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【精品】有趣的語(yǔ)文作文300字集合五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的有趣的語(yǔ)文作文300字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
有趣的語(yǔ)文作文300字 篇1
今天,我雖然遲到了,但一進(jìn)教室便發(fā)現(xiàn)了黑板上反常的句子:晚上,雨來(lái)在桂林中彩;早晨,夜鶯在花叢中賣(mài)糖葫蘆……這不是課文里的人物和地點(diǎn)嗎?我愣住了。原來(lái),同學(xué)正在玩一個(gè)游戲呢!
我看著這些句子,仿佛看見(jiàn)了夜鶯在花叢中大聲叫喚:“賣(mài)糖葫蘆啰!”還有盲童安靜竟然在意大利傳信;哈默在南太平洋加拉巴哥島游玩中國(guó)的金華雙龍洞……這些出乎意料的句子使我因遲到而難過(guò)的心里瞬間變得開(kāi)心了起來(lái)。我也好像看見(jiàn)了同學(xué)們的歡樂(lè):有的雙手捂住肚子;有的開(kāi)心得一蹦三尺高;有的笑得眼睛就像一根極細(xì)的線;還有的兩排潔白的牙齒都露在外面;更有的.坐在椅子上前俯后仰。此時(shí)此刻,雖然我沒(méi)有直接參與這場(chǎng)游戲,但同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)讓我仿佛也置身其中了。
真是一節(jié)“有趣”的語(yǔ)文課,我希望還可以有一次這樣意想不到的語(yǔ)文課。下一次,我一定要親身體驗(yàn)這種快樂(lè)。
有趣的語(yǔ)文作文300字 篇2
今天上了一堂語(yǔ)文課,非常有趣。一個(gè)穿著黃綠相間的裙子的姑娘,來(lái)到了我們的班級(jí),你們猜猜它是誰(shuí)?它就是楊桃。我們學(xué)了一篇課文,叫《畫(huà)楊桃》,這篇課文講的是,圖畫(huà)課上,老師擺了兩個(gè)楊桃在講臺(tái)上,讓同學(xué)們畫(huà)。作者的圖畫(huà)很像一個(gè)五角星。有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)后嘲笑他,老師就解釋?zhuān)瑮钐覐牟煌嵌瓤雌饋?lái)都是不同的,有時(shí)候,看到的是正常楊桃的形狀;有時(shí)候,看起來(lái)卻很像五角星。這篇課文讓我懂得了很多道理,做人要站在別人的角度看問(wèn)題,也要做個(gè)實(shí)事求是的人。
今天,老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),那就是要集體畫(huà)楊桃。開(kāi)始了,我們興奮地拿出自己的楊桃,老師說(shuō)先要畫(huà)講臺(tái)桌上的楊桃。講臺(tái)桌上的楊桃側(cè)著看是長(zhǎng)長(zhǎng)的,而正面看是五角星形的.,我看了其他同學(xué)的畫(huà),發(fā)現(xiàn)和我的完全不同,這讓我知道每個(gè)人的角度不同,畫(huà)得就不同。
我們不僅要畫(huà)楊桃,還要吃楊桃呢!我聞了聞楊桃的氣味,淡淡的清香味兒讓我們垂涎三尺。終于要吃楊桃了,別看它的味道清香好聞,吃著可是酸中帶甜,而且還有一種苦味呢!
楊桃在我們?nèi)A南地區(qū)均有栽培,果質(zhì)生食或制成各種加工品,也供藥用,還能生津止渴呢。你們喜歡楊桃嗎?
