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    有趣的語(yǔ)文作文300字

    時(shí)間:2024-10-11 10:04:17 語(yǔ)文作文 我要投稿
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    【精華】有趣的語(yǔ)文作文300字錦集9篇

      在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的有趣的語(yǔ)文作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精華】有趣的語(yǔ)文作文300字錦集9篇

    有趣的語(yǔ)文作文300字 篇1

      冷風(fēng),刺骨。

      進(jìn)了教室,亮藍(lán)色的羽絨服帽子往下一翻,一點(diǎn)也不冷。

      為了讓同學(xué)們作文中的動(dòng)作描寫(xiě)更加具體生動(dòng),老師先找了小樂(lè)做示范:她先把小樂(lè)拽起來(lái),推著,讓小樂(lè)原地轉(zhuǎn)了幾圈,最后把小樂(lè)一把推回了座位。

      看完這一系列動(dòng)作,大家都一臉懵,就連當(dāng)事人小樂(lè)也不知怎么回事。只是老師推小樂(lè)的時(shí)候,像是被彈回去似的,最后只能捂著嘴,輕聲笑著。

      無(wú)奈,老師只好重新找人示范。我離老師最近,自然就被“盯”上了。

      不過(guò),面對(duì)這么瘦小的我,老師顯然不知道該用多大的力道?删驮谶@時(shí),小欣說(shuō)她要示范,接著就起哄,一致要求小欣示范,就連我最好的朋友小樂(lè)也在那里大聲叫喊著。唉!

      其實(shí),與其說(shuō)是小欣看我不順眼,不如說(shuō)是她羨慕我成績(jī)比她好。從幼兒園到小學(xué),她就一直跟我比,在奧數(shù)班我就一直壓著她,穩(wěn)居第一。這下她可逮著機(jī)會(huì)“收拾”我了!

      眾望所歸,我被她毆了一頓。她先把我拎起來(lái),用拳頭重?fù)袅宋遥倬咀∥业拿弊,竟一把給揪斷!這時(shí),她又飛快地踹了我一腳,疼啊!

      同學(xué)們哄堂大笑,甚至有的.拍手叫好。至于小欣,我大人不記小人過(guò)。稍后的小練筆,大家都寫(xiě)得有趣極了,值!

    有趣的語(yǔ)文作文300字 篇2

      今天上午蘇老師一上課就說(shuō):"老師今天有個(gè)神秘禮物,只有表現(xiàn)最好的小朋友才有最大的一份而且可以最先拿到。"我們班的同學(xué)們一聽(tīng),個(gè)個(gè)坐得筆直筆直,只見(jiàn)老師拿出一個(gè)月餅,那個(gè)月餅啊,有臉盆那么大,大家都發(fā)出驚嘆的聲音,"哇噻,好大的月餅。ⅲ⒑孟肟禳c(diǎn)吃到"。

      接著蘇老師給我們出了一道非常難的數(shù)學(xué)題,那就是怎樣將這個(gè)月餅分成四十等份,這可把我們都難倒啦。有的說(shuō)橫著劃幾刀,豎著劃幾刀,大小不均勻;有的算來(lái)算去都多幾份;有的又少幾份;最后還是由蘇老師來(lái)分配。

      我們一邊吃著香香的月餅,一邊聽(tīng)蘇老師給我們講古代中國(guó)人是怎么過(guò)中秋節(jié)的。聽(tīng)老師說(shuō),中秋節(jié)要賞月、吃月餅,古代的人做月餅很麻煩,他們要自己做月餅,要準(zhǔn)備各種各樣的`餡,還要將月餅放到模具里壓平,然后再取出來(lái)拿去烤,烤好后只能在八月十五當(dāng)晚拿出來(lái),而且還要將方桌擺放在月亮照射的院子里,還得換上整潔的衣服,對(duì)著月亮許個(gè)美好的愿望,許完愿以后才能分月餅吃。有的同學(xué)聽(tīng)到古代人吃月餅這么麻煩,都說(shuō)不想過(guò)中秋節(jié)了,不過(guò)我覺(jué)得呢,我們現(xiàn)代人應(yīng)該不用這么麻煩,想吃的話隨時(shí)都可以吃,還有賞燈、猜燈迷、賞月好多好玩的節(jié)目,不過(guò)中秋節(jié)太可惜啦!

