【精選】三年級(jí)語文作文錦集十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)語文作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)語文作文 篇1
我家的陽臺(tái)上種著五盆花。它們形態(tài)各異。看看這一盆，很美；看看那一盆，也很美。每到開花的季節(jié)，一盆盆花爭芳爭艷。
最先到我家的是一盆不知名的、奇特的花，它的葉里三層外三層，酷似雪蓮，就暫時(shí)叫它“雪蓮”吧�！把┥彙钡幕ò晔菣E圓形的，上部中間還有一點(diǎn)嫩紅色的小刺，十分有趣。
第二到我家的，是令箭荷花。令箭荷花的葉子狹長，中間有一條明顯突出的莖，邊呈鋸齒形，每隔一段距離都有一根大約三毫米的'刺�；ň透亮�，火紅火紅的，花蕊是金黃色的，像一把刷子……
海棠也很美麗，紅色的莖，花是粉紅色的，有的含苞欲放、有的全都開了，露出嫩黃色的花蕊。
至于金蓮花和枙子花嘛……現(xiàn)在還沒開，開時(shí)再向你一一介紹。
三年級(jí)語文作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有一條小河，小河淙淙的流著，她養(yǎng)育了我們，她為我們無私的奉獻(xiàn)。人們都在這條小河里打水、洗衣服，孩子在這條小河里玩耍。小河邊有各種各樣的植物，有狗尾巴草，有松樹，有菊花，還有蘑菇。
春天，樹木抽出它嫩綠的枝條，長出一片一片的葉子。小河里的雪化了，水流的更快了。迎春花慢慢舒展開自己黃黃的.花瓣，我們孩子一見就忍不住拔一朵。狗尾巴草也探出頭來，看看世界上什么樣子。螞蟻弟弟睡醒了，它走到小草妹妹旁邊，小草妹妹被叫醒了。蘑菇姐姐也醒來了。我們?cè)谛『舆呴_心的玩游戲。
夏天，小草妹妹、蘑菇姐姐和狗尾巴草哥哥長高了。小河的水清清的，這時(shí)，小河向人們顯出了清清的水，人們馬上就來洗衣服、打水。跟有趣的是，孩子們把衣服放到一塊大石頭上，去河里游泳。自言自語的叫道“呱!呱!”
秋天，樹上結(jié)出了果子。我把各種各樣的果子放到大石頭上，和姐姐玩“過家家”。我把螞蟻放到一片葉子里，再放到水里螞蟻就去“旅游”了。
冬天，雪給小河披上了一層厚厚的“被子”。我和媽媽在“被子”上玩。
我愛小河，因?yàn)樗o了我們快樂。
有人喜歡滾滾的長江，有人喜歡滔滔不絕的黃河，但是我最喜歡的是家鄉(xiāng)的河--那條叫潕水河的風(fēng)平浪靜的河。
春天，小草剛抽出嫩芽，溫暖的河水便漫上沙灘。人們往草地上一坐，小河就“嘩啦啦??嘩啦啦??”的流向遠(yuǎn)方，像在給人們演奏好聽的樂曲。
炎熱的夏天一來，魚兒們可以浮出水面享受“陽光浴”了。人們也等不及了，都跳到水里去游泳。涼爽的秋天終于來了。樹木掉光了葉子，小河把它們收集到河里去，人魚兒們能擁有自己的“小船”。冬天，很多小動(dòng)物都冬眠了，但小河依然沒有睡。小河的上面蓋了一層冰，人魚兒不再忍受冬天的寒冷。
我愛你，家鄉(xiāng)的小河！
三年級(jí)語文作文 篇3
今天我和爸爸進(jìn)行語文考試。爸爸先考我背課文，我第一個(gè)背的只錯(cuò)了兩個(gè)字，后來一個(gè)錯(cuò)了一個(gè)字，一共錯(cuò)了三個(gè)。后來把所有的課文都背完，一個(gè)都沒有錯(cuò)。我考爸爸的是背詩，爸爸有很多都不會(huì)�！豆爬试滦小返�.下一段他都不會(huì)，我又考爸爸別的詩，爸爸有些還是不會(huì)，這就說明我比爸爸強(qiáng)很多，很多。寫日志的時(shí)候，爸爸笑了一頓，現(xiàn)在都還在笑。上午考完背課文一會(huì)，我們還考了生字。我只錯(cuò)了兩個(gè)“為”和“金”兩個(gè)�，F(xiàn)在我已經(jīng)熟了。因?yàn)槲以诎职炙臀疑县悩返穆飞弦呀?jīng)練熟了。爸爸還聽寫了我平時(shí)卷子上的錯(cuò)詞。還有一個(gè)是對(duì)的，老師好像是判錯(cuò)了，就是“晴”的反義詞，我寫的就是“陰”�？墒抢蠋熃o我判錯(cuò)了，不知道是不是因?yàn)槲覍懙貌磺宄亍?/p>
