【必備】生活處處有語文作文合集10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的生活處處有語文作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生活處處有語文作文 篇1

　　語文是一位畫家."隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲".她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖.她用五彩繽紛的色彩調(diào)畫著春天,描繪著春風(fēng)的柔情與撫慰,描繪著細(xì)雨的纏綿和奉獻(xiàn),描繪著春意的盎然和生機(jī),使我心雨飄飛.語文是一位音樂家."稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片".她用輕快的旋律奏響起一支農(nóng)家豐年曲.她用悠揚的琴聲,彈奏起夏日的激情;用圓潤的歌聲,驅(qū)散夏日的炎熱;用起伏的鳴聲烘托著夏的豪邁和酣暢,使我思緒飛揚.語文是一位詩人."晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄".她用四射的才情吟誦著秋的壯闊,暢談著秋的慰藉,譜寫著一曲激蕩澎湃的秋的.頌歌.她用激情之或,點燃我的心燈;她用詩化之墨,滋養(yǎng)我的心田.語文是一位攝影家."忽有一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開".她用奇情妙思,攝下冬的潔白與遼闊,用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫.她用鏡頭留下冬天永恒的記憶,也攝下我心靈的律動.一年四季,語文相伴.語文,好比一縷輕風(fēng),駘蕩著我的心海,使我的天空四季蔚藍(lán).語文,好比一輪驕陽,照耀著我的心靈,使我的世界光明永存.語文,好比一陣細(xì)雨,滋潤著我的心田,使我的人生永不枯竭.語文,輕輕從我身邊走過,飄飄然......

生活處處有語文作文 篇2

　　生活中處處有語文，這一個觀點是從我弟弟上學(xué)前班的時候我發(fā)現(xiàn)的。

　　那一次，弟弟放學(xué)回到家，我檢查他的本子。他的本子上寫了"一"至"十"十個數(shù)字，還有一些很簡單的`生字。雖說很簡單，但是對于剛剛上學(xué)前班的弟弟來說，已經(jīng)很不容易了。這時，媽媽走了過來，看了看說："嗯，寫得不錯。"我問媽媽說："我上學(xué)前班的時候，寫得比他好嗎？"媽媽說："差不多。如果仔細(xì)看的話，他寫得比你寫得要好一些，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)呀！"。

　　青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，多好的一句話呀！它不就是來自于語文中嗎？生活中用到語文的地方很多，如果生活中沒有語文，那么世界就太不精彩了。

生活處處有語文作文 篇3

　　走在大街上，隨處都可以看見一些五花八門的標(biāo)語，如“默默無聞的奉獻(xiàn)”“(錢)前途無量”等一類改動成語的廣告，這些廣告幽默風(fēng)趣、妙趣橫生，在很大程度上改變了我們對語文的認(rèn)識。這些微妙的改變是漢字不再枯燥無味，但在與此同時，也造成了種種不必要的麻煩……

　　一天，我在公園里散步，忽然看見幾個小孩在踐踏草坪，連忙過去制止，并連忙給他們講道理。這時，有個小朋友說道：“大姐姐，你可要看清楚了！這上面寫的是“不準(zhǔn)踐踏草坪，違者發(fā)10元”我仔細(xì)一看，媽呀！“還真是違者發(fā)10元”……

　　因為一個錯別字，而造成這樣的'后果，可見，規(guī)范地使用漢字，是多么地重要。

　　有一次，我和爸爸媽媽去了一家名叫“沒有餐廳”的餐廳，雖然烹飪技術(shù)一般，但是里面的風(fēng)格卻很獨特，讓我們深深地記住了這個“沒有餐廳”！

　　由此可見，巧妙地使用漢字也是一種智慧。

　　子安在時21世紀(jì)了，‘語文’的定義也不再僅僅局限于“近反義詞”“形近字組詞”“詞語解釋”等等那么簡單。時代進(jìn)步了，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了，‘語文’也越來越網(wǎng)絡(luò)化。要是你在網(wǎng)上看見“有木有”“神馬都是浮云”“哥只是個傳說”等詞，千萬不要覺得雷人，因為這就是新時代對語文的新定義！

　　生活中處處有語文，只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！

生活處處有語文作文 篇4

　　語文，像一杯濃厚的美酒，令人回味無窮；語文，又像一首樂曲，優(yōu)美的旋律，五音繞梁；語文，像炫麗的彩虹，五彩繽紛。

　　語文是一種語言化的形式，而語文又是人與人之間溝通的橋梁，聯(lián)絡(luò)感情的渠道，生活中處處皆語文，你會發(fā)現(xiàn)語文其實就在我們的身邊。當(dāng)你與同學(xué)一起嬉笑的時候？當(dāng)你與父母交談時？當(dāng)你與朋友一起玩耍的時候？你可曾留過意身邊中的語文。

