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有趣的語文課作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的有趣的語文課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的語文課作文1
愉快的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期開始了。這個(gè)學(xué)期，我們也換了一位語文老師，她給我的印象是和藹可親的，幾乎每時(shí)每刻都是微笑著的，我第一次看到她就喜歡上這個(gè)新老師了。
開學(xué)第一天，我們懷著激動(dòng)的心情回到學(xué)校，因?yàn)槲覀冇挚梢栽谥R(shí)的海洋里沖浪了�！岸ｂ忊彙鄙险n的預(yù)備鈴打響了，潘老師夾著課本微笑著快步走進(jìn)教室。潘老師走上講臺(tái)，向我們鞠了一躬，便自我介紹起來：“我姓潘，是從一小調(diào)上來的一名老師。從今往后，我就是你們的語文老師了……”老師教我們學(xué)的第一課，題目是《師恩難忘》。潘老師有條不紊地給我們講解詞語的`意思、課文的中心、段意等重要的知識(shí)要點(diǎn)，我們很快就理解了課文內(nèi)容。潘老師講課時(shí)還時(shí)不時(shí)插入一個(gè)有趣的故事，使我們?cè)诠笮χ忻靼琢艘粋�(gè)又一個(gè)道理。
俗話說：“老師是人類靈魂的工程師�！笔前�！潘老師就是一位教學(xué)有方的好老師。她那生動(dòng)有趣的課堂使我們愛上了語文，愛上潘老師上的語文課……
有趣的語文課作文2
今天上了一堂語文課，非常有趣。一個(gè)穿著黃綠相間的裙子的姑娘，來到了我們的班級(jí)，你們猜猜它是誰？它就是楊桃。我們學(xué)了一篇課文，叫《畫楊桃》，這篇課文講的是，圖畫課上，老師擺了兩個(gè)楊桃在講臺(tái)上，讓同學(xué)們畫。作者的圖畫很像一個(gè)五角星。有幾個(gè)同學(xué)看見后嘲笑他，老師就解釋，楊桃從不同角度看起來都是不同的，有時(shí)候，看到的是正常楊桃的形狀；有時(shí)候，看起來卻很像五角星。這篇課文讓我懂得了很多道理，做人要站在別人的角度看問題，也要做個(gè)實(shí)事求是的人。
今天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，那就是要集體畫楊桃。開始了，我們興奮地拿出自己的楊桃，老師說先要畫講臺(tái)桌上的楊桃。講臺(tái)桌上的楊桃側(cè)著看是長(zhǎng)長(zhǎng)的，而正面看是五角星形的，我看了其他同學(xué)的畫，發(fā)現(xiàn)和我的完全不同，這讓我知道每個(gè)人的`角度不同，畫得就不同。
我們不僅要畫楊桃，還要吃楊桃呢！我聞了聞楊桃的氣味，淡淡的清香味兒讓我們垂涎三尺。終于要吃楊桃了，別看它的味道清香好聞，吃著可是酸中帶甜，而且還有一種苦味呢！
楊桃在我們?nèi)A南地區(qū)均有栽培，果質(zhì)生食或制成各種加工品，也供藥用，還能生津止渴呢。你們喜歡楊桃嗎？
有趣的語文課作文3
這一周，我們?cè)诮淌疑狭艘还?jié)有趣的語文課。
