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    有趣的語文作文300字

    時(shí)間:2023-01-20 15:04:13 語文作文 我要投稿
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    精選有趣的語文作文300字匯總8篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的有趣的語文作文300字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    精選有趣的語文作文300字匯總8篇

    有趣的語文作文300字 篇1

      今天我們學(xué)習(xí)了課文《完璧歸趙》,其中有一段是秦王對(duì)和氏璧愛不釋手、贊不絕口的情景。申老師為了讓我們對(duì)課文理解得更深刻,就叫了幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)去扮演“秦王”。

      小劉上場了。只見他用書當(dāng)“璧”,雙手捧“璧”,眼睛直勾勾地盯著,連眨一下眼都不舍得。他還十分專注地說:"多好的一塊璧呀,要是我的就好了!"他滑稽的動(dòng)作,把大家都逗得趴在桌子上直不起腰來,連老師都忍不住笑了。

      小張見小劉演得這么成功,也不甘示弱。第二位“秦王”上場了——他摟著“璧”不停地愛撫,就差一口親上去了……大家見了這位“秦王”的表現(xiàn),更是笑得肚子都痛了。

      這時(shí),下課鈴聲響了,但大家都不愿意下課,想再看幾位“秦王”的`表現(xiàn)。可是老師想讓我們課間休息一會(huì)兒,再上下節(jié)課。

      通過這個(gè)小游戲,大家不僅更加深入地理解了課文內(nèi)容,而且體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣,這樣有趣的語文課,同學(xué)們誰不喜歡呢!

    有趣的語文作文300字 篇2

      前段時(shí)間,我們上了《畫楊桃》這一課,今天這堂語文課,朱老師就帶了兩個(gè)楊桃。

      朱老師用水果刀把一個(gè)楊桃對(duì)半切開,并把完整的楊桃和切開的楊桃放在講桌上,和藹可親地說:“先觀察一下它的顏色和形狀,再用你們靈巧的手畫一畫吧!”

      老師的話音剛落,我們就睜大眼睛觀察。我發(fā)現(xiàn)完整的楊桃像壓膜機(jī),切開的楊桃像五角星,它們有一個(gè)相同點(diǎn)都是綠色的,中間還有一顆核。我拿出一支鉛筆和一張白紙,動(dòng)手畫起了楊桃。

      我先畫了兩個(gè)五角星,然后進(jìn)行修改和潤色,很快我就把切開的楊桃畫好了。

      我們都把楊桃畫好了之后,朱老師就把楊桃切成一片一片的`,分給大家吃。我嘗了一小口,它的果肉又酸又甜,它的果皮又苦又澀。

      這真是一堂既有趣又讓我難忘的語文課。

    有趣的語文作文300字 篇3

      今天,我們上了一節(jié)有趣的語文課。早上,語文老師走進(jìn)教室,對(duì)我們說:“今天我們要玩一個(gè)游戲,好不好?”玩游戲,那我們當(dāng)然會(huì)痛痛快快地答應(yīng)。起碼沒有像上課那么累,勞逸結(jié)合嘛。老師突然又拉開了嗓子:“今天我們玩‘照成語做動(dòng)作’。” “照成語做動(dòng)作?”我們問道!皩(duì)!玩法是:找一個(gè)人說成語,再找?guī)讉(gè)人扮演成語中的角色,準(zhǔn)備好就可以‘開拍’了”

      同學(xué)們都把手舉得高高的,生怕老師看不到。結(jié)果,我被老師點(diǎn)到了。我說:“守株待兔!”老師找來邱子維、鐘正楠。邱子維當(dāng)農(nóng)夫,鐘正楠當(dāng)兔子。鐘正楠一頭撞在邱子維的腳下,邱子維抓起鐘正楠的'一只手,說:“哈哈,給我抓到了一只大公兔,今天晚飯有著落嘍!”就是邱子維的這句話,把同學(xué)們逗得哄堂大笑。

