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調(diào)查中的“小插曲”作文（通用10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的調(diào)查中的“小插曲”作文（通用10篇），希望對(duì)大家有所幫助。
調(diào)查中的“小插曲”作文1
當(dāng)今社會(huì)不管在大街上，還是在市場(chǎng)上，或者廣告上，大家只要稍微留意一下，都會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字。暑假的一天，我做完作業(yè)，閑著無事，便來到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，來調(diào)查人們對(duì)祖國語言文字的使用情況。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)可真熱鬧，賣主與買主的討價(jià)還價(jià)聲和吆喝聲混雜著，形成了一首好聽的交響曲。我在攤位間穿來穿去，左瞧瞧，右望望。這時(shí)，一位老奶奶擺的的攤位引起了我的注意，只見一個(gè)牌字上寫著“雞旦5元錢一斤�！蓖郏央u蛋的“蛋”字寫成“元旦”的“旦”字。我邁出右腳，剛想糾正這個(gè)錯(cuò)誤時(shí)，我猶豫了：告訴老奶奶吧，人家會(huì)嫌我多管閑事嗎？不告訴吧，那將會(huì)誤導(dǎo)許多人。該怎么辦呢？我急得直跺腳。經(jīng)過幾分鐘激烈的思想斗爭(zhēng)。我打定了主意，走到老奶奶的攤位前，對(duì)老奶奶羞澀地說：“老奶奶，打擾您一段時(shí)間，請(qǐng)您看看這個(gè)“旦”字，您把它寫錯(cuò)了。”本以為會(huì)挨罵，可老奶奶笑瞇瞇的對(duì)我說：“真是謝謝你呀，小姑娘，你可幫了我大忙，我說怎么總是沒有顧客，原來如此，奶奶不識(shí)字，你幫我改了吧�！薄靶�！”不僅改正了一個(gè)錯(cuò)字，還得到了老奶奶的夸獎(jiǎng)，我心里比吃了蜜還甜。
第一次的.成功使我信心倍增，利用上課老師講的知識(shí)，我很快發(fā)現(xiàn)許多人們由于粗心大意的習(xí)慣性養(yǎng)成了不識(shí)字或?qū)戝e(cuò)字。如：油條的“油”字錯(cuò)寫成“由”字，“酒”字錯(cuò)寫成“灑”字，腸粉的“腸”字錯(cuò)寫成“長(zhǎng)”字……可惜，并不是每個(gè)攤主都樂意虛心接受我指出的錯(cuò)誤，有幾個(gè)還“蠻橫”地使我差點(diǎn)委屈的哭了出來。在回家的路上，我又喜又憂。喜的是許多的叔叔阿姨都贊同了我的意見，糾正了錯(cuò)誤；憂的是農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)竟然有真么多錯(cuò)別字，從中也說明我們以后要認(rèn)真讀書，把自己的母語發(fā)揚(yáng)光大。因?yàn)闈h字是我們祖先幾千年的心血，是我們每個(gè)中國人的驕傲，我們應(yīng)該正確使用它。
調(diào)查中的“小插曲”作文2
作為一個(gè)中國人，能正確使用祖國漢字是基本原則，但近些年來，各種濫用、錯(cuò)用漢字的商家與店鋪更是層出不窮。今天，老師讓我們走進(jìn)社會(huì)，做個(gè)調(diào)查了解人們正確使用祖國漢字的同時(shí)，去幫助他人正確使用祖國的漢字。
