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【推薦】在生活中學(xué)語(yǔ)文作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的在生活中學(xué)語(yǔ)文作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在生活中學(xué)語(yǔ)文作文 篇1
語(yǔ)文是一門工具學(xué)科。只有學(xué)好了語(yǔ)文，才有可能學(xué)好數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理等其他各門學(xué)科。這里所說的語(yǔ)文，準(zhǔn)確的說，指的是漢民族的語(yǔ)言和文字，即漢語(yǔ)。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主渠道是在學(xué)校、在課堂。老師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)字詞，學(xué)句子，學(xué)作文，學(xué)古詩(shī)古文，學(xué)名家名篇，日積月累，集腋成裘。隨著年齡的增長(zhǎng)，課文越讀越深，知識(shí)也越來越豐富，這是毫無疑問的。在重視主渠道的同時(shí)，我們也不能忽視次渠道的作用，次渠道就是在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
前蘇聯(lián)著名的作家高爾基沒有跨進(jìn)過大學(xué)的門檻，他把社會(huì)視作自己的大學(xué)，照樣寫成《我的大學(xué)》等光輝的篇章，成為不可多得的大文豪；我國(guó)的高玉寶文化程度很低，連小學(xué)也沒有畢業(yè)，由于他有深厚的生活基礎(chǔ)，在人們的幫助下，不也寫出了曾經(jīng)影響了幾代人的《高玉寶》嗎？由此可見，生活也是一個(gè)大課堂，凡事留心，也可以從中學(xué)到不少知識(shí)的。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，一從書本上學(xué)，二從生活實(shí)踐中學(xué)。
正因?yàn)檎Z(yǔ)文有著工具性這一明顯特點(diǎn)，因此，在生活中，語(yǔ)文現(xiàn)象無處不在，隨處可見。
上街購(gòu)物，稍加留意，就可以提高自己的識(shí)別能力。小攤邊上豎著一塊牌子，上面歪歪斜斜地寫著：香焦、平果、波羅殊不知，其中別字還不少呢，焦應(yīng)為蕉，平應(yīng)為蘋，波羅應(yīng)為菠蘿�？v然是招牌，也有草率行事的：按（安）裝公司、段（假）肢廠，一些個(gè)體公交車站路牌上的不規(guī)范的字更是比比皆是：加（嘉）定青樸（浦）陸家咀（嘴）壙（塘）橋。還有一些人不知出于何種目的，把早已簡(jiǎn)化了的.漢字故意寫成繁體字，不倫不類，造成語(yǔ)言文字的混亂。這種種現(xiàn)象，應(yīng)該引起我們的重視。難怪，有的少先隊(duì)組織開展上街捕捉錯(cuò)別字、純潔祖國(guó)語(yǔ)言文字的活動(dòng)呢！
有一天，一位同學(xué)走過一工地，見門口寫著：高高興興上班，平平安安回家。門上還寫著安全第一。他讀了以后感到挺順口的，回家問了爸爸才知道，這叫對(duì)聯(lián)，是我國(guó)獨(dú)有的一種文字形式。以后，每逢春節(jié)，見到每家每戶門口貼著的一幅幅大紅春聯(lián)，他總愿意多看幾眼，默記心中。隨著知識(shí)的增長(zhǎng)和能力的提高，他便對(duì)那些精彩絕倫、措辭嚴(yán)整的聯(lián)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí)，他又著手收集起一些熔思想性、藝術(shù)性、知識(shí)性于一爐的對(duì)聯(lián)來。這位小朋友的語(yǔ)文水平也因此提高很快。我認(rèn)為，他主要得益于觀察生活，善于積累生活。
報(bào)紙是一個(gè)無所不包的大千世界。書本是一口深不可測(cè)的古井。平時(shí)，我們?yōu)g覽書刊和報(bào)紙，就等于跟千百個(gè)有知識(shí)的長(zhǎng)者談話�？磿x報(bào)，摘錄文章，剪貼報(bào)刊，對(duì)增長(zhǎng)知識(shí)和才干大有好處。
