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被人羨慕的感覺(jué)真好作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的被人羨慕的感覺(jué)真好作文，希望對(duì)大家有所幫助。
被人羨慕的感覺(jué)真好作文1
上午，作文課。
王老師簡(jiǎn)單地講了一些作文結(jié)構(gòu)，就讓我們開(kāi)始寫(xiě)——1小時(shí)完成一篇600字左右的座位。這對(duì)于一些作文難產(chǎn)者來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是不可能的事。
再看看我，一臉淡定，手中的筆不停地動(dòng)著。你可能會(huì)以為我是一個(gè)作文天才文思如泉，其實(shí)，我在四年級(jí)的時(shí)候，作文常常是良，偶爾能得個(gè)優(yōu)都高興壞了，更別說(shuō)優(yōu)☆了。好了，言歸正傳。我其實(shí)是在抄作文，你可別誤會(huì)了，我不是在抄作文書(shū)上的.作文，而是在抄我昨天僅用了30分鐘就寫(xiě)完了的草稿。
才過(guò)了20分鐘，我就寫(xiě)完了，準(zhǔn)備得說(shuō)是抄完了。我跑去找王老師：老師，我寫(xiě)完了。王老師瞪大了眼睛，用驚訝地目光打量著我。我知道，王老師肯定在想：這孩子，是神附體了，還是就寫(xiě)兩、三頁(yè)？我急忙解釋道：老師，我昨天在家里已經(jīng)打好草稿了，寫(xiě)在400格紙上。你回去修改一下吧。
我一坐到座位上，就聽(tīng)見(jiàn)王老師說(shuō)：陳心悅同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)完了。她只用了20分鐘！同學(xué)們議論紛紛。她昨天已經(jīng)打好草稿了。王老師頓了頓，又說(shuō)，記住，沒(méi)有人可以輕易成功！很多同學(xué)向我投來(lái)了羨慕的目光，那滋味，比吃了蜜還要甜100倍。
被人羨慕的感覺(jué)真好作文2
王老師簡(jiǎn)單地講了一些結(jié)構(gòu)，就讓我們開(kāi)始寫(xiě)1小時(shí)完成一篇600字左右的座位。這對(duì)于一些“難產(chǎn)者”來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是不可能的事。
再看看我，一臉淡定，手中的筆不停地動(dòng)著。你可能會(huì)以為我是一個(gè)“天才”文思如泉，其實(shí)，我在四年級(jí)的`時(shí)候，常常是“良”，偶爾能得個(gè)“優(yōu)”都高興壞了，更別說(shuō)“優(yōu)☆”了。好了，言歸正傳。我其實(shí)是在抄，你可別誤會(huì)了，我不是在抄書(shū)上的，而是在抄我昨天僅用了30分鐘就寫(xiě)完了的草稿。
才過(guò)了20分鐘，我就寫(xiě)完了，準(zhǔn)備得說(shuō)是抄完了。我跑去找王老師：“老師，我寫(xiě)完了。”王老師瞪大了眼睛，用驚訝地目光打量著我。我知道，王老師肯定在想：“這孩子，是神附體了，還是就寫(xiě)兩、三頁(yè)？”我急忙解釋道：“老師，我昨天在家里已經(jīng)打好草稿了，寫(xiě)在400格紙上。”“你回去修改一下吧�！�
我一坐到座位上，就聽(tīng)見(jiàn)王老師說(shuō)：“陳心悅同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)完了。她只用了20分鐘！”同學(xué)們議論紛紛�！八蛱煲呀�(jīng)打好草稿了�！蓖趵蠋燁D了頓，又說(shuō)，“記住，沒(méi)有人可以輕易成功！”很多同學(xué)向我投來(lái)了羨慕的目光，那滋味，比吃了蜜還要甜100倍。
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