【必備】語文作文300字錦集七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的語文作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

語文作文300字 篇1

　　秋風(fēng)吹過，新的學(xué)期開始了。我發(fā)現(xiàn)語文老師的頭上又多了幾許白發(fā)。這么多年了，我從一個(gè)什么也不知道的小孩子，變成了一個(gè)成績優(yōu)秀的五年級學(xué)生。在我成長的路上，有一個(gè)必不可少的'人，那就是我的語文老師，是她給了我信心、勇氣和知識(shí)。

　　老師，您還記得嗎？二年級的時(shí)候，我是一個(gè)害羞的小男孩，我不敢跟您說話。您讓我當(dāng)小組長，天天跟您說話。有時(shí)我緊張，說話結(jié)結(jié)巴巴的，您用母親般親切又柔和的聲音說：“慢慢的，說清楚�！睍r(shí)間長了，我說話不再緊張了，主動(dòng)說話多了，朋友也多了，成績也提高了，我變成了一個(gè)開朗、快樂的小學(xué)生。

　　老師，您還記得嗎？那一次，我去您不讓我們?nèi)サ牟賵錾先ネ�，因�(yàn)椴賵鲭x教室太遠(yuǎn)，我沒能按時(shí)返回教室上課。您知道后，非常擔(dān)心我會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，用嚴(yán)厲的口吻批評了我，并對我說：“業(yè)精于勤，荒于嬉。”讓我明白了，您不但會(huì)像母親一樣呵護(hù)我們，也會(huì)像父親一樣教導(dǎo)我們，不驕縱我們，讓我成長為一個(gè)有知識(shí)、有文化、有素養(yǎng)的當(dāng)代小學(xué)生。

　　秋風(fēng)乍起，教師節(jié)來了，我想對老師說：“老師，您辛苦了！”

語文作文300字 篇2

　　教我們語文的要給我們變魔術(shù)，讓我們看一看老師能成功么？

　　老師給我講規(guī)則：1不能說話，全場安靜。2老師不能偷看。講完規(guī)則，看老師拿出4個(gè)粉色的杯子，一個(gè)硬幣。我們期望的魔術(shù)要開始了。老師找了兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)同學(xué)把老師的眼睛蒙上，另一個(gè)同學(xué)把硬幣放在任意一個(gè)杯子里。那個(gè)同學(xué)說：“好啦！”老師開始發(fā)功了。老師呼了一口氣，一只腳跺了一下，大喊：“�。　庇謱⑹衷诳罩袆澮粋�(gè)圈，一直滑到胸前。閉上眼，嘴一張一閉好像再念咒語。念完終于老師一本震驚的走到臺(tái)前聞了聞。再則是大家目不轉(zhuǎn)睛的`盯著老師的手。一，二，三對了。老師找到硬幣了。大家喊道：“再來一次，再來一次！”

　　第二回合，開始了。老師走出門外，關(guān)上了門。大家一會(huì)把硬幣放進(jìn)了3號杯， 一會(huì)放進(jìn)一號杯......最后那同學(xué)把硬幣放進(jìn)二號杯里。這是老師進(jìn)來了。伸出左手喊：“給我智慧！” 伸出右手喊：“給我智慧！”抓住兩團(tuán)氣，搓啊搓。好像在搓智慧球，這時(shí)老師將手拍了一下頭，走到臺(tái)前，一下子就打開了口硬幣的杯子。

　　真神奇，老師是怎么做到的。是不是跟杯子的位置，還是眼睛的光，我們眼里的神態(tài)......老師還會(huì)說其他的魔術(shù)，真期盼。

語文作文300字 篇3

　　我的語文老師是對工作非常認(rèn)真，負(fù)責(zé)。她是一個(gè)好老師，就算他生病了，也不會(huì)拖下我們學(xué)習(xí)的時(shí)候。