早上，我早早的起床，跟準(zhǔn)備去買菜的爸爸一起去調(diào)查。一路上，我每見一個(gè)招牌都要死死的盯住，生怕有錯(cuò)別字錯(cuò)過了。一會(huì)兒的時(shí)間，我和爸爸來到了河陽廣場(chǎng)，正準(zhǔn)備過馬路的爸爸被我一把拉住�！霸趺戳�？”“爸，你看這標(biāo)語上‘預(yù)防腦卒中’的‘卒’字寫的不對(duì)呀！”哦？讓我看看！”爸爸摘下眼鏡，像是在欣賞一幅名畫�！皩�(duì)，‘腦卒’不是這個(gè)卒，而是反犬‘猝’這條標(biāo)語還是石化醫(yī)院貼的，沒文化，真可怕�！卑职秩酉乱痪湓捑妥吡�。我心想：連石化醫(yī)院這種大企業(yè)都有用錯(cuò)字的時(shí)候，看來正確使用祖國漢字不容小覷！
我失去了爸爸的保護(hù)，真擔(dān)心會(huì)不會(huì)在糾錯(cuò)字的時(shí)候被商店老板打！我騎車來到了河陽廣場(chǎng)的后面的路上，看著左右目不暇接的商鋪�！胺恰l(fā)’地帶”“彩括”等一類商鋪更是讓我眼花繚亂。當(dāng)我正準(zhǔn)備沖進(jìn)店里糾錯(cuò)字時(shí)，店前各種各樣的自行車，電動(dòng)車，將我心中念頭一棍打消。媽呀！這么多人，還是算了吧！突然路邊的一個(gè)收舊彩電的小攤引起了我的注意。“體檢票？好像不是這個(gè)‘儉’而是這個(gè)‘檢’吧！”我一看周邊沒人。哈！終于能找個(gè)軟柿子捏捏了！“叔叔你好！我是區(qū)一小六二班的一名學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)您的.牌子上‘體檢票’寫成了‘體儉票’希望您能改正……”話還沒說完，小販氣沖沖的站了起來：“我做我的生意，你上你的學(xué)！快走！”我可被他嚇到了，連忙后退了幾步，突然，我想到了老師的話，“要是這標(biāo)語被一些不會(huì)寫漢字的小朋友記住了，會(huì)誤導(dǎo)小孩兒的！”這回小販連正眼看我都不看了，“回收舊彩電，體‘儉’票嘍！的話，在我心中紛紛轉(zhuǎn)化成了人們對(duì)祖國漢字的極不重視的呼號(hào)！
經(jīng)過這次走進(jìn)社會(huì)的調(diào)查，我感受到了人們對(duì)祖國漢字的不重視，如果連國家元首都寫錯(cuò)字！這上下五千年的老祖宗的智慧結(jié)晶不全廢了嗎？想想看每天生活在“卒，儉”等錯(cuò)字的世界里多么可怕！
正確使用祖國漢字，全中國人都有責(zé)任！
調(diào)查中的“小插曲”作文3
星期日，我和我班的幾位同學(xué)組成一個(gè)調(diào)查小組，一起到街上調(diào)查人們對(duì)漢字的使用情況，是否有錯(cuò)別字的現(xiàn)象。我們來到市場(chǎng)，首先看到了一則告示：本店五周年店慶，甘庶汁買五曾一，咦，甘蔗的“蔗”字少寫了個(gè)草字頭，買五“贈(zèng)”一寫成了買五“曾”一。我們告不告訴他呢？”我是這個(gè)組的組長(zhǎng)告不告訴由我決定。如果告訴也得有我出面。我心里不由得泛起了嘀咕。最后我鼓足了勇氣，走到老板面前說：“叔叔，我們是錯(cuò)別字調(diào)查小組的，糾正錯(cuò)別字是我們的義務(wù)，也是我們的責(zé)任，今天發(fā)現(xiàn)您告示上面的兩個(gè)字寫錯(cuò)了，請(qǐng)您把它改正過來�！蔽野堰@兩個(gè)字的`正確寫法告訴了他，本以為他能夠虛心接受誰知他惱羞成怒，揮動(dòng)著他的拳頭吼道：“關(guān)你屁事，快滾！”我們幾個(gè)人很無奈，也很沮喪，有幾個(gè)隊(duì)員都想打退堂鼓，我給他們作了思想工作，講了正確使用中國文字的重要性，他們又重新振作起來。我們繼續(xù)查找。我們又來到一家小飯館，發(fā)現(xiàn)廣告牌上的“餐”字寫成了“歹”字，鑒于上次的教訓(xùn)，我們怯生生的對(duì)老板說明了來意，老板非�？蜌獾亟邮芰�，馬上拿出粉筆做了糾正，并向我們表示了感謝，還稱贊我們是中國文字的小衛(wèi)士！從這件事中的小插曲，我們知道錯(cuò)別字的糾正需要大家團(tuán)結(jié)一致，共同糾正，也要從個(gè)人做起，全民行動(dòng)，來彌補(bǔ)中國文字在使用方面的漏洞。正確使用中國文字，人人有責(zé)！