一會(huì)數(shù)學(xué)考試，我肯定不怕數(shù)學(xué)，簡直就是小菜一碟。爸爸買的磁力小棒里面還贈(zèng)送數(shù)字粘貼，太棒了，這樣我就能夠考數(shù)學(xué)了。期末考試一定要雙百��！
三年級(jí)語文作文 篇4
今年暑假，爸爸媽媽帶我游覽了孔孟之鄉(xiāng)——曲阜，我對(duì)孔子有了簡單的了解。自從學(xué)校讓誦讀《12歲以前的語文》以來，我和媽媽在假期間又重新讀了一遍，經(jīng)過媽媽的指導(dǎo)，這次我的收獲更大了，對(duì)孔子的了解又加深了許多，真是“溫故而知新”呀！
孔子，名丘，字仲尼，春秋后期魯國人，是我國古代偉大的思想家、政治家、教育家�？鬃幼鲞^官，更多時(shí)間是收徒講學(xué)，有弟子三千，賢弟子七十二人，后人尊稱他為“圣人”�？鬃拥闹饔小对姟贰ⅰ稌贰⒍ā抖Y》、《樂》、序《周易》、作《春秋》，《論語》是他儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一。
孔子的《論語》一書著重“孝、悌、仁、愛、禮、義、忠、信”方面的教育，并言傳身教，就連學(xué)習(xí)都很講究方法，“溫故而知新”，就是讓我們?cè)谠兄R(shí)的基礎(chǔ)上重新學(xué)到了新知識(shí)。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，讓我們知道不能一味讀書不思考，不能深刻理解意義，就不能合理有效利用書本上的知識(shí)。媽媽從中學(xué)習(xí)到了切實(shí)有用的知識(shí)，就會(huì)到實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)。比如，小孩受教育學(xué)好，不一定做什么驚天動(dòng)地、舍己救人的大事情（比如有人落水，我們不會(huì)游泳，絕對(duì)不能盲目下水救人，以免無謂的犧牲），要從一點(diǎn)一滴的生活中做起，干些力所能及的事情，在校要聽老師的話，認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)；在家要幫家長干些能干的家務(wù)；在外要注意自己的言行舉止，在公交車上會(huì)給需要座位的人讓座、公園里看到垃圾會(huì)撿起來扔到垃圾桶（隨身備一次性手套）。隨時(shí)會(huì)對(duì)有需要幫助的人進(jìn)行幫住，這舉手之勞的事情對(duì)他來說就是幫助。小孩每一個(gè)良好的舉止，就能體現(xiàn)思想文明的`進(jìn)步，也就是說，想到了，還要去做。《論語》中的“德之不修，學(xué)之不講，聞?dòng)植荒芡�，不善不能改”，就是說，人最怕品德不培養(yǎng)，學(xué)習(xí)不探求，知道了不去實(shí)行，不好的地方不能改正，這一點(diǎn)對(duì)我們小學(xué)生有著很好的啟發(fā)作用。
孔子說：“只有仁愛的人才能喜歡人、憎惡人�！薄跋戎畡谥本褪且约簬ь^做，大家就會(huì)一起努力跟著做，不能貪圖眼前小利，要讓國內(nèi)百姓生活的歡樂祥和，使國外的百姓來投靠歸附�？鬃拥摹皽�、良、恭、儉、讓”，讓人學(xué)之不盡。我能聯(lián)想并理解到我作為一名小學(xué)三年級(jí)的班干部，首先要自己行為好，團(tuán)結(jié)好同學(xué)，在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律上，生活實(shí)踐中，各個(gè)方面都要做好榜樣，同學(xué)們看到了就會(huì)潛移默化的跟著學(xué)我，絕對(duì)不能因?yàn)槲沂前喔刹俊⒕褪抢洗�，就聽我的話，我想咋樣就咋樣，這樣我肯定不能得到同學(xué)們的愛戴，就會(huì)失去友誼，不能共同進(jìn)步，也就失去了我做班長的意義了。所以，我時(shí)刻會(huì)提醒自己，要把最好的一面展現(xiàn)給同學(xué)們，是自己在更優(yōu)秀的同時(shí)，去感染到大家同樣一起優(yōu)秀。
