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【精】關(guān)于語文作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于語文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于語文作文1
今天是大年三十，晚上我與媽媽去逛街，走在繁華的大街上，我不禁感到驚異：大街上燈火通明，各式各樣的燈火在荒涼的街道上獨舞，唯獨幾家店市在苦苦等待顧客，街道上的寒風似乎比別處的更加寒冷，大多數(shù)的店市都大門緊閉，似乎在躲避寒風。
為什么只有街燈在做荒涼的點綴？人們呢？這條街沒有人山人海，熱鬧非凡，店主們與顧客們那討價還價的喊聲了。今年，為何感受不到年味？想起往年：大街小巷燈籠高掛，燈光透露出燈籠紙，閃著熱鬧的燈光，處處都是人們笑意蕩漾的臉，處處都是人們忙忙碌碌的身影：買年貨、貼春聯(lián)、店市打折、店主們吆喝聲，忙得不亦樂乎？
我不禁低下頭沉思，想了許久：或許就是人們不再注重年味，而這是想家了。家永遠就是人們幸福、溫馨的港灣，不論漂泊何方，終究回歸溫馨的`港灣，人們不再注重物質(zhì)上的價值，而是一股油然而生的濃濃的思鄉(xiāng)情啊。歌里唱的“�；丶铱纯础辈皇菃�？
關(guān)于語文作文2
果斷：有一個6歲的'小男孩，一天在外面玩耍時，發(fā)現(xiàn)了一個鳥巢被風從樹上吹掉在地，從里面滾出了一個嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩決定把它帶回家喂養(yǎng)。當他托著鳥巢走到家門口的時候，他突然想起媽媽不允許他在家里養(yǎng)小動物。于是，他輕輕地把小麻雀放在門口，急忙走進屋去請求媽媽。在他的哀求下媽媽終于破例答應了。小男孩興奮地跑到門口，不料小麻雀已經(jīng)不見了，他看見一只黑貓正在意猶未盡舔著嘴巴。小男孩為此傷心了很久。但從此他也記住了一個教訓：只要是自己認定的事情，決不可優(yōu)柔寡斷。這個小男孩長大后成就了一番事業(yè)，他就是華裔電腦名人—王安博士。
關(guān)于語文作文3
海子的寂寞
或許詩歌真是從寂寞中釀出來的，否則為什么所有的詩人都那么落寞?海子也不例外，他大概是太寂寞了，希望能與別人進行交流。
有一次，海子在百無聊賴之際隨意走進學校附近的一家餐館。他對老板說：“我給大家朗誦我的詩，你們能不能給我酒喝?”
毫無浪漫情趣的老板抬眼打量了一下眼前這位年輕人：長發(fā)凌亂，身材瘦小，落落寡歡，不修邊幅，而且說話如此神經(jīng)兮兮，就以為他腦瓜子是有些毛病的`，便嘲諷地回答說：“我可以給你酒喝，但你別在這兒朗誦。
”海子無奈地聳了聳肩膀，默默地走出了餐館，同時也走進了更深的寂寞。
【分析】
人與人之間，需要交流與溝通。溝通源于寂寞，無法溝通，也就更加寂寞。
適合話題：“寂寞與溝通”“交流與理解”“冷漠是毒藥”
關(guān)于語文作文4
每個人的性格是不一樣的，每個老師的教學方法是不一樣的，所以，我們這學期剛剛認識的語文老師的教學方法也是不同的，這種教學方法讓我的語文進步了許多。
測驗讀課文的時候，老師先讓一個同學讀，下面的同學聽，聽到讀的同學讀錯字、詞磕巴了的時候，就站起來接著往下讀，剛才讀的同學就坐下，但只有第一個發(fā)現(xiàn)錯誤并站起來的人才能讀。這樣既鍛煉了同學們的聽力又鍛煉檢查了同學們的.朗讀。真是一舉兩得啊！還有，老師每天第一次上課都檢查作業(yè)，這樣就可以發(fā)現(xiàn)那些不愛寫作業(yè)的人，第二天作業(yè)會多寫一部分的。這樣，同學們也就不敢不寫作業(yè)了。
我眼中的語文老師是一位好老師，他讓學習變得更有趣。
關(guān)于語文作文5
今天，一位新老師來到我們班。他又高又瘦。他今年三十多歲。我喜歡我的語文老師。
她很有辨識度。她戴著一副紫紅色邊框的眼鏡，擋住了她明亮的眼睛。她的'黑發(fā)在陽光下看起來非常漂亮。她有時扎一個馬尾辮，有時扎一個小髻。她仔細一看，有一兩根白毛，都是給我們的。我想我們一定是好學生。