調(diào)查中的“小插曲”作文4
星期天，我執(zhí)行了老師布置的“正確使用祖國文字"的小調(diào)查。就在我準(zhǔn)備出門時(shí)，孫營琦和宋小雨來了，我想她們說明，她們告訴我：“星期六我們一起去了，一個(gè)字也沒找到�！蔽衣犃耍皇切α诵�，心想：一個(gè)也沒找到？那怎么辦？然后，我跟孫說下午我回來了去找她們玩，讓宋曉雨區(qū)孫家玩。
走在大街上，我左望望右望望，希望能收獲一個(gè)錯(cuò)別字。突然，眼尖的我發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。在街邊，我看見了在墻上打小廣告的一位叔叔，他把黑摩托車的“摩”寫成了怎么的.“么”，我在心中不禁一笑，這差別也太大了吧！我的腦袋迅速“搜查”這兩個(gè)字的意思：“么”是一個(gè)助詞，表示含蓄語氣，而“摩‘有擦，摸，研究的意思。果然不出我所料，和我想的一樣。這時(shí)，我走上前，對(duì)那位叔叔說：“叔叔，你把這個(gè)字寫錯(cuò)了”雖然這位叔叔亂打小廣告，但是，我國的語言文字歷史悠長(zhǎng)，不能讓語言文字亂用，影響了祖國的顏面，所以我還是想叔叔提出了意見�！靶『�，別在這，你不懂�！蔽覜]好氣的說：“有什么了不起�！闭f完，我轉(zhuǎn)身走了。但是，一想到向老師布置的作業(yè)還沒完成，只好收起了自己的脾氣，面帶微笑的說：“叔叔，對(duì)不起，剛剛是我錯(cuò)了，我想您道歉�！币粋�(gè)90°的鞠躬彎了下來，“叔叔，您把這個(gè)字就改了吧。”我眼巴巴地看著他，希望他能答應(yīng)。最后這位叔叔看著我真誠地份上，改了這個(gè)錯(cuò)別字，我高興極了。
回到家里，我回想起來，才這位叔叔寫成這樣一定是在招攬生意。但是我們祖國文字是不能隨你便亂用的，一定要正確使用。
調(diào)查中的“小插曲”作文5
今天老師布置的課外作業(yè)是去調(diào)查社會(huì)上的錯(cuò)別字，并給予指正，我們對(duì)這類活動(dòng)非常感興趣，所以都很高興。放學(xué)后，我和梓婷、小娜、佳佳這幾個(gè)同學(xué)組成一組，開始了大行動(dòng)。
我們首先來到一間商店，開始尋找錯(cuò)別字。先是佳佳找到了兩個(gè)錯(cuò)別字，商店里把“筷子”寫成“快字”然后是梓婷找到，再下來是小娜，只有我沒找到，我可急壞了。
后來，我終于捉到了商場(chǎng)里的害蟲——找到錯(cuò)別字。商店里把“安全出口”寫成“安全茁口”
我們先后還找到了許多錯(cuò)別字，我們把它們總結(jié)起來，抄在本子里，想拿給一個(gè)和善的.阿姨——店長(zhǎng)。盡管阿姨很和善，可我們還是不敢說，畢竟是指出人家的錯(cuò)誤嘛！可梓婷對(duì)我們說：“難道你們忘記我們這次來的目的了嗎？如果我們不把錯(cuò)別字告訴店長(zhǎng)，那我們這個(gè)行動(dòng)不是就失去意義了嗎？”梓婷的話讓我們大家都鼓起勇氣。
于是，我們把登記錯(cuò)別字的本子交給了店長(zhǎng)。店長(zhǎng)微笑著對(duì)我們說：“你們可真細(xì)心，任何行業(yè)都需要你們這樣細(xì)心的人�！�
調(diào)查中的“小插曲”作文6
當(dāng)我們走上街頭、打開電視、翻開書報(bào)、上網(wǎng)查找資料時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)一些常用的字詞被錯(cuò)用、濫用、誤用；在我們自己的語文學(xué)習(xí)中，各種誤讀字和語病也屢見不鮮。這不，老師給我們一個(gè)特別的任務(wù)——“正確使用祖國語言文字”。