通過閱讀《12歲前的語文》，使我感受到了這本書真正意義，就是讓我們從小就培養(yǎng)自己言行、品質(zhì)、修養(yǎng)，讓我們?cè)谏钪姓覝?zhǔn)努力方向，提升我們的品味，弘揚(yáng)中華民族之魂。
最后，我想：如果一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家，乃至一個(gè)世界，就“一而十，十而百，百而千，千而萬”的傳，學(xué)孔子的儒家思想。二十年后，恐怕世界上就會(huì)沒有了環(huán)衛(wèi)工人，因?yàn)槿巳硕际黔h(huán)衛(wèi)工人，愛護(hù)環(huán)境；就沒有了監(jiān)獄，因?yàn)槿巳硕甲窦o(jì)守法；沒有了交警，人人都遵守交通法規(guī)；甚至沒有了軍隊(duì)，因?yàn)閲c國之間都會(huì)友好往來、共同發(fā)展，都繁榮富強(qiáng)。要比就比“孝、悌、仁、愛、禮、義、忠、信”，要比就比，國民更文明！更智慧！更幸福！更快樂！
這就是我《12歲以前的語文》之國學(xué)篇——《論語》的讀后感，就是不論國家、民族、膚色及信仰，讓更多人去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟，去提高，達(dá)到共同進(jìn)步！更加優(yōu)秀！
三年級(jí)語文作文 篇5
我的課余生活是豐富多彩的，也是富有意義的，我有很多愛好，但最讓我癡迷的還是看書。
一有時(shí)間，爸爸媽媽就帶我去書店看書，進(jìn)去我就忍不住了，一會(huì)兒東找找，一會(huì)兒西翻翻，在尋找著自己滿意的圖書。我家就像書的海洋，知識(shí)的世界，這些書都是我的'，如：《小讀者》、《世界名人故事》等。一看書，我就到了廢寢忘食的地步。
因?yàn)闀啵揖偷教巵y放，就這樣，爸爸都批評(píng)我好幾次呢！但是我心里還是樂滋滋的。好多叔叔阿姨都說我口才好，只要一聊起來，話語就像流水一樣，傾瀉而出，爸爸媽媽都嫌我吵，嘿嘿！這都是看書的結(jié)果。
我愛書！書就像我的救兵，只要我一有煩惱，它里面的故事畫面就會(huì)把我吸引進(jìn)去，給我?guī)硪惶斓暮眯那椤?/p>
我愛書！書就像我的命根，也是我的知心朋友，它伴我度過每一天，每一夜。從書中我知道了《名人故事》，知道了許多常識(shí)，它開闊了我的視野，也充實(shí)了我的課余生活�，F(xiàn)在我知道的知識(shí)更多了，這還要謝謝我的老“朋友”呢！
三年級(jí)語文作文 篇6
按照之前備課的安排，首先要求她積累教材上提供的有關(guān)秋天的好詞好句。然后我讓她進(jìn)行口語表達(dá)，隨機(jī)講講她生活中所看到的秋天的景象以及感受到的秋天的氣息。接著，從她口頭敘述出來的內(nèi)容里面選取場景，初步確定寫作內(nèi)容。再者，就是組織語言了，這對(duì)她來說是學(xué)習(xí)作文的難點(diǎn)，那么如何把語言寫得形象生動(dòng)有趣呢？這是下面將要討論的重點(diǎn)。
同樣以《秋天的田野》這篇作文為例。經(jīng)過前面的交流，我們最終確定選取“稻田”、“樹葉”、“果園”這三個(gè)場景進(jìn)行描述。那么，如何把一篇描寫景物的作文的語言寫得優(yōu)美動(dòng)人呢？當(dāng)然離不開修辭手法的運(yùn)用，而其中對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來說，最常見的不外乎比喻和擬人。于是，接下來的教學(xué)工作，主要就是引導(dǎo)她立足于景物的原型，結(jié)合自己的想象，找出本體和喻體的相似之處，再把兩者聯(lián)系起來。比如，當(dāng)她寫到田野里金色的稻田的時(shí)候，常見的寫法是“稻田里金燦燦的稻谷沉甸甸的.，壓彎了腰”，那么，“彎了腰”，是否可以再通過想象擴(kuò)展呢？