      “叮呤呤……”這節(jié)有趣的語文課就在這歡笑聲中度過了。

    有趣的語文作文300字 篇4

      今天上午,我在快樂作文班里做了一次有趣的游戲——抽紙條游戲。

      游戲前,老師把我們班六人分成三組,第一組的同學(xué)在紙條上寫六個(gè)地方,第二組的同學(xué)在紙條上寫出怎么樣的干某事,每三組的同學(xué)在紙條上寫出干什么事情。當(dāng)然,在什么地方,干什么事情、怎么樣地做都可以隨便編的'。紙條寫好了,老師叫了李汶珊同學(xué)來抽紙條,紙條抽好了,老師開始念了:“李汶珊在馬肚子里傷心地寫作業(yè)!”話音剛落,同學(xué)們便哄堂大笑起來。到茹奇茵來抽了,老師開始念:“茹奇茵在水底開心地跳舞。”“哈哈哈……”第三個(gè)同學(xué)是李靜抽,“李靜在風(fēng)中開心的摘果子!斑@時(shí),同學(xué)們突然覺得李靜像一個(gè)超人。

      到我了,我抽到的是:“陳秋宇在水溝里悲傷地洗碗。”

      這次的語文活動(dòng)真有趣!

    有趣的語文作文300字 篇5

      激動(dòng)的語文課來臨了。

      語文課上,拿來了一條長長的繩子。哦!原來拔河比賽啊。地上放著一條又出又大又重的繩子。

      過了一會(huì)兒,到我們組了。我們組有三個(gè)強(qiáng)壯的大男生,是多么的威風(fēng)。∥覀儨(zhǔn)會(huì)贏的。他們慢慢吞吞的走上去,可我的心怦怦直跳的像熱鍋上的螞蟻……

      掌聲越來越大了。上去后,我緊緊的握住那條粗重的繩子舉起,生怕會(huì)從我手里逃脫。這時(shí),圓圓的大肚子卻餓的'扁扁的。

      3——2——1開始。我使勁的向后拉,前面一直向我擠來,呀!我就要掉在地上啦,還拉真的頂不住啦!不管三七二十一繼續(xù)拉,向后擠,后面那個(gè)人馬上變成了一個(gè)大冬瓜!

      哎!前頭那個(gè)那么大力干什么,吃飽了撐嗎?浪費(fèi)力氣。兩邊決斗,他們那邊好像沒力氣咯!我們的手一直在抖動(dòng)。發(fā)麻……

      原來……原來我們——成功啦,一場激動(dòng)的拔河比賽就這樣結(jié)束了,真有點(diǎn)戀戀不舍,我們卻蹦蹦跳跳的下了座位,想不到三個(gè)男子漢做事還挺麻利的嘛……

    有趣的語文作文300字 篇6

      三年級(jí)的時(shí)候,賀老師為了提高我們的作文水平,所以給我們上了一堂別有風(fēng)趣的語文課,那堂課,至今令我難以忘懷。

      鈴聲響了,老師走進(jìn)了教師,賀老師沒有像往常一樣在黑板上定題目,只是在黑板上畫了個(gè)圈,又在圈里畫了一雙眉毛,一雙水汪汪的眼睛和一張嘴巴。我想:“怎么沒有鼻子,五官不全呀!”老師好像看出了我的心思,對(duì)同學(xué)們說:“你們用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,然后給這個(gè)小人貼上鼻子!蓖醮毫窒壬先,老師給她蒙上眼睛,讓她往前走,王春林走著走著就走到了一邊,在同學(xué)們的指導(dǎo)下,才走到黑板前,沒想到的是,她竟然把鼻子貼到了小人的下巴下面。我更加離譜,不知不覺走到了墻壁邊上,毫不猶豫地往上面一貼,然后把紅領(lǐng)巾解開一看,傻了眼,同學(xué)們見我呆若木雞的'眼神,笑得更厲害。接下來是王華宇,他更搞笑,竟然把鼻子貼在了潘彥琪的臉上,教室里面的同學(xué)笑得前俯后仰,有的直揉肚子,有的把桌子拍得很響……接著來了好幾個(gè)同學(xué),都沒有貼好。輪到葉瑤歡了,她對(duì)準(zhǔn)了小人,然后蒙上眼睛,向黑板走去,不偏不倚貼在了小人鼻子的位置,忽然,講臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

