免费99精品国产自在现线观看,免费一级a一片久久精品网,人人爽夜夜爽一区二区,亚洲综合中文字幕无线码

<xmp id="fkjn0"></xmp>

  • <legend id="fkjn0"></legend>
    <output id="fkjn0"></output>
    <legend id="fkjn0"></legend>

    一堂有趣的語文課作文

    時間:2023-02-05 16:32:09 語文作文 我要投稿

    一堂有趣的語文課作文精選15篇

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的一堂有趣的語文課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    一堂有趣的語文課作文精選15篇

    一堂有趣的語文課作文1

      今天下午第一節(jié)是語文課,鄒老師滿面笑容地走進教室,告訴我們,今天我們來玩句子游戲 。 第一輪是用“誰 干什么”。鄒老師請了兩名同學,第一名是曾嘉欣,第二名同學是張逸辰,鄒老師給了他們兩塊小黑板,各寫各的,不能讓別人看見。曾嘉欣是寫的李家霖,張逸辰寫的是跑步,組合起來,這個句子就是李家霖跑步。等我們把句子念完,大家都笑起來了,我同桌都笑得拍桌子了。后面我們還說了很多很多的句子,也有很多很多的同學都笑起來了。教室里變得很吵很吵了。

      第二輪是用“時間 誰 干什么”。鄒老師又請了三位同學,第一名是黃天琛,第二名是陳子軒,第三名是沈子未.鄒老師各給了他們?nèi)齻人一人一塊小黑板.黃天琛寫了下午3:00,陳子軒寫了高爾基在,沈子未寫了跳高,組合起來,這句話就是下午3:00高爾基在跳高.我們念完這句話后,也有很多很多的同學笑起來了.這次比賽中,我也去了.

      有三個同學,我寫的是跳水.我們這三個同學寫的詞語組合起來,就是早上鬼在跳水.這一次笑的人更多了.后來,其他同學還用了“時間 誰 地方 干什么”然后,我們四人小組還討論,我們這組有譚子瑤、陳子軒、沈子未和我。譚子瑤寫的是藍鯨的肚子里,陳子軒寫的是小花在,沈子未寫的.是三更半夜,我寫的是倒垃圾。組合起來,這個句子就是三更半夜小花在藍鯨的肚子里倒垃圾。這一節(jié)課玩得真的好開心!

    一堂有趣的語文課作文2

      “叮零零……”上課鈴響了,同學們紛紛走進教室,喜悅洋溢在臉上,因為這是一堂有趣的語文課——辯論大賽。

      不一會兒,我們完成了老師的部署。我代表男生的隊長帶領著五名選手上場了,女生也上場了。我們面對著“過五關、斬六將的‘楊門女將’”,渾身顯得底氣不足,但我們答應后面的“弟兄”要馬到成功,所以還是忍住了對這場“戰(zhàn)爭”的害怕。

      首先,對方所提出的“看電視的害處”時,我方隊長我對答如流,反駁有力,贏得陣陣掌聲,當然,對方的有理有據(jù)也獲得不少掌聲。對方不可能就此罷休,反而變本加厲,接連不斷地“調(diào)兵遣將”,“發(fā)功”。我方“奮勇殺敵”,迎戰(zhàn)了好一陣子,“功力全部消耗”,已有氣無力,招架不住了,只好坐以待斃,準備“棄械投降”。我鼓勵隊友們:別氣餒,咱要有信心,勝利就在眼前。正所為精誠所致,金石為開。只要團結(jié)一致,沒有辦不到的事。我心里默默地想:勝利的希望全靠你們了,希望你們能夠反敗為勝!

      戰(zhàn)斗達到白熱化的程度,對方的“火力”格外的猛,我方只能“兵來將擋,水來土掩”了,我們一邊“接招”,一邊想辦法,5分鐘,10分鐘……時間無情地流逝,我方?jīng)]有想出一點辦法,而對方的對員一個接一個,就像開了閘的水庫—-滔滔不絕。到了最后關頭,我們絞盡腦汁,始終沒有想出更好的辦法,最后“蹲身俯首”,大敗于女生。

      我失望地低下頭,此時,我的心如同萬根針扎在心坎上,是多么的痛苦,多么的難過!課后,我來到校園的.一角,憶想著剛才辯論的情形……我如釋重負:比賽的結(jié)果都不重要,重要的是比賽的過程!

