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【熱門(mén)】語(yǔ)文作文400字錦集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的語(yǔ)文作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文作文400字 篇1
宛若一張干燥的宣紙，隨著絲絲縷縷的微雨，悄然在紙上化開(kāi)，化開(kāi)……
有一個(gè)人讓我無(wú)法淡忘，她是一個(gè)活潑，樂(lè)觀，熱心的女孩，一雙清澈的`眼睛里閃著靈氣，濃濃的眉毛，一雙能說(shuō)會(huì)道的巧嘴總能三言?xún)烧Z(yǔ)的化解同學(xué)之間的矛盾。她的頭發(fā)總是高高的扎起來(lái)，臉上總是掛著微笑。她從來(lái)不當(dāng)著同學(xué)的面哭，即使是遇到了困難也總是迎難而上，還回說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹!她整天樂(lè)呵呵的和同學(xué)們談笑風(fēng)生。問(wèn)她為何如此開(kāi)心，她卻說(shuō)，生活中沒(méi)有歡笑活著還有什么意思?她喜歡幫助同學(xué)，同學(xué)們要是摔傷了，感冒了，接水吃藥，找老師請(qǐng)假……這些事她全包了。
因?yàn)檫@些她的人緣非常好，下課，便有一大幫死黨和她一起嘻嘻哈哈高談文學(xué)著作，闊論詩(shī)情文藝。
她還是一個(gè)樂(lè)觀的女孩，有一次考試，我考得很不理想，正趴在桌子上難過(guò)，她過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“考試并非決定一切，一次沒(méi)考好，就對(duì)自己失去信心，將要如何面對(duì)未來(lái)的生活?你應(yīng)該像我一樣，樂(lè)觀面對(duì)生活，微笑迎接將來(lái)。好了，擦干眼淚，這點(diǎn)小事打不垮我們讓我們一起在風(fēng)雨中追求快樂(lè)吧!”
這就是我的小伙伴，一個(gè)樂(lè)觀，熱心的女孩!
語(yǔ)文作文400字 篇2
我很榮幸能遇上一位，既能做知心好友，又能做我的老師的人。
她有著一雙七巧玲瓏的臉，水汪汪的大眼睛，和我養(yǎng)的霸王珠一樣，鼻子挺挺的，擁有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，纖細(xì)的身材配上亞麻子黃的頭發(fā)，有沉魚(yú)落雁之美，是李白的夢(mèng)中情人。
當(dāng)然，語(yǔ)文老師在校園里和班級(jí)里人氣非常高，因?yàn)樗麜?huì)經(jīng)常穿自己喜歡的韓系露臍裝，旗袍等，不會(huì)看別人的臉色穿衣服，特別讓我們這幫05的后喜愛(ài)。
她給我的第一印象都是很好，只要學(xué)校要一有師生演講大會(huì)，協(xié)助班主任選班委，她都會(huì)第一個(gè)引薦我。
由于個(gè)人原因，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，拿出準(zhǔn)備超久的老師通訊錄。殷老師在上面寫(xiě)著：陸奕常你很棒，不要再抑郁了，沒(méi)事多看點(diǎn)童話書(shū)，把自己想象成里面的公主，等著你的"王子”，會(huì)有"好心的獵人”去接你�？吹竭@里，我的眼眶不知不覺(jué)的紅了，淚水忍不住地涌出。
敬愛(ài)的.殷老師，您是那個(gè)能讓我遇見(jiàn)幸福的仙女，您是為我指路的公主，��！您是花園里的園丁，種出了知識(shí)的小幼苗！我愛(ài)您！感謝您對(duì)我的教誨。遇見(jiàn)您這樣的一位"知心”朋友，是我的幸運(yùn)。
語(yǔ)文作文400字 篇3
在我們的生活中，處處都有語(yǔ)文。
我們?cè)谄綍r(shí)的生活，經(jīng)常用到QQ。而這種與人交流的方法也能讓我們學(xué)到許多有關(guān)語(yǔ)文的知識(shí)。在我們聊天的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)用到：東東、菜鳥(niǎo)、大蝦、BT、GG、MM……這些詞的意思都很特別。有的用了諧音的方法，如：大蝦就是大俠的意思……有的用了詞語(yǔ)中兩個(gè)字的首寫(xiě)字母，如：BT就是變態(tài)，B是變的首寫(xiě)字母，而T就是態(tài)的'首寫(xiě)字母;MM就是美媚的意思，第一個(gè)M是美的意思，第二個(gè)M是媚的意思……還有的就更加有意思了，如：VIP就是貴賓的意思;菜鳥(niǎo)就是新手的意思……
在這些詞語(yǔ)中，它們都各有自己的長(zhǎng)處和短處，比如：BT有兩個(gè)不同的意思，一個(gè)是變態(tài)的意思，另一個(gè)就是鼻涕的意思。這兩個(gè)詞雖然都很生動(dòng)，但它們很容易會(huì)被人們誤解;又例如：東東，如果是新手，就有可能不知道是什么意思了!
