- 相關(guān)推薦
有關(guān)四年級(jí)語(yǔ)文作文300字集錦十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級(jí)語(yǔ)文作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)語(yǔ)文作文300字 篇1
我們的校園是個(gè)美麗的校園。
進(jìn)入大廳，一只石雕白鹿便映入眼簾，瞧！它站在小水池的中間，前蹄翹起，仿佛在說(shuō)著：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！痹诎茁沟纳砗笫乱簧饶鹃T，門上雕刻著精美的圖案，上面有滾滾江水，有活潑可愛(ài)的動(dòng)物，那深棕的顏色給人一種古色古香的感覺(jué)。
來(lái)到操場(chǎng)上，兩顆頂天立地的參天大樹(shù)種在操場(chǎng)的兩旁，就像兩位英勇的戰(zhàn)士在守護(hù)著我們。下課了，一些同學(xué)都會(huì)在樹(shù)下玩耍呢！在樹(shù)的西面，孔子的雕像正微笑著看著我們，他手里拿著卷軸，身穿衣袍，仿佛正要去講課，不禁讓人肅然起敬。在孔子雕像的旁邊是一條長(zhǎng)廊，下課時(shí)間同學(xué)們會(huì)坐在長(zhǎng)廊里聊天，十分開(kāi)心。
走進(jìn)小操場(chǎng)，里面有個(gè)小樹(shù)園。樹(shù)園周圍都種著小樹(shù)，那些小樹(shù)郁郁蔥蔥，長(zhǎng)得十分茂盛。瞧！它挺直了腰背就像一位彬彬有禮的`紳士，在園子里還有一張木桌和四張椅子，課間你可以坐在椅子上，閉上眼睛，聽(tīng)同學(xué)們的歡笑聲，聽(tīng)著小樹(shù)發(fā)出的“沙沙”聲。。。。。。
看！這就是我們的學(xué)校，我們美麗的母校！
四年級(jí)語(yǔ)文作文300字 篇2
這學(xué)年是我們的語(yǔ)文老師做班主任，她皮膚白白的眼睛大大的.好像會(huì)說(shuō)話。
這天她對(duì)我們說(shuō)：“今天中午在食堂里吃午飯一定要光盤，不要讓王校長(zhǎng)捉住給班級(jí)拖后腿�！蔽覀兟�(tīng)了一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭，心里卻想“天�。∥覀兊娜兆硬缓眠^(guò)啦！”中午到了，我們一個(gè)個(gè)排隊(duì)打飯，我心想千萬(wàn)不要給我打太多的飯！可是飯還是和往常一樣多，菜還是我不喜歡吃的青菜和最難吃的粉皮！我找到位置坐下來(lái)看了一眼語(yǔ)文老師似乎覺(jué)得她是第二個(gè)媽媽！盯著大家伙說(shuō)：“全都給我吃完，好長(zhǎng)個(gè)子身體棒棒的�！背酝觑埼医o語(yǔ)文老師檢查盤子，看到我光盤了她的眼睛好像在說(shuō)：“不錯(cuò)，下次繼續(xù)�！�
上語(yǔ)文課時(shí)老師很嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：“最近有人把桌子當(dāng)椅子坐，誰(shuí)能告訴我是為什么？”頓時(shí)班里鴉雀無(wú)聲。我們心想完了老師要點(diǎn)名批評(píng)了�？衫蠋焻s說(shuō)：“因?yàn)榻裉焓堑谝淮嗡韵确胚^(guò)你們�！蔽覀兌妓闪艘豢跉狻Ｎ矣X(jué)得老師的眼睛好像在說(shuō)：“這次先放過(guò)你們下次被我抓住就給我抄三遍課文！”其實(shí)我知道老師是怕我們把桌子弄翻了砸到腳。
我們的語(yǔ)文老師表面上看著對(duì)我們很兇其實(shí)她一點(diǎn)也不兇你是不是也這么認(rèn)為呢。
四年級(jí)語(yǔ)文作文300字 篇3
瞧！那位老師身材豐滿，圓臉短發(fā)，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神且犀利無(wú)比的眼睛。這就是我的語(yǔ)文老師——何老師。
自從何老師教了我們語(yǔ)文課，我們班的語(yǔ)文成績(jī)就有了飛躍提高。她從不以學(xué)生成績(jī)好壞和天資聰明與愚笨來(lái)評(píng)定學(xué)生，對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都是既嚴(yán)格要求又溫柔慈愛(ài)。何老師要求我們上課時(shí)，要做到認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言，只要誰(shuí)沒(méi)做到，她的眼睛就會(huì)看著他，直到同學(xué)改正為止。同時(shí)，何老師又非常愛(ài)笑，還常常鼓勵(lì)我們，對(duì)于有一丁點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)生她都表?yè)P(yáng)鼓勁。