　　記得有一次，馮老師生病了。第一節(jié)，本來是語文考試，我們原以為是代監(jiān)考老師高老師一直來監(jiān)考，可沒想的事情發(fā)生了：第一節(jié)課還剩下15分鐘的時(shí)候，有個(gè)人敲門，高老師可以離開了。馮老師對著我們說：“現(xiàn)在繼續(xù)考試吧。”說完馮老師就坐下來批作業(yè)。我看著馮老師，想：“馮老師病了，她是帶病來監(jiān)考的吧。可她為什么要來呢？自己不舒服可以請假不來嘛”有同學(xué)有不懂的地方，上去問馮老師。馮老師說：“這兒用修改符號可以，寫下來也可以�！瘪T老師輕輕地咳了幾聲。我在考試期間幾次抬頭看老師�！岸×懔恪�—”鈴聲響了，“上交�！瘪T老師一邊站起來，一邊說。我去交試卷的時(shí)候，無意中看到馮老師手上有個(gè)針孔。馮老師今天看起來有些怪怪的。我原來以為老師是去辦事了，原來是掛點(diǎn)滴去了。馮老師身體不舒服要來給我們監(jiān)考。

　　馮老師——我們的班主任，一個(gè)為工作不顧自己的`人。我問，這世界還有多少人這種人。為了學(xué)生，而不顧自己身體。馮老師是我們五（5）班的班主任，我們?yōu)橛羞@樣的班主任而感到自豪！我在這兒想對馮老師說：“老師你辛苦了�！�

語文作文300字 篇4

　　教過我的老師有很多，而我最喜歡的是我的語文老師。她姓徐，我們稱呼她為徐老師。

　　徐老師本來有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，可是今年卻發(fā)生了改變。她那烏黑亮麗的長發(fā)變成了金黃的短發(fā)，從遠(yuǎn)處看仿佛戴了一頂金黃的帽子。

　　你知道我為什么這么喜歡她嗎？因?yàn)樗�十分�?huì)朗誦，而且她朗誦的聲音特別好聽、清脆。

　　有一次，我們班選5人參加朗誦比賽，這下徐老師可要辛苦一陣了。她就每天下午來幫他們排練，幾乎每天都很晚回家。雖然排練十分辛苦，可是他們的辛苦并沒有白費(fèi)。在他們的'努力下我們班終于拿到了獎(jiǎng)。

　　徐老師不但會(huì)朗誦，而且還能歌善舞，很會(huì)設(shè)計(jì)舞蹈動(dòng)作。

　　有一次，兒童節(jié)快到了，徐老師就選了幾位女同學(xué)和幾位男同學(xué)來參加“六一”兒童節(jié)的節(jié)目排練。因?yàn)槲覀儙缀趺刻於家獙W(xué)幾個(gè)新的舞蹈動(dòng)作，所以每天很晚才能回家，還很累�？墒�，徐老師更累，她不但要幫我們設(shè)計(jì)舞蹈動(dòng)作，還要處理學(xué)校的事情。徐老師幫我們設(shè)計(jì)了幾個(gè)漂亮的動(dòng)作，贏得了評委的夸獎(jiǎng)，得了第二名。因此徐老師就給我們一人買了一根冰棒呢！

　　徐老師是一位好老師，她就像媽媽一樣哺育著我們，照顧我們。

語文作文300字 篇5

　　無論動(dòng)物、植物還是器物，它們都不僅有本身屬類的類別特點(diǎn)，還有各自作為一個(gè)個(gè)體的特點(diǎn)，寫作時(shí)應(yīng)抓住這兩個(gè)方面的特點(diǎn)來寫。

　　練習(xí)設(shè)計(jì)：

　　試完成下列練習(xí)，弄清什么是事物的特點(diǎn)。

　　①松鼠吃東西的時(shí)候，常常直著身子，坐在樹枝上，用前爪捧著往嘴里送。(選取松鼠與別的動(dòng)物吃東西時(shí)不同的姿勢的特點(diǎn)來寫。)

　�、谝巴靡晦D(zhuǎn)身爬了起來，抖了抖毛，警惕地向四周望了望，飛快地跑了。(選取了野兔最有代表性的警惕這一特點(diǎn)來寫。)