于是，我作出了彎腰狀，問她這情景和我們生活中的哪些人的樣子相仿，她想了一會(huì)，小聲說到：駝背的老人。好，順?biāo)浦�，那些金色的稻谷我們就可以把它們比作老人背上的娃娃。至此，稍微整理一下語言就可以把這一個(gè)句子寫成“稻田里，沉甸甸的稻谷壓彎了腰，就像一位駝背的老爺爺身上背著許多金色的娃娃”。再如，描寫落葉的時(shí)候，我們常把紛飛的落葉比作一群翩翩起舞的蝴蝶，這里，我們不妨在運(yùn)用比喻的基礎(chǔ)上再加上一兩句，使語言富有童趣：“有時(shí)候，它們也很淘氣，無聲無息地溜進(jìn)我的帽子里、書包里”。這樣一來，落葉淘氣調(diào)皮的形象馬上浮現(xiàn)在眼前。最后一小段是描寫果園里的景象。下筆之前，我們先聊了一下她喜歡的水果，目的是引導(dǎo)她寫自己喜歡的東西。她說她喜歡香蕉和梨。好，那么果園里許許多多的水果，我們就選取她喜歡的香蕉和梨作為描寫的對(duì)象。說到香蕉，我們腦袋里立馬會(huì)浮現(xiàn)它的形狀，像小船，像鐮刀，像月牙……這用了比喻的修辭手法�？桑羰遣捎脭M人呢？我同樣采取情景教學(xué)的方法，直立弓起身子，模仿香蕉的樣子，雙手作睡覺狀，并引導(dǎo)她聯(lián)想童話里的人物——睡美人。一系列引導(dǎo)后，最后一步，組織語言，從香蕉的形狀、顏色下筆，“看，那穿著黃色衣裳、弓著身子睡覺的香蕉小姐，就像童話里的睡美人，在安靜地等待她的王子”。
至此，不難總結(jié)，本次作文課的教學(xué)方法主要采取情景教學(xué)法。讓學(xué)生聯(lián)系生活，寫自己喜歡的事物，而老師要做的，就是引導(dǎo)學(xué)生挖掘素材，發(fā)散思維，豐富語言。
對(duì)了，一篇較完整的作文寫下來，最后一步也是我認(rèn)為很重要的一步——修改，有時(shí)間的話一定要要求學(xué)生自己動(dòng)手修改自己寫的文章，哪怕只是改一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，也是有益的。最后，我還對(duì)她提出自己的要求，把自己寫過的精彩的片段當(dāng)作寫作的素材積累起來，儲(chǔ)存在腦袋里，隨時(shí)提取加以運(yùn)用。
《秋天的田野》寫過之后，剛好她接下來的語文單元考試作文就是寫秋天的景色。結(jié)果她的作文拿了全班有史以來唯一一篇考場滿分作文，她媽媽打電話跟我講的時(shí)候特別開心，這無疑也讓這孩子對(duì)寫作文有了更大的信心和興趣。從另外一個(gè)角度來看，也對(duì)我接下來的教學(xué)工作提出了更大的挑戰(zhàn)，更高的要求，繼續(xù)探索，充實(shí)自己。
三年級(jí)語文作文 篇7
我的爺爺雖然已經(jīng)60多歲了，但是他看上去很年輕，因?yàn)樗麖膩矶疾话l(fā)脾氣，不喝酒，不吸煙，很注重保養(yǎng)。爺爺雖然已經(jīng)退休了，但在家里閑不住，還在上班，不過工作很清閑。爺爺有一項(xiàng)很重要的任務(wù)，就是每天接我放學(xué)回家。
每當(dāng)我一放學(xué)，就會(huì)看見一輛深藍(lán)色的自行車停在學(xué)校大門口，旁邊站著我的爺爺，每次他看見我走出校門時(shí)，總是笑瞇瞇的來迎接我，這時(shí)一股溫暖向我襲來。我的爺爺是個(gè)有名的“小氣鬼”，但在我眼里爺爺卻很大方，每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，總會(huì)敲爺爺?shù)闹窀埽骸盃敔斘茵I了，給我買點(diǎn)吃的吧，爺爺我作業(yè)本沒有了，你給我買幾本吧……�！睜敔斂倳�(huì)很爽快的答應(yīng)我的要求。每次第一知道我成績的人是爺爺，我考的好的`時(shí)候，爺爺總是笑瞇瞇的很開心，知道我考的不好的時(shí)候，爺爺也會(huì)用責(zé)備的語氣來問我是不是又粗心大意了。
這樣每天在爺爺?shù)木暮亲o(hù)下，我像一只快樂的小鳥健康成長著。
三年級(jí)語文作文 篇8