記得有一次語(yǔ)文單元考試，我粗心做錯(cuò)了一道題，訂正后拿給何老師看，她流露出贊許的表情，對(duì)我說(shuō)：“下次考試再細(xì)心一點(diǎn)，爭(zhēng)取拿到滿分哦！”我聽(tīng)了頓時(shí)感到自信許多，在期末考試中我細(xì)心答題，拿到了100分。
何老師也十分熱愛(ài)工作。有一次，何老師咳嗽了兩三天，身體不舒服，但她沒(méi)有請(qǐng)假休息，依然堅(jiān)持給我們上課。我心里又感動(dòng)又心疼何老師，只能在心中暗自祝愿她早日康復(fù)！
何老師不僅給我們傳授語(yǔ)文知識(shí)，還教會(huì)我們不少做人的'道理。感謝何老師，如此用心地伴我們成長(zhǎng)！您的教導(dǎo)我都會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)對(duì)社會(huì)、國(guó)家有貢獻(xiàn)的人！
四年級(jí)語(yǔ)文作文300字 篇4
由于我個(gè)人特別偏愛(ài)語(yǔ)文，所以每次上課時(shí)特別全神貫注地聽(tīng)講，也會(huì)注意老師的一舉一動(dòng)。
語(yǔ)文老師大約50歲，穿著簡(jiǎn)樸，而且很節(jié)約。他抽煙的時(shí)候煙頭從來(lái)不丟，總是小心收集起來(lái)，然后把煙絲輕輕揉搓到一張紙上，卷成煙，繼續(xù)享受吞云吐霧的快樂(lè)。
他講課很精彩，特別是講解古詩(shī)時(shí)，瞇著眼睛，每念一句，他的微笑便加重一分，到第三句時(shí)，情緒急速達(dá)到高潮，至最后一句，才把笑容漸漸消退。整個(gè)過(guò)程感覺(jué)象在享受一桌山珍野味大餐，美妙而愜意。
我常常跟隨他的.思路陶醉在文字中，陶醉在他描述的意境中，以至于之后很多年在讀書的時(shí)候保持著一種良好的想象力。讀到好文字時(shí)，總會(huì)回味良久。
我想，這種想象力將會(huì)一直伴隨著我走完著人生的旅程，珍貴而恒久。
我想說(shuō)，感謝您，老師，感謝您每次課上那么生動(dòng)有趣的講課，感謝您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。
四年級(jí)語(yǔ)文作文300字 篇5
星期五，我準(zhǔn)備做鋼筆字的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書不見(jiàn)了。
我便著急地找起來(lái)。首先我翻了一遍書包，卻不見(jiàn)語(yǔ)文書的蹤影。接著，我在抽屜里、書柜上、鋼琴上、打印機(jī)上、書桌下都找了一遍，但是依然沒(méi)有找到。我只好請(qǐng)媽媽來(lái)幫忙。媽媽顯然比我找得仔細(xì)。書包里的書一本一本全部拿出來(lái)看，還找了書柜，可是終究還是沒(méi)有找到，我徹底失望了。
我只能先顧著完成其他作業(yè)，誰(shuí)叫我這么丟三落四呢？媽媽也只好幫我問(wèn)班級(jí)QQ群，但是沒(méi)有人回答。媽媽真是又氣又急，訓(xùn)斥了我一頓：“誰(shuí)讓你這么丟三落四的！你說(shuō)，該怎么辦呢？”我心里難受極了！如果我找不到語(yǔ)文書，我就沒(méi)辦法完成作業(yè)，最主要的是，上課時(shí)沒(méi)有語(yǔ)文書那該怎么辦呀？我越想越可怕，不由地哭了起來(lái)。媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“你再回憶一下，到底會(huì)放在哪里呢？”我仔細(xì)回憶了一下，告訴了媽媽：“今天放學(xué)回來(lái)，我把語(yǔ)文書放在課桌的左上角，做鋼筆字的.時(shí)候就不見(jiàn)了！”媽媽隨著我提供的方向找去，終于在課桌底下的左邊的一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了一本書。我大叫起來(lái)：“是語(yǔ)文書！”
原來(lái)，我在做其他作業(yè)時(shí)，一不小心碰了一下，就掉在了這里。我想：我一定要改掉這丟三落四的壞習(xí)慣。
四年級(jí)語(yǔ)文作文300字 篇6