有時候我們在教室里靜靜坐著等老師的時候，老師會滿臉笑容的看著我們，但是我們一吵她就會大發(fā)雷霆。
這就是我所愛所懼的老師，一個負責任的老師。
關(guān)于語文作文6
敬愛的老師：
您好！最近好嗎？我有好多好多心里話想對你說……
敬愛的`老師，我要告訴您，是您激情的話語，教會我寫字、寫日記；是您辛勤的指導，使我學會了加、減、乘、除；是您親切的話語，教會了我A、B、C、D英語兒歌；是您豐富的想象，教會我畫許多小動物和花花草草。我感謝您們，我永遠不會忘記您們對我的精心培育。
老師，您們就像一支蠟燭，點燃了自己，照亮了我們。您們好偉大哦！
教師節(jié)快到了，我最想跟您說的一句話是：“謝謝您！老師，祝您身體健康，節(jié)日快樂！”
關(guān)于語文作文7
我眼中的語文老師，是平易近人，但又很嚴厲。
我的語文老師，頭發(fā)是西瓜型的，一副黑色鏡框，總是穿一條連衣裙，一臉的淡定。
我們的語文老師，口才超好，說起話來滔滔不絕，“大家好，今天我們上第一課，每個人都有自己的理想，你們的理想是什么呢？這位同學，你來回答。哦你想當一名老師，很好。嗯，這位同學，你來，呀！你想當律師……”這還真有點把第一排同學“淋濕”的感覺！
語文老師改作業(yè)，連凳子也不用，一直站著，只見她左手翻開作業(yè)本，再推一下眼鏡，眼睛看了看作業(yè)本，右手紅筆就在上面跳起了舞蹈，忽然停下了筆，然后合上作業(yè)本，放在一邊，拿起下一本……這種“功夫”我可是練不成的.呀！
老師很嚴厲。聽寫，五花八門，近義詞，生詞，拼音……全是老師聽寫的范圍；默寫不許錯一個……
這就是我們的語文老師，我眼中的語文老師！
關(guān)于語文作文8
小小螞蟻微不足道，我只要輕輕的踩下去它們的生命就消失了。
有一次我和爸媽一起去散步，一走到門口就看見一只小螞蟻在一塊餅干面前轉(zhuǎn)悠著，他在用自己的觸角用力地再搬那塊餅干，可是那塊餅干絲毫不動，他又想了一種辦法用“推”可是用力的推了也是絲毫不動最后它用“扛”可是沒扛一會堅持不了了它又再次放下餅干，那只小螞蟻雖然沒走但我可以看出它非常傷心，好像在想什么辦法漸漸的'就消失了，我知道這肯定沒戲看了正當我要起來的時候就看見那只小螞蟻率領(lǐng)著大隊部來了，排成一列隊伍，氣勢兇猛。在那只小螞蟻的指揮下，順利的把那塊餅干扛了起來，漸漸的就消失在了草坪上。
這就是螞蟻給我的啟示，心往一塊想，力往一處使，就可以凝固成一股強大的力量——團結(jié)的力量。
關(guān)于語文作文9
只有狀元學生沒有狀元先生
盧嘉錫是我國化學家，他在20世紀30年代曾兼任福建省立夏中學數(shù)學教師。當時，有個學生故意拿了一道登在外國雜志上懸賞解答的數(shù)學題目為難盧嘉錫，但他并不介意，只是說：“我留著做做看，看能否解答出來�！苯�(jīng)過一天多的精密計算，盧嘉錫把題答了出來。他向那位學生詳細地介紹了解題的'方法和具體過程。
那個學生從心底佩服盧嘉錫的博學多才。盧嘉錫誠懇地對那位學生說：“我們閩南有句老話，叫做‘只有狀元學生，沒有狀元先生’。我現(xiàn)在雖然是你的先生，但還有許多東西自己也不懂，要進一步學習�！�
【分析】
“知之為知之，不知為不知，是知也�！庇肋h不要以為自己了解知道一切，否則你就是無知。
適合話題：“知與不知”“謙虛”
關(guān)于語文作文10
在我六年地的語文學習中，發(fā)生過不少的事，其中一件事令我悟出了一個道理。
事情是這樣的：那是一個周末，梁老師給我們布置了一項作業(yè)，寫一篇《鳥的天堂》解說詞。我剛看到這項作業(yè)就傻眼了。鳥的天堂我還不熟悉呢，這解說詞又怎能寫好？當時我心急如焚，不知道怎么辦才好。突然，我靈機一動：要不我上網(wǎng)查一下《鳥的天堂》的資料吧。對，就這么辦。
我回到家，匆匆忙忙地扔下書包，就迫不及待地打開了電腦。我上了百度網(wǎng)，輸入“小鳥天堂”幾個字，按下查找鍵，電腦立刻給了我答案。當天，我又把不懂的問題給通過網(wǎng)絡解決了。