一上課，老師便問我們：“在生活中，語言不通，會(huì)造成許多麻煩，你們能舉一些這方面的例子嗎？”老師的話音剛落，同學(xué)們就紛紛舉起手來。有的說：“有人把報(bào)紙說成包子。”有的'說：“有人把鞋子說成孩子�！边�有人說：“有人把睡覺說成水餃。”……最搞笑的還是老師給我們說的一個(gè)笑話，這個(gè)笑話講的是：
一個(gè)北方人去南方找一位部長(zhǎng)，他來到部長(zhǎng)室，看到一位老伯伯在看報(bào)紙，便問：“請(qǐng)問這位同志，你知道部長(zhǎng)在哪里嗎？”那位老伯伯看了北方人一眼，就說道：“我就是不講。”北方人聽了想：你不講，我就去問別人吧！他剛要走出部長(zhǎng)室，那位老伯伯連忙拉住他說：“我就是不講�！薄澳悴恢v就不講，干嗎拉住我��？”就這樣，他們拉拉扯扯的，這時(shí)一位員工正好路過，看見老伯伯和北方人正糾纏不清。馬上走過去了解情況。
當(dāng)了解情況后，他笑著用普通話對(duì)北方人說：“這位老伯伯就是你要找的部長(zhǎng)，他不會(huì)說普通話，所以他把部長(zhǎng)說成不講了。”老師剛說完，同學(xué)們都開懷大笑起來�？�，語言不通造成了多大的麻煩�。�
有趣的語文課作文4
星期五下午，上語文課的時(shí)候，朱老師笑吟吟地走進(jìn)教室，手里捧著兩個(gè)油亮亮的新鮮楊桃。然后把楊桃放在投影機(jī)前，頓時(shí)一個(gè)橢圓形的楊桃出現(xiàn)在黑板的大屏幕上。
楊桃是一種東南亞的熱帶水果，果實(shí)長(zhǎng)的橢圓形狀，從側(cè)面看有突出的一個(gè)個(gè)棱角，像一個(gè)小水車，從底部看，呈現(xiàn)出的是一個(gè)五角星的形狀。
朱老師說：“同學(xué)們，今天我們來畫楊桃，你們先觀察一下楊桃的形狀、顏色、特點(diǎn)，是怎么樣的，然后再畫下來�！蔽衣犃酥�，飛快地拿出紙來，照著上面的楊桃畫了起來。
老師把剩余的一個(gè)楊桃切成一片一片，像一個(gè)個(gè)綠色的五角星。我對(duì)楊桃的味道有點(diǎn)期待，不知好不好吃呢？
過了一會(huì)兒，大家畫好了，朱老師選了幾個(gè)畫得比較好的同學(xué)去講臺(tái)領(lǐng)楊桃。我也很幸運(yùn)的吃到了一塊，楊桃脆生生的，酸爽清口，味道還不錯(cuò)。
我看到同學(xué)們的畫，楊桃的形狀各不相同，有的`畫側(cè)面，像一只橄欖球；有的畫的是正面，像一個(gè)五角星。原來，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。
從畫楊桃這節(jié)課中，我感悟到，看事物要有自己的角度，并能實(shí)事求是的反映，同時(shí)要尊重別人的看法，不能馬上否決別人，而是要學(xué)會(huì)換位思考，想想別人是從什么角度看的，或許是對(duì)的。
有趣的語文課作文5
我最喜歡的科目就是語文了。我每天都有語文課，我們的語文老師是王老師，她對(duì)我們很溫柔，從來不會(huì)大聲大叫。
有一次，老師讓我們回家?guī)б粯铀綄W(xué)校，要做一個(gè)活動(dòng)。我便從冰箱拿了一個(gè)蘋果，帶到學(xué)校去。其他的同學(xué)有的帶了梨，有的帶了香蕉，有的帶了葡萄，有的帶了桃子我以為帶這些水果是為了吃，然而并不是。老師告訴我們：“很多事物從不同的角度看會(huì)有不一樣的效果。”她自己帶了一個(gè)楊桃，還從不同的方向給我們展示。從正面看，楊桃是橢圓形的，而從側(cè)面看，楊桃是五角星形的。原來是這樣，大家都明白了老師所要講的.含義。