      真是一堂有趣的語文課。

    一堂有趣的語文課作文3

      今天,由樓給我們上一堂語文課,樓可是全諸暨最優(yōu)秀的之一,這堂課她給我們介紹了豐子愷老先生。

      上課鈴響了,樓老師邁著輕盈的步伐走進了教室,給我們介紹起豐子愷這位名人了。樓老師首先打開大屏幕,屏幕上出現(xiàn)了豐子愷的漫畫:一個中年男子手牽著一個女孩,小女孩頭上插著一根筆直的東西,樓老師讓我們猜那根東西是什么。有的`說:“是天線。”有的說:“是木棍!庇幸晃徽f:“是稻草!崩蠋熣f:“對,就是稻草!痹S多同學不明白:插根稻草干什么呢?老師接著說:“以前在豐子愷的有一種習俗,凡是要賣出去的東西,上面就一定要插根稻草,現(xiàn)在這根稻草插在小女孩頭上,就是要把小女孩給賣了,現(xiàn)在并不多見,但在以前他的是經(jīng)?匆姷!

      豐子愷一直都希望保持著一顆童心,因為他曾說:“要是人人都保持著一顆童心,那么整個世界都天真無邪的,整個世界都太平了。據(jù)說,豐子愷最崇拜的人就是他那只有四歲的兒子瞻瞻。瞻瞻的愛好說是哭。當他通過凳子爬上桌子時,凳子翻倒了,它不起來,瞻瞻就哭;當水壺翻倒了,不起來,他也哭;當看見自己的有腋毛,以為是黃鼠狼,就嚇哭了、、、、、、。

      這節(jié)課老師講了許多關于豐子愷的事,不僅輕松而且有趣,希望下次還能上這樣的課。

    一堂有趣的語文課作文4

      童年生活豐富多彩:滑冰﹑游泳﹑爬山﹑做游戲……總有一些事令我懷念﹑令我難忘……

      記得那是四年級的一節(jié)語文課,“叮鈴鈴------叮鈴鈴------”上課了,杜老師神神秘秘地走進教室,令我們?nèi)嗤瑢W驚訝的是,杜老師竟沒拿課本。我思忖著:難道是杜老師忘拿課本了?還是我們考的不好,要批評我們?天啊,這是怎么回事?

      結(jié)果杜老師告訴我們:“這節(jié)課我們來做一個游戲.”老師話還沒說完呢,安靜的教室頃刻間沸騰起來了.“到底是什么游戲啊?”同學們七嘴八舌地議論著。忽然,議論聲戛然而止,可能是同學們意識到任何議論只是徒勞吧,教室恢復了安靜,靜的仿佛能聽到彼此的心跳,全班同學用懇求的目光望著杜老師,希望得到問題的答案。杜老師向我們微微一笑,從容地在黑板上寫下了四個大字--------蒙眼作畫。我恍然大悟:哎呀,我說嘛,老師這葫蘆里賣的什么藥,原來是要做這個游戲,so easy,我可是畫畫天才哦!

      杜老師說游戲規(guī)則是這樣的:“我們一會兒要畫畫,先想想自己要畫什么,然后把你要用的彩筆拿出來,準備好工具。不是要蒙眼作畫嗎? 把你們脖子上帶的`紅領巾取下來,蒙上眼睛。最后拿出一張紙,準備在紙上面畫畫,時間為5分鐘,計時開始!”

      我想畫兩棵大樹,簡單一些。時間一眨眼就過去了,5分鐘到了。杜老師讓我們一個一個地站起來介紹自己畫的畫,輪到劉家寶了,劉家寶站起來說:“老師,我畫的是一箭‘穿’心!彼旬嬇e起來讓我們看,全班同學笑得前仰后合,根本沒有“穿心”,他畫的箭跑到了“心”的上面……我畫的跟他畫的差不多,兩棵大樹重合在一起,連我自己都看不清是一棵還是兩棵。

      這節(jié)課真有意思,我現(xiàn)在還懷念著呢!