拿剪報(bào)貼報(bào)來說吧。我們拿到一份報(bào)紙，瀏覽之后，用紅筆在自己感興趣的文章邊上做個(gè)記號(hào)，休閑時(shí)，一一剪下，可按時(shí)事要聞、知識(shí)一角、學(xué)校生活、學(xué)習(xí)方法、優(yōu)秀習(xí)作、凡人瑣事、名人軼事、歷史掌故、笑料趣事、詩(shī)情畫意等進(jìn)行整理，以后再分門別類張貼在本子上，加上題頭花，畫上裝飾畫，一本本頗有收藏價(jià)值的貼報(bào)本從你手中誕生了。
逛馬路、上商店、看電視、聽新聞、與老人聊天、跟小孩逗樂等，只要留意，都能從中獲得知識(shí)，得到教益。關(guān)鍵在于多觀察、勤思考。
小課堂里的知識(shí)是有限的，大社會(huì)的天地則是無限的。有造詣、有成就的人往往更得益于社會(huì)這個(gè)大課堂。因?yàn)樗兄鴺O其豐富、取之不盡的知識(shí)。
愿你在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、學(xué)好語(yǔ)文。
在生活中學(xué)語(yǔ)文作文 篇2
今天，我和威威一起到公園去玩。我們坐在草地上，無聊地仰望著天空。忽然，威威對(duì)我說：“ 太無聊了，不如我們玩?zhèn)€游戲吧？”“好呀！”“就這樣吧，我們沿著小湖，看著周圍的景物說成語(yǔ)，看誰(shuí)說得多!時(shí)間結(jié)束為黃昏�！蔽衣犃伺d致勃勃，直拍手叫好。
我和威威神采奕奕地跑到湖邊，一副信心十足的樣子。開始了，威威首先就來了個(gè)“波光粼粼”，我聽了，不甘落后，說“首當(dāng)其沖”，威威聽了說“大吃一驚”，我聽了微微一笑。這時(shí)，一群魚兒朝我們這游了過來，威威一見，說“成群結(jié)隊(duì)”，這可把魚兒們嚇壞了，四處亂竄，我見了說“驚慌失措”，我們依然不分上下。這時(shí)，我們走到一片樹林邊，威威立刻說“樹木茂密”，我也說“百草豐茂”。忽然，威威像著了魔似的，說：“數(shù)不勝數(shù)，安居樂業(yè)”，我疑惑不解，摸摸腦瓜子，問：“這哪來的安居樂業(yè)？”威威聽了，指了指樹上的鳥窩，說：“這不就是安居樂業(yè)！”我聽了，說; “好個(gè)安居樂業(yè)”，這時(shí)，靈光一現(xiàn)，又說：“疑惑不解，恍然大悟。”我哈哈大笑，而威威則氣急敗壞。
我們一邊走，一邊在笑聲中度過。
不知不覺，來到了這最漂亮的地方，我左瞧瞧，右瞧瞧，威威趁機(jī)來了兩詞，“東張西望，陶醉其中。”我聽了趕緊回過神來，不甘示弱地說：“百花齊放，團(tuán)結(jié)友愛�！边@下輪到威威疑惑不解了，我立即指向蜂窩的地方，威威半懂非懂，又來了個(gè)“不求甚解”。我繼續(xù)解釋，“小蜜蜂們一起采蜜，制造蜂蜜，這中間的過程不就是團(tuán)結(jié)友愛啦！”威威聽了，恍然大悟。忽然，一陣清涼的感覺朝我撲了過來，威威立刻就來了個(gè)“措手不及”，我這番聽了，竟無言以對(duì)。我惱火地轉(zhuǎn)向向我射水槍的人，沒想到竟是個(gè)小弟弟，我的'怒火一下子就被撲熄了一半，又見小弟弟給我道歉怒火瞬間就滅了，微笑地說：“沒關(guān)系。”忽然威威又說“怒氣沖沖,和睦相處”。頓時(shí)，我和威威就拉開了距離，黃昏輝映大地，我輸了。不過我并不氣餒，說：“下次再來一決高下�！�
這次的游戲，我受益匪淺，學(xué)習(xí)了語(yǔ)文的奧妙，對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了很大的樂趣，也讓我更加上進(jìn)，為下一次的游戲做準(zhǔn)備。
在生活中學(xué)語(yǔ)文作文 篇3
語(yǔ)文，無處不在，無人不曉。語(yǔ)文，如一段天籟妙曲，悅耳；如一朵芬芳玫瑰，悅心。
在生活中，在學(xué)習(xí)上，我無時(shí)無刻都在品味著語(yǔ)文的甘甜，欣賞著語(yǔ)文的幻麗。
春日里的一天，我和媽媽漫步公園。路上的野花五顏六色，小草也毫不遜色，綠油油的。讓我想起了“黃四娘家花滿蹊”的情景�！皨寢�，看啊！柳樹冒出了新芽！”我自認(rèn)為一個(gè)“冒”字用得妙不可言，但媽媽的一個(gè)回話卻讓我自慚形穢�！笆前。〔菀渤檠苛��！彼f到。抽芽�。《嗪玫囊粋€(gè)呀，把春日小劃的形態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。于是，我在生活中學(xué)到了語(yǔ)文。
“山高六里，連綿八里……”語(yǔ)文變成了一道超難的數(shù)學(xué)題。讓同學(xué)們絞盡腦汁�！安晦o長(zhǎng)作嶺南人�！币晃煌瑢W(xué)因成績(jī)一落千丈，被安排坐最后一排，他忿忿地吟起了那句詩(shī)�！扒�！多美麗的花！紅的似火，粉的似霞，白的似雪�！痹谌沼浝�，我用語(yǔ)文記錄著每一天發(fā)生的事。