    有趣的語(yǔ)文作文300字 篇3

      我們上過(guò)各種各樣的課:有的讓我學(xué)到了新知識(shí),使我見(jiàn)多識(shí)廣;有的讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí),令我大開(kāi)眼界……其中,讓我覺(jué)得比較有趣的是上周朱婭老師跟我們上的`一節(jié)語(yǔ)文課。

      “叮鈴鈴……”伴隨著美妙的上課鈴聲,我們陸續(xù)走進(jìn)了教室。朱婭老師早早地來(lái)到了國(guó)象教室等我們上課。朱婭老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,一頭卷發(fā)。她打扮得非常洋氣。

      上課時(shí),我們都“坐如鐘”。我們一起吟誦了一首關(guān)于夏天的詩(shī)。朱婭老師讓我們同桌合作朗讀詩(shī)歌,然后男、女生比賽讀——女生讀第一節(jié),男生讀第二節(jié)。我們沉浸在詩(shī)歌中,都迫不及待地舉手想展示自己的朗讀水平。有的深情并茂,有的繪聲繪色,有的搖頭晃腦……朱婭老師夸獎(jiǎng)我們班小朋友讀得精彩極了!朱婭老師用課件出示了兩幅圖,要我們仿編。我自信地說(shuō):“我最喜歡草原上遍地的牛羊,這里一只,那里一只,真比天上的白云還多。”朱婭老師表?yè)P(yáng)我跟她想的一樣,我心里甜滋滋的。

      這真是一堂有趣的語(yǔ)文課!

    有趣的語(yǔ)文作文300字 篇4

      7月21日星期二終于到了,我非常興奮。因?yàn)槭钇诎帱S老師要在語(yǔ)文課上教我們做夾心面包。

      我們終于等來(lái)了語(yǔ)文課,黃老師帶來(lái)了幾塊面包,我也看見(jiàn)大家都帶來(lái)了許許多多的材料:有藍(lán)莓果醬、有草莓果醬、有蕃茄醬、有青瓜片、還有葡萄干等,黃老師把面包材料發(fā)給了每位同學(xué)。

      開(kāi)始動(dòng)手做面包了。我先拿出一塊面包在上面均勻地放上葡萄干、用小勺子涂上藍(lán)莓和草莓兩種果醬、再把第二塊蓋在第一塊面包上,接下來(lái)再讓黃老師用蕃茄醬在上面擠了一些圖案,圖案各式各樣,有五角星的、有娃娃笑臉的、有小動(dòng)物的……可以根據(jù)自己的喜好,擠出不同的形狀,非常的可愛(ài),看了就使人食欲大增。接下來(lái)我們又做了二、三個(gè),每一個(gè)都是不一樣的,仿佛就象一件件精美的藝術(shù)品呢!

      我把親手做的面包帶回了家,我的家人品嘗的美味的面包對(duì)我連連夸贊:“我家童童長(zhǎng)大了!都會(huì)學(xué)做夾心面包了。”當(dāng)時(shí),我的.心里就象帶回家的面包一樣甜滋滋的。

    有趣的語(yǔ)文作文300字 篇5

      今天上語(yǔ)文課的時(shí)候,谷老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,說(shuō)要給我們玩?zhèn)“你演他猜”的游戲。

      游戲規(guī)則是:四大組里派兩個(gè)代表,一位同學(xué)演,一位同學(xué)猜成語(yǔ)。注意:演的那個(gè)人不能說(shuō)成語(yǔ)里面包含的字,否則就犯規(guī)了,表演的那位同學(xué)如果覺(jué)得太難演了,可以說(shuō)“過(guò)”,接著表演下一個(gè),四分鐘內(nèi),哪個(gè)組猜的'成語(yǔ)多,哪個(gè)組就可以加分!