    一堂有趣的語文課作文5

      張老師上周告訴我們說:“下周一我們在語文課上做游戲!蓖瑢W們不約而同地歡呼起來。終于等到這天了,只見張老師手里拿著一些小紙條笑瞇瞇地走進教室,很多同學奇怪了,問張老師:“張老師,我們今天到底做什么游戲呀?您怎么就拿了這些紙條。俊睆埨蠋熁卮鹫f:“不告訴你們,這是一個神秘的游戲!蔽倚睦锵耄旱降资鞘裁从螒虬?這么神秘!

      張老師把我們分成三組,并選出組長。張老師給我們每個人發(fā)了一張紙條,然后告訴第一組同學在紙條上寫“誰”。第二組的同學寫“在什么地方”。第三組的'同學寫“干什么”。并告訴我們要寫得離奇一些。真不知張老師的葫蘆里買的什么藥,不過,我們還是認真地按要求寫起來。

      等同學們寫好后,張老師把紙條收起來,把紙條交給各組組長,讓組長從三堆紙條中隨便抽出三張,按“誰在什么地方干什么。”的語序讀出來。當組長讀道:“楊欣在馬桶里化妝時!蓖瑢W們不約而同地哈哈大笑起來。另一個組長讀道:“卡大星在火球上迎接客人!蓖瑢W們又大笑起來,有的同學笑得眼淚都流了出來,連最穩(wěn)重的張老師也在哈哈大笑……這個游戲在同學們的笑聲中結(jié)束了,張老師才告訴我們這個游戲的名字叫“語言錯位”。

      同學們,以后寫作文時,語言千萬不要發(fā)生錯位噢,否則會鬧笑話的!

    一堂有趣的語文課作文6

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,老師拿著三個空盒子,面帶微笑地走進了教室。

      “老師這是準備干什么呀?”我們很疑惑,都在下面議論紛紛。我猜是玩游戲!果然,不出我所料。老師說:“我們今天來玩一次游戲,這個游戲的玩法是:第一大組寫動物的名字,第二大組寫在哪兒,第三大組寫在干什么!蓖瑢W們一邊寫,一邊偷笑。老師讓我們按組把紙條分別放進了三個盒子里。

      游戲開始了,老師請來黃雨西,她連蹦帶跳地跑上了講臺,在第一個盒子里面東摸摸,西摸摸,似乎有什么貴重的寶貝一樣,不知道選哪一張才好。最后,她輕輕地拿出一張紙條,小心翼翼地打開,神秘地笑著。緊接著,陳可唯迫不及待地走上了講臺,直接在第二個盒子里快速地翻開了一張紙條,微微地點頭,好像也很滿意。輪到最后一位同學了,劉錦杰三步并作兩步地跑上講臺,在第三個盒子里面只隨便抽了一張,不好意思地站到了一旁。我們都很期待,目光緊緊地盯著他們?nèi)齻人。

      激動人心的時刻到了,胡老師讓他們?nèi)话凑占埡械呐帕许樞,將抽出來的答案連成一句話。黃雨西低頭再次瞄了瞄紙條,大聲地說道:“小貓!标惪晌ㄉ锨耙徊,微笑著說道:“在教室。”劉錦杰則緊緊地拽著紙條,小小的.臉蛋漲得通紅,他尷尬地擠出幾個字:“上……上廁所!边B起來竟然是:“小貓在教室上廁所!蓖瑢W們都樂開了花,捂著肚子笑個不停,有的同學甚至都在地上打起滾來……后來,又陸續(xù)拼出了熊貓在公園看電視,猴子在飛機上喝酒,小兔子在街上洗澡……每次拼出來的都能讓同學們捧腹大笑。

      這真是一次難忘的游戲呀!笑過之后,我也明白了,話不可亂說,否則不但會鬧笑話,甚至會禍從口出。

    一堂有趣的語文課作文7

      我們的語文老師向來都是嚴肅正經(jīng)的,而在今天的這一節(jié)課中她卻逗得大家哈哈大笑。就算今夜想起,也依舊會微微一笑。

      “叮叮!,上課的鈴聲響起了,同學們也陸陸續(xù)續(xù)從教室的門口來到了自己的.座位上。這時我們的語文老師一臉欣喜的走進教室,手里拿著一張白紙,迫不及待的說著:“同學們,今天我們重新選一次班干部吧!”我們聽到這個提議,不由得拍手叫好。