星期日，我閑著沒事，和媽媽一起去姨媽家玩。一路上，我安安靜靜地騎著自行車，眼睛還不時(shí)向四周張望，媽媽感到十分驚訝，這可不是我一往的風(fēng)格。當(dāng)穿過一片小樹林時(shí)，我的眼睛突然亮了起來。我看見一塊布上面寫著“森林放火，人人有責(zé)。”呀，原來他把“森林防火”寫成了“森林放火”，真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。我想了又想，最終得出一個(gè)結(jié)論：我要告訴那位老爺爺。我讓媽媽先走，我隨后就到。然后我走向老爺爺那，說：“老爺爺，您好！我是錯(cuò)別字調(diào)查小組的成員，更正錯(cuò)別字是我的義務(wù)，我發(fā)現(xiàn)您的那塊布上的一個(gè)字寫錯(cuò)了，我希望您能更正�！蹦俏焕蠣敔敶魃侠匣ㄧR，看了一眼�！把剑娴膶戝e(cuò)了，謝謝你呀小朋友！我這就把它更正過來�！闭f完，他便把布拆下來，改正過來了。
如果人人都寫錯(cuò)別字，那我們還對(duì)得起中華五千年的'歷史嗎？不過，經(jīng)過這件事，我的心里比吃蜜還要甜！
調(diào)查中的“小插曲”作文7
我們從小就要打好堅(jiān)實(shí)的漢字功底，讀準(zhǔn)字音，寫好規(guī)范字，準(zhǔn)確的應(yīng)用漢字，不給祖國抹黑。這不，我們班就開展了一項(xiàng)調(diào)查：找錯(cuò)別字。
每一次調(diào)查，都會(huì)遇到困難的苦楚，也是收獲時(shí)的歡樂，每一次調(diào)查，不論發(fā)生什么，我都會(huì)以笑容來面對(duì)。
記得有一次，我放學(xué)回家，看見一個(gè)吃火鍋的店鋪，忽然，我發(fā)現(xiàn)這的招牌寫錯(cuò)了�；稹板仭钡腻�?zhàn)謱懗闪恕皽u”字，“這是什么字呀！”我一驚，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)字寫錯(cuò)了！我面帶笑容的去問老板：“叔叔，你火‘鍋’的‘鍋’字寫錯(cuò)了！”老板一副不答理的樣子，輕蔑的說：“小屁孩，你知道什么！這是我開的.店子，你管得著么？寫什么是我的事，你不要多管閑事！去去！”聽了老板的話，我心里很不是滋味，心想：我為什么要去問他呢？對(duì)呀，他說的沒錯(cuò)，這是他開的店，我不應(yīng)該多管閑事。我失落的回家了……
漢字已經(jīng)有幾千年的歷史了，你我他都不能隨意改變文字的字體，意思，讀法。所以，我在這呼吁大家：要正確使用祖國文字，把祖國的文字發(fā)揚(yáng)光大�。�！
調(diào)查中的“小插曲”作文8
在這次有關(guān)“生活中的錯(cuò)別字”調(diào)查中，我調(diào)查了大街上那些店鋪的招牌，店里的廣告，公共場(chǎng)所的標(biāo)語，傳單等等，發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)別字，而這些錯(cuò)別字，大多數(shù)來自于店鋪的招牌名。所以我就去到一家店名為‘衣衣不舍’的服裝店中調(diào)查。
“這位老板，我是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，我現(xiàn)在在做調(diào)查報(bào)告，您能否接受我的調(diào)查？”我誠懇地問。那位女老板想了一下就答應(yīng)了�！罢�(qǐng)問您為什么要把您的店的名字叫做‘衣衣不舍’呢？”我問。那位女老板聽了有點(diǎn)生氣，說：“這是我的店，我愛叫什么，就叫什么。”“可您這樣就會(huì)誤導(dǎo)別人，讓別人認(rèn)為這才是真正的‘衣衣不舍’�！蹦俏慌习謇碇睔鈮训卣f難道你不穿衣服嗎？衣服是穿在身上的`，你舍得脫掉衣服在大街上被凍死啊？”我聽了，據(jù)理力爭(zhēng)：“可你這樣是不正確，不規(guī)范地使用祖國的語言文字�！薄扒校疫�以為你來是要給我的店多推銷推銷衣服呢！可誰知道你是個(gè)來找茬的，真是的，浪費(fèi)我賺錢的時(shí)間！”我聽了，突然恍然大悟。
