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語文課作文【推薦】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的語文課作文，歡迎閱讀與收藏。
語文課作文1
今天，我們上了一節(jié)有趣的語文課。早上，語文老師走進(jìn)教室，對我們說：“今天我們要玩一個(gè)游戲，好不好？”玩游戲，那我們當(dāng)然會(huì)痛痛快快地答應(yīng)。起碼沒有像上課那么累，勞逸結(jié)合嘛。老師突然又拉開了嗓子：“今天我們玩‘照成語做動(dòng)作’�！� “照成語做動(dòng)作？”我們問道。“對！玩法是：找一個(gè)人說成語，再找?guī)讉�(gè)人扮演成語中的角色，準(zhǔn)備好就可以‘開拍’了”
同學(xué)們都把手舉得高高的，生怕老師看不到。結(jié)果，我被老師點(diǎn)到了。我說：“守株待兔！”老師找來邱子維、鐘正楠。邱子維當(dāng)農(nóng)夫，鐘正楠當(dāng)兔子。鐘正楠一頭撞在邱子維的腳下，邱子維抓起鐘正楠的'一只手，說：“哈哈，給我抓到了一只大公兔，今天晚飯有著落嘍！”就是邱子維的這句話，把同學(xué)們逗得哄堂大笑。
“叮呤呤……”這節(jié)有趣的語文課就在這歡笑聲中度過了。
語文課作文2
期中考完試，我們上了一節(jié)前所未有的語文課。
讀完文章，池老師告訴我們，我們的實(shí)力和別人的差遠(yuǎn)了，我們的文章和他們的文章是天壤之別，他們的文章是形如流水，我們的'文章是蹣跚學(xué)步。池老師希望我們多讀書、多寫作。只要堅(jiān)持，就會(huì)有奇跡！
老師還給我們看了七年級8班孟晶同學(xué)的日志。先不說內(nèi)容，他的堅(jiān)持的品質(zhì)是我望塵莫及的。從4月26日起，到今天為止，沒有一天空缺。每一次日志都是那么認(rèn)真，這看似簡單的45篇日志，確是這位同學(xué)45天的心血與堅(jiān)持。而我沒有一件事情堅(jiān)持超過15天，這一就是天壤之別，正所謂人外有人，天外有天。
上完了這節(jié)語文課，我感慨萬分。我勵(lì)志要好好讀書，堅(jiān)持寫日志，寫出更好的文章！
正如池老師說的那句話：貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。
語文課作文3
我們今天第一節(jié)課時(shí)語文課，老師說：“我來評你們昨天寫的作業(yè)�！崩蠋熡终f：“A＋最好，A第二，B＋第三，B第四，C＋第五，C最差。老師要一個(gè)一個(gè)地評�！弊詈罄蠋熝a(bǔ)充了一句：A＋的拿果子。因 為五顆果子可以換一棵松樹，到期末誰的松樹多，誰評特優(yōu)生的希望就越大，我特別希望得到一顆果子。終于念到我的.名字，老師說：李雪瑩，A＋，我興奮極了，于是到講臺(tái)領(lǐng)了作業(yè)和果子。今天我一 天都很高興，因?yàn)槲业昧巳w果子。如果我每天都得三顆果子，那我的松樹一定會(huì)長的很高。
語文課作文4
人們似乎認(rèn)為觀賞植物都是能開出艷麗的花朵，而我卻不是這樣想。因?yàn)�，我家的綠蘿就不開花，但我卻非常喜愛它。你看，它的葉子是深綠色的，亮閃閃得似乎要出油，形狀像個(gè)桃子。
它們每隔五厘米，就長出一片葉子，它的莖很長，好像女孩子們穿著的連衣裙，飄垂在花架上，那美麗的裙落在地上，大約有兩米長呢!多美麗啊!而且在每長出一片葉子的后面，便長出一個(gè)小芽///，顏色微黃，只要你把小芽和葉子一起揪下來栽到花盆里，就又可以長一棵了。它還可以長出新的`芽來，真有趣!我非常喜歡它，每天早晚都去看它。有時(shí)我在晚上學(xué)習(xí)累的時(shí)候，眼睛睜不開了，總想打瞌睡。但只要看看它，那綠油油的葉子和那一長串“衣裙”，頓時(shí)我的眼睛就會(huì)解除疲倦，精神又來了，然后我又能繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我家的綠蘿就是這樣的惹人喜愛......我真喜愛我家的綠蘿呀!