      語文老師看到我們興奮的眼神,不由得高興起來。:“首先我們要選出一國之主——‘皇帝’,誰想要當‘皇帝’呢?”“皇帝”?這是什么奇怪的稱呼?人們都暗自納悶,但是有些聰明的同學便舉起了手來,我們望著他們想看看“皇帝”究竟是個什么!拔矣X得我適合當皇帝,因為我領導能力很好,一定能把整個班級管理下來!”聽了這一番話,我們終于明白“皇帝”是什么了,原來是班長。∥覀兾⑽⒁恍,明白了老師的意思便紛紛的舉起手來毛遂自薦。

      而接下來,更有些奇奇怪怪的稱呼,有的是收作業(yè)的“大臣”,有的是掃地的“僧人”,還有些為老師跑腿的“使臣”……漸漸的,我們的班級便變成了春秋的一座小城,多么有意思!

      轉(zhuǎn)眼間,下課的鈴聲變敲響了,而我們還沉浸在“古代”,流連忘返……

      我敬愛的語文老師,你是多么嚴肅,多么和藹……

    一堂有趣的語文課作文8

      一縷柔和而溫暖的陽光掃進了東關小學四年級一班的教師里。雖然學校里一片寂靜,但在我們四年級一班教室里卻熱鬧非凡。同學們老師們到底在干什么呢?哦!原來他們在班上開展了一節(jié)有趣而又別開生面的語文課—————生死攸關的燭光。

      我們先朗讀課文。同學們書聲瑯瑯,朗朗的讀書聲傳遍了校園里每一個角落。小鳥聽見了便連忙停在穩(wěn)定的樹枝上,尖著耳朵聽著。過路的行人也靜靜地享受在我們美妙的讀書聲。校園里的人物,動物都似乎被我們的聲音所沉醉著。我們心里高興得落開了花。

      同學們,待會兒我們分小組來表演課本劇。老師的'話音剛落,教師里頓時像菜市場一樣,熱火沸騰。同學們一起交流,一起商量,一起策劃,一起表演,一起放聲大笑……我們那組更是熱火朝天。只見我們組的隊員,何昀峰同學戴著德國軍官的帽子,拿著一把鋒利的槍端端正正地站著。十分嚴肅。就如一位彬彬有禮的衛(wèi)士。我們小組都講得有聲有色,繪聲繪色。同學們搖頭擺尾,帶著情感,帶著緊張的心情表演,演講。有趣極了!受到了老師的嘖嘖贊嘆。我們開心的心情油然而生。受到了老師的表揚后,我們更是專注,從來沒有東張西望。

      停!老師一聲吼叫,教室里頓時鴉雀無聲。然后老師把挑選的同學喊出教室做好準備。表演不緊不慢的開始了。只見組員鄭興月頭戴絲巾,腰拴圍裙。特別像一位母親。車丹同學扮演的是小女兒杰奎琳,看見他活潑可愛的樣子,同學們似乎都沉浸在他們的表演的角色當中。

      難道我們的語文課不有趣嗎?

    一堂有趣的語文課作文9

      我很喜歡上宋老師的課,因為她經(jīng)常會給我們帶來一些意外的驚喜,讓我們感到很有趣。

      今天,老師又會給我們帶來什么有意思的事呢?在我們的期盼中,“叮零零……”上課鈴響了,老師邁著輕快的步伐走進教室,對大家說:“同學們,我們的校園有很多植物,這節(jié)課,我們開展一次植物觀察課!鳖D時,教室里樂開了花。接著老師給我們提出了觀察要求,還給我們發(fā)了“觀察記錄表”,我們就出發(fā)了。

      每個小組在組長的帶領下,走到樹下、花前、生態(tài)實踐園仔細觀察,開心地交流自己的發(fā)現(xiàn)……老師則負責各種“偷拍”,時不時也加入我們的觀察行列。

      我和我的隊員經(jīng)過商量,一致同意到學校生態(tài)實踐園。來到生態(tài)園,發(fā)現(xiàn)蔬菜的種類可真多呀:包心菜、芥菜、小白菜、豆角……各種蔬菜爭先恐后地裝扮著美麗的生態(tài)園,整個生態(tài)園猶如一個小型的菜園。我深吸一口新鮮的空氣,整個人感到心曠神怡,也許是因為植物的光合作用吧。