我正在生活中學(xué)到了語(yǔ)文。新聞中，優(yōu)美的語(yǔ)句，娛樂節(jié)日里，令人捧腹的話題：“人與自然”精彩的解說：文章里，精煉的文筆，都讓我學(xué)到了許多語(yǔ)文知識(shí)。豐富了我的內(nèi)含，陶冶了我的情操，提升了我的價(jià)值。
在生活中，我學(xué)到了語(yǔ)文。在學(xué)語(yǔ)文中，我明白了不少的道理�！都偃缃o我三天的'光明》讓我明白了，要珍惜時(shí)光，珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)�！豆龻枺_杰歷險(xiǎn)記》教會(huì)了我野外生存的方法，告訴了我遇事要堅(jiān)強(qiáng)、要勇敢、要戰(zhàn)勝因難、要勇往直前�！冻晒Α方o我啟示�！岸爝^后春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”成功是“不為打翻的牛奶而哭泣，失敗只是一個(gè)過程，一種痛苦的感受，一種洗禮，一種升華。
窗外輕風(fēng)拂來。我欣然一笑。聞著墨香，聽著沙沙的寫字聲。我知道，語(yǔ)文就藏在我的身邊，她偷偷地笑著。語(yǔ)文，如果可以，我要用一生的時(shí)間去追尋你的腳步。傾聽你的聲音。無論是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞大漠，還是“卷起千堆雪”的黃河長(zhǎng)江，我相信不用我“眾里尋你千百度�！蹦阋矔�(huì)在生活的燈火闌珊處落落大方地展露芳容。
在生活中學(xué)語(yǔ)文作文 篇4
她從遠(yuǎn)古走來，知識(shí)蕩滌著塵埃；她向未來奔去，悠久文化回蕩天外。她便是——語(yǔ)文。
語(yǔ)文作為每個(gè)國(guó)家文化的基礎(chǔ)，已經(jīng)在中華上下五千年中為我們大中華打下了牢固的文化底蘊(yùn)。語(yǔ)文就如一位母親，她無處不在，從古至今、街頭巷尾都有她關(guān)懷的身影。
古時(shí)候，人們喜歡飲酒作詩(shī)，當(dāng)作平時(shí)無聊時(shí)分的游戲。隨著時(shí)代的更迭，詩(shī)句卻成了語(yǔ)文的代表。例如：在登山時(shí)，詩(shī)句如同攝像機(jī)，為人們拍出“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！薄皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！钡恼掌�；在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，詩(shī)句如一面鏡子，“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)�！狈瓷涑霎�(dāng)時(shí)舊社會(huì)給人們帶來的痛苦以及戍邊士卒的荒涼境遇；在告別時(shí)，詩(shī)句又如一位畫家，繪出“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！薄奥尻�(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺�！辫蜩蛉缟膫ゴ螽嬀怼Z(yǔ)文從古代帶來的詩(shī)句生動(dòng)地刻畫了古時(shí)的風(fēng)土人情。
時(shí)光匆匆，歲月荏苒。到了現(xiàn)代，語(yǔ)文又在各種歌詞流行詞匯中有所體現(xiàn)。像現(xiàn)在流行歌曲《生僻字》中，作詞人把大家平時(shí)不用的字編成詞唱出來，受到了廣大民眾的喜愛，充分體現(xiàn)了中華文化的博大精深、淵源流長(zhǎng)。再如現(xiàn)在流行詞匯的`“錦鯉”，意思是幸運(yùn)的人，因?yàn)橹袊?guó)通常把錦鯉當(dāng)作萬(wàn)事如意的代表物，所以我們把幸運(yùn)兒叫作“錦鯉”，蘊(yùn)藏了中華人民對(duì)美好的向往。
在飲食文化中也藏有語(yǔ)文。如：著名陜西小吃肉夾饃，明明是兩個(gè)饃夾肉，怎么叫“肉夾饃”呢？這就要從語(yǔ)言方面說起了，因?yàn)殛P(guān)中那里方言把“饃”讀成“沒”，如果叫作“饃夾肉”，那聽起來就像“沒夾肉”似的，讓人毫無食欲，所以自熱而然改成了“肉夾饃”。
中國(guó)的語(yǔ)文就如一條巨龍，不斷翱翔在這片土地的上方，我們作為炎黃子孫應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)傳承這文化，讓語(yǔ)文流淌在我們的血液中。
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