語文課作文5
課堂上，老師講的內(nèi)容非�？菰�。我們都好想聽膩了。個(gè)個(gè)同學(xué)都無精打采的睡臉。然而，麥老師動(dòng)怒了。
她臉色開始變黃，頓時(shí)皺著眉頭。跟我們講紀(jì)律。講我們的學(xué)習(xí)態(tài)度啊，講些自己孩子的故事啊，講些自己的事情啊，小西突然睡著了�！呛牵隙ㄊ抢蠋熣f話像吹眠。哈哈哈！’我跟我的同桌小汪說。有些同學(xué)聽到了，不禁‘哈哈’地大笑起來。我臉紅了。
老師見到這一情景，不禁火冒三丈起來：立刻用一位同學(xué)的圓規(guī)，朝電腦屏幕面上甩手一扔。電腦屏幕頓時(shí)‘叮度’一聲響起來了，電腦自動(dòng)關(guān)機(jī)了。全班同學(xué)都為之震撼。
這是，我在心里不停地責(zé)怪自己，不應(yīng)該這樣說，不應(yīng)該這樣不尊敬老師。我心里很慚愧。臉上頓時(shí)通紅過了。低下頭看著桌面。老師拿回自己的'書本，生氣的走掉了。
通過這件事后，讓我明白了：要學(xué)會(huì)尊敬他人，不要隨口就說話。
然而，教室里一片寧靜。同學(xué)們都在安靜地看書了。
語文課作文6
今天，我們上了一節(jié)精彩而生動(dòng)的語文課。
徐老師在課上描述了北京的美景，并告訴我們有關(guān)北京的.知識(shí)，通過幻燈片使我了解到北京有古老的故宮、長安街、王府井、西單商業(yè)街，看著看著我仿佛來到了北京城，北京的夜色格外美麗。川流不息的汽車，來來往往像一條金黃閃閃的巨龍，天安門城樓金碧輝煌，光彩奪目。北京城的高樓大廈在燈光的襯托下顯得更加美麗而壯觀。
“叮鈴鈴”隨著下課鈴聲的響起，我也從美麗的意境中走出來。徐老師生動(dòng)的講課聲永遠(yuǎn)留在了我的腦海中。
語文課作文7
課堂就像一條船，老師在大風(fēng)大浪里，滿載著知識(shí)和力量駛進(jìn)同學(xué)們那一個(gè)個(gè)心靈的港灣。課堂就像一把鎖，老師帶了許多適合每一個(gè)同學(xué)的鑰匙，巧妙地用這些鑰匙去開啟每一個(gè)同學(xué)的心竅。
老師在課堂里的親切話語像那早晨的甘露，滋潤著我們這些祖國的花朵。潛移默化，鑄就了我們的.一顆顆誠實(shí)、勤奮、善良的心。在課堂里老師孜孜不倦的教誨，像那播種機(jī)，不斷地在我們心田里撒下理想和知識(shí)的種子。老師的話兒不多，份量卻很重，“學(xué)而不厭，誨人不倦。”學(xué)而不厭是好學(xué)生，誨人不倦是好老師。“上課！”老師走到講臺(tái)前，一揚(yáng)頭，只聽“唰”地一聲，全班同學(xué)齊嶄嶄站著，靜得連吸氣的聲音都聽得清清楚楚�！袄蠋熀�！”這聲音那么自然，那么清脆，那么響亮，在課堂里久久回蕩。
我喜歡我的課堂，因?yàn)檎n堂就是我們的知識(shí)海洋，每天傳授給我們不同的知識(shí)，傳都傳不完。這就是我喜歡的課堂！
語文課作文8
語文課上，王老師提了個(gè)問題：“奔馳的近義詞是什么？”班上好多同學(xué)都舉手搶著要回答。王老師請平時(shí)不太舉手的姚嘉豪回答，姚嘉豪從座位上站起來說：“奔馳的近義詞是奧迪�！比嘞仁且汇�，然后就是一陣陣排山倒海的狂笑，本來還有點(diǎn)沾沾自喜的'姚嘉豪，這一下不知所措地呆在那里。老師大喝一聲：“安靜，坐下，錯(cuò)了�！蓖趵蠋熀鋈豢匆娪钟腥伺e手，王老師就請他回答，那個(gè)同學(xué)站起來，大聲說：“寶馬�！边@下子，同學(xué)們再也憋不住了，笑聲一陣高過一陣，笑得是人仰馬翻，上氣不接下氣。王老師把眼睛一瞪，再也忍不住了，大聲說：“這個(gè)奔馳不是汽車的牌子，而是很快地奔跑。它的近義詞是飛馳或飛奔�！蓖瑢W(xué)們也終于恢復(fù)了安靜。
哦，我可愛的同學(xué)們！你們真讓人哭笑不得。
語文課作文9
今天的語文課真有趣呀！因?yàn)槲覀儽硌萘苏n文上的狐假虎威。