      此時我被一畦白菜地吸引住了,只見它們長得非常肥碩健壯,碧青湛綠中生發(fā)出一派誘人的生機。遠遠看去,綠茸茸的大白菜神氣十足,抬著頭仰望著藍天,好像正在與白云親密交談呢。

      隨著老師最后一張照片,“咔嚓”,結(jié)束了這次的'觀察課?次覀円猹q未盡,老師說下次帶我們?nèi)ブ邪幕▓@。太好了!聽了老師的話,同學們都高興地跳了起來。

      這真是一堂有趣的觀察課!我們都很喜歡這樣的語文課,我們不僅發(fā)現(xiàn)了各種植物的特點,學會了觀察,還在觀察中明白了一個道理:不管做什么都要用心去做,仔細觀察,認真思考,才能有所收獲。

    一堂有趣的語文課作文10

      叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課的鈴聲響了,那優(yōu)美的旋律在空中不斷地回蕩著,聲音漸漸地弱了下來。

      我們的趙老師卻還沒有來,這時葛泉老師走進了教室,走上講臺,微笑著對我們說,:同學們,你們的趙老師今天有點事兒,這節(jié)上不成課了,大家寫作業(yè)上自習課吧,如果大家前半節(jié)課表現(xiàn)的好的話,后半節(jié)我可以帶你們做一個小游戲。

      葛泉老師說完后,原本有點噪音的.教室里,瞬間安靜了下來,也許是因為要做游戲的影響,同學們一個個都奮筆疾書,很快,教師只剩下了沙沙沙、沙沙沙的寫字聲,我也拿出了數(shù)學卷子,寫了起來。教室里很安靜,靜到能聽見每一位同學沙沙沙的寫字聲,時間快樂、很快,轉(zhuǎn)眼間20分鐘已流失過去了,流向那浩瀚的時間海洋。

      同學們都停下了手中的筆,滿臉興奮的看著葛泉老師,老師好像讀懂了我們的意思,大聲地說:同學們,你們前半節(jié)課表現(xiàn)的還不錯,下面獎勵大家一人一張卷子。啊,在聽我老師的話后,我們是一臉的懵,葛泉老師看著全班同學一臉懵的樣子,笑著說:開玩笑,大家不要當真。這才緩和了大家懵的心理。

      隨后葛泉老師派了幾名同學到講臺上簡單的說了一下游戲規(guī)則,做游戲活動就開始了,同學們搞笑的造句和葛泉老師那幽默的性格感染了我們?nèi)嗤瑢W,幾乎從頭到尾,教室的房頂都快被我們掀翻了。

      時間過得很快,下課鈴聲響了,同學們的笑聲意猶未盡,我們不舍得葛泉老師離開,同時也期待著幽默風趣的葛泉老師再次為我們上課。同學們紛紛說:這真是一堂有趣的自習課。

    一堂有趣的語文課作文11

      “叮零零,叮零零”,上課了。同學們飛一般地跑進教室,坐在座位上,等著老師的到來。

      這是一節(jié)生動有趣的語文課,沈老師笑瞇瞇地走進教室,手里拿著一大疊的作文本,然后掃視了一下同學,最后說:“同學們,今天,我們來改別人的作文!苯淌依锪⒖套h論紛紛,有人說:“改作文?這明明是老師的事嘛!”有人說:“叫我們同學改同學的作文,好象很有趣嘛!”

      沈老師笑著在黑板上寫了六個大字,真誠、認真、技巧,然后說:“要以一顆真誠的心,去對待同學的作文,要以認真的態(tài)度去批改同學的作文!弊詈笥终f了技巧。同學們聽了都躍躍欲試。

      我的心怦怦地跳著,想:我的作文本會發(fā)到誰的手上呢?誰的作文本會發(fā)到我的手上呢?這時,沈老師走到我面前,把一本作文本放在我面前。我緊張地拿起來,看了那個同學的`名字,天吶,竟然是章維俊的,我揉了揉眼睛,仔細地看了看,沒錯,的確是章維俊的。我心想:章維俊的作文,能寫多好呢?想著,也就迫不及待地翻開作文本,認真地閱讀了起來,咦?他的開頭和結(jié)尾處處相連,寫得還不錯嘛!雖然整篇作文像記流水帳一樣,而且錯別字和病句都很多。我把他的錯別字和病句一一圈了出來,當然也劃出了好句,寫上了評語。這時老師宣布要讀評語!伴_始!”老師發(fā)出了命令,我快步走到章維俊面前,把評語流利地讀了一遍,然后回到自己的座位。這時,倪宇迪以經(jīng)在那里等候了。他說了許多夸我的話,把我說得有點不好意思了。我心里想:他也指出了我的缺點,以后在作文中,一定要少說廢話。

      這節(jié)課,我也當了一回小老師,原來同學之間交流是多么開心,多希望老師以后多上幾節(jié)這樣的課!

