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【精選】語(yǔ)文作文300字匯編10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的語(yǔ)文作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)文作文300字 篇1
海蒂是一個(gè)聰明活潑、純真善良的小女孩。盡管她遭遇父母早亡的不幸，五歲時(shí)就被送到獨(dú)居在山上的祖父那里，但她卻非常堅(jiān)強(qiáng)。她用自己的愛(ài)心影響著周圍的人，就連殘疾女孩克拉拉都奇跡般的'恢復(fù)了獨(dú)自行走的能力……
美麗的小海蒂，她有一顆美麗善良的心。海蒂是如此這般的喜愛(ài)大自然，她已經(jīng)與大自然結(jié)為了一體，祖母說(shuō)她是“一朵跳躍的薔薇花”。小海蒂的愛(ài)心感染了每一個(gè)人，她讓她那倔強(qiáng)的爺爺獲得了朋友，讓爺爺感受到了愛(ài)，她讓克拉拉有了獨(dú)自行走的欲望，并幫助她實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，她讓原本已經(jīng)絕望的祖母重新對(duì)人類充滿了信心，她讓彼得學(xué)會(huì)了閱讀，她讓悲傷的大夫重新振作了起來(lái)，讓他再一次充滿了活力，她讓世界變得更加美好!
每一次讀到結(jié)尾：“于是所有人都站在小屋里享受這一充滿了快樂(lè)、愛(ài)和友情的特殊時(shí)刻，而且永遠(yuǎn)都不會(huì)有人忘記”的時(shí)候，我都會(huì)不由自主地?fù)P起嘴角笑起來(lái)，多么美好的事呀!我希望所有的小朋友都可以讀到《海蒂》這本書，受到海蒂的影響，像海蒂那樣快樂(lè)健康幸福地生活。
語(yǔ)文作文300字 篇2
語(yǔ)文，是一門豐富多彩的課程。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，更是人生中的一大快事。所以，不管春夏秋冬，我都會(huì)堅(jiān)持不懈地去學(xué)語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文。
有一次，老師說(shuō)要寫作文，這可是讓人頭疼的作業(yè)呀。我一回到家就打開電腦，翻開作文書，一目十行地搜索著類似題目的作文，先學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，都怪自己平時(shí)積累太少，要“臨時(shí)抱佛腳”。我一發(fā)現(xiàn)可以用得上的好詞好句先摘抄下來(lái)，但是可不能“抄襲”，我要寫出自己的`作文來(lái)。于是我就對(duì)著作文要求，先想想要“寫什么”，再想想“怎么寫”。老師說(shuō)過(guò)要像造房子那樣，先打好框架，才能動(dòng)筆寫。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)頭昏沉沉的，越來(lái)越低，越來(lái)越低，“砰”的一聲撞到了桌上�！鞍�！”我一聲慘叫，頭上都有個(gè)包了，疼得我直揉，同時(shí)也撞醒了我，哎，繼續(xù)寫吧，我非得完成不可，而且要一鳴驚人！“沙沙沙”，我筆尖飛快地走著，不一會(huì)兒，一篇文章寫好了。我雙手捧起文章，鄭重得朗讀起來(lái)，喲，還很不錯(cuò)呀！我自我欣賞著，美滋滋地去睡覺(jué)了。
語(yǔ)文作文300字 篇3
游語(yǔ)文世界，我收獲很多。