霍金是誰(shuí)？他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人。或許，他只是一個(gè)坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。
一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過(guò)馬路時(shí)被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時(shí)后，他又回到了辦公室投入工作。
雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)好笑，在他已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)之后，他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的.手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來(lái)炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當(dāng)然，霍金也嘗到過(guò)“自由”行動(dòng)的惡果，這位量子引力的大師級(jí)人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來(lái)。
1985年，霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說(shuō)話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索出宇宙的起源。
四年級(jí)語(yǔ)文作文300字 篇7
今天，媽媽和我一起到奶奶家清潔。
到了奶奶家，媽媽叫我拿一個(gè)桶跟兩塊布還有一個(gè)梯給她。我三樣都拿來(lái)了，我見(jiàn)媽媽把梯叉開(kāi)，爬上去，我也跟著爬上去，媽媽給了我一塊布，叫我擦窗戶。我擦啊擦，不到十五分鐘，我就腰酸背痛。我松開(kāi)了手，就從梯上掉了下來(lái)，好在下面有一張破床，不然的話，我不摔死也重傷了。媽媽說(shuō)：“你去擦墻壁吧!”我走去擦墻壁。說(shuō)起擦墻壁，我以為一點(diǎn)也不用力氣。我擦起來(lái)，不用一分鐘，就筋疲力盡了。不知什么時(shí)候，表弟在門口哪里沖了進(jìn)來(lái)，想用“一百米沖刺逃過(guò)我眼，可他還是逃不過(guò)我的.“金睛火眼”我說(shuō)：“快來(lái)幫幫忙!”表弟他不管三七二十一，又用老招：走。我不管他，還是做我的事情吧!
我明白了清潔是多么辛苦了。媽媽天天這樣清潔，我都以為是很容易的。今天開(kāi)始，我要有空時(shí)幫她做家務(wù)。
四年級(jí)語(yǔ)文作文300字 篇8
在我們生活中，有很多節(jié)日：教師節(jié)、護(hù)士節(jié)、母親節(jié)、植樹(shù)節(jié)每個(gè)節(jié)日都寄托著人們美好的情感與愿望。假如讓我來(lái)設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我會(huì)設(shè)立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)。
為什么是愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)呢？那是因?yàn)楝F(xiàn)在很多人為了金錢而大量捕殺鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒的數(shù)量越來(lái)越少了。在青煙裊裊的槍口下，小鳥(niǎo)一只跟著一只倒在血泊中，看到這樣的情景，我悲痛欲絕。每當(dāng)看到小鳥(niǎo)在幸福地飛翔，我就想起一件事：那是寒冬的一個(gè)清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，聽(tīng)到嘰嘰喳喳的唱歌聲，來(lái)到小院，看見(jiàn)小鳥(niǎo)在空中飛翔。突然“啪”的一聲，一只白色的小鳥(niǎo)掉在地上。我回頭一看，原來(lái)是幾個(gè)小男孩在射小鳥(niǎo)，我想阻止他們的'行為，可是他們拿起小鳥(niǎo)迅速地跑了。所以我想設(shè)立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，我希望小鳥(niǎo)們都可以在天空幸福地飛翔。
在愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)的那天，誰(shuí)也不允許捕殺小鳥(niǎo)，人們要把以前捉來(lái)的小鳥(niǎo)全部放了，給小鳥(niǎo)一個(gè)安詳幸福的家，讓小鳥(niǎo)擁有自己快樂(lè)的權(quán)利。同時(shí)我想把愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)設(shè)立在5月12日，因?yàn)?月12日是植樹(shù)節(jié)，到了5月12日，小樹(shù)已經(jīng)很茂盛了，小鳥(niǎo)可以搭窩了。
我盼望著愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)到來(lái)的那一天。
四年級(jí)語(yǔ)文作文300字 篇9
今天是9月1日開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著激動(dòng)的心情踏進(jìn)校園，因?yàn)槲覀兯哪昙?jí)要重新分班了，那樣就會(huì)有新的同學(xué)和老師。我本以為我們的語(yǔ)文老師會(huì)是我們的班主任，結(jié)果沒(méi)想到是新來(lái)的'男老師。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課。從門口走進(jìn)來(lái)一個(gè)男老師，他長(zhǎng)著一雙透著智慧的眼睛，中等身材，看上去很溫和。這個(gè)男老師沒(méi)有像其他老師那樣直接說(shuō)出他的姓氏，而是讓我們大家猜。因?yàn)榘嘀魅巫T老師已經(jīng)公布了我們的語(yǔ)文老師是一位姓陳的老師，所以大家不約而同地喊出：“陳老師。”他于是又讓我們猜他的年齡，有的猜了三十七歲，有的猜四十九歲，有的猜四十五歲，最搞笑的是有人猜他六十歲。陳老師聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)道：“難道我有那么老嗎?”然后，陳老師告訴了我們他的名字，并大大方方地在黑板上寫下了他的姓名：陳建新。我覺(jué)得這個(gè)語(yǔ)文老師真的非常幽默風(fēng)趣。
我相信，在陳老師的帶領(lǐng)下，我們班同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)有所提高，語(yǔ)文課堂也會(huì)變得更加活躍有趣。
四年級(jí)語(yǔ)文作文300字 篇10
我的語(yǔ)文老師是一位勤勞的老師，她姓李，我們都叫她李老師。李老師有兩只小小的耳朵，有一個(gè)高高的鼻粱，有一雙小小的眼睛，有細(xì)細(xì)的聲音。你別看李老師眼睛、小聲音細(xì)，可發(fā)氣火來(lái)眼睛就會(huì)變大，聲音就變粗。她還有一個(gè)奇怪的眼鏡，在不同的時(shí)候會(huì)變成不同的顏色，她非常地關(guān)心我們的生活和我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
以前，我拼音總是不會(huì)，考試是經(jīng)常因?yàn)槠匆艨鄯�。李老師為了幫我把拼音補(bǔ)上，經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間來(lái)教我，她教我認(rèn)卡片，反復(fù)拼讀，可我都進(jìn)步不大。然后，李老師想了一個(gè)好辦法，她出了很多看拼音寫詞語(yǔ)的卷，把它們切成小條，讓我每天拼兩條，天天強(qiáng)化。我也努力地去拼，起初錯(cuò)了很多。但是，隨著我的努力，在拼音這方面我有了很大的'進(jìn)步。一段時(shí)間后基本上都會(huì)拼了。李老師又在我的拼音上幫我加強(qiáng)，現(xiàn)在，拼音對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。如果李老師不幫助我，我現(xiàn)在就還是不會(huì)拼音的四年級(jí)學(xué)生，我要謝謝李老師。
這就是我們勤勞的語(yǔ)文老師。
【四年級(jí)語(yǔ)文作文300字】相關(guān)文章：
四年級(jí)語(yǔ)文作文11-27
[精選]四年級(jí)語(yǔ)文作文08-22
(必備)四年級(jí)語(yǔ)文作文10-22
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文【精選】06-13
四年級(jí)語(yǔ)文作文(合集)08-23