第一單元語文測驗(yàn)，我考了9分，排在全班第一名。前天，老師把第二單元的語文測驗(yàn)卷改完了，到下午就宣布語文成績。
中午一覺醒來時(shí)，我聽同學(xué)說我考了9 分、我有兒不太相信，心想：耳聽為虛，眼見為實(shí)嘛！不過，我希望我真的能考9 分。
轉(zhuǎn)眼間就到了下午第二節(jié)課�？旆艑W(xué)時(shí)，語文老師說：“現(xiàn)在宣讀第二單元的語文測驗(yàn)成績。”頓時(shí)，同學(xué)們的心就像戰(zhàn)斗前的`將士一樣緊張。“周炎南全班最高，9 分！”“哇，打破全班的‘歷史記錄’啦同學(xué)們聽到我這個(gè)成績，好像得到什么驚天動(dòng)地的事情似的贊嘆道。然后，老師又讀了讀剩下同學(xué)的成績，其中曾千惠考了9分，只和我相差了分，太接近啦！
我的測驗(yàn)成績又有了很大的進(jìn)步，從9 分進(jìn)步到9 分。雖然只是進(jìn)步xx分，但是它的用途卻很大很大。
成績不是永久的。只要刻苦學(xué)習(xí)，永不放松，這樣的好成績才是長久的。讓我們共同努力，讓好的成績一直停留在自己的身上吧！
三年級(jí)語文作文 篇9
秋天到了，金色的秋姑娘來了，莊稼熟了，秋姑娘給大地穿上了一件金黃色的外衣，秋天真美呀!
秋天的一天，我和媽媽一起到枇杷山村去欣賞秋天的美景，三年級(jí)的作文。首先，我們來到池塘邊，池塘邊有一棵高大挺拔的大樹，樹上的葉子有紅的、黃的、還有半黃半綠的，真是千奇百怪。一陣秋風(fēng)吹來，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，有的落在池塘里，小魚把它當(dāng)做雨傘，有的落在地上，小螞蟻把它當(dāng)作小床……大樹旁還有一片美麗的花地，里面開滿了菊花， 個(gè)個(gè)爭芳斗艷，有紅的、黃的、百的、粉紅的……遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去 ，白如雪，粉似霞，紅像火，黃如金，真是美麗極了!
我們又來到了果園里，蘋果樹上的蘋果都熟了，個(gè)個(gè)漲紅了臉，有的好像在說："我要下去，我要下去!"水靈靈的葡萄也熟了，像一個(gè)個(gè)機(jī)靈的大眼睛，石榴露出了潔白的牙齒，大鴨梨黃澄澄的，讓人直流口水。
接著，我們又來到菜地里，菜地里有紫色的茄子，有掛滿竹架上的絲瓜，還有全身起泡的.苦瓜，那紅的像燈籠似的西紅柿，像趕集似的掛滿了所有的西紅柿架。其實(shí)最逗人喜愛的還是那遍地躺著的南瓜和如同涂了一層白x的活像胖娃娃一般的冬瓜。
最后，我們來到了一望無垠的田野里，微風(fēng)一吹，稻子像大海一樣翻起金色的浪花，農(nóng)民伯伯正在收割稻子，迎接豐收的秋天。
在我眼里，秋天并不是凄涼的季節(jié)，而是碩果累累的季節(jié)。
評(píng)語：語言活潑、生動(dòng)，比喻，擬人恰當(dāng)運(yùn)用為文章增色不少!
三年級(jí)語文作文 篇10
我愛家鄉(xiāng)的田野，因?yàn)樗嘧硕嗖剩晃覑奂亦l(xiāng)的田野，因?yàn)樗鼘掗煙o邊；我愛家鄉(xiāng)的田野，因?yàn)樗鼡碛胸S收的喜悅；我愛家鄉(xiāng)的田野，因?yàn)樗屴r(nóng)民的笑容課外燦爛；我愛家鄉(xiāng)的`田野，因?yàn)樗屛覀兿硎芟銍妵姷拿罪�。我愛家鄉(xiāng)的田野，還有一個(gè)終極原因，那里是我歡樂的天堂。
我生長在農(nóng)村，出門就能看到我熟悉的田野，家鄉(xiāng)的每一角落都是我玩耍的樂園，給我留下永不磨滅印象。
春天到了的時(shí)候，青的草，綠的葉，各種鮮艷的花，漫山遍野你不讓我，我不讓你的爭先恐后的開放，田野里，扁豆順著架，使勁向上爬。開花的時(shí)候，紫紅色的小花真可愛。啊，故鄉(xiāng)的田野真美，我愛故鄉(xiāng)的田野。
我愛家鄉(xiāng)的田野！
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