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    二年級(jí)語文作文300字

    時(shí)間:2024-10-08 16:41:18 語文作文 我要投稿
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    二年級(jí)語文作文300字集合7篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的二年級(jí)語文作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    二年級(jí)語文作文300字集合7篇

    二年級(jí)語文作文300字 篇1

      暑假的一天,我和家人一起去太原的五臺(tái)山玩,為什么被稱為五臺(tái)山呢?聽導(dǎo)游姐姐講,五臺(tái)山,有五個(gè)臺(tái)頂,分為東南西北中臺(tái).每座臺(tái)頂都塑有文殊菩薩.五臺(tái)山是文殊菩薩的道場.

      汽車從大同出發(fā),行駛了幾個(gè)小時(shí)才到了五臺(tái)山腳下,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見山特別的'高,那兒的山很奇怪,南邊全是樹,而北邊只有些花花草草,山上的天氣很怪,山下風(fēng)和日麗,半山卻下著大雨,氣溫也怪,山下熱,山上冷.

      五臺(tái)山是佛文化的起源地,山上共有124座大小不同的廟宇,這兒香火不斷,因?yàn)樵谶@兒許愿者上鉤是很靈的,所以來朝拜的觀光客很多.這兒的廟宇都是歷史優(yōu)久,始建于東漢,曾作為乾隆皇帝的行宮,五臺(tái)山風(fēng)景秀麗,寺廟外形宏偉,菩薩栩栩如生,別具匠心.

      五臺(tái)山有很多美麗的傳說,令我記憶最深的是關(guān)于觀音廟的傳說:傳說有一個(gè)日本人在五臺(tái)山請(qǐng)觀音菩薩東渡日本,他一路護(hù)送觀音至福建海邊,正欲上船,本來風(fēng)平浪靜的大海突然波濤翻滾,日本人覺得這是觀音的意旨,于是對(duì)著觀音象說:如果你不愿意去日本,我愿在此地為您延修一座觀音廟,并終生侍奉您.這時(shí)海面平靜了,并且出現(xiàn)了蓮花的水紋。

      五臺(tái)山是祖國的名山,在這兒我學(xué)到了不少的知識(shí)。

    二年級(jí)語文作文300字 篇2

      今天,我們?nèi)乙黄鹑ド钲诟S廊f福廣場參觀萬福壁和九龍柱。

      到了萬福廣場,有一面墻矗立在廣場南側(cè),被大家稱為萬福壁。這面萬福壁建于一九九九年,福字壁長一百三十米,高近六米,厚十多厘米的雙面墻。萬福壁上有一萬多個(gè)福字,各種各樣的福字引人注目。有龍盤繞的福字、有象形字的福字、有動(dòng)物形狀的福字、還有一些名人書寫的'福字……在我心目中,我最喜歡龍盤繞的福字,它代表著龍年幸福。萬福壁在二零零零年錄入吉尼斯世界記錄。

      九龍柱位于廣場的正中間,萬福壁的前方,是世界上最大的白玉石雕,九龍柱高二十米,總重量約二百六十噸。九龍柱是由九條龍繞著一根柱子而得名,柱子下面是噴水池,噴泉不斷涌出,好像是九龍戲水一般。九龍柱外圍是欄柵,欄柵由八根矮的盤龍立柱圍成,欄柵上還雕刻著雙龍戲珠,非常生動(dòng)。九龍柱在二零零零年也獲得吉尼斯證書。

      離開時(shí)我還非常舍不得,萬福壁和九龍柱都很出名,漸漸成為深圳一處美麗的旅游點(diǎn),我們要好好珍惜,不能破壞它。

    二年級(jí)語文作文300字 篇3

      我的二年級(jí)語文老師性劉,名字叫做劉建深。他的視力很好,不用戴眼鏡,我平時(shí)看見的老師許多都要戴眼鏡。他口才很好,文筆也很好。

      有一次,我早上很著急的回學(xué)校,到學(xué)校后,四人小組長就叫我交田字拼音本和家庭聽寫本,我先找到了一個(gè)家庭聽寫本,接著我就努力的去找田字拼音本了,我一直在找,找來找去也找不道,于是把書包里的全部書都那出來放在桌子上,我一本一本的翻,想看一下書里面有沒有夾住了那個(gè)田字拼音本可是我怎么樣翻也找不到田字拼音本。我就跟組長說∶“我的`田字拼音本留在家里!毙〗M長立刻走到老師跟前說∶“馬轉(zhuǎn)卿的田字拼音本留在家里忘記帶來!眲⒗蠋熣f∶“你去把馬轉(zhuǎn)卿叫過來!庇谑墙M長就叫我去劉老師那里。我跟著走了過去。劉老師很嚴(yán)肅地說∶“這次我先愿諒你,不要在有下次了。”然后我就回座位,準(zhǔn)備上課了。

      劉老師為了我們,付出了太多的心血,讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都順利升上三年級(jí)了,這就是我二年級(jí)的班主任劉老師。