小時(shí)候，牙牙學(xué)語(yǔ)的我含糊不清地吐出“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。”時(shí)，姐姐告訴我，這是一句古詩(shī)；當(dāng)我學(xué)著磁帶說(shuō)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！睍r(shí)，媽媽夸我：“真棒，會(huì)念詩(shī)了�！碑�(dāng)我背起書包向老師學(xué)知識(shí)時(shí)，語(yǔ)文，便成了我最好的朋友。漫游語(yǔ)文世界，我體會(huì)到曹操“東臨碣石，以觀滄�！钡暮狼椤Ｏ氘�(dāng)年，他率軍北征烏桓，得勝而歸的那份喜悅。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！笔刮殷w會(huì)到杜甫慷慨闊大的.胸襟與積極進(jìn)取的精神。漫游語(yǔ)文世界，我體會(huì)到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山�！钡哪欠萦崎e與自在；沉浸在“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的閑適與愜意中。漫游語(yǔ)文世界，我認(rèn)識(shí)了魯迅，他是中國(guó)人民的驕傲，他向中國(guó)人民大喊：“沉默啊，沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！”。漫游語(yǔ)文世界，我認(rèn)識(shí)了林清玄，他告訴我要和時(shí)間賽跑，讓我懂得珍惜時(shí)間。漫游語(yǔ)文世界，我收獲很多，很多……
語(yǔ)文作文300字 篇4
我的語(yǔ)文老師 我們四年級(jí)五班的語(yǔ)文老師姓謝，他中等身材，鼻子上架著一副眼鏡，一看就是個(gè)知識(shí)淵博的好老師。 就要期末考試了，同學(xué)們都在緊張的`復(fù)習(xí)。
上課了，謝老師發(fā)下一張期末復(fù)習(xí)卷讓我們做。我認(rèn)真答題，盡量避免犯粗心的老毛病。我們做好試卷紛紛交給了老師。 一眨眼到了下午，謝老師讓我看自己的試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以為謝老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我，我就乖乖地站在那準(zhǔn)備挨批。
可是相反，謝老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“粗心并不是你的錯(cuò)，但是老這樣也不行啊，你要好好地記�。褐灰行判�，仔細(xì)檢查，持之以恒，你就能把粗心的這個(gè)壞毛病改掉。
這次老師就原諒你，下次一定要改正!”聽了老師的話，我的眼淚不知不覺(jué)地涌了出來(lái)。 從那以后，我每次考試，謝老師的話就在我耳邊回響。每次做完題后，我都要認(rèn)真檢查，不知不覺(jué)中，粗心的毛病我真的就改掉了。 我十分感謝謝老師，到現(xiàn)在我還記得謝老師的教誨。他給我的幫助真大呀!
語(yǔ)文作文300字 篇5
課外的生活豐富多彩，我也從課外的語(yǔ)文學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。
老師為我們班舉行了很多語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)的活動(dòng)，比如：寫博讀博評(píng)博、排練并在班級(jí)內(nèi)展示課本劇、觀察盛開的梅花和水仙花等等。
在課外，老師叫我們觀察水仙花，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著正在盛開的“凌波仙子”。她生得美麗，生活在清澈見底的水中，有許多小石子依偎在她的腿上。白色的花瓣代表著她的冰清玉潔，我喜歡她那“清姿終不污泥沙”的個(gè)性；喜歡她那“清姿終不污泥沙”的.香姿；喜歡她那“韻絕香仍絕”的芬香。于是便有了我的揮筆而下。
杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睂W(xué)習(xí)語(yǔ)文，自然少不了閱讀。在讀書中，我們要認(rèn)真去讀，讀到真正的書魂。我常常讀書讀到廢寢忘食。語(yǔ)文老師也為我們的讀書提供了很好的條件：為我們建設(shè)了圖書館，讓同學(xué)們可以“腹中有書氣自華。”
這就是我的語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！辈粌H學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)重要，自己勤奮刻苦才是更重要的。