有趣的語(yǔ)文作文300字 篇3
今天,我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。早上,語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“今天我們要玩一個(gè)游戲,好不好?”玩游戲,那我們當(dāng)然會(huì)痛痛快快地答應(yīng)。起碼沒(méi)有像上課那么累,勞逸結(jié)合嘛。老師突然又拉開(kāi)了嗓子:“今天我們玩‘照成語(yǔ)做動(dòng)作’! “照成語(yǔ)做動(dòng)作?”我們問(wèn)道。“對(duì)!玩法是:找一個(gè)人說(shuō)成語(yǔ),再找?guī)讉(gè)人扮演成語(yǔ)中的角色,準(zhǔn)備好就可以‘開(kāi)拍’了”
同學(xué)們都把手舉得高高的,生怕老師看不到。結(jié)果,我被老師點(diǎn)到了。我說(shuō):“守株待兔!”老師找來(lái)邱子維、鐘正楠。邱子維當(dāng)農(nóng)夫,鐘正楠當(dāng)兔子。鐘正楠一頭撞在邱子維的.腳下,邱子維抓起鐘正楠的一只手,說(shuō):“哈哈,給我抓到了一只大公兔,今天晚飯有著落嘍!”就是邱子維的這句話(huà),把同學(xué)們逗得哄堂大笑。
“叮呤呤……”這節(jié)有趣的語(yǔ)文課就在這歡笑聲中度過(guò)了。
有趣的語(yǔ)文作文300字 篇4
也許,這是我第一次有意識(shí)地察覺(jué)到語(yǔ)文是那么有趣,用詞不準(zhǔn)確可是會(huì)鬧笑話(huà)的。
這個(gè)學(xué)期,我們的語(yǔ)文老師換成了陳老師。媽媽想趁機(jī)考考我,就讓我寫(xiě)一寫(xiě)陳老師。
“陳老師胖胖的,有一雙水靈靈的大眼睛。高高的鼻梁上架著一副眼鏡。陳老師屬于‘純正’的女高音,連百靈鳥(niǎo)也比不過(guò)!
媽媽讀了我寫(xiě)的片段,讓我試著把文中的“陳老師”換成“雅雅”再讀一讀。天哪!這簡(jiǎn)直就是在描述一個(gè)剛上幼兒園的小朋友嘛!我忍不住“哧”的一聲笑了出來(lái)!懊鑼(xiě)老師的.外貌、言談舉止,要符合師長(zhǎng)的身份,就像寫(xiě)一位有學(xué)問(wèn)的教授。你再來(lái)寫(xiě)一寫(xiě),就明白了!
我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,回想起第一堂課上陳老師的音容笑貌,動(dòng)筆試著修改:語(yǔ)文課上,我們見(jiàn)到了接班的陳老師。她那白皙的面龐如月光一般皎潔,高高的鼻梁上架著一副黑邊眼鏡,眼睛里閃爍著智慧的光芒。陳老師有一副天生的好嗓子,屬于“純正”的女高音,連百靈鳥(niǎo)也比不過(guò)!巴瑢W(xué)們好——”
語(yǔ)文真奇妙!修改了片段,我再讀一讀,朦朦朧朧地覺(jué)得自己脫離了幼兒那充滿(mǎn)稚氣的世界,進(jìn)入了一個(gè)完全不同的嶄新的語(yǔ)文世界。
有趣的語(yǔ)文作文300字 篇5
今天的第三節(jié)課,是非常特殊的一節(jié)課,因?yàn)檫@節(jié)課是由省培訓(xùn)院王琴玉老師為我們上的,后面還坐著學(xué)校的.校長(zhǎng)和許多老師,所以我們一定要“裝”著表現(xiàn)好。
王老師在課堂上讓我們讀了一篇文章,美文的名字叫做《一個(gè)父親的箴言》。
王老師問(wèn)我們:‘箴’字怎么讀。
我們班的同學(xué)一起回答:讀‘咸’。
王老師笑著對(duì)我們大家說(shuō):“秀才認(rèn)字認(rèn)半邊。你們都猜錯(cuò)了!崩蠋熡终f(shuō):“凡是碰到這個(gè)字我都不會(huì)讀出來(lái)的,如果我說(shuō)漏了嘴,你們可以把這個(gè)字記住,等我提問(wèn)的時(shí)候你們就好說(shuō)出來(lái)。好嗎?”
我們異口同聲地說(shuō):“好!”
這堂課上,王老師一直都沒(méi)有說(shuō)出這個(gè)字的讀音。這位老師真能保密。
上課中,我們班有一小組同學(xué)討論得最快最準(zhǔn)確。老師一看到他們舉手就說(shuō):“你們這三個(gè),最難的問(wèn)題才要你們?nèi)齻(gè)來(lái)回答。不然的話(huà)就讓你他坐在后面去當(dāng)老師!
三個(gè)同學(xué)都說(shuō):“噢!不用了,老師!
“叮鈴鈴”下課鈴響了,我們都不愿意下課,和王教師一起上課真意思。
我希望每天上語(yǔ)文課都像這樣開(kāi)心。
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