我也拿出帶的蘋果，表面看是紅色的，切開了就是白色的。香蕉表面是黃色的，剝皮后就是白色的。很多水果都有不同的顏色。
之后，老師說不要浪費(fèi)這些水果。于是我們就都把自己帶的水果全部給吃了。除了我自己帶的蘋果，我還吃了其他的水果。最好吃的還是香蕉，含在嘴巴里軟綿綿的，甜甜的，真好吃。
這節(jié)語文課真是太有趣了，我最喜歡語文了！
有趣的語文課作文6
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，我最愛的語文課開始了。
今天語文課的主題是表演課本劇。我們演的小稻秧脫險(xiǎn)的故事，故事發(fā)生的地方是在水稻田里。同學(xué)們都有各自的角色：張斯望表演的角色是雜草，小康演的是噴霧劑大夫，而我演的就是小稻秧。當(dāng)然，我之前也做了一些功課，在表演前的一個(gè)晚上，我急著讓媽媽幫我做小稻秧的頭飾。
表演開始了，我?guī)е^飾剛剛走上臺(tái)，就迎來了同學(xué)們熱烈的掌聲，我們小組快速進(jìn)入了劇情中。雜草先說：“快把營(yíng)養(yǎng)交出來！”我扮演小稻秧，理直氣壯的說：“我剛剛搬到大田里來，正是需要營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候，怎么可以交給你呢？”這時(shí)候，噴霧劑大夫及時(shí)出現(xiàn)，威嚴(yán)的.說：“平時(shí)你們就欺負(fù)小稻秧，今天輪到你們倒霉了，看我來幫助小稻秧收拾你們�！彪s草們都一個(gè)個(gè)有氣無力的說：“哎呀，這下我們可完了，都喘不過氣來了……。”最后，又輪到我上場(chǎng)，我唱呀跳呀，感覺自己真的變成了一棵喝飽了營(yíng)養(yǎng)的小稻秧。
經(jīng)過激烈的比拼，我們組獲得了第一名，我也光榮的被評(píng)為“最佳演員”的稱號(hào)。通過這次有趣的課本劇的表演，讓我懂得了一個(gè)道理：只要努力，就一定會(huì)獲得快樂和成功。
有趣的語文課作文7
丁零零，上課鈴聲響了。劉老師手里拿著語文書，面帶笑容走進(jìn)了教室。劉老師拿起粉筆在黑板上寫了六個(gè)字：“奇怪的大石頭”。
劉老師說：“同學(xué)們，我們來學(xué)習(xí)新的一篇課文�！�
我們一聽，就想知道是多么神奇的大石頭。
劉老師提著錄音機(jī)，放在講臺(tái)上一按按鈕，傳出阿姨既流利，又有感情的`聲音，同學(xué)們聽得出了神。我們聽完了還想聽。
劉老師說：“我們也學(xué)學(xué)阿姨讀課文�！蔽覀兡贸稣Z文書翻到第７課，我們就認(rèn)真地讀著課文。
讀完課文，我們討論有趣的問題，這么大的一塊石頭是從哪里來的呢？通過討論和學(xué)習(xí)同學(xué)們終于知道冰川可以把巨大的石頭推過來。原來是冰川把石頭推來的。
在課堂上我們提出了各種各樣的問題。我很想提出冰川是什么樣子的的問題但是下課鈴響了。
我已經(jīng)知道了冰川的力量有多大。
有趣的語文課作文8
今天上午蘇老師一上課就說：＂老師今天有個(gè)神秘禮物，只有表現(xiàn)最好的小朋友才有最大的一份而且可以最先拿到。＂我們班的同學(xué)們一聽，個(gè)個(gè)坐得筆直筆直，只見老師拿出一個(gè)月餅，那個(gè)月餅啊，有臉盆那么大，大家都發(fā)出驚嘆的聲音，＂哇噻，好大的月餅啊＂，＂好想快點(diǎn)吃到＂。