語(yǔ)文作文300字 篇6
教過(guò)我的語(yǔ)文老師很多，其中，肖老師在我的腦海里印象最深刻，我的語(yǔ)文老師。
肖老師長(zhǎng)著高高的鼻梁，瓜子臉，還有一雙明亮的眼睛。肖老師常常給我開“綠燈”。比如星期二那天，肖老師讓我們寫一篇關(guān)于場(chǎng)面的作文，我還不會(huì)寫，就來(lái)到教室里給同學(xué)們借同步作文看，可時(shí)間偏偏跟我作對(duì)，一眨眼的功夫就已經(jīng)上課了，小學(xué)生作文《我的語(yǔ)文老師》。肖老師讓同學(xué)們把作文交給他看，全班有六分之五的同學(xué)還沒(méi)寫，肖老師氣得火冒三丈，大聲地說(shuō)：“沒(méi)寫作文的全部跪在板凳上！”我急忙向老師說(shuō)明了原因，肖老師說(shuō)：“好，你可以坐下�！苯又謱�(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們最好別跟李紀(jì)華比，要是你們都像李紀(jì)華那樣了，我作業(yè)都不要你們做了。”聽了這話，我感到驕傲和滿足。還有一次，肖老師布置了一些試卷上的`題目讓同學(xué)們做，而我的試卷丟失了，肖老師對(duì)我說(shuō)：“你的學(xué)習(xí)好，就不需要做了�！蔽腋械绞指吲d，驕傲情緒也就更高漲了。
這次期末考試，我由于驕傲，沒(méi)有考好。不過(guò)我沒(méi)有恨肖老師，因?yàn)槭俏易约菏懿蛔≠潛P(yáng)的誘惑，使我摔了個(gè)大跟頭，我今后一定記住這次教訓(xùn)，努力搞好學(xué)習(xí)，成為肖老師心目中最好的學(xué)生。
語(yǔ)文作文300字 篇7
我與《七彩語(yǔ)文》的故事每次學(xué)校訂雜志的單子發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地在訂單上打勾號(hào)，挑選自己喜愛(ài)的.雜志，其中我最喜歡看的還是《七彩語(yǔ)文》。
《七彩語(yǔ)文》不僅內(nèi)容豐富、知識(shí)面廣，而且寓教于樂(lè)，非常吸引人。我與《七彩語(yǔ)文》還有一段故事呢！每次《七彩語(yǔ)文》一發(fā)下來(lái)，我就會(huì)一改往日的學(xué)習(xí)習(xí)慣，回到家就津津有味地讀起來(lái)，誰(shuí)讓《七彩語(yǔ)文》太迷人了呢！即使是在寫作業(yè)時(shí)，我也經(jīng)常偷偷地看。爸爸一見我作業(yè)寫得慢，心里就升起一團(tuán)迷霧，便偷偷的觀察起來(lái)。于是我的“竊讀”行動(dòng)就失敗了。爸爸一把拿過(guò)我的《七彩語(yǔ)文》說(shuō)：“快寫作業(yè)，課外書要用其他時(shí)間讀�！蔽抑缓梅䦶摹＿^(guò)了一會(huì)兒，我就聽到身后不斷發(fā)出“嘩嘩”的聲音，我也沒(méi)在意。可我越聽越不對(duì)勁，我走到房門口一看，原來(lái)是爸爸在看我的《七彩語(yǔ)文》！爸爸說(shuō):“你這本雜志真好看，特別是 《讀圖時(shí)代》這個(gè)章節(jié)非常適合我這個(gè)歷史迷。”原來(lái)我的爸爸也被迷住了。
這就是我與《七彩語(yǔ)文》的故事，有趣吧
語(yǔ)文作文300字 篇8
秋天的夜晚很安靜，夜晚像水一樣。我不禁想起了一年級(jí)的語(yǔ)文老師——。
葉小姐留著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，柔軟如絲，眼睛總是彎彎的，嘴角微微上揚(yáng)。每當(dāng)我看到葉先生的微笑，一種親切感就涌上心頭，使人不知不覺(jué)地想靠近她。
葉老師很敬業(yè)。
我記得自習(xí)期間的一個(gè)中午，校長(zhǎng)來(lái)到我們班的窗前，示意葉老師出去。學(xué)生們立即開始交談。“校長(zhǎng)叫老師出來(lái)做什么？老師犯了什么錯(cuò)誤嗎？”我問(wèn)我的同桌。“不！我們老師葉這么好，怎么會(huì)犯錯(cuò)誤呢？”同桌肯定地回答。
就在我們困惑的時(shí)候，老師走上講臺(tái)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。