　　在大街上，只需抬頭一看，各式各樣的招牌映入眼簾，簡單裝潢的店牌也格外吸引人的眼球�！敖鸱蛉恕焙汀吧幸戮帧币粋�個特色鮮明、琳瑯滿目在大街上隨處可見，也許，你乍一看，覺得透著一股平凡勁，其實這幾個字可廢盡腦汁想出來的，既詼諧又形象地體現(xiàn)了古代文化，還表明了店里的特色。這里面不就蘊含著無盡的語言文化嗎？

　　網(wǎng)絡(luò)上，大家都喜歡用生動形象的`詞來表明自己的看法，如：“嘿！”“臥糟！”等詞語，一些數(shù)字也特別好玩，“94”如同“就是”。“7456”如“氣死我了”，簡單數(shù)字也表達(dá)了人們的情感，讀來有趣味。形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞來描寫、襯托，表達(dá)起來輕松隨便，卻又不失風(fēng)趣幽默，真的令人嘆為今止。

　　原來以為，只有每天嚼著生硬的語文課本，才能學(xué)好知識；原本以為只有每天去消化那些枯燥乏味的字、詞、句才能理解；原本以為只有每天讓筆在紙上寫字，才能學(xué)好語文�？墒菨u漸才認(rèn)識到語文就在我們的身邊，我們每天都在使用它。

生活處處有語文作文 篇5

　　語文是什么？許多人都會回答：語文不就是一門學(xué)校里的學(xué)科嗎？”不！“我會這樣告訴他，”生活處處有語文！“

　　從優(yōu)雅的唐詩宋詞到簡練的文言文；從簡練的文言文到平淡的白話；從平淡的白話文到優(yōu)美的排比句，這些文字從短到長，從古至今，發(fā)生了巨大的變化，但唯一不變的，就是她的'名字——語文。沒錯，語文是我們的母語，平時說話的一字一句都是語文，思考時總會想到語文。

　　語文，說白了，就是國文。國文就是祖國人民講的文字。既然是中國人民所講的語言，那就更是隨處可見了。

　　我走在街邊，聆聽著人們的聲音，觀察著路邊的風(fēng)景。我在一個理發(fā)店門前停了下來，他的名字吸引了我，飛發(fā)走絲。我不禁撲哧一笑——店主本意是想要招攬顧客，但語文卻與他做了個游戲。理發(fā)店才冷冷清清的，只有店主一個人孤零零地站在門前——大概他還不知道這是為什么吧！

　　偶然間路過一座大橋，上面寫著”安信得家政“令我想起了前些天語文老師說過的話：安字在古文中有”哪里能“的意思……這令我哭笑不得，這不就成了”哪里能信得“了嗎？如果是我，我就不回去那里聘工了！

　　語文即能引出笑話，更能帶來方便。

　　前些天背的新概念，英語就有洋洋灑灑20多行，可中文卻只有六七行。我們寫中文，比寫英語要快多了。聯(lián)合國五個常任理事國的語言就有五種文件其中，中國的文件總是最早完成，而且是最薄的！

生活處處有語文作文 篇6

　　街道篇

　　我是一個六年級的學(xué)生，住在金都小區(qū)。那天下午放學(xué)，我和幾個同學(xué)一起回家，在不經(jīng)意間看到有一張出售房子的廣告紙，走近一看，被嚇了一大跳，因為這張紙的右上角寫了四個字——“非誠勿撓”。這是什么意思？只聽說過非誠勿擾，還沒聽過“非誠勿撓”呢。難道這意思就是說：如果你不是真心實意想來買我的這套房子，那你就別來“撓”我，如果你確實想買我的房子，那就請你盡情的來“撓”我吧！想著我就不由自主的暗暗發(fā)笑，我看一定是這位業(yè)主不小心把這個字給寫錯了。真是太馬虎了，我馬上從書包中掏出筆幫這位業(yè)主把這個字給改了過來……

　　唉，沒想到一張小小的'廣告紙也能用上語文知識，語文的魅力真是不小��！

　　家庭篇

　　今天是星期天，我們一家人中午準(zhǔn)備好好吃頓大餐，其中有道菜是燉粉條，我可愛的奶奶就想往里放些甜面醬，但萬萬沒想到的是她放了豆豉�？上攵�知，做出來的燉粉條吃起來那個滿口苦味，真是難以下咽。我跑到廚房一看，甜面醬倒是沒動，豆豉卻少了許多。我驚呆了，轉(zhuǎn)身對奶奶說：“我的那個天呀！奶奶，你放了多少豆豉呀？也難怪，你不識字，這也怪不得你” 。之后我趕緊教給奶奶哪個是甜面醬哪個才是豆豉……。沒想到，一道菜也讓奶奶學(xué)到了語文知識。