      這真是一堂愉快的語文課。

    有趣的語文作文300字 篇7

      今天上語文課時(shí),老師笑容滿面地拿著三個(gè)雞蛋走進(jìn)教室。老師要干嘛?難道要做實(shí)驗(yàn)?我們心里很好奇。

      老師先在兩個(gè)燒杯里裝了一樣多的水,再拿了雞蛋放入燒杯,雞蛋緩緩沉下去了,水面上升了。老師拿了一包鹽,笑瞇瞇地說:“把鹽倒進(jìn)水里會(huì)怎么樣呢?”同學(xué)們聽了,你一言我一語地討論起來,有的說雞蛋會(huì)跳舞;有的說會(huì)浮上來;還有的.說雞蛋原地不動(dòng)。我迫不及待地要看結(jié)果。

      老師繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)了,這時(shí)教室里十分安靜,靜得連“滴滴答答”的鬧鐘聲都聽得見。

      老師倒了鹽到一個(gè)燒杯里,雞蛋卻什么動(dòng)靜也沒有,我感到很失望。老師用勺子攪拌了很久,鹽漸漸消失了,雞蛋慢慢浮起來了,同學(xué)們情不自禁地叫了起來“雞蛋浮起來了,雞蛋浮起來了!”我感到很好奇,雞蛋為什么會(huì)浮起來呢?我頭腦里有個(gè)大大的問號(hào)。

      老師告訴我們:“放了鹽的水浮力就變大了,所以雞蛋就會(huì)浮起來!蔽覀兓腥淮笪,我腦海里的大問號(hào)被解開了。

      這真是一節(jié)有趣的語文課啊!

    有趣的語文作文300字 篇8

      上周五,我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的語文課,這節(jié)語文課名叫《你說,我做》。

      游戲規(guī)則是:把我們的語文老師做的表情動(dòng)作、神態(tài)、語言都描寫出來,寫在一張紙上。然后請(qǐng)一位同學(xué)念她所寫的片段,看和老師所表達(dá)的意思一樣嗎?

      老師開始表演了,接著讓我們寫,寫完以后,同學(xué)們都爭光恐后地舉手發(fā)言。我也不例外,老師點(diǎn)了我的名字,我站起來大聲念道:“今天中午,語文老師在教室里認(rèn)真地改作業(yè),一只可惡的蒼蠅在老師桌旁嗡嗡直叫,老師沒有理會(huì)它,繼續(xù)認(rèn)真地批改作業(yè),又聽見嗡嗡的`聲音,她便環(huán)顧四周,忽然在桌子上發(fā)現(xiàn)了一只蒼蠅,老師不耐煩地說了一句:‘去,去,去,從哪兒飛來的蒼蠅?’然后便又聚精會(huì)神地改起作業(yè)來。不一會(huì)兒,這只蒼蠅竟然飛到老師的脖子上,老師用手一拍,結(jié)果那只狡猾的蒼蠅逃走了,老師仔細(xì)一看,那只蒼蠅落在了王雪珂的桌子上,老師雙手拿著書,小心翼翼地靠近王雪珂的桌子,以迅雷不及掩耳之勢(shì)拍了下去,那只蒼蠅終于被打死了,這時(shí)老師得意地笑了!

      讀完之后,大家都為我鼓掌。看到同學(xué)們向我投來稱贊的目光,我心里開心極了。

      同學(xué)們,這節(jié)語文課是不是很有趣呀?