老師小聲說(shuō)，“我知道你在說(shuō)什么。”
老師停頓了一下，繼續(xù)說(shuō)道:“剛才校長(zhǎng)問(wèn)我為什么你兒子發(fā)高燒住院了。你為什么不請(qǐng)假陪你兒子？”
葉老師哽咽道:“我兒子有爸爸照顧。如果我也來(lái)，你會(huì)做什么？”聽了葉老師的話，我的很多同學(xué)眼睛都紅了，我淚流滿面。
葉老師對(duì)我們很有耐心。我記得有一次我在做閱讀理解時(shí)，被一個(gè)問(wèn)題迷惑了。就在我抓耳撓腮的.時(shí)候，葉先生走到我面前，一臉茫然地看著我，問(wèn)了我好幾次，直到我真正明白了。
倚著窗戶，涼風(fēng)吹著我的臉。我抬頭看著月亮，仿佛看見了葉先生的笑臉。
吻我的老師葉！
語(yǔ)文作文300字 篇9
我是平凡的可我擁有生命的紋理,還有我無(wú)我無(wú)形的獨(dú)特榮譽(yù)。我是平凡的葉，我的生命短暫，確是那么的幸福充實(shí)。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇、草長(zhǎng)鶯飛、風(fēng)和日麗,是一個(gè)美好的季節(jié)。我這個(gè)春天誕生了，在我還沒(méi)有睜開眼睛的時(shí)候只能感受到陽(yáng)光的溫暖春風(fēng)的`美好以及，母親對(duì)我的柔情。過(guò)了一段時(shí)間，我睜開眼，我發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)不大的森林中，我的母親，是森林中的一棵千年古樹，白天我們?cè)陉?yáng)光下盡情生長(zhǎng)，夜晚我們?cè)谀赣H的懷抱下安靜入睡。
夏天是最炎熱的季節(jié)也是我們最茂盛的時(shí)候還是我們對(duì)人類有最大貢獻(xiàn)的時(shí)候我可以被人類乘涼，可以讓土地不流失，可以讓我們的地球變得更加美麗，我還可以庇護(hù)花花小草讓他們少接觸紫外線，還可以把二氧化碳化為氧氣讓人類動(dòng)物和植物都有最好的生長(zhǎng)環(huán)境。
秋天，我老了，我翠綠的柔軟的身軀不見了，他變成了枯黃的一碰就碎的身軀。有人說(shuō)死亡會(huì)遺憾�？墒俏覜](méi)有問(wèn)每天只是靜靜享受著陽(yáng)光享受著一切，我落下了。
冬天，雪花飄落我慶幸沒(méi)有被人撿走去做書簽。因?yàn)槁浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
語(yǔ)文作文300字 篇10
我們的班主任孫老師教我們語(yǔ)文課。孫老師有一頭讓我夢(mèng)寐以求的'秀發(fā)，烏黑發(fā)亮的可真讓人喜歡。
你們知道嗎？孫老師不僅外表過(guò)關(guān)，講課時(shí)也很有趣，我們都聽得津津有味。有一次我們?cè)趯W(xué)一篇課文，老師決定用封官加爵的方法激勵(lì)我們積極發(fā)言，回答對(duì)問(wèn)題，會(huì)官加幾品，好有趣呀！大家都躍躍欲試地舉手，大半節(jié)課過(guò)去了，可我還是個(gè)芝麻小官，幾十分鐘一眨眼就過(guò)去了同學(xué)們都不由自主的嘆了一口氣，看來(lái)大家都很喜歡這節(jié)課，從那以后大家以上孫老師的課就大喊：“太好了”，一下課就個(gè)個(gè)垂頭喪氣，和上課時(shí)的精神勁完全成了反比。瞧吧！我們老師的魅力不小吧！
換有許多次，老師都非常為我們著想呢！每次寫作業(yè)都要九、十點(diǎn)呢！孫老師就想盡辦法減少作業(yè)。有時(shí)候，我們都在學(xué)校完成了許多任務(wù)，在家里就會(huì)很輕松了。
怎么樣呢？我們都語(yǔ)文老師不錯(cuò)吧！其實(shí)實(shí)話實(shí)說(shuō)，聽一次老師有趣的課，你就會(huì)從一個(gè)不太喜歡語(yǔ)文課的同學(xué)喜歡上課。我現(xiàn)在已經(jīng)深深地喜歡上這門功課了。
我真喜歡孫老師，教師節(jié)快樂(lè)！
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