　　超市篇

　　“不好，家里沒鹽了！快去買鹽呀！”我被在廚房做飯的媽媽嚇了一大跳，這時媽媽給了我五元錢，讓我去超市買鹽。我臨危受命，一路狂奔到超市。可眼前的景象令我大吃一驚，各種各樣的鹽呈現(xiàn)在我面前。經(jīng)過十分鐘的精挑細(xì)選，我就拿了兩包碘鹽回家。在回家的路上我還想：假如我不識字的話，那會多耽誤事，并且該怎樣選擇呢？

　　生活中何時何地都充滿了學(xué)問，只要你是個善于觀察的孩子，就一定能發(fā)現(xiàn)的。

生活處處有語文作文 篇7

　　語文并不只是教科書上冷冰冰的文字，語文就在我們身邊，讓我們一起來尋找語文的身影吧！

　　快看！語文在那兒！它就在大自然中。陽光明媚時，語文是朱熹筆下的“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的美妙詩句；烈日炎炎時，語文是“出污泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花；秋高氣爽時，語文是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景；白雪皚皚時，語文是“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的傲骨梅花。語文就在身邊，它有“天然去雕飾”的樸素，有“小橋流水人家”的寧靜，有“只緣身在此山中”的神秘……

　　語文也是生活中的點點滴滴，等著人們發(fā)現(xiàn)。它是公園草坪告示牌上的“小草微微笑，請您繞一繞”；它是水龍頭旁的“請珍惜人的生命之源”；它是電視里多彩的廣告“今年過節(jié)不收禮，收禮還收腦白金”；它是教室里的名言警句“博學(xué)而篤志，切問而近思”；它是人們說話的禮貌用語“請”、“你好”、“打擾了”、“謝謝你”。

　　語文是奇妙的，能運用好它的人就比別人多一份優(yōu)勢。大街上有各種商店，取一個與眾不同的.店名，就能多吸引一些顧客。有個理發(fā)店叫“滿意發(fā)屋”，這個店名一語雙關(guān)，既表示該店服務(wù)態(tài)度好，又表示該店理發(fā)技藝好，使人不由自主走進(jìn)這家店；有個花店叫“流行花園”，巧妙利用某電視劇名，吸引那些年輕人來買花�？梢娬Z文與生活息息相關(guān)，起著重要作用。

　　當(dāng)然，我們生活中也有故意用錯語文的情況。某些衣服廣告會把“依依不舍”改為“衣衣不舍”，有的紡織廣告會把“加減乘除”改為“佳剪塵除”，有的xx廣告會把“隨心所欲”改為“隨心所浴”，這些亂改成語現(xiàn)象雖是商家別出心裁打出的廣告語，但容易誤導(dǎo)小學(xué)生，從長遠(yuǎn)眼光來看還是不能亂改的好。

　　生活中處處有語文，生活中離不開語文，讓我們與語文做好朋友，好好運用它吧！

生活處處有語文作文 篇8

　　當(dāng)你在街上玩耍時，是否發(fā)現(xiàn)了語文的身影：當(dāng)你在家里看電視時，是否發(fā)現(xiàn)了語文的足跡；當(dāng)你過年貼對聯(lián)時，是否發(fā)現(xiàn)語文的腳步。生活中處處有語文。語文，顧名思義，就是語言和文字。如果你細(xì)心觀察，就不難發(fā)現(xiàn)，生活里的語文無處不在。街上的招牌滿目琳瑯：“比比吧”、“亂七八糟”等，看看這兩家，就是再普通不過的精品店和理發(fā)店。這些可都是店主絞盡腦汁想出來的。為了能讓自己的生意紅火起來，他們想出了別具一格的招牌，沒有一定的語文功底能想的出來嗎？——這就是語文．電視上的廣告，更是讓人眼花繚亂：“特步飛一般的'感覺”——特步運動鞋；“安踏，永不止步”——安踏運動鞋......然而在眾多的廣告中為什么有的廣告能讓人印象深刻，過目不忘呢？為了引人們的眼球，這些商家就設(shè)計了與眾不同的廣告詞——這也是語文。當(dāng)然也有一些不法商家，私自篡改成語做廣告�！澳�默無蚊（聞）”——蚊煙廣告，“（前）錢途無量”——股票廣告，“（其）騎樂無窮”——摩托車廣告......這種做法是很不好的。隨便改動成語是極不規(guī)范的語言行為，也容易誤導(dǎo)小學(xué)生，是不道德的行為。只要你細(xì)心觀察，多姿多彩的生活中處處有語文。