通過這件事，我悟出了一個道理：學習，不僅要學習老師教你的.知識，而且要在學習生活中，善于查找資料，結(jié)合所學的知識，把問題明明白白地解決好。充分發(fā)揮學習的功用，實踐與理論相結(jié)合，這樣學習知識才能事半功倍。
關(guān)于語文作文11
我的語文老師眼睛大，鼻子高，嘴巴小。好美！她臉上總是帶著微笑，一眼就能看出她是個和藹可親、平易近人的人。
我的老師工作非常努力。她在課堂上耐心給我們講課，經(jīng)常鼓勵我們:遇到困難不要灰心，不要放棄！有一次考試沒考好，老師把我叫到身邊親切地說:“以后上課認真聽講，不能做的.問題認真思考�！笨荚嚂r認真審題，書寫工整。老師相信你能行！聽了老師的話，心里暖暖的。
這是我的語文老師，一位和藹可親的語文老師。我必須努力學習，以報答老師的栽培之恩。
關(guān)于語文作文12
昨天，老師說今天要進行語文測驗，我回到家后，先把作業(yè)做完，然后又把要測驗的內(nèi)容看了好幾遍，睡覺的時候，想著考試一定能考好。
今天，第三節(jié)課時，老師拿著一大luo試卷走進教室，我一看到老師拿著的試卷，心里就有點兒緊張，心也“怦！怦！”地跳了起來。發(fā)下試卷后，老師先讓我們寫上姓名，然后，老師又說了每道題的要求，告訴我們：“考試時，一定要先看明白要求，寫文章不要跑題�！薄艾F(xiàn)在開始答題！”老師的`話音剛落，教室里頓時安靜下來，只聽見鋼筆寫字的“沙沙”聲。
答卷時，我聚精會神的一道一道地做，當做到第五大題的一道小題，問“依依不舍的同義詞”，想了一會兒，也沒有想出來。就想：還是別浪費時間了，先做別的題吧。別的題做完后，我忽然想起依依不舍的同義詞是“戀戀不舍”。
鈴聲響了，我高高興興地把試卷交到收試卷的同學手中，心想：今天，我肯定考得不錯！
關(guān)于語文作文13
將軍和驢子：古羅馬皇帝哈德良曾經(jīng)碰到過這樣一個問題�；实凼窒碌囊晃粚④姡X得他應該得到提升，便在皇帝面前提到這件事，以他的長久服役為理由�！拔覒撋匾念I(lǐng)導崗位”，他報告，“因為，我的經(jīng)驗豐富，參加過10次重要戰(zhàn)役�！惫铝蓟实凼且粋�對人及才華有著高明判斷力的人，他不認為這位將軍有能力擔任更高的職務，于是他隨意指著綁在周圍的`戰(zhàn)驢說：“親愛的將軍，好好看這些驢子，它們至少參加過20次戰(zhàn)役，可他們?nèi)匀皇求H子�！�
關(guān)于語文作文14
在所有的科目當中，我最喜歡語文課，因為當我攤開語文課本時，都會覺得文章的'用字遣詞很生動，里面的插圖更是可愛、有趣。
上課鐘聲響起，這節(jié)課又要上語文了，我迫不及待的將語文課本從書包拿了出來，馬上翻到今天老師要上的頁數(shù)先瀏覽一遍課文內(nèi)容。上語文課時，我喜歡聽老師的講解，她的講解方式生動又活潑，說話精神抖擻、表情有趣，每每讓我聽得十分著迷，覺得上課時間實在太短暫，真希望時間能暫停在語文課。因為每次上語文課我都很認真，所以對于我而言，語文并不是一門很難的科目；再加上我經(jīng)常閱讀課外讀物，因此我的語文程度越來越好了，現(xiàn)在連寫考卷的速度都加快了很多呢！
所以，我最喜歡上語文課了！
關(guān)于語文作文15
說起我熟悉的，那當然是我的爸爸、媽媽、爺爺了。今天來說說我的媽媽吧！
我的媽媽中等身材，有一雙水汪汪的大眼睛，有點胖。
媽媽為人很善良，從小教育我做人要善良、誠實。
記得那是去年九月份開學的第一天，媽媽給我一百元叫我去付保險費。晚上，我把老師找來的錢交給了媽媽，媽媽數(shù)了數(shù)錢，自言自語地說：“咦怎么多了二十元？”我一聽，高興地說：“太好了，老師真糊涂，多找了二十元，這下你可以給我買東西吃了吧！”媽媽聽了我的話，狠狠地瞪了我一眼，生氣地說：“多找的錢應該
還給老師，不能貪圖那些小便宜，老師那么辛苦地教導你們，你可不能忘恩負義呀！”聽了媽媽的.話，我慚愧地低下了頭。
第二天，我把二十元錢還給了老師。老師高興地對我笑了笑說：“莊健，你可真是個好孩子�！�
這就是我的媽媽，我為有這樣的媽媽感到驕傲。
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