昨天老師讓我們做動(dòng)物頭像，同學(xué)們都高興極了，做了各種各樣的頭像。有的做老虎，有的.做狐貍，有的做兔子，還有的做小熊。而我呢，做的就是小熊頭像。
上午第四節(jié)課，戴老師請施寧樂、謝睿彤、王惜嫻、柯洛嘉還有我上臺(tái)表演。施寧樂當(dāng)老虎，謝睿彤當(dāng)狐貍，王惜嫻和我當(dāng)小熊，柯洛嘉當(dāng)兔子。表演開始了，狐貍讓老虎跟著自己單森林深處走一趟，讓老虎看看自己的威風(fēng)，老虎就跟著狐貍走往森林深處。小動(dòng)物們看到狐貍大搖大擺地走過來，跟平常不一樣，都很納悶。再往狐貍審后一看，呀！一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑，老虎信以為真，其實(shí)它上當(dāng)受騙了。原來，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。
在臺(tái)上的同學(xué)負(fù)責(zé)表演，臺(tái)下的同學(xué)負(fù)責(zé)讀敘述部分。我們在臺(tái)上表演的時(shí)候，老師給我們拍了很多照片和錄了視頻，還夸我們表演得很棒。
��！這真是一堂有趣的語文課呀！
語文課作文10
語文是一門很有用的課程，做什么事都離不開它。因?yàn)檎Z文給我們帶來了很多好處。
它讓我們知道了寫信、看語文報(bào)和看課外書。有一次，我們明星學(xué)校全體二年級舉行三清考試，我考了第一名。爸爸看了我的`試卷，高興極了。他帶我到廣東、上海、天津、和長沙玩。其中天津有一個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，我問爸爸？爸爸說：“那個(gè)字叫津。”晚上，月亮出來了，我很想念媽媽，我給媽媽寫了一封信�；氐郊依�，媽媽問我最喜歡什么？我自豪的告訴媽媽，我喜歡語文。語文帶給我快樂，我喜歡語文。
小朋友，如果你也想像我一樣，就天天學(xué)習(xí)語文吧。
語文課作文11
“上課！”“小朋友們好！”“老師好！”聽，這是誰的聲音？原來，是剛讀一年級的'妹妹心血來潮，當(dāng)起了語文老師，正在教我們讀詞語呢！
只見妹妹一本正經(jīng)地拿著教鞭指著黑板上的字，“命令”爸爸小朋友：“請你讀一下詞語�！卑职终酒饋碜x：“電話。”爸爸剛坐下，媽媽便站起來說：“不對，應(yīng)該是‘電視’�！睕]等媽媽說完，我呼地站起來：“不對，應(yīng)讀‘電腦’�！保ㄆ鋵�(shí)，我們只不過想逗逗妹妹罷了。）妹妹裝出一副沉思的樣子說：“這個(gè)問題下次再討論，先學(xué)別的。”話音剛落，我們已經(jīng)笑成一團(tuán)，瞧，媽媽笑彎了腰，我笑得溜下桌子，連平時(shí)不太愛笑的爸爸也笑出了淚花兒。“這妹妹，口氣還像老師的嘛！”我邊笑邊說。這時(shí)，妹妹用教鞭使勁打了桌子幾下，教室里頓時(shí)安靜下來。妹妹教訓(xùn)道：“你們這些學(xué)生真不聽話，不尊敬老師！”沒等妹妹說完，大家又捧腹大笑起來。尤其是我，笑得肚子都疼了。妹妹坐在地上，好像哭了。
真是一堂有趣的語文課！
語文課作文12
今天老師在語文課時(shí)問大家：“你們可以用什么方法來測量黑板的長度呢？”同學(xué)們七嘴八舌地討論著，有的'說：“用本子�！庇械恼f：“用繩子�！边�有的說：“用手�！�
老師用繩子量出黑板共長393厘米。
當(dāng)老師問：“還有什么方法？”這時(shí)張嘉會(huì)大聲地說：“用鞋子�！彼B忙把鞋子脫下，高舉過頭。大家哄堂大笑，連老師也笑了。老師請蔣培源和唐顯蛟來測量，蔣培源量好鞋子的長度后，用鞋子在黑板上量了量，唐顯蛟數(shù)了數(shù)一共有18只鞋子加上半只，算出黑板長389厘米。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：用繩子量出黑板長393厘米，而用鞋子量出只有389厘米。這時(shí)老師說：“有些誤差是正常的。”