    二年級(jí)語文作文300字 篇4

      我的課余生活豐富多彩,有時(shí)彈琴,有時(shí)滑冰,有時(shí)看書,但我最喜歡的是畫畫。

      我從很小的時(shí)候就看到媽媽在桌子上畫著美麗的圖案,我也很想畫。有一次媽媽教我畫小貓,小狗。媽媽先教我畫了一個(gè)圓圈,可是筆在我的手里好像不聽使喚似的。為什么我畫的圓圈是不圓不扁,很難看呢?畫著畫著我就不想畫了。這時(shí)候媽媽鼓勵(lì)我說:“做什么事不能半途而廢!眿寢屵給我講了大畫家達(dá)芬奇畫雞蛋的故事。于是我下定決心,一定要學(xué)會(huì)畫畫。

      現(xiàn)在畫筆在我手里變了神筆,我一會(huì)兒畫了個(gè)紅紅的太陽,一會(huì)兒畫了一片片潔白的云,一會(huì)兒畫棵綠油油的小草,一會(huì)兒畫一道美麗的彩虹……一副美麗的畫出現(xiàn)在我眼前?粗易约寒嫷腵畫,我內(nèi)心的喜悅,真是無法用語言表達(dá)。

      以后我還要畫更加美麗的畫,豐富我的課余生活。

    二年級(jí)語文作文300字 篇5

      清晨的公園

      “滴滴,滴滴”我在小鬧鐘的催促下起了床,望望日歷,今天星期日,我想沒有什么事便套了件厚實(shí)的衣服,拿了東西,急匆匆去了公園。

      此時(shí),四處彌漫著薄霧,好似隔了層輕紗一縷陽光,照在霧上,頓時(shí),霧沒了,化做陽光照耀。眼前忽然明亮,腳下,綠的草,青的芽,各色鮮艷的花,仿佛矗立于仙境,四周一片鮮綠。那弱不禁風(fēng)的柳樹正歪著身子“洗頭”呢!遠(yuǎn)處,座座假山形成一條石子路,那種感覺另人流連忘返。

      繼續(xù)往里,我聽到了聲聲鳥鳴 ,有聲音悅耳的百靈,惹人喜愛的喜鵲,可愛嬌柔的畫眉,機(jī)靈小巧的麻雀,優(yōu)雅動(dòng)人的白鴿……………當(dāng)然,有鳥的地方就有樹木,所以,這兒也全是樹,梧桐,松樹………令人感到清新不已。

      再走,就到花園了。花園花園果然名不虛傳,我未進(jìn)其地,便聞其味,那里的花兒不時(shí)傳來一股誘人的香味,時(shí)濃時(shí)淡,把我給吸引了過去。一走進(jìn)園子里,我呆了,這里花的品種真多!我仔細(xì)一看,更為驚訝,你們看,高貴華麗的'牡丹,迷人魅力的玫瑰,神秘動(dòng)人的夜來香,嬌小可愛的水仙,清純潔白的百合,當(dāng)然也少不了“出淤泥而不染”的荷花。令人感覺身臨仙境。

      !我愛早上的公園!

    二年級(jí)語文作文300字 篇6

      在一個(gè)陽光明媚的早晨,小雞和小鴨要去山上看望山羊公公。

      他們剛來到山腳就看見前面橫著一條河,小雞犯愁了,問小鴨:“小鴨,這該怎么過去呢?我不會(huì)游泳啊!”小鴨眨眨眼:“沒關(guān)系,你忘了我游泳本領(lǐng)可高了,我可以背你過河呀!庇谑切‰u跳到了小鴨的背上,小鴨就劃著“槳”游到了河對(duì)岸。

      他們想早點(diǎn)見到山羊公公,所以加緊了腳步。不好,小鴨走得太快,不小心掉進(jìn)了坑里,坑太深了,他撲騰著翅膀,卻怎么也爬不上來。小雞連忙俯下身子伸手拉小鴨,手卻夠不著。小鴨在坑里很著急,小雞在上面也急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),突然,他靈機(jī)一動(dòng):有了,我不是帶著水桶嗎?我可以到附近的'小河提水倒進(jìn)坑里,水上升小鴨不就浮上來了嗎?

      小雞趕緊行動(dòng),小鴨終于得救了,他倆長長地舒了口氣,繼續(xù)向山羊公公家趕去。

    二年級(jí)語文作文300字 篇7

      說起老師,我們每一個(gè)人都會(huì)有很多的感觸吧!老師教會(huì)了我們知識(shí),讓我們明白做人的道理。老師是個(gè)偉大的職業(yè),老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。

      進(jìn)入四年級(jí),我又開始了人生的一個(gè)新成程,在這,我應(yīng)該好好把握自己,讓自己以后有個(gè)美好的未來,在這個(gè)新的學(xué)期里,我覺得語文老師是我的精神支柱,當(dāng)我第一眼看到他時(shí),我發(fā)現(xiàn)他很像電視劇《松柏巷里萬家人》中的萬長華。于是我和幾個(gè)同學(xué)私底下就叫他萬長華,他在當(dāng)中扮演的角色很搞笑,于是我就私下關(guān)注著他,發(fā)現(xiàn)他有很多優(yōu)點(diǎn),比如罵人,熱愛幫助人等,在我的'心中找就把你樹立成我的偶像,天天都學(xué)著他,他是一個(gè)有理想,有抱負(fù),有責(zé)任心的好老師,我希望和他一起度過高中三年,讓我以良好的心態(tài)及偉大的理想一起放飛吧!

      老師,希望你能陪伴我三年,還有我想叫他萬長,不知道他是否會(huì)答應(yīng),希望他會(huì)答應(yīng)吧!

      我愛我的語文老師萬長。

      這就是我的好老師。

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