我認(rèn)為：這一種語(yǔ)言的表達(dá)方法是有兩面的，分別是好的一面和壞的一面。好的一面是：可以讓我們玩一下猜字。壞的一面是：如果我們用這些語(yǔ)言用得多了，就很容易用到平時(shí)的作業(yè)里的了。由于這些語(yǔ)言不是統(tǒng)一的，所以老師們都會(huì)當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)別字。而且這種語(yǔ)言的用法還會(huì)越來(lái)越多樣化，可能我們自己有的時(shí)候還會(huì)記不住它們的意思呢!
所以，我還是勸告大家千萬(wàn)別沉迷于這重種語(yǔ)言。
語(yǔ)文作文400字 篇4
又是一個(gè)新的學(xué)期，我們又迎來(lái)了一位老師，那就是——丁主任。
最開(kāi)始，班上的流言蜚語(yǔ)傳來(lái)傳去，大家一致認(rèn)為是教上一屆六年級(jí)的陳老師。當(dāng)丁老師走進(jìn)我們班教室的時(shí)候，我們嚇得下巴差點(diǎn)脫臼了！
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)丁老師很?chē)?yán)，不，應(yīng)該是非常之嚴(yán)，她的一個(gè)眼神都會(huì)讓我們毛骨悚然，她的一舉一動(dòng)都會(huì)讓我們緊張、害怕，那些淘氣的學(xué)生要時(shí)刻準(zhǔn)備著被手**——老師扔的粉筆頭，打到的危機(jī)，而且要以敏捷的身姿飛速的躲過(guò)去。我看呀，日積月累，我們班的淘氣包全變成特務(wù)了。
我們的.語(yǔ)文老師不但有“武力”，還有“智力”。每當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，丁老師就說(shuō)一個(gè)字“抄”，比如說(shuō)，某月某日某同學(xué)上課開(kāi)小差，丁老師就說(shuō)：“抄《桂林山水》10遍”，這個(gè)同學(xué)就象食物中毒一樣，臉色馬上變成紫色。估計(jì)，他以后再也不敢在語(yǔ)文課上開(kāi)小差了。
丁老師做事非常有原則，是就是，不是就是不是，誰(shuí)也不能不依事實(shí)說(shuō)話，否則的話，還是一個(gè)字“抄”。
這就是我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文作文400字 篇5
我的語(yǔ)文老師的脾氣，像水一樣溫柔；她的聲音，像歌聲一樣清脆；她的外表，像七色花一樣美麗、漂亮。
她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙迵迵有神的大眼睛，一笑就會(huì)讓人感覺(jué)到溫暖的嘴，她非常招人喜歡，不會(huì)惹到任何人。她與學(xué)校里的每一位老師相觸的非常好，甚至每一位學(xué)生。她很喜歡看書(shū)，她知道許多名著。每一本名著里的作者和人物她都記得清清楚楚，她還能把書(shū)里的大概內(nèi)容非常流暢的講出來(lái)，她每看一本書(shū)都會(huì)先摘抄里面的好詞好句，然后寫(xiě)感悟，最后總結(jié)這本書(shū)的道理，講給同學(xué)們聽(tīng)。
她非常愛(ài)看書(shū)。有一次，在期中考試時(shí)，是我們的.政治老師和語(yǔ)文老師在監(jiān)考我們，在我們考試時(shí)，她就一直在看看寫(xiě)寫(xiě)，一想，就知道老師在往上摘抄好詞好句，在用功學(xué)習(xí)。
她非常善良，為人很好。有一回，考過(guò)試，老師讓我們拿卷紙去找她過(guò)關(guān)。在課間的時(shí)候，我去過(guò)關(guān)卷子，到了辦公室門(mén)口，我心情非常緊張，打了一聲報(bào)吿，進(jìn)去了，站在她的面前，我反而害怕，更加緊張。在講題時(shí)，支支吾吾的。老師好像看出來(lái)我緊張，害怕的樣子。
她說(shuō)，讓我放松，想象一下周?chē)鷽](méi)有人，把老師當(dāng)成自己的好朋友。我就按照老師說(shuō)的做了，果然行得通。在講題時(shí)，她聽(tīng)得非常認(rèn)真，如果有錯(cuò)誤的，她就及時(shí)給我改正。她非常和藹、親切，說(shuō)話非常慢。
她現(xiàn)在已經(jīng)33歲了，但她非常年輕。