這堂課不但讓我們學(xué)會(huì)寫作文，還讓我們知道了許多數(shù)學(xué)測量的方法，真有趣��！
語文課作文13
我們的語文老師是楊老師。她在上課時(shí)語言生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她的課具有磁鐵一樣的引力，吸引著大家。
“叮鈴”上課鈴響了，老師準(zhǔn)時(shí)到了。楊老師說“今天我們上第一課《桂林山水》。自己預(yù)習(xí)課文，把不懂的地方標(biāo)出來。”過了一會(huì)兒，楊老師說“請同學(xué)們一邊聽我朗讀，一邊展開想像，一起來欣賞桂林山水�！薄啊旖�.水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊，清得讓你感覺不到它在流動(dòng);漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠……”我們聽著，想著，覺得自己仿佛已經(jīng)跟著老師互了漓江，在欣賞著那清澈秀麗的漓江水。老師又帶我拉細(xì)細(xì)地去觀賞桂林的山，楊老師的每一名形象生動(dòng)的話，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢，都在我拉面前描畫出一座座奇秀險(xiǎn)的桂林的山。連班上愛說話的幾個(gè)同學(xué)，都在津津有味地聽著，思考著，想象著……
“叮鈴”下課鈴響了，但是我們還仿佛置身于美麗的桂林山水中。
語文課作文14
我最喜歡語文課，語文課是我們?nèi)嗟摹氨硌菡n”，你想說的就說，但要說得字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫；你想演的就演，但要演得十全十美、完美無缺，所以語文課也算是我們?nèi)嗟摹氨硌菡n”。
上了語文課，老師告訴我們，因?yàn)橐郧翱萍疾话l(fā)達(dá)，所以才會(huì)有“書法”，寫書法時(shí)，雖然同學(xué)們都會(huì)彼此取笑，但是不知道為什么？我就是偏偏獨(dú)愛那一條條的“黑蚯蚓”，我寫書法就像在“鬼畫符”，但我總是高興得手舞足蹈。
老師每次教我們語文課時(shí)，都會(huì)說自己是一位魔術(shù)師，變變變！一下子是張牙舞爪的`大怪獸，一會(huì)兒是婀娜多姿的小公主，老師說自己真是可憐，可憐沒人愛的“竹本口木子”，全班都一頭霧水，老師說這不是“笨呆子”嗎？全班都捧腹大笑！語文課好有趣喔！
現(xiàn)在全班都認(rèn)識(shí)了漢字，老師讓我們練習(xí)寫作文，老師說我寫得很棒，還念我的給全班聽，我好開心喔！所以我越來越愛語文課了！
語文課作文15
鐺鐺鐺~無情的鐘聲響起了！只好停止跟好友的話題，趕緊跑回教室去上課，有點(diǎn)無奈，不過令人高興的是，這節(jié)是我最喜歡的課語文課，令我興奮不已。
一上課，老師就以輕松的方式帶我們進(jìn)入語文的世界，大家快要撐不住時(shí)，老師就會(huì)用他特別的招魂方式，把我們神游太空的魂魄給招回來！讓神游的人回歸世界，繼續(xù)專心上課，這樣的上課方式真特別。
上 到一半時(shí)，老師說給我們玩?zhèn)�小小游戲，大家一聽到玩游戲，個(gè)個(gè)都睜大了眼睛，超興奮的！老師先說規(guī)則，我們決定男女一隊(duì)，老師出題目，叫我們搶答，最后輸 的`那一隊(duì)，就要去三班掃地，誰想去��？不想去只好努力了！老師說要一雙半的鞋子，我和班長跟同學(xué)沖到講臺(tái)前把鞋子脫下，頓時(shí)臭氣沖天，那股味道到現(xiàn)在來令我覺得難忘呢！
鐺鐺鐺~冷酷的鐘聲又響起了！這是下課鐘，可是我一點(diǎn)也不快樂，因?yàn)橛腥さ恼Z文課結(jié)束了，希望下一堂語文課更有趣。
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