    一堂有趣的語文課作文12

      上語文課了,班主任郭老師手中拿著一個袋子,大步流星地走進了教室。

      面對全班同學期待的眼神,郭老師神秘地說:“最近我們學了〈搭石〉這課,今天我們就來體驗一下什么是緊走搭石慢過橋!苯又蠋煆拇永锩婺贸鲆恍┧芰喜虱h(huán),讓我們模仿走搭石。

      全班都沸騰起來,郭老師讓我們按小分隊分組來進行體驗。最先上來的是第一組,他們把搭石擺成了一列,但是這樣子并不好走,每位同學好像模特一樣在小心翼翼地走貓步。接下來第三小分隊走搭石更是險象環(huán)生,有位同學走到一半時,重心不穩(wěn)又走得太慢,一不小心,一頭栽倒在“小溪”里。幸好后面的同學眼疾手快,馬上抓住落水同學的手臂把他救起來。

      根據(jù)前幾組同學的經(jīng)歷,臺下的`我們在積極地討論如何擺搭石。經(jīng)過一番商量,我們小隊打算把搭石擺成“之”字形,這樣子一步就可以同時走過兩塊搭石。我最先上去擺搭石,跟在后面的林同學幫忙把剛剛搭的搭石踩穩(wěn),這樣子才不會像第三小組一樣發(fā)生落水的現(xiàn)象。我第一個走搭石,由于搭石比較小,我只能踮著腳尖走過去。我一步一步小心地走著,就在這時,我發(fā)現(xiàn)河對岸離最后一塊搭石有點遠,怎么辦呢?沒辦法,我只好用力一跳跳到河對岸?吹轿野踩厣狭税叮筮叺钠渌瑢W緊跟隨后。一會兒,我們?nèi)M又快又穩(wěn)地走完搭石。

    一堂有趣的語文課作文13

      “一鳴驚人、震耳欲聾、裝模作樣……”一串串成語從語文課堂里面?zhèn)髁顺鰜。咦?他們在玩什么?哦!原來是在玩“看動作猜成語”的游戲。

      游戲規(guī)則是這樣的:老師先請一個小朋友抽取成語紙條,然后同學們用動作表示出這個成語,讓下面的同學來猜,看誰猜得又快又準。

      游戲開始了,同學們個個摩拳擦掌,躍躍欲試。老師先叫了小甘甘,他興高采烈、大步流星地走到了前面,抽出了一張卡片,背對著我們,小心翼翼地打開,瞅了一眼,便立刻合上,做起了動作。只見他右手扶著腦袋,搖頭嘆氣。當我還在思考是什么成語的時候,突然一個聲音冒了出來:“垂頭喪氣。”我朝聲音看過去,原來是小蔡同學。看到小蔡反應如此神速,老師不禁也脫口而出:“Very good!”我也默默地為他豎起了大拇指。

      終于輪到我上場了。我飛速了跑了上去,抽取卡片,偷偷一看,“聞雞起舞”。于是,我一會兒學雞打鳴“喔!喔!喔!”,一會兒左右開弓又打上了“太極拳”。剛開始,同學們都沒反應,突然之間,幾個聲音傳了出來。有的說是“翩翩起舞”,有的說是“奇形怪狀”……正當我失望的.時候,只聽“聞雞起舞”。我一看,哦,原來是小楊同學答對了。我對他微笑地點了點頭。

      后來,我們還猜了“抓耳撓腮”、“哭笑不得”等成語。

      不知不覺中,游戲結(jié)束了。這個游戲不僅讓我們學會了很多成語,還讓我們體會到了中國漢字的博大精深。以后,我一定要好好學習,做一個對國家有用的人。

    一堂有趣的語文課作文14

      “哈哈哈,哈哈哈!”