這就是我善良，和藹可親的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文作文400字 篇6
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)對(duì)學(xué)生要求很?chē)?yán)格的人，她從四年級(jí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文，也教我們作文三年過(guò)去了，曾經(jīng)的一幕一幕從我眼前劃過(guò)。
記得又一次上語(yǔ)文課，我和同桌在課堂上說(shuō)小話根本沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講。老師開(kāi)始提問(wèn)同學(xué)了，我們倆還在說(shuō)話，老師提問(wèn)的人一個(gè)接一個(gè)，全答對(duì)了，這時(shí)，老師看到了正在說(shuō)話的`我們�！白⒑�，你來(lái)說(shuō)說(shuō)這道題怎么做。”老師發(fā)話了。只見(jiàn)祝啟航支支吾吾，半天沒(méi)說(shuō)一個(gè)字�！澳峭拦鶐泚�(lái)給他講講�！崩蠋熡痔釂�(wèn)我了。我也跟著站起來(lái)，低著頭，沒(méi)說(shuō)一個(gè)字，因?yàn)槲覀兏静恢朗悄膫�(gè)題。老師說(shuō)道：“我在講題，你倆在下面說(shuō)小話，我不愿意批評(píng)你們，想讓你們自己改正，可誰(shuí)知，你們說(shuō)的更歡啦�！蔽覀z紅著臉，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，全班同學(xué)看著我們，有的還在討論我們，我們不知如何是好。老師又說(shuō)道：“下課，罰你們倆人操寫(xiě)古詩(shī)十遍，今天下午交。我這也是為了你們好，你看你們家長(zhǎng)費(fèi)多大勁來(lái)供你們上學(xué)，老師辛辛苦苦的給你們講課，你們反而再說(shuō)小話，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，趕快用功讀書(shū)吧！”老師說(shuō)完我倆便開(kāi)始用功讀書(shū)了。下課后，我們一絲也不敢馬虎，連字也寫(xiě)的很好啦。
從那一次過(guò)后我懂了，我一定要把學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做一個(gè)踏實(shí)，努力的好孩子！
語(yǔ)文作文400字 篇7
語(yǔ)文，是一個(gè)非常有趣的科目。讓我們知道某某字怎么讀、怎么寫(xiě)；教會(huì)了我們?cè)趺磳?xiě)一篇美文；教會(huì)了我們?cè)趺磳?xiě)一首美妙的短詩(shī)······
小時(shí)侯，才剛剛學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)字，就覺(jué)得很了不起。就隨便拿了姐姐的一本本子來(lái)看，無(wú)意中，看到了剛剛學(xué)的樂(lè)字，一看拼音，咦？怎么牛頭不對(duì)馬嘴得？我急忙跑到正在看書(shū)的姐姐面前，好奇地問(wèn)她：
姐姐，這個(gè)字的`拼音不是le嗎？
這個(gè)字的拼音是叫l(wèi)e。
那為什么又叫yue呢？
嗯······那是因?yàn)樗嵌嘁糇盅剑?/p>
哦！那什么又是多音字呢？
姐姐看書(shū)看入迷了，不想理我了，就說(shuō)：你去問(wèn)別人吧！
為了知道答案，我就只好去問(wèn)另外一個(gè)姐姐，我問(wèn)她：鈴鐺姐姐，什么是多音字呀？
她說(shuō)：嗯······多音字嘛！多音字就是一個(gè)字有兩個(gè)音節(jié)。
哦！原來(lái)是這樣��！我終于明白了。心里也不再質(zhì)疑了，弄明白了一個(gè)問(wèn)題，真開(kāi)心呀！
通過(guò)了這個(gè)故事，讓我明白了：想要學(xué)習(xí)成績(jī)好，一定要把不明白的問(wèn)題，弄明白。不可以裝懂不懂，就混過(guò)去了，到了考試，你什么也不知道，就完了。
語(yǔ)文作文400字 篇8