接著蘇老師給我們出了一道非常難的數(shù)學(xué)題，那就是怎樣將這個(gè)月餅分成四十等份，這可把我們都難倒啦。有的說橫著劃幾刀，豎著劃幾刀，大小不均勻；有的算來算去都多幾份；有的.又少幾份；最后還是由蘇老師來分配。
我們一邊吃著香香的月餅，一邊聽蘇老師給我們講古代中國(guó)人是怎么過中秋節(jié)的。聽老師說，中秋節(jié)要賞月、吃月餅，古代的人做月餅很麻煩，他們要自己做月餅，要準(zhǔn)備各種各樣的餡，還要將月餅放到模具里壓平，然后再取出來拿去烤，烤好后只能在八月十五當(dāng)晚拿出來，而且還要將方桌擺放在月亮照射的院子里，還得換上整潔的衣服，對(duì)著月亮許個(gè)美好的愿望，許完愿以后才能分月餅吃。有的同學(xué)聽到古代人吃月餅這么麻煩，都說不想過中秋節(jié)了，不過我覺得呢，我們現(xiàn)代人應(yīng)該不用這么麻煩，想吃的話隨時(shí)都可以吃，還有賞燈、猜燈迷、賞月好多好玩的節(jié)目，不過中秋節(jié)太可惜啦！
有趣的語文課作文9
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時(shí)間過得真快��！一眨眼，我又四年級(jí)了，回想起從前一年級(jí)，那天真的我，有時(shí)會(huì)噗哧一笑。在一年級(jí)時(shí)，有一堂語文課，讓我記憶猶新。
那一天，吳老師與往常一樣來給我們上課，但是那一天吳老師卻顯得格外高興，臉上露出了燦爛的笑容。一上課，老師就在黑板是寫了四個(gè)大字：“成語接龍”，我們一看樂得一蹦三尺高。首先由吳老師開頭，七上八下、下不為例、例行公事……一個(gè)個(gè)同學(xué)對(duì)答如流，而且越說越有勁，一個(gè)個(gè)同學(xué)因?yàn)榻蚪蛴形兜卮痤}，沉浸在歡樂之中。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)呆住了，說：“事……事？”怎么也答不上來，經(jīng)過他的苦思冥想，突然，他一下子恍然大悟，一個(gè)成語脫口而出—-“事倍功倍”，這使全班同學(xué)哈哈大笑，因?yàn)樗咽掳牍Ρ墩f成了事倍功倍，全班同學(xué)笑得前仰后俯，這時(shí)不知誰笑得太厲害了，只聽“砰”地一聲，整個(gè)人坐到了地上，還跌了個(gè)屁股朝天，使笑聲更加大了，連老師也忍不住笑了起來。那位同學(xué)，也羞紅了臉，笑了起來。這堂語文課真有趣啊，它不僅讓我們更加喜歡語文，還豐富了我們的成語積累。
我們的笑聲是那么的爽朗，我們是那么的天真可愛。我們的`笑聲，在整個(gè)校園里久久地回蕩，回蕩……
有趣的語文課作文10
今天，我們上語文課時(shí)老師正在專心致志的講同學(xué)們的精品作文，同學(xué)們正仔細(xì)的聽時(shí)，鄧德麟?yún)s在底下小聲的嘀咕，后來聲音越講越大，影響了老師和同學(xué)，最后老師說：“是誰在下面像蒼蠅一樣”，同學(xué)們笑著說：“鄧德麟蒼蠅”，鄧德麟立即反應(yīng)說：“我才沒有呢，是你們！”老師立刻嚴(yán)肅起來說：“鄧德麟上臺(tái)講，快點(diǎn)！”鄧德麟嚇了一跳，磨磨蹭蹭地上來了，嘴里還在說：“憑什么是我呀？”老師又面帶笑容的說：“來，你講吧？”鄧德麟說：“老師你講你的�！�
老師繼續(xù)講，鄧德麟在老師講評(píng)時(shí)，手插著腰好像不服氣似的。老師講他的.作文時(shí)說：“請(qǐng)同學(xué)們來點(diǎn)評(píng)”毛睿和袁一清各發(fā)現(xiàn)了一個(gè)羅嗦的地方，老師笑容滿面的說：“鄧德麟，你看你寫的習(xí)作，就和你的嘴巴一樣羅嗦呀！”鄧德麟雙手拍桌說：“可惡！可惡！”同學(xué)們哄堂大笑，然后老師請(qǐng)鄧德麟回位。鄧德麟走路時(shí)還在不停的說，老師又嚴(yán)肅起來說：“鄧德麟，你是不是不想下去呀？”鄧德麟連忙說：“不，不，不！”
生怕老師請(qǐng)他回去。說著說著就下課了，這真是一節(jié)有趣的語文課啊。
有趣的語文課作文11
我們上過各種各樣的課：有的教會(huì)了我新知識(shí)，讓我見多識(shí)廣；其中一些讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西，讓我大開眼界……其中，讓我覺得更有趣的是朱雅上周給我們上的一節(jié)語文課。
“丁……”隨著奇妙的鈴聲，我們一個(gè)接一個(gè)地走進(jìn)教室。朱雅老師早早來到國(guó)家大象教室，等我們?nèi)ド险n。朱雅老師有一雙會(huì)說話的眼睛和一頭卷發(fā)。她穿得很洋氣。
在課堂上，我們都“像時(shí)鐘一樣坐著”。我們一起背誦了一首關(guān)于夏天的.詩。朱雅老師讓我們坐在同一張桌子上一起讀詩，然后男孩和女孩競(jìng)爭(zhēng)讀詩——女孩讀第一部分，男孩讀第二部分。沉浸在詩歌中，我們迫不及待地舉手展示自己的閱讀能力。有的深情，有的生動(dòng)，有的搖頭……朱雅老師夸我們班的孩子讀書讀得好極了！朱雅老師給我們看了兩張帶課件的圖片，讓我們抄下來。我理直氣壯地說：“我最喜歡草原上的牛羊。這里一個(gè)，那里一個(gè)，天上不止白云�！敝煅爬蠋熑缢氲哪菢颖頁P(yáng)了我，我的心里充滿了甜蜜。
這真是一堂有趣的語文課！
有趣的語文課作文12
今天下午我們上了一節(jié)有趣的語文課，因?yàn)槔蠋熥屛覀冄荨度櫭⿵]》的劇本。
一共有四個(gè)小組準(zhǔn)備了劇本，第一組是張曉爍的一組，他們演的挺有趣的，有的帶胡子，有的拿扇子，而且動(dòng)作更特別，有的躺著，有的坐著，弄得我們捧腹大笑，都快笑破肚皮了，演完以后，熱烈的掌聲就響起了。
第二組的導(dǎo)演是吳士瀟，他們演的非常好，道具也很齊全，說話的時(shí)候，很穩(wěn)當(dāng)，也很少出差錯(cuò)，說話的聲音也像古代人說話一樣，演完以后，我們不僅給他了高度的評(píng)價(jià)，而且也給了更熱烈的掌聲，老師還表揚(yáng)了二組的.導(dǎo)演——吳士瀟。
第三組的導(dǎo)演是譚晨鑫，他們組演的就相對(duì)來說演的差一些，臺(tái)詞沒背過，而且說話磕磕絆絆，老師給他們組提出意見后，還讓他們?cè)侔雅_(tái)詞背過，雖然演得不太成功，但是我們還是鼓了掌。
第四組的導(dǎo)演是孫奉琳，他們的道具也挺齊全，童子畫的挺可愛。
今天的語文課真有趣�。�
有趣的語文課作文13
以前從來沒有看見過楊桃，更別說是吃它了。自從學(xué)了《畫楊桃》這篇課文后，我就對(duì)它一直念念不忘
今天課堂上，朱老師就讓我們?nèi)缭敢詢�，品嘗了它的獨(dú)特美味。只看見朱老師手里拿著幾個(gè)油光發(fā)亮，黃綠色的怪東西走進(jìn)了教室，好奇的我心想這難道就是傳說中的楊桃