　　③紫羅蘭枝壯葉肥全是紫的'，給人以樸素大方的感覺。它沒有直立的莖，都是一些橫斜著的枝條，每根枝條都是用葉子一層一層卷起來的，葉子的形狀像小白兔的耳朵一樣，上面還長著許多白絨絨的細(xì)毛，十分喜愛。(這段主要寫了紫羅蘭的樸素大方的特點(diǎn)，著重從枝條、葉子兩個(gè)方面來寫的。)

　�、苓@對小瓷貓多可愛呀!右邊的那只，頭和脖子的粗細(xì)差不多，幾乎分不出來。頭扭到后面彎的像個(gè)拱橋。它的嘴扁扁的，整個(gè)身子又扁又寬。從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位那就是它的尾巴(這是從形態(tài)方面寫小瓷貓的特點(diǎn)。)

語文作文300字 篇6

　　有人喜歡數(shù)學(xué)，有人喜歡美術(shù)，而我喜歡語文。

　　新學(xué)期的第一節(jié)語文課，我滿懷期待地等待老師，我心里突然冒出幾個(gè)問題：那個(gè)老師叫什么？老師很兇嗎？老師會(huì)不會(huì)布置許多作業(yè)？我有點(diǎn)期待也有點(diǎn)害怕。

　　叮叮叮，上課了，老師一步一步走進(jìn)教室。“大家好，我是吉老師�！崩蠋煷舐曅�布。老師并沒有教我們認(rèn)生字或?qū)W課文，而是在黑板上寫了“學(xué)海無涯樂作舟�！蔽矣X得老師一點(diǎn)都不聰明，爸爸媽媽告訴過我是“學(xué)海無涯苦作舟�！蔽矣X得無聊極了，都不想認(rèn)真聽講，覺得老師什么都不知道。“這個(gè)問題由第六排第四行的同學(xué)回答�！蔽倚睦锿低敌α�，哈哈，沒有點(diǎn)到我�！芭叮�我說錯(cuò)了，是第六排第五行的同學(xué)回答�！蔽倚睦锛绷恕！罢埬阏f一下學(xué)海無涯樂作舟的意思�！蔽襾G臉了，老師一直在講，我沒有認(rèn)真聽，這下，我完蛋了。

　　老師溫柔地說：“沒關(guān)系，誰都有不認(rèn)真的時(shí)候，學(xué)海無涯樂作舟的`意思是，學(xué)習(xí)是件快樂的事，你的心態(tài)好，在學(xué)習(xí)中你就能感受到快樂�！甭�慢地，我喜歡是語文課了。

　　這節(jié)課，我不僅懂得了學(xué)海無涯“樂”作舟的意思，還喜歡上了語文課。我愛語文。

語文作文300字 篇7

　　我每天都盼著上語文課，巴不得一天在學(xué)校里的課程都是語文，在語文課上，我非常珍惜那短短的40分鐘，有時(shí)聽課到入神，甚至忘記了時(shí)間。

　　我對語文其實(shí)并不是從一開始就喜歡，所以當(dāng)時(shí)語文也不喜歡我，因此我成績也不理想，媽媽給我找了很多課外班，成績也沒提升多少，直到上了三年級，增加了作文這項(xiàng)任務(wù)，為了讓自己寫好作文，我開始積累自己的知識(shí)儲(chǔ)備，愛上了閱讀，隨著閱讀量的增加，我的寫作變得不費(fèi)勁了，有一次我才花了20分鐘，寫了一篇短小而精悍的寫人作文，把人物外形特點(diǎn)描繪的形象生動(dòng)，并加入邏輯鮮明的事件，突出整篇文章主題，文章中還用了很多閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)的好詞好句，當(dāng)然我得到了高分，并且老師在課堂上讀了我的文章，當(dāng)時(shí)特別有成就感，于是我愛上了學(xué)習(xí)語文。

　　慢慢地我發(fā)現(xiàn)了中國語言的博大精深，以及詩詞的'魅力，我喜歡陶淵明“采菊東南下，悠然見南山”的愜意生活；喜歡李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲岸不羈，在陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”中體會(huì)國土淪喪的悲憤之情；語文，我正在慢慢學(xué)習(xí)你的精髓，樹立自己正確的“世界觀與價(jià)值觀，體會(huì)學(xué)習(xí)過程中帶給自己的無限樂趣。

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