      小萌和小辰代表二組來(lái)挑戰(zhàn),只見(jiàn)小萌背對(duì)著黑板,當(dāng)黑板的電腦上出現(xiàn)了一個(gè)成語(yǔ),小辰看見(jiàn)了,又是捂耳,又是在找什么,原來(lái)是“掩耳盜鈴”?墒切∶仍趺匆膊虏怀鰜(lái),只見(jiàn)她緊皺眉頭,額頭冒汗,著急得抓耳撓腮,我真為她捏了一把汗。“想到了!”猜對(duì)了之后,小萌的眉頭慢慢舒展,臉上也情不自禁地露出了甜甜的笑容。

      到我們四組了,我的心不由自主地加速起來(lái),一定不能失分!我在心里默默地想著。成奧看了看電腦,呀!是“雞飛狗跳”,這下成奧又跳又學(xué)狗叫,引得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑!半u飛狗跳?”孫奧的語(yǔ)氣顯然是沒(méi)有把握的樣子。“嗯嗯!”成奧向他點(diǎn)了點(diǎn)頭,他們這一關(guān)終于通過(guò)了。接下來(lái)的幾個(gè)成語(yǔ)越來(lái)越難了,我們也越來(lái)越心驚膽戰(zhàn),游戲在緊張的氣氛中進(jìn)行著……

      教室里不斷傳來(lái)我們的歡聲笑語(yǔ),這堂語(yǔ)文課真有趣!

    有趣的語(yǔ)文作文300字 篇6

      今天,朱老師給我們上了一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。

      一上課,朱老師就興高采烈地給我們看她幾年之前寫(xiě)的日記,還給我們分享一個(gè)發(fā)表日記的'小機(jī)會(huì),就是在班級(jí)里辦一份報(bào)紙,用來(lái)發(fā)表寫(xiě)得很好的日記。

      報(bào)紙最重要的就是一個(gè)刊頭了,朱老師讓我們四人小組討論一下,大家想出來(lái)的刊頭是什么。

      朱老師話音剛落,我們就熱火朝天地討論起來(lái)了。

      每一組的結(jié)果都是五花八門(mén),朱老師笑著把大家設(shè)計(jì)的刊頭寫(xiě)在黑板上。讓我們投票決定用哪個(gè)刊頭。

      我們小組用“七彩小畫(huà)筆報(bào)”這個(gè)刊頭!捌卟市‘(huà)筆報(bào)”加油!

      最后,我們選用了十六票的“天天多彩報(bào)”?衫蠋熥屛覀儼哑睌(shù)也很多的“妙筆生花報(bào)”和“天天多彩報(bào)”在班級(jí)里投票。最后的結(jié)果是“妙筆生花報(bào)”成了正式的刊頭。

      我喜歡這節(jié)語(yǔ)文課!更愛(ài)朱老師上課的氣氛,生動(dòng)有趣。從今日起,也希望自己能養(yǎng)成天天堅(jiān)持寫(xiě)日記的好習(xí)慣。

    有趣的語(yǔ)文作文300字 篇7

      從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,已經(jīng)過(guò)了三個(gè)多月。在這三個(gè)多月的時(shí)間里,有一節(jié)十分有趣的語(yǔ)文課至今記憶猶新。

      那一天,老師在課堂說(shuō):“下節(jié)課我們要玩一個(gè)游戲!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了之后,歡呼雀躍地叫了起來(lái)。下課時(shí),同學(xué)們議論紛紛,有的問(wèn):“這個(gè)游戲好不好玩呢?”有的問(wèn):“這個(gè)游戲規(guī)則是什么呢?”還有的問(wèn):“這個(gè)游戲誰(shuí)會(huì)贏呢?……”