我終于知道了原因。這是一件值得令我們思索的事，因?yàn)閷戝e(cuò)別字并不是因?yàn)闆]文化，不是因?yàn)榇中�，而是因�(yàn)槟切┥碳覟榱隋X！
調(diào)查中的“小插曲”作文9
這個(gè)星期，老師交給我們一個(gè)小任務(wù)，要我們自己到街上做個(gè)調(diào)查，題目是：正確使用中國漢字。
星期六，我?guī)е蠋熃o我們布置的任務(wù)獨(dú)自一個(gè)人到街上調(diào)查，我來到步行街，各商店的招牌真是琳瑯滿目，目不暇接��！我到處尋找目標(biāo)，有的使用同音字有的用形近字，如一家水果店告示上寫著：“波蘿每斤2元”他把“菠”字寫成“波”字。路過市場(chǎng)，我看見一個(gè)老奶奶旁邊豎著一塊招牌：新鮮雞旦，每斤五元。發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字就走到老奶奶面前說：“老奶奶，你把“蛋”字寫成了“旦”字，你能把它改過來嗎？”老奶奶慢條斯理的'說：“噢，是嗎？我也很想改過來�。〉�，我是從農(nóng)村來的，沒什么文化。況且，我就是一個(gè)賣雞蛋的，我哪會(huì)帶筆出來��？小朋友，你能幫我改過來嗎？”聽了老奶奶的話，我立即用自己身上的筆幫老奶奶改過來。老奶奶開心地笑了，我也興高采烈的回了家。
這次行動(dòng)讓原來膽小的我變得大膽了，勇敢了許多。而且，也體會(huì)到了什么叫幫助人是多么快樂的一件事，讓別人感到快樂比自己快樂更有意思。能讓中國每一位公民正確使用祖先留下來的文化遺產(chǎn)，才是最好的。
調(diào)查中的“小插曲”作文10
這個(gè)星期，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，要我們自己到街上做個(gè)調(diào)查，題目是《正確使用祖國語言文字》。
星期六，我?guī)е蠋熃o的任務(wù)獨(dú)自一人來到街上調(diào)查。我來到步行街，各商店的招牌真是琳瑯滿目、目不暇接��！我到處走來走去，走了整整一個(gè)下午，一個(gè)錯(cuò)別字也沒找到。我就垂頭喪氣地走回家。路過市場(chǎng)，我看見一個(gè)老婆婆在賣雞蛋。抬頭猛地一看，啊！發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字。那個(gè)老婆婆把雞蛋的“蛋”字寫成了元旦的“旦”。當(dāng)時(shí)，我的內(nèi)心極想過去幫老婆婆把錯(cuò)字改正過來，可這對(duì)膽小如鼠的我是一個(gè)極大的難題。頓時(shí)，我內(nèi)心的各種想法在我心頭噴涌而出。但是，去幫老婆婆把錯(cuò)字改正過來的這種想法卻糾結(jié)著我的心田。經(jīng)過深思熟慮后，我鼓起勇氣，決定去向老婆婆說。
我走到老婆婆前面，結(jié)巴地說：“老婆婆，你把雞蛋的‘蛋’字寫成了元旦的‘旦’字，你能把它改過來嗎？”老婆婆慢條斯理地說：“噢！是嗎？我很想把它改正過來，但是，我是從農(nóng)村里來的，沒什么文化。況且，我就是一個(gè)賣雞蛋的'，哪會(huì)帶筆出來啊？小弟弟，你能幫我改正過來嗎？”聽了老婆婆的話，我立即用自己身上僅有的兩元跑去對(duì)面的商店買了一只筆，幫老婆婆把錯(cuò)字改正了過來。老婆婆會(huì)心地笑了，我也興高采烈地回了家。
這次地行動(dòng)讓原本膽小如鼠的我變得大膽、勇敢了許多。而且，也體會(huì)到了什么叫幫助了別人，自己比別人更快樂的道理。
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