剛上語(yǔ)文課，學(xué)校通知老師去開(kāi)會(huì)，老師布置了作業(yè)，語(yǔ)文課就由我們自己來(lái)上。開(kāi)始非常安靜，但不一會(huì)兒就有說(shuō)話的，搬凳子的，咳嗽的，清嗓子的……有的一直在低頭寫(xiě)作業(yè)，有些同學(xué)則搖頭晃腦，身上亂動(dòng)，還有些同學(xué)用手拄著下巴苦思冥想，似乎遇到了很難的問(wèn)題。有的同學(xué)寫(xiě)得挺快，看進(jìn)來(lái)胸有成竹，寫(xiě)起來(lái)得心應(yīng)手；有的同學(xué)半天才寫(xiě)了一句話，像舉五百斤重的.杠鈴似的。后來(lái)那些“舉杠鈴”的干脆不寫(xiě)了，手里拿個(gè)小東西，竟玩得津津有味，似乎腦子里根本就沒(méi)作業(yè)這碼事。
正這時(shí)候，有個(gè)同學(xué)的鉛筆盒突然“爆炸”了，那些“舉杠鈴”的同學(xué)的目光“唰”地轉(zhuǎn)移到“爆炸中心”，一看，還炸得挺嚴(yán)重，鉛筆盒里的東西滾得滿(mǎn)地都是。這又成了他們的一個(gè)新焦點(diǎn)，唧唧咕咕談?wù)撈饋?lái)。再看那些“胸有成竹”的，像是置身于另一個(gè)世界，對(duì)剛才的事根本就沒(méi)反應(yīng)，照寫(xiě)不誤。
又過(guò)了一會(huì)，那些“舉杠鈴”的更是撒了歡，有的把桌子當(dāng)鼓敲起來(lái)，有的說(shuō)話變成了高音喇叭，有的做出各種各樣的鬼臉來(lái)吸引別人的眼球……各種聲音混雜在一起，連成一片，有如瀑布沖下懸崖時(shí)的“嘩嘩”巨響�！袄蠋焷�(lái)了”！不知誰(shuí)喊了一聲，全班的“九陽(yáng)神功”就使出來(lái)了，一下子竟變得鴉雀無(wú)聲。
這倒是一節(jié)獨(dú)具特色的語(yǔ)文課，讓我們看到了真實(shí)的眾生相。
語(yǔ)文作文400字 篇9
老師就像蠟燭，照亮了身邊的人，卻燃燒了自己；老師就像園丁，辛勤地培育著每一株幼苗，期待著幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
我的語(yǔ)文老師，她姓鐘。她有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，有讓你永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思，還有一張永遠(yuǎn)對(duì)你微笑的嘴巴。
鐘老師講課認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)同樣負(fù)責(zé)。她上每一節(jié)課都是那么認(rèn)真，講每一處內(nèi)容都是那么的仔細(xì)，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是那么負(fù)責(zé)。她說(shuō)過(guò)：“六一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的'集體，我們是不會(huì)丟下任何一個(gè)人的�！彼�，無(wú)論有誰(shuí)題目不懂，她都耐心地教導(dǎo)。
鐘老師還是一位積極向上的老師。她給我們搞過(guò)很多活動(dòng)，比如“和雞蛋交朋友”、“特產(chǎn)品嘗會(huì)”，還有鐘老師親自表演的魔術(shù)。鐘老師有時(shí)會(huì)幽默地和我們開(kāi)玩笑，給我們上了不少有趣的課。每一次都能給大家?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ)。
鐘老師不但認(rèn)真工作，積極向上，更是一位善解人意、和藹可親的好老師。如果有同學(xué)犯了錯(cuò)，鐘老師會(huì)問(wèn)清楚事情的原因，耐心開(kāi)導(dǎo)，并告訴他下次不能再犯，最后寬容地原諒他。鐘老師會(huì)關(guān)心每一位學(xué)生，也會(huì)向我們噓寒問(wèn)暖。
不知以后還能不能聽(tīng)鐘老師講課，不知以后還能不能見(jiàn)面。不管怎樣，在我心目中，鐘老師永遠(yuǎn)是我最好的老師。鐘老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您多年來(lái)對(duì)我的照顧！”
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