      上課了,老師在黑板上畫(huà)了四個(gè)大格子,同學(xué)們想:“玩游戲還畫(huà)格子干嗎?”這時(shí),老師開(kāi)口說(shuō):“這個(gè)游戲的規(guī)則是,我寫(xiě)一句名言,然后每組的.每個(gè)同學(xué)各寫(xiě)名言中一個(gè)字,不夠的讓該組好的同學(xué)再寫(xiě)一次,每組只有一根粉筆,你們要傳遞好!闭f(shuō)完,老師在黑板上寫(xiě)了一句名言:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”游戲一開(kāi)始,各組就打起了“戰(zhàn)”,有的喊加油,有的拍桌子,還有的用腳跺地板,頓時(shí)整個(gè)班級(jí)像菜市場(chǎng)一樣,吵鬧聲此起彼伏。于是,老師不得不警告?zhèn)別同學(xué):“再吵就不讓你們玩了!”班級(jí)終于又安靜了下來(lái)。

      過(guò)了一會(huì)兒,游戲結(jié)果出來(lái)了,第三組榮獲第一名,第四組屈居第二,第二組名列第三,第一組倒數(shù)第一。

    有趣的語(yǔ)文作文300字 篇8

      漢字各有各的風(fēng)姿,一橫一豎,像極了一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上嬉戲,還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。我用心去體會(huì)它,用手去觸摸它,它那張可愛(ài)的.小臉勝過(guò)萬(wàn)千美麗的事物。

      我從小便對(duì)漢字情有獨(dú)鐘,篆書(shū)和隸書(shū)歷史悠久,行書(shū)和草書(shū)異彩紛呈,甲骨文更是風(fēng)韻猶存。漢字在大書(shū)法家的筆下更是悅目動(dòng)人,一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字體現(xiàn)出了我們中華漢字是那么的生動(dòng)形象。

      由漢字組成的對(duì)聯(lián)更是讓人贊不絕口,語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、風(fēng)趣,讀上去朗朗上口。其實(shí),我們每天都在和漢字打交道,語(yǔ)文書(shū)中的漢字大家是再熟悉不過(guò)了,“哭”一看就淚流滿面,“笑”字一看就如沫春風(fēng),“大”字一看就如同大山,“小”字一看就覺(jué)得細(xì)小無(wú)比。它們就如一位魔術(shù)師,時(shí)而輕如鴻毛,時(shí)而重如泰山,時(shí)而飄若游絲,時(shí)而矯若驚鴻。一個(gè)個(gè)漢字充滿了靈氣,全身散發(fā)出漢字的魅力。

      我沉醉在漢字神奇的魅力里,它是多么的美好,多少人無(wú)限鐘情于它,用它寫(xiě)出長(zhǎng)篇大論,用它寫(xiě)出震驚世界的論文,我愛(ài)你,有趣的漢字。

    有趣的語(yǔ)文作文300字 篇9

      我最喜歡的科目就是語(yǔ)文了。我每天都有語(yǔ)文課,我們的語(yǔ)文老師是王老師,她對(duì)我們很溫柔,從來(lái)不會(huì)大聲大叫。

      有一次,老師讓我們回家?guī)б粯铀綄W(xué)校,要做一個(gè)活動(dòng)。我便從冰箱拿了一個(gè)蘋(píng)果,帶到學(xué)校去。其他的同學(xué)有的帶了梨,有的帶了香蕉,有的帶了葡萄,有的帶了桃子我以為帶這些水果是為了吃,然而并不是。老師告訴我們:“很多事物從不同的角度看會(huì)有不一樣的效果!彼约簬Я艘粋(gè)楊桃,還從不同的方向給我們展示。從正面看,楊桃是橢圓形的,而從側(cè)面看,楊桃是五角星形的。原來(lái)是這樣,大家都明白了老師所要講的`含義。

      我也拿出帶的蘋(píng)果,表面看是紅色的,切開(kāi)了就是白色的。香蕉表面是黃色的,剝皮后就是白色的。很多水果都有不同的顏色。

      之后,老師說(shuō)不要浪費(fèi)這些水果。于是我們就都把自己帶的水果全部給吃了。除了我自己帶的蘋(píng)果,我還吃了其他的水果。最好吃的還是香蕉,含在嘴巴里軟綿綿的,甜甜的,真好吃。

      這節(jié)語(yǔ)文課真是太有趣了,我最喜歡語(yǔ)文了!

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