      咦,這是哪兒傳來的歡聲笑語呢?如果你想看個究竟,請跟隨我筆下的文字,一起上一節(jié)徐老師那生動幽默的語文課吧!

      “叮零零!”清脆的上課鈴聲響了,徐老師手里捧著一疊課堂作業(yè)本,大步走進教室,緊接著,隨手拿起一本作業(yè)本,快速地翻到第2課《桂林山水》的小練筆,笑著說:“我給大家讀一下SYC的小練筆,‘泰山的山真大啊,有長城的一半那么大;泰山的山真寬啊,有長城的`一半那么寬’!甭牭竭@兒,全班都哄堂大笑,我也不例外!

      要知道,長城有一萬八千多里長,難道泰山有九百多里長?長城有五六匹馬站成一排那么寬,難道泰山只有二三匹馬可以并行?想到這兒,我更是笑個不停,連SYC也躲在一旁偷笑!跋旅嬲埧创笞骷襑YH的作品!”徐老師笑著說道。我們個個都將目光從SYC身上轉(zhuǎn)移到WYH身上。WYH一臉迷惑,好像在想:我哪兒寫錯了?徐老師說:“WYH開始往月湖里扔石頭了。‘月湖的水真靜啊,我往水里扔了一塊石頭,水面就像一塊鏡子被打碎了,變得一塊塊的;月湖的水真清啊,我又往水里扔了塊石頭……’”我們都覺得他寫得還行,不知老師為何要說他。徐老師又開口了:“WYH,你每次去月湖要扔兩塊石頭,如果每人都這樣,月湖早被填平了!

      ”聽到這兒,我們都哈哈大笑,連WYH自己也捧腹大笑!……“叮零零!”清脆的下課鈴響了,討厭的鈴聲把我們的“快樂之旅”打斷了!

      我在這次短暫的“快樂之旅”中知道了:我們寫作文語句要通順,內(nèi)容要合情合理,否則會鬧大笑話。

    一堂有趣的語文課作文15

      我們的國語是漢語,因此我們有一門千古不變的學科——語文。然而,卻有許多人把它當成一種無聊的課門。我們班便是如此。

      但是,那次卻十分反常:

      “叮鈴鈴......”上課的鈴聲敲響了我們懷著沉重的心情再度走入那再熟悉不過卻又夾雜著一些其他的不太合群的氣氛的教室靜待著班主任的到來,不一會老師來了,不過有些不太對勁——老師這次沒有拿任何的書本,任何的講義,只有一杯貌似已經(jīng)沖了N次的紅茶。老師的臉上洋溢著盎然的笑容,那種笑容就像春天里綻放的花朵,讓人不禁感到春天般的溫暖。老師一上講臺便說:“同學們,我們今天不上課了,我們來做游戲吧!保ɡ蠋熣f完這句話之后全班便沸騰起來了)同學們你一句我一句討論的不亦樂乎——有的說這是老師的一個“陰謀”做完游戲之后便要寫一篇作文;有的說老師又在打“壞主意”了;有的'便直接說老師的話不能信......各種各樣的說法,總之千言萬語匯成一句話——老師沒安什么好心。

      終于,老師發(fā)話了:“好了不要再議論啦,我知道你們說的什么,這次純屬是看你們平時太辛苦,借這個機會讓你們好好放松一下,放心,不寫作文!薄耙!太棒嘍!可以好好的玩嘍!也不用寫作文啦!......”同學們一個個的興高采烈異口同聲的歡呼著......

      快樂的時光總是很短暫,天下也沒有不散的宴席。玩兒的盡興了便忘記了那不等人的時間,總感覺只過了幾分鐘,但感覺有也沒那么得準,畢竟下課鈴已經(jīng)打響了......

      這堂語文課真的很有趣!

    【一堂有趣的語文課作文】相關文章:

    一堂有趣的語文課作文02-04

    一堂有趣語文課作文09-07

    一堂有趣的語文課_作文09-06

    有趣的一堂語文課作文12-25

    一堂有趣的語文課03-02

    一堂有趣的語文課優(yōu)秀作文03-19

    記一堂有趣的語文課作文03-27

    一堂有趣的語文課作文范文03-19

    一堂有趣的語文課作文【精】02-18

    【熱門】一堂有趣的語文課作文02-18