生活處處有語文作文 篇9

　　我喜歡讀書，我喜歡讀有價值的書，因為讀書可以讓我豐富知識，使我在知識的海洋里游玩，觀看精彩的海底世界，探索奧秘，讀書還可以引領(lǐng)我們到達(dá)各個國家，在遼闊的'天空遨翔，使我開闊眼界。

　　一篇篇精彩的文章，構(gòu)成了一個多姿多彩的世界。

　　生活確實離不開語文，我們的識字。寫作等都是在語文中學(xué)到的，語文是我們今后在社會上發(fā)展的必然要求，是我們成功的基石，所以一定要學(xué)好語文。

　　我的理解能力很差，有一次，學(xué)累了打開電腦想輕松輕松，但是電腦上出現(xiàn)的一系列問題我都讀不明白，導(dǎo)致我玩不成電腦，還有一次在同學(xué)家玩，同學(xué)們突然說起新聞的事情，你一句，她一句，說得津津有味，我卻一句也不知道，和她們搭不上話。

　　所有科目中，最重要的就是語文，如果學(xué)不好語文，理解能力特別差，那么其他幾門功課無論記得再牢，也不知道該答哪條，我就有這樣的經(jīng)歷，有一次政治考試中，我答題還較順利，每一個題都答得特別滿，當(dāng)考完試后，我還特別有把握，可是試卷發(fā)下來后，我驚訝極了，我竟然還沒到80分，出錯的原因就是理解錯了，沒有審好題，正確答案我也背過了，我真得好冤��！

　　生活處處有語文，不錯的，學(xué)不好語文就很難在社會上站穩(wěn)腳，很難獲得成功。所以從現(xiàn)在開始多讀書，多看新聞，努力提高理解能力，我要打好基礎(chǔ)，只有學(xué)好語文，才可以學(xué)好其他幾門功課。

　　生活離不開語言，我們更離不開語文，語言代表著一個人的素質(zhì)，我們要用語文來包裝我們的語言。

生活處處有語文作文 篇10

　　經(jīng)過大家不懈的努力，第二單元的綜合性學(xué)習(xí)“生活處處有語文”終于圓滿結(jié)束了。在這次綜合學(xué)習(xí)中給了我很多啟示。

　　語文和我們的日常生活有著緊密的聯(lián)系，在社會的每一個角落，我們常常會看到語文的影子。

　　不管是從寫作到豐富的百科知識，還是從高深莫測的詞語王國到歷史悠久的漢字，就連漢語拼音中都隱藏了巨大的奧秘。

　　從我們第一步跨進(jìn)寫作的殿堂時，我們就要學(xué)會如何寫文章開頭，先是開門見山，再學(xué)習(xí)介紹說明、下筆提問、描寫烘托、倒敘引入等但現(xiàn)在，我們有些同學(xué)一寫起寫作文就不知所措，不知道從何下手。生活中語文的'影子總是與我們形影不離，只有細(xì)心留意地去發(fā)現(xiàn)，語文才會永遠(yuǎn)跟著你。那些不去敢于發(fā)現(xiàn)的同學(xué)，自然對作文茫然失措。

　　我們了解詩仙李白，那詩囚是誰？詩骨，詩杰是誰？詩豪，詩鬼又是誰？我們知道也耳熟能詳?shù)牟懿�，那我們知道三曹分別是誰嗎？初唐四杰呢？唐宋八大家中是否有詩人李白呢？在語文這個無邊界，無止境的世界中，我們知道的太少太少，我們要學(xué)習(xí)的太多太多。我們只能靠每天一點一滴的積累，把一滴滴水變成一片深不可測的汪洋。

　　就在我們身邊的語言中，也語文的身影，比如說：師訓(xùn)如酒，久釀沉香。誠信——人生的通行證。良言一句，亦暖，惡語傷人，六月猶寒。愛人者，人恒愛之：敬人者，人恒敬之。就在語文的千變?nèi)f化中，我們了解并認(rèn)識了語文的多樣性、獨特性以及它無所不在的身影。

　　我們從語文中可以看到生活，當(dāng)然生活中也離不開語文。語文的足跡遍布任何一個角落，就連手指與手指之間的縫隙也不放過。

　　我們生活離不開語文，就像魚兒離不開水。讓我們多發(fā)現(xiàn)一些生活中的語文現(xiàn)象，讓語文知識照亮生活中的每一個地方。

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