只聽朱老師說：“同學(xué)們想吃楊桃嗎？今天就讓你們好好的品嘗一下。”我一聽，頓時(shí)欣喜若狂，口水直流好想馬上吃到它。朱老師把它切成一片一片的分給同學(xué)們，還真像一個(gè)個(gè)綠色的五角星。
我看著那晶瑩透亮的`果肉，迫不及待的一口咬下去，一股酸酸甜甜的汁水立刻涌入口中。同學(xué)們也都紛紛議論起來，有的說是甜的，有的說是澀的，還有的說是香的，果然是味道獨(dú)特、贊不絕口……
后來朱老師又介紹了一些它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和吃了它以后的種種好處。原來這個(gè)怪東西也是水果中的一寶啊！
有趣的語文課作文14
上課了，王老師邁著輕盈的腳步笑瞇瞇地走向教室。
走到教室后，立馬到了同學(xué)過藝純的座位邊，叫她走出門外。此時(shí)此刻我們不知道王老師的葫蘆里究竟賣的什么藥，在腦袋上面打了三個(gè)大大的問號(hào)。
王老師走回講臺(tái)，終于揭開了她那神秘的面紗。她問道：“今天過藝純同學(xué)穿了什么衣服��？”我們立刻開始回想，有人說是連衣裙，衣服是藍(lán)白相間的，有的說是她最喜歡的婚紗裙……
教室頓時(shí)人聲鼎沸，七嘴八舌，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答著。王老師又問：“再詳細(xì)一點(diǎn)，比如說她的鞋子是什么顏色的？”被老師這樣一說，剛剛密密麻麻的小樹林里嘰嘰喳喳的，現(xiàn)在怎么變成枯花野草的平地了呢？一下子寂靜無聲了。難道林子被“工人”砍了？不，不是的。是因?yàn)槲覀儧]有注意觀察。
但是我們絞盡腦汁，費(fèi)盡心思還在思還在思索著問題。王老師看我們想不出來，就讓過藝純走了進(jìn)來，這時(shí)我們才恍然大悟，過藝純穿著一件藍(lán)白相見的'小軍服，再配戴上紅領(lǐng)巾，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，真是美麗極了！她還穿著一條潔白的褲子，上面繡滿花紋，好看極了！一雙帶花邊可愛的襪子；再加上金黃又潔白的鞋子！
這堂語文課真有趣！
有趣的語文課作文15
激動(dòng)的語文課來臨了。
語文課上，拿來了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。哦！原來拔河比賽啊。地上放著一條又出又大又重的繩子。
過了一會(huì)兒，到我們組了。我們組有三個(gè)強(qiáng)壯的大男生，是多么的威風(fēng)啊！我們準(zhǔn)會(huì)贏的。他們慢慢吞吞的走上去，可我的心怦怦直跳的像熱鍋上的螞蟻……
掌聲越來越大了。上去后，我緊緊的握住那條粗重的.繩子舉起，生怕會(huì)從我手里逃脫。這時(shí)，圓圓的大肚子卻餓的扁扁的。
3——2——1開始。我使勁的向后拉，前面一直向我擠來，呀！我就要掉在地上啦，還拉真的頂不住啦！不管三七二十一繼續(xù)拉，向后擠，后面那個(gè)人馬上變成了一個(gè)大冬瓜！
哎！前頭那個(gè)那么大力干什么，吃飽了撐嗎？浪費(fèi)力氣。兩邊決斗，他們那邊好像沒力氣咯！我們的手一直在抖動(dòng)。發(fā)麻……
原來……原來我們——成功啦，一場(chǎng)激動(dòng)的拔河比賽就這樣結(jié)束了，真有點(diǎn)戀戀不舍，我們卻蹦蹦跳跳的下了座位，想不到三個(gè)男子漢做事還挺麻利的嘛……