。唉！繼續(xù)努力吧！
但是，我畫的荷花可算的上是美麗動人。我一直照著書上畫，把毛筆弄的細細的。我的每一筆都小心翼翼的，生怕出了一絲一毫的差錯。我把我畫的荷花給奶奶看，她說：“真不錯！”聽到奶奶說這句話，我心里別提多高興了！
學畫國畫真有趣！我要讓更多人學國畫。
第二篇：學國畫（語文/300字）
7月15日天氣晴朗，大地火熱火熱的。舅媽和媽媽帶領(lǐng)我和表妹去學國畫。到了老師那里，媽媽跟老師聊了幾句就離開了，上課了，首先，老師先教我們握筆，開始的時候我們看到老師握筆的方法很簡單，輪到我們握筆了，我和表妹怎么也握不好，后來在老師的指導下，我們學會了握筆。學完握筆后老師再教我們基本功，畫梅花，老師說在國畫里梅花的線條可以練手的穩(wěn)定和畫線條，老師給我們每人發(fā)一張紙，我們開始畫了，但我們畫的什么都不象。最后，老師教我們畫柿子，到表妹畫了，老師想抓住表妹的手畫，表妹一本正經(jīng)的說：“我會畫了。”這話把我逗樂了。在我們的努力下，我們畫的柿子畫得有點象了，老師還夸獎我了，說我很用心的畫，我的心里還挺高興的，覺得有點成就感了。
時間過得很快，要回家了，老師給了我們許多樂趣和許多知識，我期待著明天的課呢。
第三篇：學國畫（語文/700字）
今天媽媽帶著我去上國畫課。我很早就起床了，洗漱、吃早飯，趕緊帶著國畫課用具就出門了。
到了教室，只見一位和藹可親的老師對媽媽說：“您就是張女士吧？”媽媽接著回應：“是啊老師，我姓張！”“來，請坐！”那位老師熱情地請我和媽媽坐下。接下來要準備上課了，媽媽問老師我會不會跟不上進度？
老師說：“不會的，今天是我們國畫開課第一天�！闭f著他伸手指了一下其他的同學。
我看到除了我和媽媽，還有一位阿姨和小女孩，她們也是親子一起學習。
“對了，”那位老師向我們介紹一位中年大叔，“這是我專門請來的齊老師，認識一下吧！”
“您好，齊老師！”我們向老師問好。
齊老師拿起一支毛筆：“大家先練習握筆姿勢，就是和寫毛筆字一樣，五根手指配合好握住毛筆垂直于紙面之上�！苯酉聛睚R老師讓每個人寫自己的名字，張詣爾的繁體字是張詣爾，于是我寫了下來，別的同學一看，哇塞，神筆呀寫字這么好看！我在心里竊喜：這叫學過書法的人和沒學的人的區(qū)別吧。那邊老師在一個勁地夸媽媽字寫得好看，我想也有一些遺傳因素吧。嗯，不能驕傲。
寫完兩張，老師讓我們畫畫了，第一個畫的是蘭花，老師給我們做了示范，就讓我們自己畫。我一筆一畫地畫了起來，畫得還不錯，自我感覺良好呢。這還不算厲害呢！老師在蘭花旁邊又畫了螳螂，我也學著他畫起來，畫了一個不好，接著畫，畫了幾個之后自己覺得有幾成像了，連媽媽和老師都說畫得挺好，我信心大增。
雖然這節(jié)課上得還算順利，但是有一個小男孩不畫畫，三番五次地打擾課堂的紀律，還故意把水灑了。齊老師說他還不理人，老師說你這個樣下次不要來了！那小子竟說：“你讓我學我還不稀罕呢！”如果我是他的話，我媽早就二話不說的當場罵我，還會把我罵哭呢！我想他媽媽肯定對他管教不嚴。
總之，今天還算挺開心的，一兩件小事不值得一提。
第四篇：學國畫（語文/450字）
八歲那年，我在美術(shù)學校學習國畫。
第一次課，老師教給我畫大公雞，用的是橫構(gòu)圖。老師教我先畫紅紅的雞冠，再點上黑黑的眼睛。老師說：“要把大公雞的羽毛畫得有的深，有的淺�！蔽覇柪蠋煟骸霸趺礃硬拍墚嫵錾顪\呢？”“水放多了就淺，水放少了就深�！痹瓉磉@么簡單呀！我很快就畫完了，老師把我的畫掛在墻上，讓我媽媽欣賞。
后來，我又學了畫絲瓜、石榴、螃蟹、小鳥、老鷹畫的最多是魚，有漂亮的錦鯉，有靈巧的龍睛，還有胖胖的熱帶魚。
有一堂課上得很奇怪，老師選了一張很長很長的紙，原來要畫小猴子，小猴子又高又瘦，我一邊畫一邊哈哈大笑。還有一堂課，來了一位大師，他教我畫山水，先畫大山，山色深深淺淺，再畫小亭子，大師說：“可以畫各種各樣的小亭子�！蔽揖彤嬃诵⊥ぷ印４髱熣f：“小亭子前面有一條河�！蔽矣之嬃撕印４髱熡终f：“上小亭子必須過橋�！蔽矣之嫎�。他又教我畫樹，哇，這張畫真漂亮，畫出了我對祖國山河的熱愛之情。
課程結(jié)束了，老師給我發(fā)了一張獎狀，上面寫著“張?zhí)扃魍瑢W國畫優(yōu)秀獎”，我很高興。老師說國畫是中華傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，我要好好學習國畫，讓中華傳統(tǒng)文化流傳下去。
第五篇：學國畫（語文/400字）
這個寒假，我參加了國畫培訓班，雖然只有短短的十節(jié)課，但是卻讓我受益匪淺。
中國國畫歷史悠久，遠在2000多年前的戰(zhàn)國時期就出現(xiàn)了。要學習“國寶”級的繪畫，心里有一種難言之喜。最開始要學習一些基本用筆。第一次接觸毛筆，手難免有些發(fā)抖，咬緊牙關(guān)，沾一點墨，在半透明的宣紙上畫圈圈，雖然歪歪扭扭的，但基本的握筆手型和用筆的正確方式已經(jīng)基本掌握了。接下來就要開始記一些國畫的常識。“國畫是一種傳統(tǒng)的民族繪畫……”老師振振有詞地念，我便飛快地記下來。最后就要開始畫了。前面打下的基礎(chǔ)讓我再畫實物輕松了不少。開始畫了國畫，才知道國畫與其他畫大不相同，在造型上不拘于表面的肖似，而講求“妙在似與不似之間和不似之似”。在構(gòu)圖上，依照作者的主觀感受和藝術(shù)創(chuàng)作的法則重新布置，構(gòu)造出一種作者心目中的時空境界。同時，在一幅畫中注重虛實對比，講究“疏可走馬”、“密不透風”，要虛中有實，實中有虛。
要畫好一幅國畫真的很難，難的不是技術(shù)，而是境界，一幅畫，作者要賦予它神韻，讓它活起來。要畫好國畫，用一生來研究都是不夠的。
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